ตุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 119 / 249

… และกล่าวอรรถว่า "ทรัพย์สำหรับองค์ธรรม อันเขาส่งมาเพื่อกิจนันในที่ใด" แต่ว่า พรัญชนะ ไม่สมกัน บทว่า ตุตฺก มีความว่า ในสำนักงานแห่งพระราชา หรือว่า ราชอาณัตนัน. จริงอยู่ คำว่า ตตูด นี่ เป็นสตฺตมวิภัต ลงใน

เนื้อหานี้กล่าวถึงการพิสูจน์ภาวะที่เกี่ยวข้องกับการทวงและการยืนของภิกษุในพระพุทธศาสนา โดยนำเสนอว่าถ้าภิกษุรู้จักทวงและยืนในจำนวนครั้งที่กำหนด จะส่งผลต่อการปฏิบัติอย่างไร การแยกความสำคัญของการทวง ๖ ครั

…ทวด ภาถา แปลว่า ๒ ส่วน. บทว่า อาทาทพุทฺฯ แปลว่า พึงถือเอา. บทว่า โคจิยาณิ แปลว่า มีสีแดง. คำว่า เทว ตุตุ อาทาทพุทฺฯ ท่านกล่าวหมายเอาอภิฑฺผู้ ประสงค์จะให้ขัดด้วยอนิวํ ๔ ส่วน. บัญฑิตพิจารณาสับสนินฐานว่า "…

บทความนี้นำเสนอการตีความสิกขาบทที่ ๓ ในโกลิยศิวะศรี เกี่ยวกับพระธรรมคำสอน แบ่งเนื้อหาเป็นหลายส่วนรวมถึงวิธีการตีความคำศัพท์และการนำไปใช้ในบริบทของการศึกษาและการปฏิบัติ นอกจากนี้ยังมีการขยายความเกี่ยวก

…วีภาษาบทว่าตน สมสน เป็นต้น ขึ้นเจ้าจะกล่าว ต่อไป :- ในภิกขุปกรณ์นั้น มีนิฉันต์ต่อไป:- คำว่า กตัศิป ตุยานี่ คือ สังมาฆิพันนี้ ของท่านจ้องอยู่ได้คำเดียวกัน ก็คือว่า กตัศิป นี้ เขิ ศัพพ เป็นปกประโยชน์ ศัพ…

บทความนี้วิเคราะห์เนื้อหาของกวีภาษาบทในโศกสวรรค์ โดยกล่าวถึงการดำเนินเรื่องในภิกขุปกรณ์และอภิพาหกรรมของกตัศิปกับนิฉันต์ พร้อมอธิบายความหมายลึกซึ้งในแต่ละบทที่เกี่ยวข้อง เช่น สัญญาณและอำนาจแห่งกับปัจจั

…ยู่ พระเณรอธิบฐาน หมวกฟางนั้น ซึ่งพออลงบนศีรษะนั่นแล้วว่า "จงกลายเป็นระเบียบ ดอกไม้ทองคำ" กล่าวว่า ตุฏฐุมฺปิ โณ ฑป ฑเป อุปสกฺมื ได้แก่ พระเณรได้ ไปหาในวันรุ่งขึ้นนั้นแหละ

ในบทนี้ ข้าพเจ้าอธิบายการปฏิบัติของพระเณรในพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่การทำตามวินัยสงฆ์และการปฏิบัติตามระเบียบองค์ไม้ที่มีการอธิบายโดยสมณะในพระกถาสิกขาบท ซึ่งมีการกล่าวถึงความสำคัญของการถวายและการรักษาระเ

… มีดลอย่างน้ำผึ้งเหมือนกัน แมลงผึ้งด้วยงมีปีก ชื่อว่า จิริกะ, แมลงผึ้งใหญ่ดูดน้ำผึ้งเช่นนี้ชื่อว่า ตุมพล. ในรังของแมลงผึ้งเหลา่นั้น มีน้ำผึ้งคล้ายกันบง น้ำผึ้งนั้นเป็นยาวชีวิต. [อธิบายเสร็จด้วยน้ำอ้อย…

