หน้าหนังสือทั้งหมด

ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์รักษาชาดก
2
ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์รักษาชาดก
ธรรมธารา วรรณรักวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559 168 ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์รักษาชาดกในภาพสลักหินที่สลักปรากฎ พระมหาทาพงศ์ดี จานุโย บทคัดย่อ บทความนี้กล่าวถึงความสัมพ…
บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างชาดกในพระไตรปิฎก อรรถกถา และภาพสลักหิน โดยวิเคราะห์ว่า ภาพสลักหินสนับสนุนเรื่องชาดกที่อยู่ในคาถาชาดกและอ…
ธรรมหาธารา: การศึกษาเชิงวิทยาศาสตร์ของชาดก
6
ธรรมหาธารา: การศึกษาเชิงวิทยาศาสตร์ของชาดก
ธรรมหาธารา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับรวมที่ 3 ปี 2559 ในด้านหนึ่งของงานวิจัยเกี่ยวกับชาดก เป็นผลงานที่เกี่ยวข้องกับ “การวิเคราะห์เชิงพุทธศิลป์” ในยุคอินเดียโบราณ อาโม ประดิษฐกรรม ภาพสลักที่…
ในบทความนี้ศึกษาการวิเคราะห์เชิงพุทธศิลป์และการวิจัยเกี่ยวกับชาดกที่พบในคัมภีร์ที่สืบทอดมาจนถึงปัจจุบัน โดยแบ่งประเภทคัมภีร์ออกเป็น 2 ประเภทคือคัมภีร์ที่มีเนื้อหาชาด…
ความสัมพันธ์ของจัตตากและอรรถกาจัตตาก
7
ความสัมพันธ์ของจัตตากและอรรถกาจัตตาก
…ว่าซึ่งเราคุ้นเคยกันเป็นอย่างดี มีเรื่องราวดีๆ ติดของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยมีรายละเอียดดังต่อไปนี้ ชาดกที่อยู่ในพระไตรปิฎกบัณฑูรได้ปรากฏเฉพาะในรูปของ “ร้อยกรอง” หรือ “คาถา” เท่านั้น แบ่งออกเป็น 22 นิมิต …
…่งแบ่งออกเป็น 4 ส่วนหลัก ได้แก่ เรื่องราวในปัจจุบัน, เรื่องราวในอดีต, อรรถาธิบายขยายศัพท์, และประชุมชาดก โดยใช้แนวทางในการอธิบายที่ชัดเจนเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลอดีตและปัจจุบัน โดยทั้งสองหลักนี้ส่งเสริมการศึก…
ความสำคัญของภาพสลักหินในชาดก
10
ความสำคัญของภาพสลักหินในชาดก
ยังต้องอาศัยเนื้อหาที่อยู่ในคัมภีร์ชาดกอื่น ๆ ดังที่กล่าวแล้วข้างต้นมาประกอบด้วย ชาดกที่ปรากฏในภาพสลักหินที่สลักภารหตุ นักวิชาการส่วนใหญ่…
ภาพสลักหินที่เรียกว่า "สัญลักษณ์หตุ" เป็นที่ยอมรับว่าเป็นเรื่องชาดกที่เก่าแก่ที่สุด นักวิชาการมีความเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับระยะเวลาที่สร้างภาพสลักนี้ โดยส่วนใหญ่เห็…
ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์และภาพสลักหิน
15
ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์และภาพสลักหิน
ความสัมพันธ์ของชาดกในคัมภีร์และชาดกในภาพสลักหิน ใน 2 หัวข้อที่ผ่านมาได้กล่าวถึงชาดกที่ปรากฏในคัมภีร์และชาดกที่ปรากฏในภา…
บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างชาดกในคัมภีร์กับชาดกในภาพสลักหิน โดยแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม กรณีศึกษาทั้งสองกลุ่มอธิบายถึงการใช้คาถาชาดก vs.…
ธรรมอรรถ: วรรณศาสตร์วาททางพระพุทธศาสนา
20
ธรรมอรรถ: วรรณศาสตร์วาททางพระพุทธศาสนา
…ี้นอกจากกรณีศึกษา ของ A.la.1 ดังกล่าว ยังปรากฏภาพสลักหินอื่น ๆ เช่น ภาพสลักหินที่มีชื่อจากบอกว่าเป็นชาดก A.la.2 Nāga-J (J 267 Kakkata-J), A.la.5 Latuva-J (J 357 Latu-ki-ka-J), A.la.12 Uda-J (J 400 Dabbhap…
ในบทความนี้มีการวิเคราะห์กรณีศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินที่เกี่ยวข้องกับชาดกหลายเรื่อง โดยเฉพาะการเชื่อมโยงคาถาชาดกเข้ากับการสร้างภาพสลักหินในสมัยพุทธศตวรรษที่ 3 ซึ่งพบว่าก่อนท…
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินและคัมภิริ
27
การศึกษาเกี่ยวกับภาพสลักหินและคัมภิริ
…อรรถกาถาดที่ใช้กันอยู่ในปัจจุบัน ในบทความนี้ ผู้เขียนได้ศึกษาความสัมพันธ์ของซาดที่ปรากฏในคัมภิริกับชาดกที่ปรากฏในภาพสลักหินที่สลูปราฎ์ โดยอาศัยเพียง “คาถาซาด” ในคัมภิริว่ะไรปรากฏและเนื้อหาใน “อรรถกาถาด” …
…ื่นๆ ที่เกี่ยวข้องและเสนอผลการศึกษาเพิ่มเติมต่อไป สุดท้ายยังมีการตั้งคำถามเกี่ยวกับการจัดหมวดหมู่ของชาดกในนังสัสกุตตว่าทำไมไม่อยู่ในหมวดเดียวกับคาถา.
การวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลี
32
การวิจัยคัมภีร์อรรถกถาในพระพุทธศาสนาสายบาลี
… SUGIMOTO, Takushū(杉本卓洲). 1960 “Bārhuto-chōko ku-ni-okeru-jataka-ni-tsuite バールフ ト彫刻におけるジャータカについて (ชาดกในภาพสลักหินที่ ภาครัฐ).” Indogaku-bukkyōgaku-kenkyū อินโด학仏教教研 究 8: 148-149.
…ญลักษณ์และความหมายที่อยู่ในคัมภีร์นี้ พร้อมกับเชื่อมโยงไปถึงการศึกษาในด้านอื่น ๆ เช่น ศิลปะการสลักในชาดกองค์ต่างๆ ซึ่งช่วยให้เข้าใจการเผยแผ่และมรดกทางวัฒนธรรมของพุทธศาสนาอย่างแท้จริง การศึกษาอิงจากผลงานขอ…
พระพุทธศาสนมหายาน: ความหลากหลายในการสอนของพระพุทธเจ้า (2)
25
พระพุทธศาสนมหายาน: ความหลากหลายในการสอนของพระพุทธเจ้า (2)
… เป็นต้น ในคำมังกรเหล่านี้ได้บันทึกประวัติของพระศากยมุนีในฐานะบุคคลในประวัติศาสตร์ นอกจากนั้นยังมี “ชาดก” ที่ได้กล่าวถึงการฝึกอบรมตนของพระศากยมุนีในอดีตชาติ
ในบทสนทนานี้ เน้นถึงการศึกษาเกี่ยวกับคำสอนของพระพุทธศาสนามหายาน โดย เน้นถึงมุมมองที่ว่าการบรรลุธรรมเป็นพระพุทธเจ้านั้นไม่จำเป็นต้องมีวิธีการเฉพาะ การเดินตามรอยพระศากยมุนีและการศึกษาเกี่ยวกับประวัติของ
ธรรมวาระ วาระอธิษฐานพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
10
ธรรมวาระ วาระอธิษฐานพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
…นลังกิจดกาสามต้นฉบับเขียนว่า "ลังกิจชื่อรก" (ต้นฉบับ จ ไม่ชัดเจนมากนัก) กรมศิลปากรปรวรรตเป็น "ลังกิจชาดก" แต่ผู้เขียนเห็นว่าน่าจะหมายถึง ลังกิจชาดก ซึ่งในพระสูตรต้นปิโฎกุ ขุททกนิกายฯ ชาดก สุตุนิทานาดา ลัง…
…วามเจ็บ ความตาย การลงโทษในแดนสนรก และลักษณะต่าง ๆ ของมหานรกในพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังกล่าวถึงลังกิจชาดกที่มีความสำคัญในยุคสมัยของพระเจ้าหมทัต โดยอธิบายถึงพระเจ้าฦตศตร และบทบาทของพระโพธิสัตว์โคดมในเรื่องร…
การวิจัยในสังคมศาสตร์และคัมภีร์พระพุทธศาสนา
7
การวิจัยในสังคมศาสตร์และคัมภีร์พระพุทธศาสนา
… อันได้แก่ ทีมินีก มัชฌิมีนิก สังยุคตินิก ยังคตตินิก และบางคัมภีร์ในขุกทนิกาย เช่น สุตตนิวาส ธรรมบท ชาดก เป็นต้น ๆ และพระวินัยปิฎก (วินัยคัมภีร์โบราณ) ข. ยุคอรต่อระหว่างยุคต้นกับยุคอธรรม ได้แก่ ปฏิสัธิมาภ…
บทความนี้นำเสนอการวิจัยในด้านสังคมวิทยาและเชิงค้ำ โดยอธิบายเกี่ยวกับการแบ่งประเภทการวิจัยข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพระไตรปิฎกและอรรถกถา จากนั้นยังได้กล่าวถึงยุคต่างๆ ของคัมภีร์ในพุทธศาสนา โดยใช้ข้อมูลการว
