หน้าหนังสือทั้งหมด

อนุเสาวรีย์แห่งการทานและศีลในพระพุทธศาสนา
30
อนุเสาวรีย์แห่งการทานและศีลในพระพุทธศาสนา
ทาน - มีผลน่าชื่นใจหรืออานิสงส์ทั้งโลกนี้ โลกหน้าต่อไปอีก แก่ทานดี ๗ ประการคือ ๑. พระอรหันต์ทั้งหลายเมื่อได้โอกาสย่อมอนุเคราะห์ ทานดี ก่อนคนทั้งหลาย ๒. พระอรหันต์ทั้งหลายเมื่อได้โอกาสย…
…าชื่นใจและอานิสงส์ในโลกนี้และโลกหน้า โดยทานดีมี 7 ประการที่ส่งผลสำคัญรวมถึงการได้รับการอนุเคราะห์จากพระอรหันต์ และการเกิดในสวรรค์ บุญจากการรักษาศีลก็สำคัญไม่แพ้กัน โดยศีลแบ่งเป็นระดับตามพระองค์เอง ตั้งแ…
การทำบุญและความสงบสุข
33
การทำบุญและความสงบสุข
…หากนิ่งสนิทเป็นอันหนึ่งอันเดียวได้ตลอดไป ก็เสมอทุกชนิดย่อมถูกกำจัดจนหมดสิ้นไปด้วย ใจผู้นั้นย่อมบรรลุพระนิพพานเลยแต่บรรลุสุดตลอดไป ท่านผู้นั้นจึงได้ชื่อว่า พระอรหันต์ ความนู – จึงไม่ใช่งานของคนแก่ แต่เป…
…ความนี้พิจารณาถึงความสำคัญของการทำบุญและการทำให้จิตใจสงบ โดยเน้นว่า การหยุดนิ่งสามารถนำไปสู่การบรรลุพระนิพพาน นอกจากนี้ยังมีการชี้ให้เห็นว่าการทำบุญไม่จำกัดเฉพาะคนสูงอายุ แต่เป็นภาระกิจที่ทุกคนสามารถทำไ…
กฎแห่งกรรมและการเวียนว่ายตายเกิด
35
กฎแห่งกรรมและการเวียนว่ายตายเกิด
…ปได้ หากใครทำบุญหรือทำกรรมดี ครับจะโลกย่อมไปเกิดในสุคติภูมิ คือเกิดเป็นมนุษย์บ้าง เป็นเทวดาบ้าง เป็นพรหมบ้าง ครับได้เสวยสุขในสวรรค์ตามสมควรแก่กรรมดีแล้ว ก็กลับมาเกิดเป็นมนุษย์อีก ในทางตรงข้าม หากประมาทพ…
กฎแห่งกรรมสอนให้มนุษย์เข้าใจถึงผลจากการกระทำทั้งดีและชั่วที่ส่งผลต่อการเกิดใหม่ ผู้ที่ทำบุญจะเกิดในสุคติ ส่วนผู้ที่ทำกรรมชั่วจะต้องพบกับทุกข์ในสุคติภูมิ ไม่ว่าจะเกิดเป็นสัตว์หรือมนุษย์ การกระทำต่างๆได
ผลกรรมและความรู้สึกในจิตใจ
38
ผลกรรมและความรู้สึกในจิตใจ
…ฯลฯ ๒. ผลกรรมระดับชั้นใน จะให้ผลเป็นความรู้สึกนึกคิด หากใครทำดี ก็ให้ผลเป็นความสุข ความอิ่มเอิบใจ พร้อมกับความรู้สึกนึกคิดที่ดี ใครทำชั่วก็ให้ผลเป็นความทุกข์ ความเดือดร้อนใจ พร้อมกับความรู้สึกนึกคิดที…
…งดีในชาตินี้ ขณะเดียวกันการกระทำที่ไม่ดีจะส่งผลทางลบ หากไม่สามารถให้ผลในชาตินี้จะกลายเป็นอโหสิกรรม เพราะฉะนั้นควรใส่ใจในการกระทำทุกอย่าง ทั้งในระดับนอกและใน เพื่อส่งเสริมให้เกิดจิตใจที่ดีและพัฒนานิสัยใน…
ผลกรรมและการเกิดใหม่
39
ผลกรรมและการเกิดใหม่
…ิ่น เสียง สัมผัสที่ไม่ดี เช่น เสือจาก ลาภ ยศ ถูกินทนา ได้รับทุกข์ เชื่อมจากโภคทรัพย์ บริวาร หน้า ผิวพรรณเศร้ามอง เกิดโรคร้าย ประสบอุบัติเหตุ เป็นตัน 2. ให้ผลในชาติหน้า (อุปัชชายทียรรม) คือ กรรมที่ทำในชา…
