หน้าหนังสือทั้งหมด

ความเอื้ออาทรและการสร้างเครือข่ายคนดี
129
ความเอื้ออาทรและการสร้างเครือข่ายคนดี
…คนตาเดียวที่ชอบทำนาบนหลังคน หรือ ชอบดูดเลือดคนด้วยการคิดดอกเบี้ย 20 เปอร์เซ็นต์ ต่อเดือน เป็นต้น นักศึกษาจะเข้าใจเรื่องคนดี คือขุมทรัพย์ที่เปี่ยมด้วยความเอื้ออาทรดีขึ้น ถ้ามองเข้าไปใน วงการพระพุทธศาสนา พระ…
…ร้างบุญในชุมชน พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้จะแบ่งปันขุมทรัพย์ให้กับผู้ที่มีศีลธรรม ในการส่งเสริมกิจกรรมการศึกษาตามหลักธรรม การพัฒนาวัด และการช่วยเหลือสังคม ซึ่งช่วยลดปัญหาสังคมและเพิ่มความมั่นคงให้แก่ชุมชน โดยมี…
การเรียนการสอนธรรมะอย่างมีประสิทธิภาพ
157
การเรียนการสอนธรรมะอย่างมีประสิทธิภาพ
…่ละเทอม ครูอาจารย์ผู้สอนควรนำหัวข้อธรรมทั้งหมดที่กำหนด ไว้ในหลักสูตรของแต่ละเทอม มาแบ่งให้นักเรียนไปศึกษาค้นคว้าเป็นกลุ่ม (ประมาณกลุ่มละ 3 - 5 คน) ครั้น เมื่อถึงกำหนดอภิปราย แทนที่สมาชิกของแต่ละกลุ่มจะออกม…
การเรียนการสอนธรรมะควรมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเห็นความเชื่อมโยงระหว่างธรรมะแต่ละหมวดและการดำเนินชีวิต เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องและลึกซึ้ง ครูอาจารย์ต้องแบ่งกลุ่มนักเรียนทำกิจกรรมอภิปรายเพื่อเสริมสร้
การปลูกฝังกิริยามารยาทและธรรมะในเด็ก
161
การปลูกฝังกิริยามารยาทและธรรมะในเด็ก
…มารยาทเหล่านี้ จำเป็นต้องได้รับการฝึกที่บ้าน เพื่อไม่ให้ตก เป็นภาระหนักของครูเมื่อเด็กไปโรงเรียน นักศึกษาอาจจะเคยสังเกตเห็นคนบางคนเมื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว สามารถทักทายผู้อื่นด้วย การไหว้ตามมารยาทไทยได้อย…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการปลูกฝังกิริยามารยาทและธรรมะในเด็กตั้งแต่เล็ก โดยเฉพาะการสอนการเคารพผู้ใหญ่ การกล่าวคำขอโทษและขอบคุณ และการฝึกปฏิบัติธรรม เช่น การไหว้พระ การเข้าวัด และการรักษาศีล 5 กา
การพัฒนาอารมณ์และการสื่อสารด้วยปิยวาจา
207
การพัฒนาอารมณ์และการสื่อสารด้วยปิยวาจา
…ก็จะอันตรธานหายไปจากความคุ้นเอง 2) หลีกห่าง ไม่พยายามเข้าไปเกลือกกลั้วกับเหล่าคนพาล สันดานกักขฬะ 3) ศึกษาและปฏิบัติธรรม มีการบำเพ็ญทาน ศีล ภาวนา เป็นสำคัญ เพื่อให้ใจละเอียด ผ่องใส เป็นนิตย์ ขณะเดียวกันก็หา…
…มุ่งเน้นไปที่การมีปิยวาจา การหลีกเลี่ยงการใช้คำหยาบคาย และการสร้างนิสัยดีๆ ผ่านการคบหากัลยาณมิตร การศึกษาทางธรรมะ และการปฏิบัติธรรม เช่น การบำเพ็ญบุญ การรักษาศีล เพื่อให้จิตใจปราศจากมิจฉาทิฏฐิและมีอารมณ์ดี…
ความสำคัญของการศึกษาในเครือข่ายกัลยาณมิตร
241
ความสำคัญของการศึกษาในเครือข่ายกัลยาณมิตร
