บทความ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 867 / 886

เส้นทางการพัฒนาครูดี จากธรรมบรรยายที่ผ่านมา ท่านผู้อ่านได้ทราบแล้วว่าครูดีต้องมีทั้งศาสตร์และศิลป์ จึงมีคำถามว่าการจะพัฒนาตนให้สมบูรณ์ทั้งศาสตร์และศิลป์นั้นต้องปฏิบัติอย่างไร ก่อนอื่นพึงทราบว่าครูที่จ

บทความนี้กล่าวถึงเส้นทางการพัฒนาครูดี ที่ต้องมีศาสตร์และศิลป์ พร้อมแนะนำจริยธรรม ๔ สำหรับการเป็นครูที่สมบู…

ครูผู้มีศาสตรส์และศิลป ต่อไปชื่อให้ คุณครูท่านหลายลองสำรวจตัวเองว่า มีคุณสมบัติอยู่ในระดับไหน 1. มีศาสตร์ แต่ไม่มีศิลป 2. มีศาสตร์ และมีศิลป แต่ไม่มีศิล 3. มีศาสตร์ มีศิลป และมีศิล 4. มีศาสตร์ มีศิลป

บทความนี้สำรวจคุณสมบัติของครูที่มีทั้งศาสตร์และศิลป โดยแบ่งเป็น 4 ระดับคุณสมบัติ พร้อมสะท้อนถึงการเปลี่ยนแ…

ตามธรรมดาคนเราอาจว่่าแต่จะเเก้ไขในสียามโยก ให้คนอื่นเลย แค่เพียงจะแก้ไขตัวเองก็ยากแล้ว และอย่าเพิ่งเเก้ไขตัวเองเลย เค้าคือรู้ว่า ตัวเองมีสียเวลาๆ อะไรบ้างก็ยังยาก แต่ท่านเหล่านี้รู้จริง จึงสามารถ เเก้

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของครูในการสร้างความสงบในชุมชน โดยชี้ให้เห็นว่าครูมีสติปัญญาและศิลป์ที่พิเศษในการส…

กรุณาที่มนุษย์ขาดแคลน ท่านเห็นแก่ความอยู่รอดของคนทั้งบ้านทั้งเมืองมองคนทั้งบ้านทั้งเมืองเหมือนกับลูกหลาน เหตุแต่ละหยดของท่านมันแผงด้วยความบรรลุธี ไม่มีกความคิดร้ายๆ ออกจากใจท่าน ไม่คำพูดร้ายๆ ออกจากปา

บทความนี้พูดถึงการสร้างครูที่มีความเป็นศิลปะและศาสตร์ โดยการพัฒนาตนเองและการมีจิตใจที่ดี เพื่อสร้างสังคมที…

ให้เป็นสัมมาทิฎฐิให้ได้ อย่าปล่อยทิ้งไว้เป็นอนขาด แม้แต่ผูเดียว เพราะจะเป็นตัวอย่างที่เลวในอนาคต 7) ครูต้องละลึกเสมอว่า “นิสัยดีดีเท่านั้นที่จะช่วยส่งเสริมศิษย์ให้มีความรู้ทางวิชาการก้าวหน้า ไม่มีวันต

บทความนี้เสนอความสำคัญของสัมมาทิฎฐิในการดำรงชีวิต ทั้งในด้านการคิด การพูด และการกระทำ โดยเฉพาะในบริบทของกา…

ครูต้องระลึกอยู่เสมอ และปลูกฝังอบรมศิษย์ให้ตระหนักว่า การประกอบสัมมาthิรู้นี้ ต้องระวังมีให้เด็กสัมมาทกันมันตด้วย เช่น ไม่โกงทรัพย์ผู้อื่นมาทำทาน เพราะนอกจากตนเองต้องทำาบแล้ว ยัง เป็นการทำให้ผู้อื่นต้

บทความนี้เน้นความสำคัญของการประกอบสัมมาอาชีพที่ถูกต้อง และจริยธรรมในการดำเนินชีวิต โดยครูสำคัญที่จะต้องปลู…

ตรงเวลา ส่งการบ้านตรงเวลา รวมทั้งการปฏิบัติตามกฎกติกาและระเบียบต่างๆ ของโรงเรียน เช่น แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน ไม่ก่อความรบกวนสิ่งต่างๆ ที่เป็นข้อห้ามของโรงเรียน รู้จักทิ้งขยะให้เป็นที่เป็น

