พระธัมม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 1 / 17

…าด ปัสาสวาด และนิสาสวาด^3 มาเปรียบเทียบเป็นแกนเดิน เรื่อง (theme) ในการสอนสมาธิภาวนา โดยให้ชื่อว่า "พระธัมมาสามเตย" (ญาณ 2.1, 13.1) ซึ่งเป็นที่รู้จักดีในแวดวงนักวิชาการตะวันตกที่ศึกษารเรื่อง นี้ (Bizot 1994,…

…จสามประเภท ได้แก่ อัศจาสวาด ปัสาสวาด และนิสาสวาด กับปัญญาทั้งสามขณะในการสอนสมาธิภาวนา โดยมีชื่อว่า "พระธัมมาสามเตย" ซึ่งได้รับการสนใจในแวดวงนักวิชาการตะวันตกที่ศึกษาเรื่องนี้ รวมถึงการอ้างอิงถึงคัมภีร์ทางพระ…

ประโยค - พระธัมมปิฎกฉบับแปล ภาค ๙ - หน้าที่ 82 ๓. เรื่องภูติคะโกกลิกะ [๒๕๔๔] [ข้อความเบื้องต้น] พระศาสดา เมื่อประทับ…

พระธัมมปิฎกฉบับแปล ภาค ๙ นำเสนอเนื้อเรื่องของพระโกกิลกะที่เกิดในปทุมรด พร้อมด้วยการสนทนาในโรงธรรมเกี่ยวกับค…

ประโยค - พระธัมมปทุฏฐกถา เล่ม 41 มิตตกฎุมพี ขอบรับ นาย มิโมกเศรษฐ์ เมื่อเป็นเช่นนี้ ทำไม ฉันจึงไม่ได้ยินเสีย…

พระธัมมปทุฏฐกถา เล่ม 41 มีเนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาระหว่างมิตตกฎุมพีและมิโมกเศรษฐ์ เกี่ยวกับการที่มิได้ยินเส…

ประโยค-พระธัมมปทัฏฐกถา ภาค ๒- หน้า 89 เป็นของ ๆ ตน กล่าวว่าท่านจงวังไว้บนวลวัดนี้แล้วถือเอา" พระปัญเจกพุทธเจ้าเหล่…

พระธัมมปทัฏฐกถา ภาค ๒ นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับนางธิดาของเศรษฐีในกรุงพาราณสีที่ได้ทำการอุปัฏฐากพระปัญเจกพุทธ…

ประโยค๔ - พระธัมมปทัฏฐกถาแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 204 ดวงอีก เพราะเหตุนี้ จึงชื่อว่า เอกสาริ สรีรสันฐานดีดี ประเภทแห่งสีม…

พระธัมมปทัฏฐกถาแปล ภาค ๒ บทนี้พูดถึงการที่จิตไม่ควรก่อให้เกิดเลสอันใด และกรรมให้สำเร็จเพื่อการละเลสทั้งหลาย…

ประโยค - พระธัมม์ปฏิรูปกษัตริย์ฉบับแปล ภาค ๑ หน้า ২১ ว่า "เจ้แม่ หมออนฉันใครจะเนี่ยมกระยุพลเจ้าข่าย" แม่จึง พระมารดา…

ในเนื้อหานี้ พระธัมม์ปฏิรูปกษัตริย์ฉบับแปล ภาค ๑ กล่าวถึงเหตุการณ์เกี่ยวกับพระฤามและการที่พระมารดาของพระฤามกล่าวห้ามไม่ใ…

ประโยค- พระธัมมปทัฏฐกถาแปล ภาค ๑ หน้าที่ 190 ไปนั่งใกล้บุคคลอื่นซึ่งเป็นบัณฑิต ย่อมไม่เรียนเปรียบเท่า ย่อมไม่ บำเพ็…

พระธัมมปทัฏฐกถาแปล ภาค ๑ จะชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการนั่งใกล้บัณฑิต ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ และการปฏิบัต…

Presented text extracted from the image: --- ประโยค๒- พระธัมมปฏิรูปกาญจนา ภาค ๔ - หน้าที่ 68 ๔. เรื่องภิกขุ ๔๐๐ รูป [๒๑] [ข้อความเบื้องต้น] พระศาสนาบเมื่อประท…

พระธัมมปฏิรูปกาญจนา ภาค ๔ เนื้อหาทั้งหมดมีการเล่าถึงพระศาสนาเมื่อประทับในพระศเวขวันและการปรากฏของภิกษุจำนวน…

