บทความ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 866 / 886

กิเลส - ฝังตัวเกาะติดอยู่ในใจมนุษย์ ตั้งแต่แรกถือกำเนิดในครรภ์มารดา เช่นเดียวกับเชื้อโรคทั้งหลายที่ฝังตัวอยู่ในยีนและโครโมโซม เพื่อจังหวะทำความเจ็บป่วยให้ร่างกายขณะที่สุขภาพอ่อนแอฉันใด กิเลสก็อ้างหาโอ

บทความนี้กล่าวถึงกิเลสที่ฝังตัวอยู่ในใจมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิด โดยเปรียบเทียบกับเชื้อโรคซึ่งทำให้เกิดความเจ็บ…

๒. ด้วยการใช้ญาณพิจารณาผลได้ผลเสียให้เกิด หรือโอทีบัปะ ๓. ด้วยการำเพียรธรรมที่ตรงข้ามกับโลภะ คือ บริจาค ทานเป็นนิจ ๒. กิเลสตรุกูลโทสะ โทสะ - เป็นกิเลสประเภทที่บีบบังคับใจให้ร้อนรน หงุดหงิด ขัดเคือง ชิ

บทความนี้นำเสนอเชิงลึกเกี่ยวกับการใช้ญาณพิจารณาเพื่อทำความเข้าใจผลได้ผลเสีย พร้อมการจำกัดโทสะที่เกิดจากควา…

โทษ - เมื่อเกิดกับผู้ใดอย่าทำให้ผู้นั้นคิดทำลายทุกสิ่งทุกอย่าง แม้ตนเอง นับตั้งแต่ ๑) ทำลายระบบความคิด ๒) ทำลายสุขภาพร่างกายและจิตใจ ๓) ทำลายทรัพย์สิน ๔) ทำลายสังคม เข้าท่านองใครขอความดีเป็นให้ ใครให้

บทความนี้พูดถึงผลกระทบที่เกิดจากโทษซึ่งอาจทำให้คนเราทำลายทั้งตนเองและสังคม การละโทษนั้นสามารถทำได้โดยผ่านก…

ไม่รู้เรื่องคณิตศาสตร์ คอมพิวเตอร์ การประกอบอาหาร การตัดเย็บเสื้อผ้า การค้าขาย ฯลฯ ไม่ฉลาดว่าเป็นโมหะ เป็นเพียงความไม่รู้ทั่วไปโมหะ - มีลักษณะปกปิดสถานะจริงของอารมณ์ คือ รูปลักษณะ สีสัน สัมผัสไวอย่างแ

บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการคิดอย่างมีระบบเพื่อขจัดโมหะและความไม่รู้ โดยมีการเน้นถึงลักษณะของโมหะ…

ทั่วไป – การจะบังเกิดบุญมหากุศลขึ้นอยู่นิ่งๆกับความสามารถในการทำใจให้หยุดนิ่งสนิทเป็นอันหนึ่งอันเดียวกับธรรมได้นานเท่าไหร่ หากนิ่งสนิทเป็นอันหนึ่งอันเดียวได้ตลอดไป ก็เสมอทุกชนิดย่อมถูกกำจัดจนหมดสิ้นไป

บทความนี้พิจารณาถึงความสำคัญของการทำบุญและการทำให้จิตใจสงบ โดยเน้นว่า การหยุดนิ่งสามารถนำไปสู่การบรรลุพระน…

การสร้างกุศลธรรมและอุปลกษธรรมจำแนกตามเส้นทางการสร้างกรรม เส้นทางสร้างกรรม ุกุศลกรรมบถ ทางแห่งความดี ออกกรรมบถ ทางแห่งความชั่ว กรรมทางกาย กายกรรม 1. งดเว้นจากการฆ่าสัตว์ ที่ยังมีชีวิต 1. การจงใจทำลายช

บทความนี้แนะนำการสร้างกุศลธรรมและอุปลกษธรรม จำแนกตามเส้นทางการสร้างกรรมที่ประกอบไปด้วยกรรมทางกาย วาจา และใ…

ถ้าเป็นกรรมชั่ว ก็ทำให้ได้รับ รูป รส กลิ่น เสียง สัมผัสที่ไม่ดี เช่น เสือจาก ลาภ ยศ ถูกินทนา ได้รับทุกข์ เชื่อมจากโภคทรัพย์ บริวาร หน้า ผิวพรรณเศร้ามอง เกิดโรคร้าย ประสบอุบัติเหตุ เป็นตัน 2. ให้ผลในชา

