หน้าหนังสือทั้งหมด

บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 119
14
บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 119
…อว่ามีความสังเวช ها เกิดพร้อมแล้ว." ๖ ๔ ๕ ปัญจมีพหุพพิหิ เอาบทที่เป็นปัญจมีวิภัตติ ในวิเคราะห์ เป็น ประธาน แห่งบทสมาส อย่างนี้ " นิคคตา ชนา ยสฺมา โส นิคคตชโน คาโม ชน ท. ๒ ด ๔ ๕ ๖ ๒ ออกไปแล้ว จากบ้านใด บ้าน …
เนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับบาลีไวยกรณ์ ที่รวมถึงวจีวิภาค สมาส และตัทธิต เช่น กตทัณฑกมุโม, ความสังเวช รวมถึงการวิเคราะห์บทสมาสต่างๆ อย่างละเอียดเพื่อความเข้าใจที่ลึกซึ้งในภาษา และการตีความที่เกี่ยวข้องศึ
บาลีไวยกรณ์: วจีวิภาค สมาสและตัทธิต
15
บาลีไวยกรณ์: วจีวิภาค สมาสและตัทธิต
…วยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต - หน้าที่ 120 ฉัฏฐีพหุพพิหิ เอาบทที่เป็นฉัฏฐีวิภัตติ ในวิเคราะห์ เป็น ประธาน แห่งบทสมาส อย่างนี้ " ขีณา อาสวา ยสฺส โส ขีณาสโว ภิกขุ อาสวะ ท. 0 ๒ က ๔ ๕ ๖ ๒ ของภิกษุใด สิ้นแล้ว ภ…
เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์บทสมาสและการวิเสสนะในบาลี ยกตัวอย่างจากพระไตรปิฎก เพื่อช่วยให้เข้าใจลักษณะและโครงสร้างของวจีวิภาค ผ่านการใช้งานเช่น 'ขีณา อาสวา' หรือ 'สุวณฺณสฺส วณโณ'. โดยนำเสนอหลักการและว
บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต
16
บาลีไวยกรณ์ วจีวิภาค สมาสและตัทธิต
…๒ นั้น ชื่อว่ามีเสียงดังเสียงแห่งพรหม." 0 สัตตมีพหุพพิหิ เอาบทที่เป็นสัตตมีวิภัตติ ในวิเคราะห์ เป็น ประธาน แห่งบทสมาส อย่างนี้ " สมฺปนฺนาน สสสานิ ยม โส สมปนุนสสฺโส ชนปโท 0 ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ข้าวกล้า ท. ในชนบทใด ถึง…
…ราะห์เกี่ยวกับบาลีไวยกรณ์ โดยเฉพาะในด้านวจีวิภาค สมาส และตัทธิต ที่มีตัวอย่างการใช้และการวิเคราะห์บทประธานและบทวิเสสนะ รวมไปถึงการนิยามและการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงการใช้ภาษาบาลีอย่างถูกต้…
บาลีไวยกรณ์: วจีวิภาค สมาสและตัทธิต
24
บาลีไวยกรณ์: วจีวิภาค สมาสและตัทธิต