การศึกษาเกี่ยวกับบาลีและคัมภีร์พุทธจิต
4
การศึกษาเกี่ยวกับบาลีและคัมภีร์พุทธจิต
คําสําคัญ : บาลี คัมภีร์พุทธจิต ชาดก คณะ นักเขียนในยุคแรก *บทความนี้มีเนื้อเรียงและปรับปรุงจากงานเขียนภาษาจีนที่ผู้เขียนได้ส่งเข้าร่วม…
บทความนี้มีเนื้อเรียงและปรับปรุงจากงานเขียนภาษาจีนที่ผู้เขียนได้ส่งเข้าร่วมงานสัมมนาวิชาการของภาควิชาเอเชียใต้ศึกษา คณะภาษาต่างประเทศ แห่งมหาวิทยาลัยปักกิ่ง ในปี พ.ศ. 2562 ซึ่งได้รับพิจารณาให้ได้รับรา
งานธรรมอารฺ วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
33
งานธรรมอารฺ วาสนาวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2
…ี่กล่าวตอบท้วงสักกา38 - no.4104 และตรงกับ no.3722 (samyāsena) มี Sakka manussassa migassa39 ว่า, - ชาดก (生經) 已習共憎止, 而與象子俱, 則有感恩情, 不得不憂愁. (T3: 93b16-17) 38 เนื้อหาชาดกในพากย์จีนจัดให้คาถานี้เป็นคำพูดของท…
งานวิจัยนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับหลักธรรมในพระพุทธศาสนา โดยอ้างอิงจากชาดกต่างๆ รวมถึงการตีความและอภิปรายเกี่ยวกับข้อความจากพระไตรปิฏก ที่เกี่ยวข้องกับการไม่ครองเรือนและการปล…
การศึกษาเปรียบเทียบชาดกจีน
50
การศึกษาเปรียบเทียบชาดกจีน
…อมูลจากนิคายอื่นมายืนยันให้แน่นอน จากตารางที่ 1 จะเห็นอีกว่าหลายนิกายได้บรรจุถกท่ามีความ สอดคล้องกับชาดกบาลีไว้ในคัมภีร์ทั้งหมดและอคมทั้งสิ้น เป็นต้น จึงสนิทฐานในเบื้องต้นได้ว่า เดิมทีเนื้อชาดกจำนวนไม่น้อ…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเปรียบเทียบชาดกบาลีกับชาดกจีน โดยอธิบายถึงการมีอยู่ก่อนหน้าสังคายนาครั้งที่ 2 รวมถึงคาถาที่มีความสำคัญในคัมภีร์ต่าง…
ความรู้จากพระไตรปิฎกเพื่อการศึกษาเพิ่มเติม
567
ความรู้จากพระไตรปิฎกเพื่อการศึกษาเพิ่มเติม
…่ม ๒๙๙/๔ ๑๐. ธัชคสูตร พระสูตรและอภิธรรม สังยุตนิกาย สงฺยุตตนิยาย คาถาวรรค มก. เล่ม ๒๕/๕๓ ๑๑. เนมิราชชาดก พระสูตรและอภิธรรม ขุททกนิกาย ชาดก มก. เล่ม ๒๓/๒๓ ๑๒. นาคสูตร พระสูตรและอภิธรรม สังยุตตนิกาย มหาวรรค…
…กและจักรวาลอย่างมีระบบและลึกซึ้ง นอกจากนี้ยังมีการแนะนำพระสูตรที่สำคัญ เช่น กััปปสูตร, โกกัลสูตร และชาดกต่างๆ ซึ่งทุกท่านสามารถศึกษาเพิ่มเติมได้จาก DMC.tv เพื่อเสริมสร้างปัญญาและคุณธรรมในการดำเนินชีวิต
การศึกษาและปฏิบัติทางพระพุทธศาสนา
142
การศึกษาและปฏิบัติทางพระพุทธศาสนา
… ฯ ฯ ฌาน ฯ ฯ คาถา ฯ ฯ ฯ คถาํ ปสนฺจิตฺโต โมสมํสุขํโต เถร อิมฺตํ สมาธิสนฺโต เอนา อมฺตติสมาน กําลํ ฯ ชาดก ฯ ฯ คาถาํ ปสนฺจิตฺโต ฯ ฯ (หน้าที่ ๑๑๘ - ๑๒๓) แปล โดยอรรถ ๒. องศาสฺ ฆถฺฏิจกฺจํ โสภาณ ฐทมฺ ฐตฺวา…