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการส่งการบ้านตรงเวลา การปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน และการมีคุณธรรมพื้นฐาน…

เพราะฟังชำนาราคูณใจ (อุทธีจํากกฎจูด) บ้าง เพราะลังเสงสย (วิจิกิจฉา) จนกลุ่มกัลบ้าง ในทางตรงข้ามกลับมีจํานึกคิดปรับปรุงแก้ไข เพื่อพัฒนาตให้เป็นคนดียิ่งขึ้น ผลที่ปรากฏในเบื้องต้นคือ นิสรยก ๆ ที่ไม่ท้งหล

บทความนี้กล่าวถึงผลดีจากการปฏิบัติธรรมที่ช่วยให้ผู้อ่านมีชีวิตที่ดีขึ้น มีความสุขและรู้สึกดีต่อผู้อื่น อาน…

เริ่มจากกัลยาณมิตร ให้คำแนะนำ 1 สัมมาทิฐิ ความเห็นถูก 2 สัมมาสังกัปปะ ความดำริถูก 3 สัมมาวาจา การพูดถูก 4 สัมมาทำมิติ การกระทำถูก 5 สัมมาอาชีวะ การเลี้ยงชีพถูก 6 สัมมาวายามะ ความพยายามถูก

บทความนี้นำเสนอหลักธรรม ๙ ประการซึ่งประกอบด้วยสัมมาทิฐิ, สัมมาสังกัปปะ, สัมมาวาจา, สัมมาทำมิติ, สัมมาอาชีว…

บริบูรณ์พร้อมด้วยสัมมาวายามะ สัมมาสติ และสัมมาสมาธิแล้วใช้อย่างมีโอกาสบรรลุสัมฤทธิผลระดับในชนิดนี้ และมันใจว่า ประสบการณ์ทั้งหมดย่อมไม่สูญสลายหายไป แต่จะถูกสั่งสมไว้เป็นนิรัน ปัจจัยสำหรับการปฏิบัติธรร

บทความนี้สำรวจการปฏิบัติธรรมเมือง ๘ ซึ่งเน้นถึงความสำคัญของการฆ่ากิเลสและการบรรลุนิพพาน โดยการฝึกปฏิบัติทั…

เกี่ยวกับกระบวนการกำจัดกิเลสของมรรคมีองค์ ๘ อาจอธิบายให้เข้าใจง่าย ๆ ดังนี้ ขณะที่บุคคลมุ่งปฏิบัติธรรมมรรค ๘ ย่อมเป็นการสร้างกรรมดีอย่างต่อเนื่อง พลังบุญจึงทับทวีขึ้นเรื่อย ๆ ขณะที่สร้างกรรมดีอย่างต่อ

บทความนี้อธิบายถึงกระบวนการกำจัดกิเลสของมรรคมีองค์ ๘ โดยระบุว่าการปฏิบัติธรรมตามมรรค ๘ เป็นการสร้างกรรมดีต…

สำหรับครูบาอาจารย์ที่ยังไม่เคยมีประสบการณ์ อย่าพึงคิดโต้แย้งโดยยึดเอามาตรฐานของผู้ใหญ่เป็นเกณฑ์ตัดสิน อย่าคิดว่าขนาดผู้ใหญ่ยังทำไม่ได้ แล้วเด็กจะทำได้อย่างไร ขอให้นำทดลองดูดูก่อน โดยให้เด็กเล็กๆ ทั้งใ

บทความนี้เสนอวิธีการฝึกสมาธิสำหรับเด็กเล็กๆ ในระดับอนุบาลและประถม โดยแนะนำให้ครูจัดกิจกรรมสาธิตในตอนเช้าก่…

แต่โดยเหตุที่ทรงอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยให้มีโอกาสได้ทำสมาธิกว่าว พระองค์ก็มีทรงทำสมาธิว่าวนานอีกเลย เป็นเวลาถึง ๒ ปี แต่ในที่สุดที่พระองค์ได้ทรงพบเห็นเทวฑูต ก็ทำให้พระองค์ตัดสินพระทัยเสด็จออ

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับการทำสมาธิของพระพุทธเจ้า ทรงมีประสบการณ์ การทำสมาธิเพื่อบรรลุพระสัมมาสัมโ…

