วิจ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 77 / 141

ประโยค(ตอน) - ดูองค์สมบัติกามาแปล ภาค ๑ - หน้า ที่ 268 วิจัยฉัยไตรวิจารเป็นดังนี้ เพราะเหตุไร? เพราะมีคำหนด. จริงอยู่ ประมาณอย่างเล็กแหง่ไตรวิจาร, ประมาณช่องท…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับการวิจัยและการอธิฐานในบริบทของไตรวิจาร โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของคำกำหนดและความไม่สมกันในวาทะของคำหน้าแล…

… 287 พระเณร เมื่อจะส่งภิกขุหนุ่มไปสู่วัดบ้าน เพื่อขอขวัญจิต พึงปองฤทธิ์จิตของตนก่อนแล้วจึงให้ไป แม้วิจิตรของภิกขุหนุ่ม ก็พึงให้ปัจจุทธรรณแล้วกับไป ถ้าภิกขุหนุ่มไปด้วยไม่มีสติ พระเณร พึงถอดจิตวิของตนแล้ว…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับแนวทางการส่งภิกขุหนุ่มไปวัดบ้านเพื่อขอขวัญจิต โดยเน้นการปฏิบัติตนด้วยสติและความตั้งใจในสิ่งที่ทำ หากภิกขุหนุ่มขาดสติจะส่งผลต่อการเรียนรู้และการอธิษฐานจิต ซึ่งนำไปสู่การเข้าใจที่

…นี้. บทว่า อนุโมติ ได้แก่ วิริยเป็นที่สุดท้ายของทั้งหมดแห่งวิริ 5 พื้น ชื่อพินสุดท้าย คือ พินท้สุด. วิจิพิ้นอันว่า ก็ปิ หรือ เป็จอธรรมเก็บไว้แม้จะเล็กก็ไม่มี; เพราะฉะนั้น พระเถรีกล่าว อย่างนี้ ด้วยอำนาจท…

…บคุมทิฐิของตนเอง เป็นการศึกษาภาวะการพัฒนาตนเองที่ไม่ยึดมั่นในวัฏจักรแห่งความอยากได้ แต่พยายามที่จะมีวิจารณญาณในทุกสถานการณ์. ตลอดจนการรวมรวมคำสอนที่มีทั้งองค์ความรู้และการปฏิบัติในเส้นทางธรรมชาติของภาวะจ…

…ป็นต้น สีขาบนี่ มีสมุฏฐาน ๖ เป็น ทั้งกิริยาทั้งอารมณ์ เป็นโนสัญญาวิโมกข์ อดิตตะ ปณิตติวิชฌะ กายกรรม วิจิกจา มิติ ๓ มีนาม ๓ นั้นเเล. พรรณฑิวรปฏิคขนสีขาบน จบ.

เนื้อหาในบทนี้สำรวจความหมายของคำว่า วิฬาลวา ปรีชาตู และอธิบายสิ่งที่เกี่ยวข้องกับจีวร รวมไปถึงลักษณะและขนาดที่เหมาะสม ทั้งยังพูดถึงสมุฏฐานที่เกี่ยวข้องในระบบอารมณ์และกิริยา ซึ่งเป็นแนวคิดที่ช่วยในการท

…พระภาคเจ้าจึงตรัสบอกว่าภานแห่งว่า ตโต จิวรร สกทิตพุพ์ นั้น โดยนัยว่า สก จิติ นูญานา โหนิต เป็นต้น. วิจินฉันในก่าว สก จิตि นูญานิ เป็นต้นนั้น ตั้งแต่ไปนี้:- ถ้ากุฏิใดมีจิวรราย ๓ ฝืน, ภิกษุนั้น พึงนิด ๒ ฝ…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการอธิบายคำสั่งสอนของพระผู้พระภาคเจ้าที่เกี่ยวกับการใช้จิวรรในชีวิตประจำวันของภิกษุ โดยมีการกำหนดวิธีการใช้และจำนวนของจิวรรที่เหมาะสม หลีกเลี่ยงการเกินควรและแสดงให้เห็นถึงความสำ

…แหละ. บรรดามูลฐานเป็นฉัน สิกขาบทนี้ มีสมุฏฐาน ๖ เป็น กิริยา โน่สัญญาโมกข์ อติฏกะ ปิณฑัตว์ชะ กายกรรม วิจิกิจกรรม

บทความนี้กล่าวถึงการกระทำของชาวบ้านที่ถวายโคและสัตว์ต่างๆ แก่สงฆ์ เพื่อใช้ประโยชน์ในกิจกรรมต่างๆ ของอาราม โดยเน้นความสำคัญของการรักษาประเพณีและการแสดงตัวตนในชุมชน สงฆ์ควรมีการตอบรับสิ่งที่ถวาย แต่คำพู

