หน้าหนังสือทั้งหมด

นรกภูมิในโตรกี-พระมาลัย
27
นรกภูมิในโตรกี-พระมาลัย
…---------|------------------|--------------------------|-------------------------|--------------| | บุพกรรมเมื่อเป็นมนุษย์ | - เคยให้ผู้อื่นกินของเสียจากสัตว์ ยาพิษของเน่า | - | - เคยให้ผู้อื่นกินของเสี…
บทความนี้วิเคราะห์อุตุนิยมต่าง ๆ ในไตรภูมิ-พระมาลัย ซึ่งมีลักษณะร่วมกับคัมภีร์พระพุทธศาสนา แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในธรรมชาติของนรก และการลงโทษของสัตว์นรกตามคำบอกเล่าของพระพุทธองค์ โดยใช้ข้อมูลจากคัมภ
ธรรมวธารา วรรณวารวิชาการภายพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
32
ธรรมวธารา วรรณวารวิชาการภายพระพุทธศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 2
… 6 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวบรวมที่ 11) ปี 2563 ลักษณะเด่นของนรกว่่า เป็นนรกที่เต็มไปด้วยเลือดหนองน่าเหม็น บุพกรรมเมื่อเป็นมนุษย์ทั้งสองฉบับกล่าวตรงกัน คือ เคยฆ่ามิดา มารดา (พระไตรปิฎก สังฆิจฉดากว่า “และพระอรห…
บทความวิเคราะห์และเปรียบเทียบลักษณะของนรกที่เต็มไปด้วยเลือดหนองรวมถึงการอภิปรายเกี่ยวกับกรรมที่ทำให้มนุษย์ต้องตกในอเวจีโดยอ้างอิงถึงพระไตรปิฎกและไตรภูมิ-พระมาลัย การพิจารณาเนื้อหาในเรื่องการเปรียบเทีย
การศึกษาเปรียบเทียบเนื้อเรื่องนรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย
38
การศึกษาเปรียบเทียบเนื้อเรื่องนรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย
…าลัย พบเนื้อเรื่องการพรรณนาถึงสภาพของนรกและชื่อของนรกมิต่างๆ มีลักษณะของเนื้อหาร่วมกับพระไตรปิฎก เทพบุตตก สังจิตชาดก และคัมภีร์โลกีย์ไปกลาร คือ เรื่องการพรรณนาถนิฐานของนรก ตลอดจนชื่อของนรกมิต่างๆ แต่ต่า…
บทความนี้เสนอการศึกษาเปรียบเทียบเนื้อเรื่องนรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย กับคัมภีร์สำคัญต่างๆ โดยประการแรกพบว่า เนื้อหาของไตรภูมิ-พระมาลัยมีลักษณะร่วมกับพระไตรปิฎก และมีการพรรณนาเกี่ยวกับนรกและชื่อนรกหลาย
นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความลับแห่งกิเลสตัณหาในพระพุทธศาสนา
39
นรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย: ความลับแห่งกิเลสตัณหาในพระพุทธศาสนา
…lated to Buddhist scripture ของสัตว์ทั้งหลายแต่ต่างกันในส่วนของรายละเอียดปลีกย่อย เช่น ชื่ อของนรก บุพกรรม เมื่อเป็นมนุษย์ เป็นต้น 4. ไตรภูมิ-พระมาลัย พบเนื้อหาเรื่อง ยมโลก (ตัวอย่าง 3 มุม) มีลักษณะขอ…
เนื้อหาเกี่ยวกับนรกภูมิในไตรภูมิ-พระมาลัย ได้กล่าวถึงความแตกต่างของนรกในรายละเอียด เช่น ชื่อและบุพกรรมที่สัมพันธ์กับการเป็นมนุษย์ พบเนื้อหาเรื่องยมโลกที่ร่วมกับพระไตรปิฎก และการเปรียบเทียบอายุระหว่…
ความยิ่งใหญ่และศิลปะในความเป็นมนุษย์
12
ความยิ่งใหญ่และศิลปะในความเป็นมนุษย์