…นิยมว่า อัพยยีภาวะ มีศัพท์ที่ เรียกว่า อัพยยะ คือ อุปสัคและนิบาตอยู่ข้างหน้าและมีอรรถแห่งบท หน้าเป็นประธานโดยมาก สมาสนี้ก็จะพลอยชื่อว่า อัพยยีภาวะได้บ้าง ถ้านิยมลงเป็นอย่างเดียวว่า อัพยยีภาวะ ต้องมีอัพยยศัพ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์บาลีไวยกรณ์ โดยเฉพาะในส่วนของวจีวิภาค สมาส และตัทธิต ซึ่งนำเสนอความสัมพันธ์ของคำและการสร้างศัพท์ในภาษา โดยกล่าวถึงการใช้คำต่าง ๆ ในจุดประสงค์ที่แตกต่างกัน เช่น สหบุพพบท
บทเรียนจากอุภัยพากยปริวัตน์
18
บทเรียนจากอุภัยพากยปริวัตน์
…แก่ ๒๖๘. ข้าฯ เป็น ที่รัก ของมารดา ของข้าฯ. ๒๖๕. ความไม่ประมาท เป็นทางแห่งนิพพาน. ๒๗๐. ไฟ เป็น ปาก (ประธาน) ของยัญญ์ ๒๗๑. ความไม่มี แห่งโรค เป็นลาภ แห่งชน ท. ๒๓๒. กรุงเทพฯ เป็น เมือง มั่งคั่ง ๒๓๓. วัด ไกล จ…
เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนจากอุภัยพากยปริวัตน์ในบทที่ 1 ถึงบทที่ 2 โดยมีการนำเสนอคำสอนเกี่ยวกับชีวิตและทุกข์ในมุมมองของพระพุทธศาสนา รวมถึงครอบครัวและความสัมพันธ์ในสังคม เหมาะสำหรับผู้ศึกษาและเลือกใช้ในการเ
ประโยค - อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ - หน้าที่ 26
28
ประโยค - อุภัยพากยปริวัตน์ ภาค ๑ - ๒ - หน้าที่ 26
…ท์ เรียงศัพท์นั้นไว้หน้า ถ้าไม่มี ศัพท์เช่นนั้นไว้หน้า ควรเรียงกิริยาไว้หน้า ปน ไว้ที่ ๒ ต่อ นั้นมา ประธาน หรือศัพท์ที่เนื่องกับประธาน ดังนี้: กี ตยา ปพฺพชิต น วฏฺฏติ อันท่าน บวช ไม่ควรหรือ ? กจฺจิตถ
ในบทนี้ มีการพูดถึงการทำความดีในชีวิตประจำวัน การรักษาทรัพย์สิน และการประชุมเพื่อฟังธรรม นอกจากนี้ยังมีการแนะนำให้ไปดูช้างเผือก และการนิมนต์พระภิกษุไปที่วัด ในส่วนของการใช้ภาษา มีการกล่าวถึงการใช้คำว่
การต่อจำนวนเศษในบาลีไวยากรณ์
65
การต่อจำนวนเศษในบาลีไวยากรณ์
…ทั้งสองนี้เป็นคุณนาม เมื่อใช้ประกอบ ต้องให้เป็นคุณนามของสังขยาที่เป็นจำนวนเต็ม (คือสังขยาที่เป็นตัว ประธาน) จะนับนามนามใด ให้เอานามนามนั้น ประกอบวิภัตติลง ในระหว่าง นามนามที่อยู่ใกล้สังขยาคูณ ในประกอบด้วยตต…
เนื้อหานี้อธิบายวิธีการต่อจำนวณเศษที่เหลือจากจำนวนเต็มในบาลี โดยใช้คำว่า อุตฺตร และ อธิก เพื่อแบ่งแยกระหว่างสังขยาคุณและสังขยานาม การใช้วิภัตติและการปรับเปลี่ยนรูปเป็นสิ่งที่สำคัญในการสร้างความถูกต้อง
การอธิบายคำไว้อาณ์นิยมและคติธรรม
7
การอธิบายคำไว้อาณ์นิยมและคติธรรม