ประโยค๙ - พระธัมมปิฎกฉบับแปล ภาค ๔ - หน้า ๘๐ บาทพระคาถาว่า สมมฺ จิตฺตฺ สุว่า คาม อรรถาโจ คือเจริญจิตด้วยดีแล้ว ตามเห…

พระธัมมปิฎกฉบับแปล ภาค ๔ แสดงถึงการเจริญจิตและแนวทางในการรักษาความดี รวมถึงการดับสนิทของความทุกข์และบรรลุอร…

…บคัมภีร์ลายมือเขียน (Manuscripts) ที่พบในเอเชียอาคเนย์ 5.1. คัมภีร์ในลานอักษรบูรุน 5.1.1. “พระธัมมกายา” ฉบับเทพชุมชม คัมภีร์พระราชทานจากพระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว วัดพระเชตุพนฯ กรุงเทพฯ (คั…

…ภาษาจีน และอื่นๆ ซึ่งรวมถึงฐานข้อมูลของคัมภีร์ภาษาสันสกฤต และคัมภีร์ลายมือที่พบในเอเชียอาคเนย์ เช่น พระธัมมกายา ที่มีความสำคัญในวงการศึกษา และการศึกษาทางพุทธศาสนาเพื่อเข้าใจหลักธรรมในคัมภีร์.

…งสามให้อยู่ในสภาพ “หยุด” การบูชาข้าวพระและกล่าวถึงธรรมภายในของพระพุทธเจ้าในลักษณะเดียวกัน คำเต็มว่ “พระธัมมกายาติ” งานวิจัยสรุปไว้ว่าธรรมภายในนี้รู้กันในดินแดนที่ใช้อักษรธรรมมานานถึง 4-6 ศตวรรษ พระปุหม่ำ ธร…

… เมตตานุสติ อสุภานุสติ และมรรคานุสติ มีการเปรียบเทียบระหว่างคัมภีร์ในประเทศต่างๆ รวมถึงการใช้คำว่า 'พระธัมมกายาติ' ที่แสดงถึงการศึกษาธรรมภายในได้อย่างชัดเจน งานวิจัยยังเน้นการรวบรวมข้อมูลจากคัมภีร์ราชาเขมรที…

…ได้แสดงไว้แล้ว ทั้งนี้อาจเป็นการเชื่อมโยงเนื้อหาคาถาพระธรรมภายเข้าสับการเจริญกรรมฐาน ภาพแสดงคำว่า “พระธัมมภาย” ที่ปรากฏในคัมภีร์กรีฑาเขมร

…เนื้อหาและความเชื่อมโยงเกี่ยวกับพระนิพพานและการปลงพระเกษติ อีกทั้งมีการแสดงภาพประกอบเกี่ยวกับคำว่า “พระธัมมภาย” ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของธรรมในพระพุทธศาสนา บทความนี้ยังเป็นการสำรวจดัชนีทางด้านการศึกษาธรรมภายแล…

พระธัมมทัสสีพุทธเจ้า ทรงทำวิสุทธิปวารณาท่ามกลางภิกษุ ๑๐๐,๐๐๐ โกฏิ ซึ่งบวชภายในพรรษานั้น ณ กรุงสรณะ ในการประ…

บทความนี้พูดถึงเรื่องราวของพระธัมมทัสสีพุทธเจ้าและการทรงทำวิสุทธิปวารณาท่ามกลางภิกษุ ๑๐๐,๐๐๐ โกฏิ พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของกา…

…ถวาย เหล่านี้เป็นข้อปฏิบัติที่มีมาตั้งแต่ครั้ง พระพุทธองค์ยังทรงพระชนม์ชีพอยู่ ดังปรากฏอยู่ในหนังสือพระธัมมปทัฏฐกถาแปล ภาค 1 ความว่า 1 มหามกุฏราชวิทยาลัย, พระธัมมปทัฏฐกถาแปล ภาค 1 (กรุงเทพฯ : มหามกุฏราชวิทยา…

การพบพระภิกษุสงฆ์ถือเป็นโอกาสอันมีค่า ชาวพุทธควรปฏิบัติตนอย่างสุภาพ โดยการนั่งลงหากมีโอกาส ไหว้ด้วยมือประนม และเดินหลีกทางไปด้านซ้ายเพื่อแสดงความเคารพ นอกจากนี้ ควรศึกษาพระวินัยและเตรียมของถวายอย่างเห

