วิสา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 30 / 56

ประชโณค - อธิบายว่าสัมพันธ์ เล่ม 2 - หน้าที่ 7 กล่าวความกว้างเป็นวิกิตติใด บทวิสาสถกิจ ก็คงเป็นวิกิตติฉนั้น [๔] บางแห่ง น่าเป็นวิกิตติสถกิจ แต่เมื่อพิจารณาดู เป็นวิกิตติฉะเหมาะกว่า …

เนื้อหาเกี่ยวกับการอธิบายความกว้างในบทวิสาสถกิจ โดยมีการนำเสนอตัวอย่างการสนทนาที่มีการถามตอบเพื่อความเข้าใจในบริบท. มีการพิจารณาความหมายของศัพ…

…วิวิโร ปริทาโห. เพราะถือหลักว่า เรียกว่า สรุป ต่อเมื่อมีเขียนเป็นทุจจวะนะ, ถ้าเป็น เอกวะนะ เรียกว่า วิสาสกิจ. อ. ที่ ๒ เทว สนูเจนา กุมสนุโนโย จ ปุจฉสนุโย จ. [เพดกัสสุตตดร. ค/๖๒] "ความสั่งสม ท. ๒ คือ ความ…

บทนี้อธิบายความสัมพันธ์ของภาษิโกและเจตสิก มีการกล่าวถึงหลักการที่ครูบาอาจารย์สอนซึ่งอ้างถึงบทบาทของแต่ละคำในเชิงนามและการใช้ในศาสนา เช่น การอธิบายการเรียกชื่อในลักษณะของปริทาโกและปริทาโห รวมทั้งอธิบาย

…ะโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ที่ 16 บทนามามอีกอย่างหนึ่ง 3. บทนามามอีกอย่างหนึ่ง ใช้เป็นวิสาสะแบงอย่างมามชื่อดังต่อไปนี้ :- สรุปวิสาสะ (ก) เป็นบทวิสาสะที่เป็นสรุป เรียกชื่อว่า สรุปวิสาสะ (คือ…

บทนี้อธิบายถึงบทนามาในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นที่สรุปวิสาสะ ซึ่งเป็นการย่อความให้ชัดเจน หลักการกล่าวถึงมิติที่หลากหลายของบทนามาที่มีวิสาสะเดียวกัน และตัวอย่า…

…รถเป็นกิวยวิเศษณะ ตามที่กล่าวแล้วในชุดวัตถิติต ในอธิบายเล่ม ๑.อุ. :- อุ. ที่ ๑. ลุ่ง ฉปุปชุติสตฺติ [วิสาม. ๓/๔๙] "กำลังเร่งพลัน." ลุ่งฉิป นิปุปชุติสตฺติ ปก กิวยวิเศษณะ. อ. ต่อไปพิงราบดูเดียวกัน. อ. ที่ ๒ …

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการอธิบายอาคสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา รวมถึงการระบุความสำคัญของพุทธโอ สรณ์ ว่ามีบทบาทในการทำความเข้าใจ โดยอาจารย์บางท่านเสนอให้เติมประโยคเพื่อให้เห็นแนวความคิดที่แตกต่าง โดยมุ่งเน้น

…พันธิ์โดยปกติด้วย ตั้ง ๓ องศา สาสุสุวัสดุสุ-สารมิกัน อุดม ทิศว่า พทะ: ตุสมิ ตุสมิ เคหะ รวญา กฤติล. [วิสาขา ๓/๖๔]"แม่, เจ้าเห็นโทษมิใช่คุณของแม่ผัวพ่อผัวและสามี ของเจ้าแล้ว อย่าตั้งกล่าวในภายนอก คือในเรือน…

บทความนี้กล่าวถึงหลักการของความสัมพันธ์ในบทคาถา โดยเฉพาะวิริน-วิรินะ ที่ถูกอธิบายไว้ในบริบทของธรรมบท ความสำคัญของชื่อสัมพันธิ์และการกล่าวถึงในตำรา รวมถึงความหมายของโทษและคุณในความสัมพันธ์ของแม่ผัวและพ