บทความนี้กล่าวถึงการผลิตน้ำผึ้งจากแมลงผึ้งและการทำงานของรังผึ้งที่มีน้ำผึ้งบริสุทธิ์ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับชีวิต โดยเฉพาะเมื่อพูดถึงการบริโภคของน้ำอ้อยและการเตรียมการสำหรับการรับประทานในแบบที่เหมาะสม

…ลว่า ความขาดแคลน. บทว่า ตนุต มีความว่า นำเข้าไปในทุกที่ถึงไปทางด้านยืน นั่นแล. (ด้านยาว). หลายบทว่า ตุตร เจโล วิกฺ ฐิน มีความว่า ในคนหรือคนุมที่พวกช่างทุกคนล้นอยู่. สองบทว่า วิภาปู อนุปุเศย เป็นความว่า …

บทความนี้กล่าวถึงมหาปสกสิกขาบท ซึ่งประกอบด้วยคำอธิบายที่สำคัญเกี่ยวกับคำศัพท์ต่าง ๆ เช่น 'สัมปทาน', 'สุตติ', และ 'สุวิธิ' โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความหมายที่สำคัญของแต่ละคำและการนำไปใช้ในชีวิตจริง นอกจาก

…้ โมนาโค คณุดโม ราชินีบัณฑ์ มงคลวลลุนอภิวาคคาถา ผด อึ๋น นามเมณ อนุตโร อนุตโร ปกิโต ปุปพาน เมณวิมาย ตุมามฺ มยเมนา กิเลสมิคติ คติสุข วันอาทิตย์ อนุตโร คุรุทองโถ สุดใจโด อดิษฐ์ มุติโต อนุตโรได้ สุดอ…

มงคลวลลุนอภิวาคคาถาเป็นคาถาที่เน้นการเสริมสร้างมงคลและอำนาจของปัญญา ช่วยในการบำเพ็ญบารมีและส่งเสริมความสุข นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการปฏิบัติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายในชีวิต โดยมีความสำคัญในทางที่เชื่อมโ

…ค์ เปลงรูปได้หลายแบบ ยกเว้นข้อใด ? ก. เปลงเป็น สุด ข. เปลงกับ อ เป็น อาย ค. เปลงเป็น ยา ง. เปลงเป็น ตุ้ ๘. อีอุ ถ่ายทอดในปบลิงค์ ฝ่ายพุ. ต้องทำอย่างไร ? ก. คงไว้ตามเดิม ข. ทิฐะให้ไวา ค. วัลละให้สนิ๊น ง…

ในเอกสารนี้มีการทดสอบความรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย ผ่านการถามตอบเรื่องการเปลี่ยนแปลงรูปแบบเสียงและการถ่ายทอดในภาษาพูดที่แสดงข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ การศึกษานี้เหมาะสำหรับผู้เรียนที่ต้องการฝึกฝนทักษะด้านภ

16 วารสารสวัฒนธรรม งานพื้นบ้านและวัฒนธรรม ๑๖. สำเนียงอาณบทในหมวดดุงตุฏฐี คืออะไร? ก. ซึ่ง สู่ ยัง ข. ด้วย, โดย, อัน ค. เก่า, เพื่อ, ต่อ ง. แต่, จาก, กว่า ๑๓. อาณบทิมาด …

ในบทนี้พูดถึงการวิเคราะห์สำเนียงอาณบทในหมวดดุงตุฏฐี รวมถึงการหมายรู้และการแปลคำนิยมในศาสตร์ภาษาศาสตร์พื้นบ้าน สามารถใช้ได้ในการศึกษาและสอนเกี่ยวกับภ…

…๐ ต่อสังขยายเป็น สฏ+อุตร+วิธีสาราณี = สฏฐสูตรวิเศษทฤษฎี (....) ๗. ๓๐,๐๐๐ ต่อสังขยาเป็น ปญฺญา+อุตร+จตุ+สต+อิทธิ+สติไกลูโณ = ปญฺญาดสุดครสติรตอไกลูโโน (....) ๘. ม้าท. ๑๔ ต่อสังขยาเป็น ปญฺญา+อุตร+ตุรกา (…

เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลความรู้เดิมของนักเรียนเกี่ยวกับการต่อสังขยา โดยมีคำชี้แจงให้ทำเครื่องหมายถูกหรือผิดหน้าข้อความที่กำหนด โดยตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับการต่อสังขยายจำนวนต่างๆ มีการกล่า

…อก+อภิ+ฏุตร+ฑิ+อภิ+ธิว+ธิว+อภิ+ฤทธิ+อภิ+ณุ+อภิก+สตฺฺรณ+อภิ+ณุ+อภิก+สตฺฺรณ+อภิ+๑๓ เป็น เอกา อภิกิทธ ตุจร หลักศูรณ์ อุตตระ ตตุรฺรณะ ฑิศิษย์ นนท์ที นนท์ที นตฺติ โศลติ อภิทฺติ นรฺทฺุนิ สตฺติ อภิทฺติ นิ์ นท…

บทความนี้อธิบายวิธีการขีดในภาคผนซึ่งรวมถึงการนับจำนวนในรูปแบบต่างๆ พร้อมตัวอย่างที่ทำให้เข้าใจได้ง่าย เป็นการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะด้านการคำนวณและการจัดการจำนวนในภาคผน อ่านเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

…กอบกับ ทวิ แปลง ทวิ เป็น ฑุ สำเร็จรูปเป็น ทุก ป เมื่อประกอบกับ ตรี แปลง ตรี เป็น ตถุ สำเร็จรูปเป็น จตุย ถ ปัจจัย ถ ปัจจัยนี้ใช้ประกอบกับ จตุ เท่านั้น ไม่มีการเปลี่ยนแปลงอะไร แต่เมื่อฉลองให้ช้อน ฎ เข้ามา…

บทความนี้กล่าวถึงการใช้ปัจจัยทั้ง 5 ในภาษาไทย โดยแต่ละปัจจัยมีวิธีการใช้งานที่แตกต่างกัน เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาที่ถูกต้องและมีประสิทธิภาพ เช่น การใช้ ติย ในการแปลงคำและการใช้ ม ที่สามารถประกอบกั

วิทยากรในเวาระนี้ ปี ๒๕๖๓ ตุมห คำพูด นี้ จัดเป็นมัชฌิมปรัชญ์ หรือ มัชฌิมพุทธ สำหรับใช้แทน ที่ ผู้พูด คือผู้ที่กำลังพูดหรือถามกั…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้คำมัชฌิมปรัชญ์ในภาษาไทย และการตีความชื่อในบริบทของการสนทนา คำศัพท์ที่ใช้แทนตัวตน เช่น 'ท่าน' ซึ่งเป็นตัวอย่างของการใช้คำในการพูด การจัดทำคำเพื่อใช้แทนชื่อจริง โดยเฉพาะในวรรณกรรมท

…ง 2 ตัวนี้ เป็นคำสำหรับร้องเรียกคน เคารพงาม ตรงกับภาษาไทยของเราว่า "เฟ่ย, โว้ย" เช่น อู. อร บุษน, ตุญ อ เริ คำแปล แนะนำน้องต่อ วั, (เอง) จงหยุด โว้ย ฯ เห เป็นคำสำหรับร้องเชิญคนเถา ตรงกับภาษาไทย…

ในภาษาอาวุโสมีการใช้คำเรียกที่แตกต่างจากภาษาไทยทั่วไป เช่น 'อาวุโส' ใช้เพื่อเรียกท่านที่มีอาวุโสกว่า ในขณะที่ 'เริ, อเริ' ใช้สำหรับการเรียกคนเคารพ ส่วน 'เห' ใช้เชิญคนเถา และ 'เช' สำหรับเรียกหญิงสาว คำ

…น ชื่อเรียกทางสัมพันธ่าว่า "อุโบสถนดุ" มี ๓ ตัว คือ อิงู เชิญเกิด หนุก เอยเกิด ดคุม เอาเกิด หปิ เอย ตุ๋ย เอาเกิด เหอซิ เอกี ตัวว่า กุอา อาอา อีกอย่างหนึ่ง