vyavalokya bhavanti te // 6 // ความยิ่งใหญ่ เป็นบุคคลที่ควรค่า แก่วงแกลูดู [จากมาหาชนทั้งหลาย] ni [vāta] vr [tta] (r5) (m a)- [7] ผู้ใส่ใจในการกระทำอ…
ข้อความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเป็นบุคคลที่มีคุณธรรมและคุณค่าของความยิ่งใหญ่ โดยเฉพาะในการมีจิตใจที่งดงามและการปฏิบัติตนด้วยความสุภาพ รวม…
ธรรมาภร: แนวคิดทางพระฤาษีบาน
14
ธรรมาภร: แนวคิดทางพระฤาษีบาน
…หลีกเลี่ยงใน akrtya]m…[vi] varjayet* // 16 // สิ่งที่ไม่ควรการทำ krtyakāri [puru] sah śobhate [17] บุคคลผูกกระทำในสิ่งที่ 'ก(n) ir i[va j](vala)- +++++ ควรกระทำ ยอมเป็นผู้บริสุทธิ์ ++++ / (v¹)² (23… mi…
บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับหลักธรรมของพระฤาษีที่สอนเกี่ยวกับการกระทำที่ควรและไม่ควรทำในชีวิต โดยเฉพาะการไม่มอบทรัพย์ให้กับผู้ที่มีอายุและผู้กระทำบาป ในที่นี้มีการกล่าวถึงภาพเปรียบเปรยต่าง ๆ เช่น การหล
โครงสร้างของปฏิรูปการอาบัติในพระพุทธศาสนา
17
โครงสร้างของปฏิรูปการอาบัติในพระพุทธศาสนา
…าเชื่อถือได้ โจทย์ด้วยอาบัติอะไร ก็ปรับด้วยอาบัตินั้น เช่น ปาริชิ สังคาฯเสส หรือปาจิตติ ตามแต่กรณี (บุคคลที่ว่าเชื่อถือได้ คือ พระสงฆ์องค์ตั้งแต่พระสงฆ์ชั้นในป) 5.1.4 นิสินคัลยาจิตติย์ เป็นอาบัติที่เกิด…
… 8 หมวด โดยได้กล่าวถึงอาบัติทั้ง 4 ตัวหลัก ได้แก่ ปาเศษ, สังคาฯเสส, อนิติ และนิสินคัลยาจิตติย์ โดยระบุถึงข้อกำหนดและการลงโทษต่างๆ สำหรับพระสงฆ์ในกรณีที่กระทำผิดตามอาบัติเหล่านี้ เช่น ปาเศษมีโทษที่รุนแรง…
ทรงธรรมวรรณวรรณวิราการพระพุทธศาสนา ปีที่ 7 ฉบับที่ 2
38
ทรงธรรมวรรณวรรณวิราการพระพุทธศาสนา ปีที่ 7 ฉบับที่ 2
…,《集異門》說:有五種不還 補特伽羅, 說中般逹, 乃至上 流在色究竟。 อีกประการหนึ่ง【อภิธรรม】 สังกัด- ปะรายะ67 กล่าวว่ามอนาคามี บุคคล 5 จำพวก คือ อุปถารนิวป- พิ ฐานถึงอุขังโสตตญญูฤาษีมูล อันตราบรินพิพาทเป็นไฉน ? คือ บุคคลที่ในข…
บทความนี้ศึกษาการแปลความหมายเกี่ยวกับนิภายและอภิธรรมในพระพุทธศาสนา ซึ่งเผยให้เห็นว่าการแปลมี 2 ทิศทางตามที่นิภายต่างๆ อธิบาย โดยเน้นการสนทนาถึงอภิธรรมมหาวิภาษาศาสตร์ และประเภทของคนที่มีมอนาคามี โดยอ้า
หน้า9
40
復次, 此補特加羅利根, 軟煩惱故, 能於中有, 而般違樂, 故名中般違樂。 อีกประการหนึ่ง บุคคลนี้มีอิทธิ์แก่กล้า อาสะกิเลสเบาบางสามารถปฐพานในขณะอยู่ในอันตรภาพได้ จึงได้ชื่อว่าอันตรา-ปริณิพพาย…
ธรรมนิทานและความเชื่อมโยงกับพระพุทธศาสนาในภูมิภาค
10
ธรรมนิทานและความเชื่อมโยงกับพระพุทธศาสนาในภูมิภาค
… (วาก่อนคริสต์ศักราช 270 ปี) 12 การกำเนิดนิยายสรวงสวรรค์จะอยู่ในช่วงก่อนคริสต์ศักราช 280-180 ปี 13 บุคคลที่มีความเกี่ยวข้องสิ่งที่ดีที่สุดในการกำเนิดนิยายสรวงสวรรค์ก็คือ พระทายายเนิ่นดร ผู้จบจัมภรีอธิษ…
บทความนี้กล่าวถึงการกำเนิดของนิยายสรวงสวรรค์ในช่วงก่อนคริสต์ศักราช พร้อมด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลจากคัมภีร์ของพระพุทธศาสนาฝ่ายใต้ โดยมีการเสนอความเห็นจากนักวิชาการชาวญี่ปุ่น ศาสตราจารย์ชิซุทานิ เกี่ยวกับ
