หน้าหนังสือทั้งหมด

ชีวิตของพระและการปฏิบัติธรรม
243
ชีวิตของพระและการปฏิบัติธรรม
…กอยู่ด้านหน้า และอาตมายังไม่ได้รับอนุญาตให้ประโยชน์อะไรบ้างเหล่านั้น ทำไมพวกเขาถึงให้ความสำคัญมาก ปอผมและอนุโมทนาบุญกัน แต่พอเห็นญาณโยมจำนวนมากมีความตั้งใจมา ก็ทำให้อาตมารู้สึกชาบชื่นเป็นอย่างมาก และทำใ…
บทความนี้เล่าประสบการณ์ของพระสาวเจ๋งจิ จากจีนที่เข้าวัดพระธรรมกายเพื่อศึกษาชีวิตพระและการปฏิบัติธรรม หลังจากพบประสบการณ์ที่อบอุ่นและการช่วยเหลือจากคนรอบข้าง ทำให้เขารู้สึกถึงความสำคัญของการปฏิบัติธรรม
นาคหลวง: ประสบการณ์การบวชจากมุมมองของพระมหาภูวุฒิ
304
นาคหลวง: ประสบการณ์การบวชจากมุมมองของพระมหาภูวุฒิ
…อนที่จะสึกเลยปลอมจนมาถึง * พอเปิดเทอม ทุกคนในโรงเรียนต่างก็รู้ว่านึกว่า อาตมาจะไปบวชมาระ เพราะไม่มีผมไม่มีคิ้วอยู่คนเดียวในโรงเรียน ปีเดียวมา ก็มาอธิษฐานรอบหนึ่ง รอบนี้ผู้ใหญ่ต่างเชื่อว่ามีความดีแล้ว …
พระมหาภูวุฒิ ธมฺมฤทธิ์ เล่าประสบการณ์การบวชเป็นนาคหลวงในช่วงวัยเด็ก ตั้งแต่การเตรียมตัว การเรียนรู้ และความภูมิใจที่ได้รับจากการบูชาที่มีต่อหลวงพ่อและชุมชน ความสำคัญของการเรียนภาษาบาลี และการเป็นต้นแบ
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ: วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย
309
พระไตรปิฎกฉบับวิชาการ: วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของวัดพระธรรมกาย
…ารเอกสารแห่งหนึ่งในสมัยที่ โทรศัพท์มือคือยังมีปุ่มและเครื่องยังมีเท่า ๆ กัน ภูมิใจในเปลี่ยนสู่ในนี้ ผมเดินทางถึงกรุงโตเกียว ในเดือนกันยายน พ.ศ. ๒๕๑๑ พร้อมปริญญาเรียนภาษาญี่ปุ่นเป็น อย่างเต็มที่ จำได้ว่า…
บทความนี้กล่าวถึงประสบการณ์การศึกษาพุทธศาสติในญี่ปุ่น โดยพระอาจารย์สมบัติ สมมานโล ซึ่งมีการศึกษาเปรียบเทียบคัมภีร์พุทธศาสนาในหลายภาษาและการวิจัยที่สำคัญส่งผลให้ได้รับปริญญาเอก ดร.บรรเจิด ชาวิตรีอรัญธี
การศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่นและการวิจัยคําภีรี
310
การศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่นและการวิจัยคําภีรี
...การศึกษาพุทธศาสตรในประเทศญี่ปุ่นนับเป็นวิธีเชิงคํามภีรีเปรียบเทียบเพื่อสืบหาคําสอนดั้งเดิม ตอนนี้ผมเลือกทำวิจัยคํภีรีเธออา คํภีรีอังดูตรนิกาย (เดทท์อควรรต) และคํภีรีอิริปทน โดยศึกษาประเปียบคํภีรีดั่ง…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่น โดยเฉพาะการวิจัยคําภีรีและการเปรียบเทียบคําภีรีต่างๆ ในภาษาบาลี สันสกฤต และจีนโบราณ หลังจากสำเร็จการศึกษาในญี่ปุ่น ผู้เขียนได้ไปศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยนิวเดลีเ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
12
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…๗ ๗. พหยามคาย อุปมา ด้วย คนกลิ่นไฟ คนเอามืออุ้มบุญคาม และคนเคี้ยวกินก้อนเหล็กด้วยฟัน ไม่ขรรครคดู โคนผมด้วยมิดโคนไม่คม และถึงไม่คดมพาน ๑๐๗ ๘. การรักษาความลับ อุปมา ด้วย คนเป็นทาสอดคำคำว่าขอ…
เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎก เช่น รอยอารักขาที่แสดงถึงการพูดไม่จริง การชื่นชมความกตัญญู และการรักษาความลับ เช่น การเปรียบเทียบระหว่างการพูดโกหกกับช้างต้นและไฟที่ถูกปิดไว้ พร้อมทั้งยกตัวอย่า
ความเข้าใจเกี่ยวกับคนพาลและโทษของเขา
32
ความเข้าใจเกี่ยวกับคนพาลและโทษของเขา
…บาสกไม่ควรจากพระใคร่ ๒.๘ เมื่อใด คนพาลสำคัญว่า บุคคลนั้นอดกลั้นต่อเราเพราะความกลัว เมื่อนั้นคนพาล ผมีปัญญารามิยิงเข็มขัดบุคคลนั้น เหมือนโค่งขี้โค่งโคฉี่ขี้ใส่ตัวนั้นไป จะลั่น ลังก.ส. (ทั่วไป) มก. ๒๕…
บทความนี้พูดถึงคุณลักษณะและโทษของคนพาล รวมถึงการเปรียบเทียบทางจิตวิทยาในการกระทำที่อาจนำไปสู่อันตรายให้กับผู้อื่น โดยใช้ข้อความทางศาสนามาอธิบายความเข้าใจในแนวคิดนี้ การทำความเข้าใจเกี่ยวกับคนพาลสามารถ
ลักษณะและรูปสมบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
76
ลักษณะและรูปสมบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…ตรเรือง เรวะดวงตาแห่งลูกกุหลาบหนึ่งขวบเกิดดีแล้ว หรือดูปลลวพลินในพันดก ขุ.ช. (โฟธี) มก. ๓๓/๑๒๕ ๒.๖ ผมของหญิงผู้นิยมมากเป็นเช่นกับกำพางนกยูง แก้ปล่อยระยะชายมุง แล้วก็กลับมี ปลายอองขึ้นอยู่ นี่อ่าวา ผมงา…
…รมชาติและสิ่งแวดล้อม surrounding เช่น ดอกบัวและทองคำ หญิงผู้มีลักษณะความงามในบริบทของตรรกะ อาทิเช่น ผมสีดำและผิวพรรณที่เป็นเอกลักษณ์ ความสัมพันธ์กับองค์แห่งพระพุทธศาสนาและการเห็นในเชิงที่สูงขึ้น
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
99
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
… สงฆาทิสส์ทั้งหลาย. อัง.ฉุตก. (พุทธ) มก. ๗๕/๕๐๔ ๒.๑๓ บุคคลกระทำกรรมอันลามก นำติดยื่น ฟันผ่าด่าส่ายผม... แม้นฉันใด ดูก่อนภิกษุทั้งหลาย ฉันนั้นเหมือนกัน ภิกษุหรือภิกษุบำบงรูป เข้าไปตั้งสัญญา คือ ความกลั…
เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงอุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกเกี่ยวกับความสำคัญของศีล และกรรมที่ส่งผลต่อชีวิตภิกษุ โดยใช้ตัวอย่างภาพชัดเจนเพื่อสอนให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำดีและดีที่เกิดขึ้น บุคคลที่รักษา
ฟุดหยาบคายและการรักษาความลับ
109
ฟุดหยาบคายและการรักษาความลับ
… บุคคลแม้กล่าวอ้อยคำว่าท้องประโยชน์ ก็ไม่ควรกล่าวระทบเสียดแทงผู้อื่น ท่านกล่าวคำหยาบคายมากเหมือนโกนผมด้วยมีดโกนไม่คม. ขุ.ชา. (ทั่วไป) มค. ๕๙/๒๗๘ ๗.๕ คำว่า “ทีมแพงผึ้ง” คือ วาจาที่แทงไปในของรัก เหมือน…
บทความนี้กล่าวถึงการใช้วาจาหยาบคายว่ามีผลเสียต่อบุคคลและสังคม รวมถึงการรักษาความลับที่เสมือนหนึ่งเป็นทรัพย์สมบัติที่มีค่า โดยเน้นถึงความสำคัญของการใช้คำพูดที่ดีและการไม่เปิดเผยความลับของผู้อื่น ซึ่งสา
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
131
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ล้วด้วยความหนั่น โดยชอบธรรม ยัง ฉนิพนธ์หลายผูมากมายแล้วให้บอกน่ำด้วยข้าว และน้ำโดยชอบ เปรียบเหมือนผมส่งเสียงร้อง คำราม ย่อมยังฝนให้ตก ยั่งให้หลอมเต็มที่ดอนและที่ลุ่ม ฉะนั้น. ๓.๔ นางผู้แจ้งซึ่งแยก…