บทความนี้วิเคราะห์เกี่ยวกับธรรมชาติของกรรมทั้งดีและชั่ว โดยเน้นการให้ผลในชาตินี้และชาติหน้า ซึ่งกรรมชั่วทำให้เกิดผลที่ไม่ดี เช่น การเจ็บป่วยและอุบัติเหตุ ส่วนกรรมดีให้ผลดี เช่น ความสุขและโชคลาภ กรรมอา
ลักษณะของครูแบ่งตามกรรม
42
ลักษณะของครูแบ่งตามกรรม
ลักษณะของครูแบ่งตามกรรม พระสัมมา สัมพุทธเจ้ายอมแสดงลักษณะคนพาลและบัณฑิต โดยแบ่งตามประเภทของกรรมที่ตนเป็นผู้ทำไว้ ดังแสดงในตารา…
…ิตที่ชอบคิด พูด และทำในทางที่ดี การเรียนรู้เหล่านี้สามารถช่วยเสริมสร้างศีลธรรมในสังคมตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า ศึกษาเพิ่มเติมที่ dmc.tv
หน้า7
43
นอกจากนี้ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสเตือนใจด้วยว่า ความดี คนดีง่าย คนพล่าด่ายาก ความชั่ว คนพล่าทำง่าย คนดีทำยาก …
การศึกษาที่จริง
44
การศึกษาที่จริง
…นรูปของอาหาร น้ำ อากาศ เครื่องนุ่งห่ม และยารักษาโรคเข้าไปสร้างเซลล์ใหม่ เพื่อตทแทนเซลล์ที่ตายไป แต่เพราะเหตุที่ธาตุ 4 จากภายนอกที่นำมาเติมนั้น ก็ไม่บริสุทธิ์ ซึ่งเมื่อเติมเข้าไปแล้วอ่อนมีการแตกสลายอีก จ…
…ุ 4 เพื่อให้ชีวิตดำเนินต่อไป มนุษย์ต้องค้นหาธาตุเหล่านี้ตลอดชีวิตเพื่อให้สามารถมีชีวิตและความสุขได้ พร้อมทั้งทำกรรมตลอดเวลา เพื่อปรับปรุงชีวิตให้ดีขึ้น.
การครอบงำใจของมนุษย์และการทำกรรม
45
การครอบงำใจของมนุษย์และการทำกรรม
…นทางมาแห่งความทุกข์ในที่สุดอย่างไรก็ดี หากได้รับคำแนะนำที่ถูกต้องเหมาะสมจากกลายานะมิตร เช่น พ่อ แม่ พระภิกษุ ฯลฯ มนุษย์เราก็จะดำเนินชีวิตได้อย่างถูกต้อง มุ่งทำแต่กรรมดี อันเป็นทางมาแห่งบุญและความสุข การ…
มนุษย์ถูกครอบงำด้วยนิสัยชั่วนำไปสู่การทำกรรมชั่วซึ่งเป็นแหล่งของทุกข์ การทำกรรมดี มีเส้นทางสู่ความสุขและบุญ หากได้รับคำแนะนำที่เหมาะสม การปรับปรุงตนเองเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อหลีกเลี่ยงบาปกรรม การตระหนักรู
ความเห็นแก่ตัวและความลำเอียงในสังคม
53
ความเห็นแก่ตัวและความลำเอียงในสังคม
…อิ๋มก็ให้เกิดความไม่เป็นธรรม หรือ ความลำเอียงขึ้นในสังคมใน 4 ลักษณะ ที่เรียกว่า อคติ 4 คือ ลำเอียง เพราะรัก ลำเอียงเพราะโกรธ ลำเอียงเพราะหลง และลำเอียง เพราะกลัว ในกลุ่มผู้นมหรือสังคมใดก็ตาม ถ้ามีความเห…
บทความนี้สำรวจปัญหาความเห็นแก่ตัวและความลำเอียงในสังคม อธิบายถึง 4 ลักษณะของอคติที่เกิดจากความรัก ความโกรธ ความหลง และความกลัว การไม่เป็นธรรมในสังคมทำให้เกิดความขัดแย้งและปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเ
การจัดการศึกษาและผลกระทบทางสังคม
56
การจัดการศึกษาและผลกระทบทางสังคม