ทางธรรมมันใจแตกหมายถึง องค์ประกอบทั้ง ๔ ของใจ คือ ดวงเห็น ดวงจำ ดวงคิด และดวงรู้ ต่างแตกแยกกันออกไปติดอยู่กับกามคุณ ๕ คือ รูป รส กลิ่น เสียง และสัมผัส หรือที่เรียกว่า ความคิดฟุ้งซ่าน นั่นเอง จิตใจของว

บทความนี้เสนอแนวทางการทำสมาธิสำหรับเด็กวัยรุ่น โดยเน้นการแบ่งแยกองค์ประกอบของใจและการปฏิบัติสมาธิร่วมระหว่…

เห็นคุณ ระดับประถม ตั้งใจมั่นถูก ประถม ระลึกถูก มัธยม พยายามถูก มัธยม เลี้ยงชีพถูก มัธยม พยายามถูก ประถม ระลึกถูก ประถม ทำถูก มัธยม เลี้ยงชีพถูก มัธยม พยายามถูก ประถม ระลึกถูก ประถม ทำถูก มัธยม เลี้ยง

บทความนี้พูดถึงการศึกษาในระดับประถมและมัธยม ตั้งแต่การตั้งใจมุ่งมั่น ความพยายามในระดับต่างๆ รวมถึงการเลี้ย…

คุณคาวมดีนั้นๆ ให้ปรากฏแก่สังคม เป็นการยกย่องให้เกียรติ ให้กำลังใจ ที่จะทำความดียิ่งๆ ขึ้น นั่นคือเข้าใจมากกว่า การบูชายกย่องคนดีมีผลจริง เป็นการป้องกันแก้ไขปัญหาการเมืองอย่างถูกวิธี 4. ชีวิตของชาติจะ

บทความนี้กล่าวถึงการสร้างสังคมที่ดีด้วยการทำความดี และการยกย่องคนดี เพื่อช่วยให้สังคมมีสุขภาพดีขึ้น และป้อ…

ผลกรรมที่ตนเองได้ปฏิบัติตามหลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข 4 ตั้งแต่ ปัจจุบันนี้ จนกระทั่งวันละโลกว่าถูกต้องหรือผิดพลาดเพียงใด รวมกับ ผลกรรมในอดีตที่ยึดติดตามมา หาได้เกิดขึ้นเองลอย ๆ หรือมีผู้เฉพาะตน ได

บทความนี้พูดถึงผลกรรมที่เกิดจากการปฏิบัติตนตามหลักการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข โดยวิเคราะห์บทบาทของบิดาและ…

การจัดกิจกรรมส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการ ให้ผู้เรียนทั้งประเทศ ได้ปฏิบัติอย่างถูกต้องเหมาะสม และสม่ำเสมอทั่วถึง จนกลายเป็นนิสัย ทั้งหลักการดำเนินชีวิตให้เป็นสุข ๔ ความจริง ประจโลก ๕ และความศรัทธาในพระ

บทความนี้เสนอวิธีการส่งเสริมสัมมาทิฐิ ๑๐ ประการให้ผู้เรียนในชาติ สามารถปฏิบัติได้อย่างเข้มแข็ง สร้างนิสัยท…

การประพฤติปฏิบัติล้านี้ถือเป็นการทำทานในอีกลักษณะหนึ่งของผู้มีอาชีพครู ด้วยตระหนักว่า ทานมีผลจริงเพราะนำมาซึ่งความสุขกายสบายใจอย่างต่อเนื่อง ๒. การสงเคราะห์มีผลจริง ๑. สงเคราะห์นักเรียนที่มีปัญหาต่าง

บทความนี้กล่าวถึงการประพฤติปฏิบัติของผู้มีอาชีพครูในการสงเคราะห์นักเรียนที่มีปัญหา การให้ความช่วยเหลือเพื่…

๓. ครูพึงจะถือเสมอว่า กุศลแห่งกรรมนั้นหัวใจของสัมมาอริ ย์ ครูจึงต้องรอให้ศิษย์มั่นคงในสัมมาอริย แล้วการปลุกฝอบรม ศิษย์ทั้งมวลให้มีศรัทธามั่นในเรื่องกุศลแห่งกรรม เพื่อเป็นหลัก ประกันว่าศิษย์เหล่านั้นจะ

บทความนี้กล่าวถึงการที่ครูควรมีความเข้าใจในกุศลแห่งกรรม เพื่อส่งเสริมศิษย์ให้มีสัมมาอริยอย่างมั่นคง การพัฒ…