เนื้อหาในพระไตรปิฎกเกี่ยวกับอุปมาอุปไมยแสดงถึงความสำคัญของการให้และการดูแลช่วยเหลือผู้อื่น เปรียบเหมือนฝนที่ตกในพื้นที่ที่ต้องการน้ำ รวมถึงการยกตัวอย่างต่าง ๆ เพื่อแสดงถึงคุณค่าของการทำบุญและความสำเร็
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
167
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ันเสียเถิด. ที่ปา. (เณร) มก. ๑๔/๑๓๙ ๒.๑๓ เปรียบเหมือนนักลงสลาก ๒ คน เล่นสลากกัน คนหน่หลักอิ่มลูกไท่ผมถึงตัว (ลูกสลากจะทำให้แพ้) อีกคนหนึ่งบอกว่า ท่านชนะเรือย่างเดียวขอชูวอลให้ข้าพเจ้าทำพิธีบ้าง คนชน่จะ…
เนื้อหาในบทนี้นำเสนออุปมาอุปไมยที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าใช้สอนพระราหุลเกี่ยวกับการตระหนักถึงคุณค่าและการละความเห็นผิด โดยใช้ภาพเปรียบเทียบที่หลากหลาย เช่น ชายเลี้ยงหมา, นักลงสลาก, และการเลือกของมีค่า เป็
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
187
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ป ไปเข้าใจว่านี้ของผู้อื่น และเป็นของตน ข.เคร. (เณร) มก. ๓๕/๔๓ ๑๐.๙ พิจารณาเห็นร่างกายที่เป็นทวีของผม ขน เป็นต้น เหมือนพิจารณาเห็นส่วนเนื่องใหญ่ของพระนคร ที่ม. (อรรถ) มก. ๑๕/๒๒ ๑๐.๑๐ คนที่มีเจ้ามขุมอย…
บทอุปมาที่นำเสนอในพระไตรปิฎกแสดงให้เห็นถึงลักษณะและความเป็นจริงของชีวิตมนุษย์ การเปรียบเทียบที่ใช้ทำให้สิ่งที่ซับซ้อนกลายเป็นที่เข้าใจได้ เช่น การเปรียบเทียบกายมนุษย์กับเรือที่ต้องพึ่งพากำลังลมและสายธ
การพัฒนาจิตใจและความสงบในธรรมะ
220
การพัฒนาจิตใจและความสงบในธรรมะ
๒๑๙ อุบาสมาไมใชจากพระใครจึงถูก ธรรมะ คือ ขันธ์ และโสธจะตั้งอยู่ในบุคคลใด บุคคลผู้นั้นบูชา ผมปัญญา มี ความประพฤติดีเงียบพระอริยะ แม้นชาติชำฉา ฉันนั้นเหมือนกัน สัง.สม. (ทฤษฎี) มก. ๒๕๖๑ ๔.๒ เหมื…
เนื้อหานี้สำรวจความสำคัญของธรรมะในชีวิตประจำวัน โดยระบุว่าบุคคลที่มีจิตใจสงบและพิจารณาในธรรมจะสามารถบูชาความเป็นเลิศได้ แม้จะพบกับอุปสรรคต่างๆ เช่น ความโกรธ การดำเนินชีวิตอย่างมีเมตตา และการพัฒนาจิตใจ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
277
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…เป็นบิดาของเรานี้เป็นบิดาของบิดาของเรา บิดาของบิดาแห่งบูรพนี้ไม่พึงสั่นสุด ส่วนหาบูรพินั้น พึงถึงการผมล้นไป ข้อนั้นเพราะเหตุไร เพราะว่า สงสารนี้กำหนดที่สุดเบื้องตนเบื้องปลายไม่ได้. สงสถ. (พุธ) มก. ๒๔/๖๐…
เนื้อหานี้กล่าวถึงอุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎก เช่น การเปรียบเทียบกระแสน้ำแห่งแม่น้ำกับการไม่เวียนไปมาของผู้ปฏิบัติธรรม และสภาวะที่ต้องหลีกเลี่ยงการจมอยู่ในอำนาจของมนุษย์หรืออมนุษย์. นอกจากนี้ยังมีการพูดถึ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
281
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…ยู่ที่ปกติ อยู่ที่โคนต้นไม้งกิีด หรืออยู่ ที่บริเวณร่มเงาดี ดี ย่อมไม่มีมิจฉัติถามรากซุ่มร่มแล้ว อันผมจะรากอาเคลียรบงกล่าว แล้วย่อมรู้ทั่ว ถึงอายเครืองสลัดกามราวกะที่จะเกิดขึ้นแล้วตามความเป็นจริง ย่อมไม…