ประวัติและบทบาทของพระอุป คุปต์
17
ประวัติและบทบาทของพระอุป คุปต์
…้สร้างสองท่านนี้ว่า “นุญฺญา ภฺภิทฏฺฐิอารญฺญาตนะ” (Natabhatikāranyāyatana) ต่อมาผู้ปุปัตะ (Upagupta) บุรุษายคนในของเศรษฐีในนามวุฒะได้บวรบรรพชา และสัมทดธรรมวินัย เป็นธรรมประทิปต์จากพระศาก ยา สัศรี หลังจาก…
พระศาก yaj สัศรี ได้แสดงธรรมโปรดเศรษฐีสองพื้นที่เกี่ยวกับการทำให้เกิดศรัทธา และสร้างสำนักสงฆ์เพื่อปฏิบัติธรรม ที่อุตมบทวรพด พระอุป คุปต์ได้เข้ามามีบทบาทสำคัญในฐานะผู้สืบทอดธรรมและครูบาอาจารย์ของพระเจ้
ผลกระทบเส้นเนื่องต่อชีวิต
18
ผลกระทบเส้นเนื่องต่อชีวิต
…รงกับปัญหาสุขภาพทางร่างกายทั้งสิ้น การพักผ่อนทางร่างกายเป็นเรื่องที่จำเป็นและสำคัญมากขึ้นในปัจจุบัน บุคคลที่มีความพร้อมด้านปัญญา ทรัพย์สิน เงินทอง และครอบครัว แต่ต้องมาพบกับปัญหาสุขภาพเนื่องมาจากการไม่พ…
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการปรับสมดุลชีวิตทั้งทางร่างกายและจิตใจ โดยการเลือกใช้ชีวิตที่มีความสงบสุข การเคลื่อนไหวที่ถูกต้อง รวมถึงการพักผ่อนที่เพียงพอ และอิริยาบถที่เหมาะสม เพื่อป้องกันปัญหาสุขภาพท
สัปปายะในพระพุทธศาสนา
21
สัปปายะในพระพุทธศาสนา
…รสื่อสาร การสนทนาพูดคุย การฟังในสิ่งที่มีประโยชน์ต่อการปฏิบัติตนและการดำรงชีวิต 4. กลายานมิตรสมดุล (บุคคลสัปปายะ) คือ อยู่ร่วมกับนักปราชญ์ ผู้ หรือบัณฑิตที่ควรถแนะนำไปทางดี 5. อาหารสมดุล (โภชนสัปปายะ) ไ…
…วิธีการที่พระพุทธองค์แนะนำซึ่งส่งผลดีต่อการพัฒนาจิตใจและสุขภาพกายอย่างยั่งยืน โดยอาศัยการสนับสนุนจากบุคคลรอบข้างและสิ่งแวดล้อมที่ดี.
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
6
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย
การสร้างเสริมศีลธรรมในเด็กปฐมวัย A Proposed Sila-Dhamma Cultivation Model for Early Childhood 105 counseling in early childhood. The results summarize as follows. 1. Moral Criteria should start from
…มคติ เช่น ศีลธรรมจากการควบคุมตนเองและการใช้จิตวิญญาณ นอกจากนี้ยังเน้นการพัฒนาทั้งสี่ด้านคือ ร่างกาย บุคลิกภาพ จริยธรรม และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การส่งเสริมศีลธรรมในเด็กสามารถทำได้โดยการให้ความสำคัญกับท…
ปัญหาสังคมและกิจกรรมเด็กในประเทศไทย
7
ปัญหาสังคมและกิจกรรมเด็กในประเทศไทย
…ิง 6. เด็กและเยาวชนขาดวินัยอย่างรุนแรง 7. เด็กมีภาวะเครียด จากระบบการแข่งขันทางการศึกษา 8. ร้านค้ายาบุม ยาเสพ เมียร์ บุหรี่ รอบสถานศึกษา เพิ่มจำนวนขึ้นอย่างรวดเร็ว 1 กรุงเทพมหานคร (2561) 2 มติชน ออนไลน…
…ลจากศูนย์วิจัยและนวัตกรรมด้านเด็กและเยาวชนที่แสดงให้เห็นถึงความรุนแรงที่เกิดขึ้นในทุกระดับอายุ โดยระบุถึงข้อกังวลเกี่ยวกับการเข้าถึงเทคโนโลยีที่เร็วเกินไป ความเครียดจากการแข่งขันทางการศึกษา รวมถึงการขาด…