บทความนี้วิเคราะห์เกี่ยวกับธรรมชาติของกรรมทั้งดีและชั่ว โดยเน้นการให้ผลในชาตินี้และชาติหน้า ซึ่งกรรมชั่วทำ…

หลักการตัดสินกรรมดี-กรรมชั่ว ตารางที่ ๑-๒ หลักการตัดสินกรรมดี-กรรมชั่ว หลักในการตัดสิน กรรมดี กรรมชั่ว 1. พิจารณาผลที่จะ เกิดต่อสังคม ยืนเขา เย็นเรา ร้อนเขา เย็นเรา ไม่ร้อนเขา ไม่ร้อนเรา 2. พิจารณาที

บทความนี้กล่าวถึงหลักการตัดสินกรรมดี-กรรมชั่ว โดยมุ่งเน้นถึงการพิจารณาผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อสังคม รวมทั้งคุ…

ลักษณะของครูแบ่งตามกรรม พระสัมมา สัมพุทธเจ้ายอมแสดงลักษณะคนพาลและบัณฑิต โดยแบ่งตามประเภทของกรรมที่ตนเป็นผู้ทำไว้ ดังแสดงในตารางต่อไปนี้ ตารางที่ ๑-๓ ลักษณะของครูแบ่งตามกรรมที่ครูทำไว้ด้วยตนเอง ลักษณ

บทความนี้พูดถึงลักษณะของครูที่แบ่งตามกรรมที่ตนทำ โดยมีการเปรียบเทียบระหว่างครูพาลซึ่งมีนิสัยชอบคิด พูด และ…

Because of the quality of the image, the extracted text may not be fully accurate, but I will do my best to transcribe it: เพราะเหตุที่มนุษย์ต่างถูกบงรับให้ต้องแสวงหา เก็บและใช้ปัจจัย 4 ร่วมกับผู้อื่

บทความนี้วิเคราะห์ปัญหาทุกข์ที่เกิดจากกิเลสและผลกระทบต่อการดำรงชีวิต รวมถึงความสำคัญของการศึกษาในการแก้ไขป…

เป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา จากปัญหาประจำชีวิตของมนุษย์ที่ทุกคนไม่อาจหลีกเลี่ยงได้ทั้ง ๓ ประกานดังกล่าวมาแล้วนี้ ย่อมเป็นเหตุผลสำคัญที่มนุษย์ต้องได้รับการศึกษา โดยมีเป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา คื

บทความนี้นำเสนอเป้าหมายที่แท้จริงของการศึกษา โดยเน้นความสำคัญของการเรียนรู้เพื่อสร้างความสัมพันธ์ทั้งในด้า…

หรือเป็นผู้ที่มีน้ำใจหวงหาญ จึงสรรหาสุรานายที่อรราคาแพงลิบลิ่วมา ดีมกินกัน เนื่องจากไม่รู้วัตถุประสงค์แท้จริงของการกิน คนเราจึงไม่ใคร่ ได้ศึกษาคุณค่าทางโภชนาการของสิ่งที่กินเข้าไป ผลที่ตามมาก็คือกิน ส

บทความนี้กล่าวถึงผลกระทบจากพฤติกรรมการบริโภคที่ไม่เหมาะสม ซึ่งส่งผลให้สุขภาพร่างกายเสื่อมโทรมและสร้างภาระค…

แต่ละครอบครัวจะมีสมาชิกอยู่รวมกันไมี่กี่คน แต่ก็ไม่วายเกิดปัญหา การกระทบ กระทั่งกันไม่เว้นแต่ละวัน จึงไม่ต้องสงสัยเลยว่า ปัญหา ดังกล่าวนี้ จะไม่เกิดขึ้นกับผู้คนในสังคมซึ่งมีจำนวนมาก ถ้ามองในภาพรวมอาจก

บทความนี้พูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในครอบครัวและสังคมจากการกระทบกระทั่งกัน โดยสาเหตุหลักมาจากความเห็นแก่ตัว ซึ…