… บทเดียว หรือ หลายบทที่ยกมาตั้งอรรถนั้น ก็มีสัมพันธ์เดิมโดย เฉพาะของตน เช่นในตัวอย่างนั้น ภัย เป็น วิสาสะ ของ มคุต ในบทกวาดว่า วาณิชโช มคุตู, นี้เป็นสัมพันธ์เดิมของ ภัย แต่

เนื้อหาเกี่ยวกับการอภิปรายความสัมพันธ์ในบทนามและบทกิริยา แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างคำในประโยค ผ่านตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง เช่น ภัย และ มคุต พร้อมการอธิบายเกี่ยวกับบทนามและบทกิริยา และหลักการในอต

…ณีย์ ปฏุา อวอ. [ ส. ขุนวาท. "ได้กล่าวคำที่ควรกล่าวก่อนในภายหลัง." ปาต. อ. สาย ปาต อุปัฎฐาน คุตติ. [ วิสาข ป.3/๓๗] "ไปสู่ที่บรรจบในเวลาเย็นในเวลาเช้า." สายป่า อ. สายป่า....อากส. ยมกปฏิภาริยะ ๖/๘๒] "ได้ให้ท…

เนื้อหาของหน้านี้พูดถึงการใช้คำในบทประพันธ์ต่างๆ เช่น ศัพท์ที่แสดงความสัมพันธ์ในเวลาต่างๆ และความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเล่าเรื่องและการใช้งานในวรรณกรรม ตั้งแต่คำว่า 'ศิยา'

… คึงสรุปลใน ปัจจันตะ เหมือนอย่าง นิณฑิ (๑๑) หินาน นิณฑ มีอานาภำวิริยาในพายที่มีประกอบเป็นอนาคตวนา (วิสาสนุตวิริยา) ให้เป็นอีตัวว่านะโดยความ (อุตรหินาปวเสน อนาคตวานิ, อุตโต ปนุก อติวตเสน เวทิตพโฬ.) สฺ…

หน้าที่ 124 ของเล่ม 2 นี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมที่พระพุทธเจ้าได้แสดงให้กับผู้มีอายุ และการตีความที่เชื่อมโยงกับแนวคิดในอดีต ทั้งยังมีการแสดงถึงการใช้ภาษาที่หลากหลายถึงความดี ความชั่ว ความบริสุทธิ

… ( พึงสงเกตการใช้ วัดตัดกรรณในพากษ์) (๑๒) คำเดียว แปลซ้ำ เช่น มูซา เปล่า ๆ โบราณ เรียกชื่อพิเศษว่า วิสา แปลว่า ซ้ำ, วิจาจนจะ ก็ชื่อคำซ้ำ เป็นคำไขของ อานมต อานมต หรือ อานมณฑก แปลว่า กล่าวซ้ำ. อานมณฑิตวณจ…

เนื้อหารายละเอียดเกี่ยวกับการใช้คำในพากย์อย่างถูกต้อง รวมถึงการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างคำต่างๆ โดยเน้นที่กิริยาและการเปลี่ยนแปลงของกาลในบริบทต่างๆ มีการนำตัวอย่างจากพระไตรปิฎกมาประกอบเพื่อความเข้าใจท

…ติ อาภานามี.[๑๑๐๔] อุปมยุ โชคต แปลว่า ฉันนั้น. อุ. :- เอว শুভต มูจเจน กุดตุพี๊ คุสลี พุ่і [๑๑๐๖ และ วิสาขา. ๓/๗๗]

บทนี้ศึกษาและวิเคราะห์การใช้ภาษาทางพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่แนวคิดเกี่ยวกับปฏิกขปิงคิตคะและปฏิสังสิลงคตคะ ซึ่งเป็นคำสำคัญในอภิธรรม. เนื้อหาเกี่ยวข้องกับการเข้าใจคำศัพท์ การตีความ และการประยุกต์ใช้ในบริบ

… ที่ ๗ ธน ดาว อนหาก ธิน อุปทาย กากนิคมุตติ ทาริกาย ปน อารมณ์ตาย ลุกภากโล ปฏุยกี อนุเคราะห์ การเณน.[ วิสาร].