…วาณะ ๕. อัพยิภูวะ ๖. พุทธพิธี ๒. กัมมารายสมาส นามศัพท์ที่มีวิตติและวาจนะสมอันกัน ๒ บาท บาทหนึงเป็น ประธาน คือเป็นนามนาม อีกบาทหนึ่งเป็นเสนะ คือเป็นนามนาม หรือเป็นคุณนามทั้ง ๒ บาท มิมอันเป็นประธานต่างหาก ที…
…่งในพุทธศาสนา รวมถึงวิธีการแบ่งประเภทของนามศัพท์ที่มีวิตติและวาจนะสมอันกัน และการอธิบายแบบการแบ่งตามประธานและเสนะ รวมถึงวิธีในหมวดต่างๆ ตามตำรา ดำเนินการศึกษาผ่านการวิเคราะห์ความหมายและบริบทที่เกี่ยวข้องในพ…
คำไวกรณ์: นามกิตติ และกริยากิตติ
5
คำไวกรณ์: นามกิตติ และกริยากิตติ
…่น กรุ งฤด ล อนุ ปัจจัย ได้รูปเป็น กรุนโต, กริวตา, กโรณด เป็นว่า "ทำอยู่" เมื่อว่า "ตามจึง" เช่นว่า ประธาน เมื่อต้องการจะแต่งให้เป็นประโยคตามในแบบ ก็ต้องหาว่า กิตติคู่หา ในที่นี้บ่งถึงนายช่าง ก็ต้องใช้คำว่า…
บทความนี้อธิบายการทำงานของคำไวกรณ์ที่ประกอบด้วยนามกิตติและกริยากิตติ โดยมีตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงความหมายที่หลากหลายจากคำเดียวกัน เช่น คำว่า 'ทำ' ที่แปลได้ตามบริบทและการใช้ในประโยคที่มีโครงสร้างแตกต
การศึกษาเกี่ยวกับพากยางค์ในภาษาไทย
10
การศึกษาเกี่ยวกับพากยางค์ในภาษาไทย
…ยางค์ ๓ คุณพากยางค์ วิริยาพากยางค์ ๓. พากยางค์เหล่านี้ จะรู้ว่าเป็น พากยางค์ไหน ด้วยสังกตคำเนื่องกับประธานในตอนนั้นเอง. คำเช่น นี้ ถเป็นมาน [นามนาม] หรือคุณ [คุณนาม] จะเรียว่าลำแต่ง ประธาน ถเป็นก็ริยา จะเรี…
…ค์ในภาษาไทย โดยอธิบายถึงประเภทต่าง ๆ ของพากยางค์ รวมถึงการจำแนกประเภทตามความสัมพันธ์ระหว่างคำแต่งกับประธาน ซึ่งมีทั้งนาม คุณ และวิริยา ตัวอย่างประโยคและคำที่ใช้ในการวิเคราะห์จะช่วยให้เข้าใจการใช้งานของพากยา…
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒
56
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒
…นนี้นั้น ก็มิ." สกุกา สยตฺตา ใน ภวิสุตติ. มีกัลที่พึงสังเกตคือ เมื่ออาวิภาณ กมม ของน คูปัจจัยเป็น ประธาน. คือเป็นคัตตา ในภวิสุตติว่าเป็นว่าเป็นได้ สกุกา ก็เป็นนิวัติอิตตา ในภวิสุตติว่าเป็นนั้น; ถ้าไม่อาจ,…
…ยอ้างอิงตัวอย่างจากการศึกษาในบทต่างๆ และนำเสนอกรณีที่สำคัญ โดยเฉพาะในกรณีของกิริยาและการใช้สกุกาเป็นประธานในรีวิวของสื่อสารและบทสนทนา.