…์แล้ว แม้เวลาจะผ่านไปจนมีพรรษาได้ 60 พรรษา ก็ยังไม่รู้ว่าตนเองยังคงเป็น พระปุถุชนอยู่ ต่อมาวันหนึ่ง พระธัมมทินนะผู้เป็นพระอรหันต์ ซึ่งเป็นลูกศิษย์ของท่านเองมาพบที่อาราม ท่านทราบ ว่าอาจารย์ของตนเองยังไม่ได้เป…

จากพุทธพจน์แสดงให้เห็นว่าพระองค์ทรงให้ความสำคัญกับกุศลธรรมของพระภิกษุใน 3 ลักษณะ ซึ่งรวมถึงการไม่อยู่กับที่และการพัฒนาคุณธรรมให้เจริญขึ้น โดยยกตัวอย่างพระมหาติสสเถระ ที่เข้าถึงสมาบัติ 8 แต่ไม่รู้ตัวว่

ใหญ่ในสระ ท่านก็เนรมิตให้ ขอให้เนรมิตหญิงสาวในดอกบัว ท่านก็เนรมิตหญิงสาวขึ้นมา พระธัมมทินนะจึงขอต่อไปว่า ให้ท่านเอาใจใส่ในรูปกายของหญิงสาวนั้น พอพระมหาติสสเถระเอาใจ ไปจดจ่อในรูปของหญิงสา…

…ีความพยายามในการปฏิบัติ แต่ความกำหนัดในกามยังทำให้เขาหลงผิดในความคิดว่าตนบรรลุธรรมแล้ว จากคำแนะนำของพระธัมมทินนะทำให้ท่านเข้าใจถึงความสำคัญของการประเมินคุณธรรมภายใน ด้านพระลกุณฏกภัททิยะ كهเริ่มต้นจากการมีรูป…

…บค้นจากตำรับตำรา ชัยมงคลคาถาหรือพุทธชัยมังคล คาถา ผู้รู้ฝ่ายไทยบางท่านเล่าว่า แต่งขึ้นในเมืองไทย แต่พระธัมมา นันทเถระ วัดท่ามะโอ จังหวัดลำปาง ได้กล่าวว่าแต่งโดยพระพุทธโฆษา จารย์ในลังกา มีเรื่องราวปรากฏอยู่ใน…

บทความนี้พูดถึงคาถาชัยมงคลซึ่งมีความสำคัญในศาสนาพุทธ สำหรับช่วยทำใจให้สงบเมื่อเกิดความโกรธ ด้วยการสวด ‘สัมมาอะระหัง’ หรือตามที่มีการศึกษา คาถาชัยมงคลมีที่มาจากพระพุทธโฆษาในลังกา ส่วนคาถาชินบัญชร มีที่

… ที่มีความสงบวิเวก เธอปฏิบัติธรรมไม่นานก็ได้บรรลุพระอรหัตพร้อมด้วยปฏิสัมภิทา ครั้นบรรลุพระอรหัตแล้ว พระธัมมทินนาเถรีคิดว่า “ใจ ของเราหมดกิเลสแล้ว เราจักอยู่ทำอะไรในที่นี้ เราจักไป กรุงราชคฤห์ถวายบังคมพระบรมศ…

เมื่อพระธัมมทินนาบวชและเรียนกัมมัฏฐานในสำนักภิกษุณี เธอหาที่สงบเพื่อปฏิบัติธรรม จนบรรลุพระอรหัตพร้อมปฏิสัมภิทา ห…

ประโยค - พระธัมมปทุมปฏิธารคำแปลภาค ๕ - หน้าที่ 15 ได้ถึงความหมดสิ้นไปโดยลำดับ ด้วยประการอย่างนี้. [เศรษฐกิจจากตามมิ…

ในหน้าที่ 15 ของพระธัมมปทุมปฏิธาร แสดงถึงการสนทนาระหว่างเศรษฐีกับพระศาสดาเกี่ยวกับการถวายทานที่ถูกต้อง แม้เศรษฐีจะมีข้อจำกั…

ประโบค - พระธัมมปทัสสมอแปล ภาค ๕ - หน้าที่ ๓๘ พระองค์ทำให้เป็นผู้ไม่ทำกรรมคือปานดิตาบแล้วหรือ ? พระเจ้าข้า. พระศาสด…

บทสนทนาในเอกสารนี้นำเสนอการอภิปรายระหว่างพระศาสดาและภิกษุเกี่ยวกับการไม่ทำกรรมและการเข้าใจในรณนะต่าง ๆ พระองค์กล่าวถึงเรื่องความผิดในกรรมและการทำตามคำสั่งที่ส่งผลต่อชีวิตของผู้เกี่ยวข้อง เนื้อหานี้สะท