…่เป็นอาบัติเกิกก้อง ผู้นำบานเจิมนั้นไป. สองบวกว่า นิสูจฉิ ปฏิภิวา มีความว่า ได้บานเจี้ยมหีท่า ทิ้ง วิจักษรและฉันติเป็นต้น อย่างใดอย่างหนึ่งโดยที่สุดแม้เพียง มัดด้วยเส้นด้วย. อันนี้ ก็ญูดได สอบฉบับลงในระ…

ในข้อความนี้มีการอภิปรายเกี่ยวกับอานัตและอาบัติในลิกขาบท โดยชี้ให้เห็นถึงจุดอ่อนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำที่ผิด และการโจรกรรมที่ส่งผลต่ออาบัติเช่นกัน การเข้าใจหลักการเหล่านี้ช่วยให้เห็นถึงวิธีการ

…ม, รูปสิกขาบบท อัญญาวาทิกสิกขาบบท และอุปาสสุด- สิกขาบท ทั้ง 3 มีกำหนดอย่างเดียวกัน เป็นในสัญญาวิสบก วิจิตตกะ ปณณตติวิตะจะ กายกรรม วิจิตตา มีติ 3 มีวาทนา 3 ฉะนี้แล. รูปสิกขาบท จบ.

บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับทฤษฎีมณีปาสาทาและการวิเคราะห์สิกขาบทในพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงการปฏิบัติและข้อกำหนดต่างๆ ของสิกขาบท ซึ่งจะช่วยให้ผู้ศึกษาเข้าใจในรายละเอียดของบทนี้ได้ดีขึ้น สิกขาบทนี้ประกอบไป

…ต้นทั้งนั้น. สิกขาบทนี้ มีสมฐาน ๖ เป็นกิริยา ในสัตย์อธิโมกข์ เป็น อิติศักดิ์ ปันณัติว่า ชะ กายกรรม วิจกรรม มิจฉ ๓ มีเทนวา ๓ ดังนี้แล. รูปปิยะโหราฯสิกขาบท จบ.

ในตอนที่ 375 ของ 'ดูดวงสัมผัสจากเทวา' เนื้อหามุ่งเน้นไปที่การอธิบายถึงคุณค่าของปิยะและความสำคัญในการซื้อขายสิ่งที่ไม่ใช่ปิยะ สำหรับภิกษุผู้มีความสุข รวมถึงการนำเสนอเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับการบำเพ็ญทา

… บทว่า อุทานาจริต คือ ย่อมประพฤติดีมุ่ง อธิบายว่า "ย่อมกล่าวว่าว่าล่วงเกิน." ข้อว่า ยิโก ยียบญ โหติ วิจิตตุโย มีความว่า ในเวลาทำบุตรของผู้นำให้ของตน ชื่อว่ายซื้อ และในเวลาทำ บุตรของตนให้ของผู้นำ ชื่อว่าย…

บทนี้กล่าวถึงการซื้อขายในพระพุทธศาสนา โดยเน้นกระบวนการรับและให้สิ่งของในรูปแบบของปัจจัย การเรียนรู้แนวทางที่ถูกต้องในการทำธุรกรรม รวมถึงความสำคัญของพฤติกรรมและจิตใจที่ควรมีในการซื้อขายในทางศาสนา ทั้งน

… สิกาขนนี้ มีสมุฏฐานฉบับคงสิกาขาม เป็นอธิษฐาน โนสัญญาวิโมกข์ อติคตะ เป็นโณติวะวะ ปนัตติวะซะ กายกรรม วิจิตรธรรม มิต ๑ มีนาท ๑ คังนี้แหละ. เกสรชสิกาขา จบ.

…อในสิกขาบท นี้ มีอรรถคือทั้งนั้น สิกขาบทนี้ มีฐานะเป็นสัญญาโนสัญญาวิมงคล อดิตกะ ปณัตตัวยชะ กายกรรม วิจกรรม มิจิต ๓ มีกานา ๓ ดังนี้แล. วัสสิกาสุภิกขาคาม ขบ.

บทนี้กล่าวถึงความหมายของอุณหินจิวอิสที่พระผู้มีพระภาคตรัสถึงเฉพาะผ้าอาบน้ำฝน และวิเคราะห์ข้อกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการอาบน้ำในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการอาบน้ำของภิกษุที่มีราคาแพงและอาบปาทุตที่มีอ

…อง ไม่ให้แก่ ผู้สิก" ดั้งนี้ ไม่ควร. เป็นทุกกุฏิแก่ผู้ให้. แต่จะใช้ให้คืนนามควรอยู่. ภิกษุฉันอธิว่า วิจารที่ตนสะละให้แล้วคืนมา พระวินัยธรรพ์ตามราคา สิ่งของ. คำที่เหลือในสิกขาบทนี้ วันนี้ทั้งนั้นแหละ. สิก…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการไม่ถืออุจฺธามัยและการเรียนธรรม โดยมีพระภิกษุหนุ่มที่ถูกกล่าวถึงในบริบทของการให้บัตรและจิระวาให้แก่ผู้ที่กระทำวัตร ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมและการปฏิบัติในพระพ

…กตนะก็วิเคราะห์แบบนี้ สิกขาบทนี้ มีสมุฏฐาน ๖ เป็นภิริยา โนสัญญาวิโมกข อติคตะ ปัญญัตติวิชชะ กายกรรม วิจิฎฐร มิจฉา ๓ มีวาทนา ๓ ฉะนี้แล. มหาเปนภารกลิขาบท จบ.