ในหน้าที่ 139 จากหนังสืออภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม 2 นี้นำเสนอความสัมพันธ์ของตัวละครที่เชื่อมโยงกันผ่านบทสนทนาและคำพูดที่สะท้อนถึงอารมณ์และความคิด พวกเขาเรียกร้องให้ทำการกระทำต่างๆ โดยมีความเกี่ยวข้องกั

…หตุอัน จำเดิมแต่กาลที่ริกได้มาดรว่า อราหบา." ตาว อนุตต์ทะ, ปน อรุญฐุตฺตะ. อ. ที่ ๒ ดาว มนุด นคร. [ วิสาข. ๓/๕๕ ] "ในนครอันใหญ่เพียงนั้น." ตาว มหฤทนา มาหโกภ. [ โศเรย์อุตฺตร. ๒/๕๕ ] "มีทรัพย์มาก มีโอกาสมาก…

เนื้อหาหน้านี้เสนอความคิดเกี่ยวกับทรัพย์และประโยชน์ ซึ่งเชื่อมโยงกับการอภิปรายและการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของคำพูดในบริบททางสังคมและวรรณกรรม โดยกล่าวถึงตัวอย่างจากอรรถกถาและตำร

…พันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ที่ 190 อรรถกถา [สฺว. ป.๑/๒๒๙] แก้ว สร พุทธาน สาสนูปติ พุทธาน สาสนา สรนุตน. สร วิสาขะของ ปฏิวาเลน. ทุตยาวจีต ในสติวิมิจฉัติ เอ๋า สุนฺติ ปี เต โปฏิรูปา อนุญา จ สานนา วิเวสติ อนุโณ อตฺต…

ในหน้า 190 ของ 'อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒' กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์กับจิต ปรากฏในอรรถกถาและแนวทางทางกฎหมาย เช่น ความหมายของญูฏิและการใช้ในทางปฏิบัติ ถือว่าเป็นภัยที่มีผลต่อพฤติกรรมของสิ่งมีชีว

…าง ? ค. นามนาม แบ่งเป็น 2 อย่าง คือ สาธารณนาม ออกาสธนานาม ๑ คำคา นาม ๑ แบ่งเป็น 3 อย่าง คือ ปกติ 1 วิสาสน 1 อวิสาสน์ 1 สัพพนาม แบ่งเป็น 2 อย่าง คือ บุรัสสัพพนาม 1 วิสาสนสัพพนาม ๑ [อ.น.]

ในเอกสารนี้ได้แสดงลักษณะของนามทั้ง 3 ตัวอย่างในภาษาไทย พร้อมให้คำอธิบายที่ชัดเจนเกี่ยวกับนาม นามที่แสดงลักษณะและคุณสมบัติ พร้อมการแบ่งหมวดหมู่ของนามว่าแบ่งได้เป็นหลายประเภท เช่น นามนาม สัพพนาม และการใ

…ารหรือสมบัตของนามนามตามปกติ เช่น คนมีทรฐา, มีศีล ไม่มีคำแปลว่า "ยิ่ง หรือ ว่า" และคำแปลว่า "ที่สุด" วิสาส - คุณนาม มีคำแปลว่า "ยิ่ง หรือ ว่า" เช่น ดีงาม, หรือคำอื่นๆ อีกที่แสดงว่า ดีหรือชั่วที่สุด เช่น บา…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการประเมินคุณนามในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงการสังเกตในรูปแบบต่างๆ รวมถึงการสังเกตคำแปลและศัพท์ที่เป็นคุณนาม โดยการสังเกตอาการและสมบัติที่แสดงถึงคุณและการใช้งานในข้อความ โดยเฉพาะการปร

…้ ท่านให้เรียงไว้นานกริยานั้นแต่บท เดียว ที่เหลือเรียงไว้อย่างกังวลกันสั้น ดังนั้น [๒๔๗] ๔. คุณ กับ วิสาสะ ของ นามนาม โดยอาการเป็นอันเดียวกัน อยากทราบว่าโดยรูปศัพท์ ท่านจัดไว้อย่างไรหรือไม่ ชี