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 120
121
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้า 120
… ๖/๐๕] "เพราะ ว่า โอวาทที่ประทานแล้วในวันหนึ่งของพระวิสัสสมาสมุนพุทธเจ้านั้น ได้เป็นของพอแก่ ๓ ปี." ประธาน: อุ. สุวดี โหตู สุขพา. [รัตนตุยปฏวกา-- ภาษานาค] "ขอความสวัสดี จงมีในกาลทุกเมื่อ." สุวดี นิภาบอกอรรถ…
ในหน้า 120 ของเล่ม 2 นี้ มีการอภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติธรรมและการเข้าสู่ความรู้แจ้ง ในส่วนนี้ยังกล่าวถึงบทกุฎรรสุขุญที่มีความสำคัญต่อการฝึกปฏิบัติ การทำให้เกิดการปฏิบัติที่ถูกต้อง
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 173
174
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 173
…ในบทที่ เนื่องกัน. วิธีสัมพันธเป็นภาษาไทย (๓) บอกสัมพันธุ์ตามลำดับดังนี้:- อาลปนะ, นิยบทันด้น ความ, ประธาน, กิริยาในพากย์. ต่อจากนี้จึงบอกไปตามลำดับบท. แต่งบทนำ ใชบอกไปตามลำดับบท (เหมือนสัมพันธเป็นภาษามาลี)…
ในหน้า 173 ของ 'อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2' มีการกล่าวถึงวิธีการบอกชื่อและกฎเกณฑ์ในการสร้างประโยคในภาษาไทย โดยจัดเรียงลำดับตามประเภทของคำและกิริยา การใช้มือในการบอกอาลปนะและนิยบท รวมทั้งการอธิบายลักษณ
การศึกษาและการวิเคราะห์สมาธิในพระธรรม
67
การศึกษาและการวิเคราะห์สมาธิในพระธรรม
…ด ท่านคุณ ? ฎ. นามศัพท์นั้น ๒ ศัพท์ มีรูปอย่างเดียวกัน คือ มีวิภัตติและ วนาเสมอกัน บทหนึ่งเป็นประธาน คือ เป็นนามนาม บทหนึ่งเป็น วิสสนะ คือ เป็นคุณนาม หรือเป็นคุณนามทั้ง ๒ บาท มีอันนี้เป็น ประธาน ท…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และการศึกษาเกี่ยวกับกัมมารยสมาธิ โดยเน้นที่สมาธิประเภทต่างๆ ทั้งในแง่นามและคุณลักษณะ ผ่านคำถามและแนวคิดที่สอดคล้องกับพระธรรม ภายในเนื้อหามีการตรวจสอบความหมายและการแยกแยะของอ
คำอธิบายการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง
116
คำอธิบายการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง
… คือ คนหลายคน (โณ) จะมีมือเพียงมือเดียว (หตุ) ไม่ได้ ประโยคที่ 2 ผิด เพราะผิดความนิยม คือ ในเลขนอก ประธาน คิดกันหลายคน เป็น พฑ, แต่ในเลขในเป็นเอก. (มายฺุ) ซึ่งแสดงว่าคิดคนเดียว และ หตุ ฯผิดความจริงอีก ในแง…
บทความนี้นำเสนอคำอธิบายการใช้ภาษาไทยในระดับ ป.4-9 โดยมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการใช้คำให้ถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างประโยคที่อธิบายถึงความนิยมในการใช้คำพานาม เอกพจน์และพหูพจน์ พร้อมทั้งข้อผิดพลาดที่มั
คู่มืออาชาเปล่าไทยเป็นครู ป.4-7
370
คู่มืออาชาเปล่าไทยเป็นครู ป.4-7