การสร้างเสริมด้านอุปนิสัยในเด็กปฐมวัย
20
การสร้างเสริมด้านอุปนิสัยในเด็กปฐมวัย
…่วยเหลือ 5) ผู้ใหญ่ให้คำแนะนำเมื่อเด็กต้องเข้าสู่สถานการณ์และการตัดสินใจใหม่ๆ 2.3.4 การพัฒนาการด้านบุคลิกภาพ บุคลิกภาพ คือ คุณลักษณะทางกาย ทางจิตใจ และความรู้สึก นึกคิดที่แสดงออกมาให้ผู้อื่นเห็น อึริค …
…แบ่งบทบาทงานที่เหมาะสม ผู้ใหญ่ควรให้การสนับสนุนและคำแนะนำเมื่อเด็กต้องเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ การพัฒนาบุคลิกภาพในวัยนี้มีความสำคัญเนื่องจากเด็กอยู่ในช่วงการเรียนรู้สิ่งใหม่รอบตัว แบ่งการพัฒนาตามทฤษฎีของ E…
การสนับสนุนพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
58
การสนับสนุนพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก
…ั่นคงของพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก "สามัคคี" ของพวกเราชาวพุทธ ทั้งพระทั้งมวลมารวล ที่ทำงานโดย ยึดถือ "บุญ" หนุนภายกองกรรม วิถีวัฒนะ และโนราม คือปัจจัยสนับสนุน ที่จะทำให้เกิดภาพแห่งความสำเร็จ โอกาสที่ "พระ…
…อในการสนับสนุนและส่งเสริมพระพุทธศาสนาในโลกตะวันตก โดยมุ่งหวังให้พระพุทธศาสนาเป็นอันดับ 2 ของโลก ผ่านบุญและการพัฒนาบุคลากรทางด้านปัญญาชนและสถาบันชาวพุทธตะวันตกเพื่อการเผยแผ่ที่มีประสิทธิภาพ. เนื้อหานี้ต้…
ความรู้และการทำลายตนเอง
21
ความรู้และการทำลายตนเอง
…าความรู้ มาจากสำนักอาจารย์ได้แล้ว ผู้น้อยอ ทำลายตนเองด้วยความรู้ [ที่เรียนมา] ในสำนักของอาจารย์นั้น บุคคลนี้น บัญฑิตเรียกว่าไม่ใช่อายชน เรียบด้วย รองเท้าที่ทำไม่ได้ฉะนั้น (ชฺว. 57/311-312/330 แปล.มร. 27…
ข้อความนี้เน้นถึงความสำคัญในการใช้ความรู้ที่เรียนมาในทางที่ถูกต้อง เพื่อหลีกเลี่ยงการทำลายตนเอง ความรู้ที่ไม่ถูกต้องอาจส่งผลให้เกิดความทุกข์เหมือนกับรองเท้าที่ซื้อมาเพื่อความสบาย แต่กลับทำให้เกิดความท
คำถามเกี่ยวกับการทำหลุมในบทสนทนาของพระเตมีย์
44
คำถามเกี่ยวกับการทำหลุมในบทสนทนาของพระเตมีย์
บุคคลที่พระเตมีย์ตรัสมาจายาสารี - no.538 (Mụcapakhajātaka) kin nu santaramāno va kāsūm khaṇasi sārath…
เนื้อหารายนี้พูดถึงการสนทนาระหว่างนายสารถีกับพระเตมีย์ ในเรื่องการทำหลุมและความหมายของการทำหลุมเพื่อประโยชน์ต่างๆ นายสารถีตอบคำถามว่า การทำหลุมมีจุดประสงค์อะไร ซึ่งแสดงให้เห็นถึงแนวคิดและความสำคัญในกา
การเจริญพุทธานุสติ
8
การเจริญพุทธานุสติ
…อบ) วิศวatgesสมุน (ผู้ถัพร้อมด้วยวิชาและ จรณะ) สุตโต (ผู้สดับ vividly) โลกวิทู (ผู้แจ้งโลก) อนุตตโม บุญทมมาสาริต (เป็นสักถึงผู้ฝึกบูชอนยอดเยี่ยม) สตทา เทวมนุสสาน (เป็นครูของเทวดาและมนุษย์ทั้งหลาย) พุทโต…
…ใจและการทำสมาธิจะช่วยให้ผู้ปฏิบัติสามารถเข้าถึงความรู้และอภิญญาที่ดีขึ้นในชีวิต พร้อมทั้งการได้รับผลบุญตามที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้.