คือ ไม่มั้งทั้งความรักความปรารถนาดี (เมตตา) ความสงสาร (กรุณา) ความพลอยยิ้มดี (มุทิตา) และความวางใจเป็นกลาง (อุเบกขา) ต่อผู้อื่น 2.2 ความลำเอียง จากความเห็นแก่ตัวของผู้นอมตลอดจน ความแค้นน้ำใจของผู้ใหญ่

บทความนี้สำรวจปัญหาความเห็นแก่ตัวและความลำเอียงในสังคม อธิบายถึง 4 ลักษณะของอคติที่เกิดจากความรัก ความโกรธ…

คือความไม่รู้ความจริงในเรื่องโลกและชีวิต ทำให้เขาเวลาเบาปัญญา ดังที่เราดังยืนดีเมื่่อให้กำเนิดบุตร ทั้งๆ ที่การเกิดมานั้นน่าว่าชั่งความทุกข์ยิ่งมีชีวิตอยู่ต่อไปถึงเป็นทุกข์เพราะสืบค้นให้ต้องทำกรรมตลอด

บทความนี้กล่าวถึงความไม่รู้ในชีวิตที่ทำให้เราประสบปัญหาและทุกข์ในชีวิต โดยเสนอแนวทางการแก้ไขและการศึกษาสำห…

3. มิตรชังประจบ มีพฤติกรรมเลว ๆ 4 ประการ คือ 1) จะทำช้ำก็คล้อยตาม 2) จะทำดี ก็คล้อยตาม 3) ต่อหน้าก็สรรเสริญ 4) ลับหลังก็นิทนา 4. มิตรชวนฉิบาย มีพฤติกรรมเลว ๆ 4 ประการคือ a) ชักชวนดื่มน้ำเมา b) ชักชวนท

บทความนี้วิเคราะห์พฤติกรรมเลวร้ายที่เกิดจากมิตรเทียมในสังคม โดยแยกออกเป็นสองประเภทหลัก ได้แก่ มิตรชังประจบ…

ทิศเบื้องซ้าย : ตัวเรา ←→ มิตร หน้าที่ของเราต่อมิตร 1. การแบ่งปันสิ่งของให้ 2. กล่าววาจาเป็นที่รัก 3. ประพฤติดีบดีเป็นประโยชน์ 4. วางตนสมำเสมอ 5. ไม่พูดย่าหลอกลวงกัน หน้าที่ของมิตรต่อมิ

บทความนี้นำเสนอหน้าที่ระหว่างมิตรกับมิตร หัวหน้ากับลูกน้อง และสมณะกับคฤหัสถ์ โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับการด…

ครูคนที่สองหรือครูในโรงเรียน ต่อจากพ่อแม่คือครูในโรงเรียน ซึ่งแต่ละท่านต้องปฏิบัติ หน้าที่ตามพุทธกำหนดในเรื่องทิศ 6 ที่สำคัญที่สุดคือ การปลูกฝังอบรมศีลธรรมเป็นอันดับแรก ดังคำกล่าวว่า แนะแวดดี และเรื่อ

บทความนี้พูดถึงบทบาทของครูในโรงเรียนและวัด ในการปลูกฝังอบรมศีลธรรมคุณธรรมให้กับศิษย์ และการปฏิบัติตามพุทธก…

ความสำคัญของศาสน์ และศิลป์ คำว่า ศาสน์ ตามพจนานุกรมหมายถึง ตรา วิชา ได้แก่ วิทยาการต่าง ๆ ทางโลก ซึ่งมีทั้งวิชาที่เป็นฐานรากพื้นฐานทั่วไป เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เป็นต้น และวิชาการท

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของศาสตร์และศิลป์ในการทำงาน และการนำความรู้ที่เรียนมาใช้ในการสร้างผลงานที่มีคุณภ…

ความแตกต่างระหว่างศิลป์ของครู與อาชีพอืน ๆ สำหรับความสำเร็จในการทำหน้าที่ของครูเช่นเดียวกัน จำเป็นต้องมีทั้งศาสตร์และศิลป์ แต่ศิลป์ของครูนันแตกต่างจากวิชาอื่น ๆ โดยสิ้นเชิง ทั้งนี้เพราะครูจะต้องนำศาสต

บทความนี้อธิบายถึงความสำคัญของการมีทั้งศาสตร์และศิลป์สำหรับครู โดยเฉพาะความสามารถในการนำความรู้มาใช้ในการส…