เนื้อหานี้เกี่ยวกับวัฒนภิวาทกรรมซึ่งประกอบไปด้วยนิยบตอบความที่มีชื่อเรียกทางสัมพันธะต่างๆ เช่น สมุปฎฉนดุ และอุโบสถนดุ โดยมีการอธิบายความรับและความเดือนในแต่ละส่วน การเปรียบเทียบกันเพื่อความเข้าใจและกา

…ุทาหรณ์ดังนี้ คำศัพท์เดิม ปัจจัย สำเร็จรูป คำแปล ถาม ตรู ถามครู ใน - ทั้งปวง ถาม ตุก ถามพูด ใน - ทั้งปวง อิท ห อิท ใน - นี้

บทนี้อธิบายเกี่ยวกับการแปลและการใช้คำศัพท์ซึ่งรวมถึงคำศัพท์ที่มีการพัฒนาจากคำเดิมไปสู่รูปแบบปัจจุบัน โดยยกตัวอย่างการใช้คำว่า 'โด' ที่มักแปลว่า 'แต่ – นั้น' และมีการอธิบายการใช้คำศัพท์ในบริบทต่าง ๆ เช

…ัพท์ที่ประกอบปรัชญาในอัพยศัพท์ ซึ่งมีความหมายตรงกันดังต่อไปนี้ ก. บ้างหลัง - ปฐดโต ข. ใน-นี้ - สตร ตุต ค. วันนี้ - อุชุ ง. ความทำ,เพื่ออันทำ - กถว จ. กระทำแล้ว - กาญจ กฎวา กวาน ๕ ตอนที่ ๒ ให้่านักเรียน…

เอกสารนี้เป็นแบบฝึกหัดไวยากรณ์ที่ออกแบบมาเพื่อช่วยนักเรียนในการเรียนรู้การใช้คำศัพท์และการวิเคราะห์ประโยคอย่างถูกต้อง โดยมีคำอธิบายและตัวอย่างการแปลงคำ พร้อมคำถามเพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียน และการ

กรมอนามัย ๒๒ ต่อ ๑๐๐๐ คน วันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๑๒ ประกาศ ปฏิบัติ ตามประกาศ ปฏิบัติ มาตร และ มั่ง (กฎ ก.พ.ราช) ข้าราชการ และครู เขต …

ประกาศนี้เป็นข้อมูลเกี่ยวกับมาตรการการปฏิบัติและการสังเกตภายในเขตเชียงเจียโดยกรมอนามัย มีการระบุถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามกฎระเบียบ รวมถึงวิธีการสังเกตการดำเนินการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ

… อ.ว.าราก ซึ่งแนวข้อสอบ จะไม่ว่าว่างงั้น เพราะเป็นข้อสอบเป็นแบบมาขึ้น บางที ก็จะไปรับประโยคให้ ๑๐๓. ตุลค.๓๓ ม.๓๒ เลิกใบตะบล และแนวข้อสอบ และแนวคุมารสอบ จะไม่ได้ติดต่อประกันล้วนให้ แต่ ต้องเรียนรู้คุณของ…

…วมถึงแนวข้อสอบที่เสนอเป็นข้อสอบประเภทต่างๆ เช่น ภาษาไทย ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาในท้องถิ่น และกระตุ้นการตอบคำถามในรูปแบบที่เข้าใจง่าย ที่สามารถพบเจอได้ในสถาบันการศึกษาในภูมิภาคนี้.

…) สังขะยรึน. คฤาอาา เช่้วาซา จ.สืบขอนแก่น เด็กน้อย ในเมือง อำนวย ครับ 4. กอง คำ กอง คฤาอา คําพื้น ตุ้กี้ติก ถุ่ยก้าน คฤาอา ลงกบ ครับ, อุดรฯ วิภาวดี คฤาอ. (อ.พระราม เสียงคอกัฒนา จากอำเภอไหมหญู๋ ไว้ใน…

บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับการบรรจุคณะกรรมการและองค์กรต่างๆ ในประเทศไทย ได้แก่ การกำหนดสมาชิก การคัดเลือก และบทบาทต่างๆ ของคณะกรรมการในเขตต่างๆ เช่น ขอนแก่น อุบลราชธานี และจังหวัดอื่นๆ โดยเฉพาะ