…เกินปัญหาสนามหลวง ซึ่งบางทีท่านตัดทอน ออกหรือไม่ - ตรวจดูว่าทำครบทุกบรรทัด ทุกประโยคหรือไม่ - ตรวจดูประธาน กิริยาในระหว่าง กิริยาคุมกาย ว่าเป็น วรรคะ เป็นบุรษเดี่ยวกันหรือไม่ - ตรวจดูหลักไวยากรณ์ หลักสัมพัน…
…านสำหรับนักเรียน โดยแนะนำให้มีการเว้นว่างเมื่อยังคิดไม่ออกและตรวจสอบความถูกต้องของงาน เช่น ไวยากรณ์ ประธาน และกิริยา พร้อมเน้นความสำคัญของการคิดในครั้งแรกมากกว่าครั้งหลัง หากพบข้อบกพร่องก็ให้แก้ไขโดยต้องพิจ…
แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมุทรแบบ กิริยาวิภาค
38
แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมุทรแบบ กิริยาวิภาค
…งสิ่งที่ถูกทำ คือ ภาค ยก ภาค ชี้เป็นประจุในประโยค ประกอบให้ มสิค่ะ จนจะ วิภัติ เหมือน นามนามที่เป็น ประธาน จึงเป็น ภาคณี และ ภูมิสัขพาณี ข. อนุเธ เป็นรูปสีสีพนาม ผู้นำผู้แสดงกิริยาการในประโยค ในภาวกวา ผู้นำ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการเรียนรู้หลักไวยากรณ์และกิริยาวิภาค โดยมีการอภิปรายถึงความถูกต้องของประโยคต่างๆ ตามหลักภาษาซึ่งรวมถึงคำศัพท์และนิยามที่เกี่ยวข้อง การวิเคราะห์โครงสร้างประโยคและความหมายที่เป็นไปได
ตุลยาธิกรและพุทธพิธีสมาส
28
ตุลยาธิกรและพุทธพิธีสมาส
…กริยากิ) นามกิ, ตำรับ) อีกบทหนึ่งเป็นนามนาม เมื่อสำเร็จเป็นสมาสแล้วใช้บำเบ็ญนาม ขยายอัญญาบทนั้นเป็น ประธาน ในรูปอภินิหารบททั้ง ๒ นี้อาจเป็นสมาสทั้งสิ้นดังกล่าว จะว่า วัตถุอภินิหารจึงเรียกว่า "ตุลยาธิกร" ตุล…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับตุลยาธิกรในพุทธพิธีสมาส ซึ่งมี 6 ชนิดแตกต่างกันไป โดยกล่าวถึงการใช้ตุลยาธิกรณ์เชื่อมบทวิเคราะห์ต่างๆ กับอัญญาบทที่มีความหมายใกล้เคียงกัน เช่น อาณาสโม, กิจนทิรโย, ทินนสุภโก และว
การบรรยายธรรมของพระศาสดาในองค์พระนิพพาน
285
การบรรยายธรรมของพระศาสดาในองค์พระนิพพาน
…ถิรปุณฑกะวัดจงกลควายแปล ภาค ๑ หน้าที่ 283 ข้าวมูปาายสนิมที่น้อยเหมือนกัน แก่กฐชุงมีพระพุทธเจ้าเป็น ประธาน ภายในวาระสั้น ๓ วัน ครั้งบวชแล้ว ในวันที่ ๘ เข้าไป สู่บ้าน ได้บำเทาทัพพันหนึ่งกับผ้าสามพันหนึ่ง โดย…
ในบทตอนนี้ พระศาสดาได้เสด็จมาและตรัสถามภิกษุว่าเขาสนทนาเรื่องอะไร ภิกษุผู้ตอบแจ้งว่าเขาสนทนาเรื่องชื่อ และพระศาสดาได้ชี้แจงว่าข้อปฏิบัติองค์สัตว์ที่ทำให้ถึงพระนิพพานนั้นมีความสำคัญ โดยให้มีประตูเปิดเพ
คำสู่พระสัมพุทธโพธิญาณ - ประโยค ๒
121
คำสู่พระสัมพุทธโพธิญาณ - ประโยค ๒
…น้ำตาลกวด ท. ทวดา ถวายแล้ว ทาน ซึ่งทาน ก็ภุชงมงสุล แก่หนุ่มแห่งกิจุ พุทธปูมสุส อันมีพระพุทธเจ้าเป็น ประธาน อาน กาบุงลแล้วว่า กุนด ขาแต่พระองค์ผู้เจริญ อคคาน อ. ทานันเลิศ มะ ของข้าเจ้า อิท นี้ สัตตตุต จง เป็…
…ายผู้สู้และศรัทธาในพระพุทธเจ้า ซึ่งมีการแบ่งแยกเป็นเขตต์ตามคำสอนและมีการถวายทานแก่คนที่มีพระพุทธเจ้าประธาน และถึงการปรารถนาผลดีในชีวิต โดยมีการปฏิญาณที่จะทำให้ความปรารถนานั้นเกิดผลที่ดีขึ้น และการรวมกันของค…