บทความนี้นำเสนอการเปรียบเทียบในพระไตรปิฎกที่กล่าวถึงความทุกข์และความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต เมื่อเปรียบเทียบกับน้ำและดินในแง่ของความทุกข์ที่บุคคลสามารถหลีกเลี่ยงได้ การตรัสรู้ของพระศาสดานั้นสร้างผลปร
การเปรียบเทียบในพระพุทธศาสนา
306
การเปรียบเทียบในพระพุทธศาสนา
…ียบว่าสาวกับต้นปารันติดังนี้ คือ เมื่อพระอริยสาวกคิดออกวบ จเปรียบเหมือนต้นปารันติรมในเหลือง เมื่อปลงผม และนุ่มผากาสาวพัสตร เปรียบเหมือนผลไม้ในใหม่ เมื่อสังจากกามา สงจากอุกูล บรรลุปฐมากน เปรียบเหมือนได้ป…
ในตำราพระไตรปิฎกได้มีการเปรียบเทียบระหว่างสาวกกับต้นปารันติโดนการละวางกิเลสต่างๆ ตามลำดับ โดยเมื่อบรรลุธรรมจะเสมือนต่างๆ ของต้นไม้ การตายอย่างมีธรรมคือการแก้ปัญหาจิตใจที่มีสติระลึกถึงพระพุทธเจ้าและการ
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
311
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏก
…นินามนต์เพื่อให้ณวันรุ่งขึ้น แม้คืนขาดของเธอจะเต็มแล้ว เธอไปอารามแล้วอวดอำท่าที่มามกลางหมู่วิญญูว่า ผมฉันพอแก่ความต้องการแล้ว ทายิ่งมีนิมนต์เพื่อให้ฉันในวันรุ่งขึ้น บินทบาทของผมก็เต็ม และยังจะได้จิรวิ บ…
ข้อความนี้กล่าวถึงการเปรียบเทียบทางธรรมในพระไตรปิฏก ซึ่งชี้ให้เห็นว่าผู้ที่ประสบทุกข์ นั้นมักไม่พบความสบายทั้งในที่อยู่หรือการกระทำต่างๆ จึงได้ให้เห็นถึงข้อผิดพลาดที่เกิดจากลักษณะของใจที่เต็มไปด้วยควา
อุปมาอุปิกจากพระไตรปิฎก
341
อุปมาอุปิกจากพระไตรปิฎก
…่สงสน หรือท่าน้องของเจ้าหน้าที่สงสนผู้อสลด จะพึงโหยผงที่ใช้ในการสงสนใส่ลงไปในการชนะสำเร็จ แล้วเอาน้ำผมหมกไว้ เวลาเย็นก่อนอรุณก็ใช้ในการสงสนมีดังวาจะชิ้นไปด้วยกันหมด ย่อมไม่ไหลออกไป ฉันใด ดูก่อนมานพ ภิกษ…
บทเรียนจากพระไตรปิฎกนำเสนออุปมาที่แสดงถึงความมั่นคงของจิตในพระภิกษุ โดยเปรียบเทียบกับธรรมชาติและสภาพแวดล้อม เช่น ภูเขาศิลา ความไม่หวั่นไหว และการดื่มยาพิษ ภิกษุที่มีจิตเกษมอยู่ในภาวะสงบและไม่มีการขุ่น
คุณค่าของการอ่าน
24
คุณค่าของการอ่าน
…ด็กน่ารักกลุ่มหนึ่งนั่งข้ามเสื่ออยู่ในป่า, มีเต็นท์ผ้าใบสีเหลืองตั้งอยู่รอบๆ, เด็กหญิงสวมเสื้อขาวสวมผมเป็นกลุ่มหนึ่ง, กำลังอ่านหนังสือด้วยรอยยิ้มในบรรยากาศกลุ่มคำรื่นร่า] www.kalyanamitara.org
การอ่านหนังสือเป็นวิธีการที่ช่วยให้เราได้รับความรู้และประสบการณ์จากผู้มีปัญญา โดยการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลที่อ่านให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจำวัน เราควรสนับสนุนการอ่านในครอบครัวและสังคม เพื่อสร้างอน
การรับน้องใหม่: วิธีการและความสำคัญ
45
การรับน้องใหม่: วิธีการและความสำคัญ
…กษตรศาสตร์ ซึ่งเกษตรนั้นขึ้นชื่อเรื่องการดื่มเหล้า เมื่อรุ่นพี่เอาเหล้ามาให้ดื่ม ท่านตอบสั้น ๆ ว่า “ผมรักษาศีลครับ” พี่กำลังเมา ฟังแล้วแทบร้องไห้ไม่กล้าจะยืนคะยอันต่อ เราลองเอาไป ใช้ดู ก็ได้ ถ้าเรารักษา…
การรับน้องใหม่เป็นสิ่งสำคัญ แต่ต้องมาพร้อมวิธีการที่ถูกต้อง โดยเฉพาะในสังคมที่มีการดื่มเหล้า หากใช้วิธีที่ดี จะทำให้มีคุณภาพ เช่น การรับน้องในวัดที่มีการอบรมอย่างเข้มงวดซึ่งมีผลดีต่อพระภิกษุ การรักษาศ