…่ายกันเพียงแค่ 2 สถาบัน แม้จะมีใครพยายาม ทุ่มเทใจปลุกปล้ำกันสุดแรงเกิด ก็ยากที่จะประสบความสำเร็จ นักศึกษาจะทราบว่าทำไม ถ้าได้พิจารณา จากข้อมูลต่อไปนี้ กรณีแรก ถ้าเครือข่ายมีเฉพาะบ้านกับโรงเรียนเพียง 2 สถาบ…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการมีเครือข่ายการศึกษาในสังคมและผลกระทบที่เกิดขึ้นหากเครือข่ายมีเพียง 2 สถาบัน ได้แก่ บ้านกับโรงเรียน, บ้านกับวัด หรือ วัด…
การสร้างคนดีและการลงทุนของรัฐบาล
249
การสร้างคนดีและการลงทุนของรัฐบาล
…น แทนที่จะจำกัดขอบเขตเพียงแค่การทำให้ประชาชนอยู่ดีกินดีมีงานทำ มีอาชีพ มีรายได้พอเพียงสม่ำเสมอ มีการศึกษาดี เท่านี้ยังไม่พอ จำเป็นต้องมีศีลและมีธรรมประจำใจ อย่างสมบูรณ์พร้อมอีกด้วย นั่นคือการศึกษาของชาติต้…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีคนดีในสังคม และวิธีที่รัฐบาลสามารถลงทุนในการศึกษาเพื่อสร้างประชาชนที่มีศีลธรรมทั้งทางโลกและทางธรรม การศึกษาที่มุ่งเน้นทั้งสองด้านนี้จะช่วยลดปัญหาสังค…
การถือธรรมเป็นใหญ่ของรัฐบาล
251
การถือธรรมเป็นใหญ่ของรัฐบาล
…วนของรัฐบาล อนึ่ง อาจมีบางท่านข้องใจสงสัยว่า ความดีที่กล่าวมาทั้ง 2 ข้อนี้ หมายถึงอะไรกันแน่ ถ้านัก ศึกษาได้ศึกษามาตั้งแต่บทที่ 1 จนถึงบทนี้ จะเข้าใจได้ดีว่า ธรรมะที่กล่าวมาทั้งหมดในหนังสือเล่มนี้ ล้วน ส่ง…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของรัฐบาลในการถือธรรมเป็นใหญ่ ซึ่งหมายถึงการใช้อำนาจในการบริหารและปกครองเพื่อสร้างความดีและส่งเสริมประชาชนให้ทำความดี เสนอมุมมองว่ารัฐบาลควรเป็นแบบอย่างที่ดีเพื่อให้ประชาชนมีคว
GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ
8
GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ
รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา GB 304 สูตรสำเร็จการพัฒนาองค์กรและเศรษฐกิจ ศึกษาเหตุแห่งความจนและความรวย การดำเนินชีวิตของผู้ครองเรือนแบบชาวพุทธที่ ถูกต้อง หลักการการสร้างตัวสร้างฐ…
ชุดวิชา GB 304 เน้นการศึกษาเหตุแห่งความจนและความรวย การดำเนินชีวิตแบบชาวพุทธ และหลักการพัฒนาตนเองและฐานะทางเศรษฐกิจ เพื่อสร้างค…
แนวทางการศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมในวิชา GB 304
10
แนวทางการศึกษาและปฏิบัติกิจกรรมในวิชา GB 304
…ะเรื่องในแต่ละตอนจบแล้ว ควรบันทึกสาระสำคัญของ แต่ละเรื่องและปฏิบัติกิจกรรมที่กำหนดไว้ในท้ายบท ก่อนจะศึกษาเรื่องอื่นๆ ต่อไป การ ปฏิบัติกิจกรรมนี้จะช่วยให้นักศึกษาสามารถประเมินผลตนเองได้ว่า นักศึกษามีความเข้…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาในวิชา GB 304 โดยเน้นให้บันทึกสาระสำคัญและปฏิบัติกิจกรรมที่กำหนดเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ นักศึกษาควรดำ…
อัจฉริยภาพและการเข้าถึง 'The Unknown Factor'
167
อัจฉริยภาพและการเข้าถึง 'The Unknown Factor'
…ป็นสัมมาทิฏฐิของเจ้าชายสิทธัตถะ หลังจากทรงบรรพชา เมื่อพระชนมายุได้ 29 พรรษา พระองค์ได้ทรงร่วมทุ่มเท ศึกษา 156 DOU สูตรสำเร็จ การพัฒนาองค์กร และเศรษฐกิจ