บทความนี้นำเสนอหลักการเรียงคุณศัพท์หน้าชื่อหรือลงนามตามหลักการของไวยากรณ์ไทย โดยเน้นที่ความสัมพันธ์ระหว่างคุณศัพท์และนาม ที่จะต้องสะท้อนถึงเจ้าของนามอย่างถูกต้อง เพื่อให้การสื่อสารมีความชัดเจนและมีคุณ

…ังว่า ถานจบญ เป็นอย่างไหนได้บ้าง ? อย่างไหนแปลว่ากระไร ? ตั้ง วิเคราะห์หมวดด้วย. ข. มี ๆ อย่าง คือ วิสาสนุปพฺพง วิสาสนุครตบ วิสาสโน- ถบยถ วิสาสโนมบท สัมภาวนุปพพน อวธารนุปพฺพนท. เป็น วิสาสโนมบทก็ได้ แปลว่…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำศัพท์ในพระบาลี โดยมีกฎเกณฑ์การใช้ตัวประธานว่า หากมีอยู่ในศัพท์สมาน ไม่จำเป็นต้องใช้ศัพทฺ์อื่นมาประธาน เช่น มหาจุฬาโนรมใหญ่ ในขณะที่ซึ่งไม่มีตัวประธาน ต้องหาศัพท์อื่นมาช่ว

…แต่ศัพท์เดียว ? ค. สัมภาวนุปพน และ อวารณานุพนพ เป็นนามนาม ทั้ง 2 ศัพท์ เช่น สัปปุฏิญาณ และพุทธธรณี วิสาสโนโยนบท เป็นคุณนามทั้ง 2 ศัพท์ เช่น สีตสมุจิ วิสาสนูพนพน เป็นนามแต่ศัพท์เดียว เช่น มหาวุโส และ วิสา…

ในบทนี้มีการวิเคราะห์คำศัพท์และคุณนามจากหลักธรรมเช่น ปัญญาบุญโชติ และกรรมธรรมต่าง ๆ โดยมุ่งเน้นที่การเข้าใจความหมายและการประยุกต์ใช้ในบริบทปัญญา. คัมภีรสมาสา ได้ถูกอธิบายถึงลักษณะต่าง ๆ ของศัพท์ที่เกี

…ป็นคุณก็มี, ที่เป็นนาม บทหลังเป็นนามนาม และเป็นตัวประธาน, ที่เป็น คุณ บทหลังเป็นศัพท์อธิกติ เป็นบท "วิสาสะ ตัวอย่างเช่น เวน+ปุปผะ-วนุปผู ดอกไม้ในป่า เป็นนาม,

នៅក្នុងជំពូកនេះ បានពិភាក្សាអំពីការរួមបញ្ចូលនិងជម្រេីសនៃប្រយោគ និងចលនាមីវិយាក្រណ៍ជាលិខិតសម្រាប់ការប្រៀបធៀប។ វាផ្តល់ការពិចារណាជាក់លាក់ទៅលើការវិភាគនិងការប្រែសម្រួលពាក្យដើម្បីយល់អំពីគ្រប់សេចក្តីពហុយោបង់រប

…เคราะห์มาดูดุ ฃ. แปลว่า วัตถุมิกคดอกไม้มีดอกอุบลเขียวเป็นต้น เป็นประเภท เป็นณฺฐูสุทธิธารณพุทธพิธี มีวิสานนพบน กัมมธารสมาส และ ณฺฐูธุอิธิกสรณพุทธ เป็นท้อง วิสาณนพธาร วิคระหว่า ว่ามี+อุปสฬ= นิฉนุปสติ แปลว่า…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์สมาสในภาษาบาลี โดยให้ตัวอย่างการวิเคราะห์คำที่มีความซับซ้อน นำเสนอหลักการวิเคราะห์ที่ชัดเจน เช่น การระบุประเภทของสมาสและการใช้คำในบริบทต่างๆ จากตัวอย่างที่นำเสนอ ทำให้เห็นถ