จึงต้องกล่าวยืนยันว่า ความบกพร่องของการจัดการศึกษา แห่งชาติคือรากเหง้าของปัญหาทั้งปวง และผู้สร้างปัญหาก็คือ คนพาล ซึ่งเป็นผลผลิตขอ…
…ะหว่างดีและชั่วได้ และสร้างปัญหาให้กับชีวิตตนเอง การศึกษาในระดับโลกยังขาดการเรียนรู้เกี่ยวกับกิเลสในพระพุทธศาสนา ซึ่งทั้งสามตระกูลของกิเลสคือ ความโลภ ความโกรธ และความหลง เป็นสาเหตุสำคัญที่ทำให้เกิดการกร…
มิทธิเทียมและผลของการจัดการศึกษาที่ผิดพลาด
57
มิทธิเทียมและผลของการจัดการศึกษาที่ผิดพลาด
…าการนำหน้าศีธรรมตามหลังหรือไร้ซึ่งศีธรรม จึงเป็นเหตุให้ทั่วโลกมีประชาชนที่เป็นคนพาลมากกว่าคนดี ในทางพระพุทธศาสนาเรียกประชาชนประเภทนี้ว่า มิจฉาเทียม ซึ่งอยู่ด้วยกัน ๔ ประเภท ได้แก่ ๑. มิตรปลอปลอก ๒. มิตร…
…ชนประเภทมิจฉาเทียมที่แบ่งออกเป็น 4 ประเภท รวมถึงผลกระทบที่เกิดจากพฤติกรรมที่ไม่เป็นประโยชน์ต่อสังคม พระพุทธองค์ได้ตรัสถึงพฤติกรรมของมิตรเทียมที่ก่อปัญหาในชีวิต โดยเฉพาะการคิดเอาแต่ได้ฝ่ายเดียวและความไม่…
พฤติกรรมของมิตรเทียมและการแก้ไขปัญหา
58
พฤติกรรมของมิตรเทียมและการแก้ไขปัญหา
…ดื่นทุกซอกมุมของสังคมแล้ว จะเห็นได้ว่าสังคมหรือโลกของเรา ทุกวันนี้ตกอยู่ในภาวะอันตรายเป็นอย่างยิ่ง เพราะปัญหาประ จำวิต ของมนุษย์ทั้ง 3 ประการจะทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ ถึงขนาดกลายเป็นปัญหาร้ายแรงที่จุด…
…กรรมเลวร้ายที่เกิดจากมิตรเทียมในสังคม โดยแยกออกเป็นสองประเภทหลัก ได้แก่ มิตรชังประจบกับมิตรชวนฉิบาย พร้อมเสนอแนวทางการแก้ไขโดยการศึกษาที่มีมาตรฐานและศีลธรรม การศึกษาที่เหมาะสมจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถป้อง…
การจัดการศึกษาเพื่อสร้างครูและผู้เรียนที่มีความรู้และศีลธรรม
59
การจัดการศึกษาเพื่อสร้างครูและผู้เรียนที่มีความรู้และศีลธรรม
… ด้านศิษย์หรือผู้เรียน ศิษย์ทั้งหลายย่อมมีปัญญาสามารถมองเห็นความปรารถนาดีและความเมตตาจากครูมีต่อตน เพราะเด็กนักเรียนแต่ละคนย่อมมีโมหะธรรมหรืออาจเรียกว่าญูก็ได้ ติดตัวกันมาดั้งแต่เกิด จึงเกิดความสำคัญในพ…
…นด้านวิชาการและศีลธรรม โดยมีเป้าหมายให้ผู้เรียนสามารถปกป้องตนเองได้และตระหนักถึงคุณค่าของการเป็นครู พร้อมทั้งปลูกฝังศีลธรรมและจิตวิญญาณแห่งการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ การกำหนดมาตรฐานการศึกษาจึงไม่เพียงแต่เ…
การสร้างมิตรแท้ในสังคม
62
การสร้างมิตรแท้ในสังคม
…รประพฤติ กรรมก็เสด ๔ อย่างยากที่จะเยียวยาแก้ไขได้ โดยสรุป คือ มือตายมุขที่ไหนความฉิบหาย ที่นั้น พระพุทธองค์จึงตรัสว่า อบายมุขคือปลายทางแห่งความฉิบหาย ๔) มีความรับผิดชอบต่อการสร้างมิตรแท้ให้แก่สังคม…