เนื้อหานี้กล่าวถึงการเข้าถึง 'The Unknown Factor' โดยเสนอวิธีการที่แตกต่างกัน เช่น การทรมานตนและการหมกมุ่นในกาม ซึ่งแต่ละวิธีมีแรงจูงใจในการค้นหาความจริงเกี่ยวกับตนเองและการทำความดี การตีความถึงอัจฉริ
วงจรแห่งความเจริญและความเสื่อม
211
วงจรแห่งความเจริญและความเสื่อม
…ป็นมนุษย์ก็เป็นมนุษย์ที่มีแต่ความสุข ดังแผนภูมิ ภพภูมิ ต่อไปนี้ แผนภูมิจักรวาล 1 เรื่องภพภูมิต่าง ๆ ศึกษารายละเอียดได้ในวิชา GL101 จักรวาลวิทยา 200 DOU สูตรสำเร็จ การพัฒนาองค์กร และเศรษฐกิจ
…้างความสุข และหลุดพ้นจากการเวียนว่ายตายเกิด ทุกคนควรเลือกทำความดีเพื่ออยู่ในวงจรแห่งความเจริญ สามารถศึกษารายละเอียดเกี่ยวกับภพภูมิในวิชา GL101 จักรวาลวิทยา
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
7
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
1. คำอธิบายชุดวิชา รายละเอียดชุดวิชา GB 405 ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา ศึกษาเกี่ยวกับความเป็นมาของพระพุทธศาสนา ตั้งแต่สภาพสังคมอินเดียก่อนพุทธกาล ความเป็นไปของพระพุทธศาสนาสมัยพ…
ชุดวิชานี้สำรวจความเป็นมาของพระพุทธศาสนาจากสังคมอินเดียก่อนพุทธกาลถึงปัจจุบัน รวมถึงการบริหารองค์กรสงฆ์และความเปลี่ยนแปลงในความเชื่อของคนในสังคมอินเดีย หลังจากพระพุทธปรินิพพานจนถึงการเผยแผ่พระพุทธศาสน
การศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
9
การศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
กิจกรรมนี้จะช่วยให้นักศึกษาสามารถประเมินผลตนเองได้ว่า นักศึกษามีความเข้าใจในสิ่งที่ อ่านมากน้อยเพียงใด อันจะเป็นประโยชน์ต่อการน…
กิจกรรมนี้ช่วยให้นักศึกษาได้ประเมินความเข้าใจในสิ่งที่อ่าน โดยควรทำกิจกรรมและบันทึกสาระสำคัญด้วยตนเอง นักเรียนควรศึกษาจากรายก…
แนวคิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
12
แนวคิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
…เคราะห์ ตีความหมาย และเรียบเรียงขึ้นโดยหยิบยกขึ้นมาเฉพาะสิ่งที่คิดว่ามีความสำคัญ 2. จุดประสงค์ของการศึกษาประวัติศาสตร์ ก็เพื่อนำมาเป็นบทเรียนสำหรับปัจจุบัน เพื่อนำความรู้ในอดีตมาสร้างความเจริญก้าวหน้าในปัจ…
…ี่ยวกับประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายประวัติศาสตร์ว่ามีความหมายอย่างไร อีกทั้งเหตุผลที่ควรศึกษาและวิธีการศึกษาเพื่อให้สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ อีกทั้งยังพูดถึงความสำคัญของการศึกษาเพื่อความ…
ความสำคัญของประวัติศาสตร์
14
ความสำคัญของประวัติศาสตร์
รศ.นันทนา กปิลกาญจน์ กล่าวไว้ว่า “ประวัติศาสตร์เป็นศาสตร์ที่ศึกษาอดีตอย่าง เป็นระบบ ครอบคลุมและแทรกซึมอยู่ในทุกสาขาวิชา จะไม่มีวิชาใดที่มีลักษณะเป็นวิชาขึ้นได้ โดยไม…