เนื้อหานี้ว่าด้วยการศึกษาแนวคิดและคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงการปฏิบัติตนในด้านความเมตตา ความเพียร และการทำสมาธิ พร้อมนำเสนอคาถาและแนวทางการฝึกปฏิบัติที่สำคัญ โดยเฉพาะการชวนให้มีสติในการเจริญสมาธิเ
ทางแห่งความดี
61
ทางแห่งความดี
…่องกระต่ายตื่นตูมนี้ ได้ยินมา นานแล้ว ตั้งแต่สมัยต้นของชีวิต ที่มา ของกระต่ายตื่นตูมก็มาจากเรื่องใน ชาดกนี้เอง (พัทธภายชาดากุฏิกูลกวรรค จตุกกนิบาต) เรื่องนี้แสดงให้เห็นหลัก ความจริงอย่างน้อย ๒ ประการ คือ …
ครั้งนั้น ราชสีห์ (สิงโต) ตัวหนึ่ง เป็นผู้ฉลาด เห็นดังนั้นจึงถาม ทราบจาก ปากสัตว์ทั้งหลายอื่นว่า ที่โน่นแผ่นดิน ทรุด ราชสีห์คิดว่า แผ่นดินทรุดนั้นไม่เคย มี คงจะมีเหตุอื่นมากกว่า ถ้าเราไม่ ขวนขวายช่วยส
การบวชของพระเทวทัต
119
การบวชของพระเทวทัต
… และถูกแผ่นดินสูบ พระศาสดาทรงย้ำว่า “หากจะให้แผ่นดินทั้งหมด แก่คนอกตัญญู ก็ให้เขาพอใจ ไม่ได้ ทรงแสดงชาดกอื่น ๆ อีกเช่น ขันติวๆ ขาดก” สมัยพระองค์เป็น ขันติวาที่ดาบส พระเทวทัตเป็นพระเจ้า กลา, ธรรมปาลชาดก สม…
วัดเชตวันแล้ว ก็จะไม่ได้เห็นเรา” พวกสาวกพาพระเทวทัตมาวาง เตียงลงริมสระโบกขรณีใกล้วัดเขตวัน แล้วพากันลงไปอาบน้ำในสระ พระเทวทัตลุกจากอาการนอน นั่งห้อยเท้าทั้งสองลงบนแผ่นดิน เท้า ทั้งสองของเขาค่อย ๆ จมลง
พระอานนท์และตำแหน่งพุทธอุปัฏฐาก
54
พระอานนท์และตำแหน่งพุทธอุปัฏฐาก
…หลาย ตำหนิได้ว่า ดูเถิด - พระอานนท์เฝ้า ติดตามพระศาสดาอยู่เหมือนเงาตามตัว แต่เมื่อถามถึงพระสูตร หรือชาดก หรือ คาถา ว่าสูตรนี้ ชาดกนี้ คาถานี้ พระ ผู้มีพระภาคทรงแสดงแก่ใคร ที่ไหน ก็หารู้ไม่ เรื่องเพียงเท่า…
จะยกย่องพระอานนท์ และให้สงฆ์ รับทราบในอัธยาศัยของพระอานนท์ พระองค์จึงปรารภเรื่องนี้ท่ามกลาง สงฆ์ ความเป็นจริงพระอานนท์ได้สั่ง สมบารมีมาเป็นเวลาหลายร้อยชาติ เพื่อตำแหน่งอันมีเกียรตินี้ พระอานนท์เป็นผู้
ทางก้าวหน้าภาคใต้
84
ทางก้าวหน้าภาคใต้
…ษาและ โรงเรียนต่าง ๆ ในภาคใต้ ให้ความสนใจ เข้าร่วมแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ ๔๙๑ ทีม ร่วมแข่งขันเล่านิทาน ชาดกจำนวน ๓๐ ทีม สถาบันที่ ได้รับรางวัลมีดังนี้ :- การแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ ระดับอุดมศึกษา ชิงโล่พระราชทา…
…ษาและ โรงเรียนต่าง ๆ ในภาคใต้ ให้ความสนใจ เข้าร่วมแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ ๔๙๑ ทีม ร่วมแข่งขันเล่านิทาน ชาดกจำนว