เนื้อหานี้กล่าวถึงการวิเคราะห์บทต่างๆ ของพระพุทธเจ้าในพระไตรปิฎก โดยเฉพาะการอธิบายเกี่ยวกับคำสอนที่เกี่ยวข้องกับจริยธรรมและการปฏิบัติธรรมต่างๆ โดยเน้นที่ความสำคัญในการประพฤติปฏิบัติตามคำสอนที่ถูกต้อง

…ติดต่อกัน มักเป็นผู้อยู่ในแห่งภาวิกฤกษ์ผู้ อยู่จำพรรษาแล้ว; จะ นั้น พระผู้มีพระภาคเจ้าจะไม่ทรงทำการ วิจารณ์พยัญชนะ ที่ครุ่งรุ่งยิ่งนี้ แสดงบุคคลผู้ควรแก่การเก็บจีวรอย่างเดียวในบทปาฐะ จิงรัตตัวว่า "อุภารส…

…สนาเกี่ยวกับการอยู่หรือจำพรรษาเพื่อพัฒนาจิตใจและการเรียนรู้ทางธรรม ในทางนี้ ท่านผู้มีพระภาคเจ้าจะไม่วิจารณ์คำพูดหรือข้อความที่เกี่ยวข้องกับการจำพรรษาที่สำคัญนี้ ว่าสัมพันธ์กับการเจริญสติและการดำรงอยู่ในเ…

ประโยค(๑) - ดูเอื้อมนาตสกาปาสักกาแปลภ ภาค ๑ - หน้าที่ 449 สถิตตกา โลกวิชชะ กายกรรม วิจิกรรม อภคุจฉิต มีอานา๙ ๓ นะนี้และ- พระรณาปริณเจติ สิกาขา ในอรรถกถาพระวินาย ชื่อสนั่นปาสากา จบ. ติสงก…

วิจัยวชิราวุฒากร นานามกอพ แผนการสอนวิชาบาลีไวรากรณ์ หน่วยที่ 2 เรื่อง นามศัพท์ เวลาทำการสอน 3 คาบ สาระ…

แผนการสอนนี้มุ่งเน้นการศึกษา โครงสร้างและความหมายของนามศัพท์ที่แบ่งออกเป็นหลายประเภท ได้แก่ นามนาม คุณนาม และสัทพนาม โดยมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนเข้าใจความหมายและสามารถจำแนกประเภทของนามศัพท์ได้อย่า

วิจัยฉบับรายงาน จำนวนผู้ลงนาม ๔๓๔ วิธีวัดผล-ประเมินผล ๑. ตอบคำถามความเข้าใจ ๒. สังเกตพฤติกรรมการมีส่วน…

…๗ ได้ 2. อิทธิพลศัพท์แบ่งออกเป็น ๓ คือ อุปสรรค ๑ นิยาม ๑ ปัจจัย ๑ 3. โด ปัจจัย เป็นเครื่องหมายได้ ๒ วิจิตร คือ ค. และ ปลาย 4. ตร. ตูม ฯ ธี ฯ ที่ คำจบ ๔ ปัจจัย ๔ ตัวนี้ ลงแล้วเป็นเครื่องหมายปริมา…

เอกสารนี้คือแบบประเมินผลตนเองที่ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าในใจความเกี่ยวกับ 'อิทธิพลทัฟท์' สำหรับนักเรียน หน่วยที่ ๑๙ รวมถึงการทำเครื่องหมายถูกหรือผิดตามความเข้าใจในแต่ละข้อ อิทธิพลศัพท์, อุปสรร

…นะ กิณฑาคณะ กีมแมนยะ ภาระคณะ กงลาภะนะ สิ้นปาทานะนะ อิทธิรามะนะ วิธีปฏบูรณ์งานวิเคราะห์ หน่วยที่ ๑๐ ‘วิจัยานานึกสุข’ มวดที่ค้นข้อมูล วันวิเคราะห์งานวิจัย บิงปืนไม่ชื่น ครู บัณฑ์ กู่ บัณฑ์ กี บัณฑ์ ครู ปัณ…

บทนี้กล่าวถึงประวัติและการทำงานวิเคราะห์ในเดือนกันยายน รวมถึงหน่วยการศึกษาและวิธีการในการวิจัย เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจเกี่ยวกับการค้นข้อมูลและการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ รวมถึงรายชื่อครูและการจัดก…