รศ.นันทนา กปิลกาญจน์ กล่าวถึงประวัติศาสตร์ว่าเป็นศาสตร์ที่ศึกษาอดีตอย่างเป็นระบบและมีความสำคัญในทุกสาขาวิชา โดยเฉพาะในนิติศาสตร์และแพทยศาสตร์ที่ต้องอิงประวัติศาสตร…
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
15
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
…ระพุทธศาสนาจึงหมายถึง เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับพระพุทธศาสนาใน อดีตจนถึงปัจจุบันซึ่งนักประวัติศาสตร์ได้ศึกษาค้นคว้าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเหล่านั้นจากหลักฐาน ต่าง ๆ ที่ค้นพบ วิเคราะห์ตีความหมายด้วยความรู้และประส…
…นใหม่ ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต จนถึงปัจจุบัน นักประวัติศาสตร์ได้ศึกษาจากหลักฐานต่าง ๆ และตีความหมาย บางครั้งอาจมีความเห็นที่ไม่ตรงกันหลายประเด็น แต่ส่วนใหญ่มีหลักฐานยืนย…
การศึกษาประวัติศาสตร์เพื่อสร้างบทเรียนในปัจจุบัน
16
การศึกษาประวัติศาสตร์เพื่อสร้างบทเรียนในปัจจุบัน
1.2.1 ศึกษาเพื่อเป็นบทเรียนสำหรับปัจจุบัน เหตุการณ์ทั้งหลายในโลกนี้ ย่อมหมุนเวียนกลับไปหาทางเก่าเสมอ จนฝรั่งตั้…
การศึกษาประวัติศาสตร์ช่วยให้เราทราบว่าเหตุการณ์ในอดีตมีแนวโน้มจะเกิดขึ้นซ้ำในปัจจุบันและอนาคต การเข้าใจเหตุก…
ความสำคัญของการศึกษาและการเรียนรู้จากอดีตในการสร้างอนาคต
17
ความสำคัญของการศึกษาและการเรียนรู้จากอดีตในการสร้างอนาคต
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ไม่ได้คิดเองทั้งหมด แต่เป็นลักษณะของการศึกษาแล้วต่อยอดความรู้ เขามีนิสัยรักการเรียนรู้มาตั้งแต่เด็ก ชอบศึกษาตำราคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ดาราศาสตร์ เป…
อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ มีความรักในการเรียนรู้ตั้งแต่เด็ก โดยมุ่งมั่นที่จะศึกษาและต่อยอดจากความรู้ที่มีอยู่ หนังสือทุกเล่มถือเป็นประวัติศาสตร์ที่ช่วยให้คนรุ่นหลังไม่ต้องเริ่มต้นให…
การศึกษาประวัติศาสตร์ในแง่ของพุทธศาสนา
19
การศึกษาประวัติศาสตร์ในแง่ของพุทธศาสนา
แต่เป็นของเก่าที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าในอดีตเคยตรัสสอนไว้ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ศึกษา ค้นคว้าหลักธรรมนั้นด้วยการเจริญสมาธิภาวนาจนตรัสรู้แล้วได้นำมาตรัสสอนพุทธบริษัทต่อไป พระองค์จะมาตรัส…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาประวัติศาสตร์ในบริบทของพุทธศาสนา โดยนำเสนอว่าการศึกษานั้นมีทั้งในฐานะนักประวัติศาสตร์ซึ่งต้องตั้งสมม…
การศึกษาโดยการใช้ความจำและความเข้าใจในประวัติศาสตร์
20
การศึกษาโดยการใช้ความจำและความเข้าใจในประวัติศาสตร์
1.3.2 ศึกษาด้วยการใช้ความจำประกอบกับความเข้าใจ การศึกษาสิ่งใดก็ตาม ความจำ กับความเข้าใจ ต้องไปด้วยกันจึงจะเกิดป…
การศึกษาประวัติศาสตร์ต้องใช้ความจำร่วมกับความเข้าใจในการตีความหมายจากหลักฐาน นักเรียนต้องวิเคราะห์เหตุการณ์ …