…้างความรับผิดชอบในการพัฒนาและดูแลกัน เพื่อให้เกิดการเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วและธรรมชาติตามแนวทางที่พระพุทธองค์ได้ชี้นำ ซึ่งการศึกษามีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงหน้าที่และความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มคนเหล่านี้ …
พระโพธิสัตว์ไตรภูมิและธรรมจักร
66
พระโพธิสัตว์ไตรภูมิและธรรมจักร
พระนามของพระโพธิสัตว์ไตรภูมิเป็นพระเจ้าแห่งธรรมชาติ และเป็นพระอรหันตะกับอริยะ ๕ ประการ ณ พระอริยะธรรมท…
พระโพธิสัตว์ไตรภูมิเป็นพระเจ้าแห่งธรรมชาติและอรหันตะที่สำคัญ ในพระอริยะธรรมที่แท้จริงถูกเสนอเป็นพระธรร…
บทบาทของครูในพระพุทธศาสนา
76
บทบาทของครูในพระพุทธศาสนา
พระพุทธศาสนาที่ว่า สรรพสัตว์ทั้งหลาย ล้วนเป็นเพื่อนทุกข์ เกิด แก่ เจ็บ ตายของเราทั้งสิ้น เมื่อใดที่เห็…
พระพุทธศาสนาเน้นให้เรามองเห็นความเจ็บปวดของสรรพสัตว์ที่ทุกข์ ด้วยการอภัยและใช้จิตเมตตาเพื่อช่วยเหลือผู…
บทบาทของพ่อแม่ในการอบรมสั่งสอนเด็ก
77
บทบาทของพ่อแม่ในการอบรมสั่งสอนเด็ก
…ข่าวสารด้วย ภาษาทางหรือถ้อยคำได้ ก็จึงได้รับการปลูฝ่อมสั่งสอนเกี่ยวกับ คุณธรรมต่างๆ เช่น การกราบไหว้พระ การกราบไหว้ผู้ใหญ่ การกล่าว คำทักทาย และการสวดมนต์ไหว้พระ โดยสรุปคือ พ่อแม่ต้องปฏิบัติหน้าที่ตามพุ…
…ั้งแต่เกิดเป็นสิ่งสำคัญ โดยพ่อแม่เป็นครูคนแรกที่ส่งเสริมญาณดีๆ เช่น การดูแลเรื่องอาหารและการพักผ่อน พร้อมทั้งสอนคุณธรรม เช่น การกราบไหว้และการกล่าวทักทาย เพื่อป้องกันไม่ให้ลูกเกิดนิสัยไม่ดี การทำให้ลูกป…
บทบาทของครูในโรงเรียนและวัด
78
บทบาทของครูในโรงเรียนและวัด
…งให้ความใส่ใจในเรื่องการปลูกฝังอบรมศีลธรรม คุณธรรม และจริยธรรมแก่ศิษย์ ช่วยแก้ไขศีลที่ไม่ดีของศิษย์ พร้อมทั้งป้องกันไม่ให้ศิษย์เป็นมิตรเทียม กล่าวได้ว่า ครูคนที่สองหรือบรรดาคณาจารย์ที่โรงเรียนเป็นผู้มีบ…
บทความนี้พูดถึงบทบาทของครูในโรงเรียนและวัด ในการปลูกฝังอบรมศีลธรรมคุณธรรมให้กับศิษย์ และการปฏิบัติตามพุทธกำหนด เพื่อสร้างสังคมที่ดี นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสำคัญของการรวมความรู้ความสามารถของครูทั้ง 3
เส้นทางการพัฒนาครูดี
81
เส้นทางการพัฒนาครูดี
… ก่อนอื่นพึงทราบว่าครูที่จะเป็นครูดีได้อย่างแท้จริงนั้น ก็ต้องได้รับ การฝึกอบรมมาก่อนจากครที่สมบูรณ์พร้อมด้วยศาสตร์และศิลป์เช่นกัน นั่นคือ ต้องฝึกตนเองตามหลักจริยธรรม ๔ ได้แก่ ๑. ต้องหาครูดีให้พบ ๒. ต้อ…
บทความนี้กล่าวถึงเส้นทางการพัฒนาครูดี ที่ต้องมีศาสตร์และศิลป์ พร้อมแนะนำจริยธรรม ๔ สำหรับการเป็นครูที่สมบูรณ์ การฝึกอบรมจากครูที่มีความรู้และจริยธรรมเป็นสิ่งสำคัญ โ…