หน้าหนังสือทั้งหมด

การประยุกต์ใช้ประวัติศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
21
การประยุกต์ใช้ประวัติศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
1.3.4 ศึกษาแล้วนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การจะศึกษาประวัติศาสตร์ให้เกิดประโยชน์สูงสุดนั้นเราจะต้องคำนึงเสม…
การศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาเป็นการนำความรู้มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในชีวิตประจำวัน โดยต้องพัฒนานิสัย…
ประวัติพระเจ้าสิทธัตถะ
63
ประวัติพระเจ้าสิทธัตถะ
…ยสิทธัตถะมีเพียงองค์เดียว คือ เจ้ามหานามะ ครั้นเมื่อเจ้าชายสิทธัตถะมีพระชันษาได้ 7 พรรษา ก็ได้รับการศึกษาวิชาศิลปศาสตร์ จากพราหมณ์ในราชสำนักจนจบสิ้นวิชาการ พระชนกเห็นว่ากุมารฉลาดปราดเปรื่องจึงส่งไป ศึกษาต่…
…ทำนายว่า พระโอรสจะออกผนวชและตรัสรู้เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เรื่องราวยังครอบคลุมถึงชีวิตในวัยเด็ก การศึกษา และครอบครัวของพระองค์ รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปศาสตร์และพระเวทเพื่อเตรียมพร้อมที่จะเป็นผู้นำใน…
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในศรีลังกา
129
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในศรีลังกา
…ต้านจากศาสนาคริสต์อีก รัฐบาลถูกบีบให้ยกเลิกสัญญาที่คุ้มครองพระพุทธศาสนา องค์การคริสต์เตียนผูกขาดการ ศึกษาทั่วประเทศ โรงเรียนชาวพุทธเหลืออยู่เพียงแห่งเดียวคือ ทีท โดดันวา นอกจากนี้ บาทหลวงยังโจมตีคำสอนในพระ…
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในศรีลังกา โดยสามเณรสรณังกรได้รับการอุปสมบทจากพระสงฆ์ไทยและนำไปสู่การก่อตั้งนิกายสยามวงศ์ ในขณะที่อังกฤษเข้ามาปกครอง ศาสนาพุทธประสบปัญหา แต่ท่านคุณานันทเถระได้ช
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในศรีลังกาและเอเชียตะวันออก
130
การฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในศรีลังกาและเอเชียตะวันออก
…ุทธขึ้น 400 โรงเรียนทั่วประเทศเพื่อแข่งขันกับโรงเรียนคริสเตียน นอกจากนี้ยังมีชาวตะวันตกอีกหลายท่านมาศึกษาและฟื้นฟูพระพุทธศาสนาในลังกา เช่น เอฟ.แอล.วูดวาร์ด (F.L.Woodward) บุตรของนักบวชนิกายโปรเตสแตนต์แห่งซ…
…จาคเงินและความทุ่มเทของเขาช่วยให้วิทยาลัยเติบโตอย่างรวดเร็ว โดยมีอาจารย์ใหญ่อย่างวูดวาร์ดสนับสนุนการศึกษาในศาสนาพุทธอย่างเข้มแข็ง ปัจจุบันศรีลังกาเป็นประเทศที่มีพระพุทธศาสนาเป็นศาสนาประจำชาติ สำหรับพระพุทธ…
ประวัติการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในยุคเกียวโต
144
ประวัติการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในยุคเกียวโต
ในยุคเกียวโตหรือเฮอัน (พ.ศ.1337-1728) พระไซโจ และพระคูไค ซึ่งเดินทางไป ศึกษายังประเทศจีนได้กลับมาเผยแผ่ที่ญี่ปุ่น ท่านไซโจตั้งสำนักสงฆ์ขึ้นที่ภูเขาฮิเออิในปี พ.ศ. 1328 เพื่อเผย…
ในยุคเกียวโตหรือเฮอัน (พ.ศ. 1337-1728) พระไซโจ และพระคูไค ได้กลับมาเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น โดยไซโจตั้งสำนักที่ภูเขาฮิเออิ ส่วนคูไคเผยแผ่ชิ้นงอน ราชการสนับสนุนศาสนา แต่ในช่วงปลายเกิดสงคราม การเปลี่
การก่อตั้งพุทธสมาคมในอังกฤษ
200
การก่อตั้งพุทธสมาคมในอังกฤษ
…้นมีประมาณ 200 คน ส่วนมากเป็นชาวอังกฤษ นอกจากนี้ เมืองใหญ่ๆ ในอังกฤษเกือบทุกเมืองสมัยนั้นจะมีชุมนุม ศึกษาพระพุทธศาสนา (Buddhist Study Circles) ทำหน้าที่เผยแผ่พุทธธรรมเพื่อเป็น แสงสว่างนำทางชีวิตแก่ชาวอังกฤ…
…จากนั้นพระสงฆ์จากศรีลังกาและอื่น ๆ ได้เข้ามาเผยแผ่พุทธศาสนาในอังกฤษ ที่สร้างความสนใจและมีผู้เข้าร่วมศึกษาธรรมมากมาย การพัฒนาพุทธศาสนาในอังกฤษตลอดระยะเวลากว่า 60 ปีนี้ ถือเป็นการต่อยอดและเผยแผ่พระพุทธศาสนาส…
การแพร่หลายของพระพุทธศาสนาในเยอรมนี
202
การแพร่หลายของพระพุทธศาสนาในเยอรมนี
…ำคัญมากในการเผยแผ่ พระพุทธศาสนายุคแรก ๆ คือ อาเธอร์ โชเปนเฮาเออร์ (Arthur Schopenhauer) เขาเริ่มต้น ศึกษาพระพุทธศาสนาจากงานเขียนของไอแซค จาคอบ สมิท ต่อมาอาเธอร์ โชเปนเฮาเออร์ เขียนหนังสือชื่อ The World as …
…คคลสำคัญที่เผยแพร่พระพุทธศาสนาในเยอรมนี โดยเชิดชูว่าพระพุทธศาสนามีความโดดเด่นเหนือแนวคิดอื่นๆ และการศึกษาจากเขาทำให้หลายคนศึกษาเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาและพึ่งพิงพระรัตนตรัยมากขึ้น
สรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎก
9
สรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎก
รายละเอียดรายวิชา 1. คำอธิบายรายวิชา GB 406 สรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎก ศึกษาองค์ความรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับทางโลกซึ่งปรากฏอยู่ในพระไตรปิฎก โดย สรรพศาสตร์ทางโลกนั้นมีทั้งหมด …
รายวิชา GB 406 สรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎกเน้นศึกษาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับมนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก โดยแบ่งออกเป็น 3 หมวด ได้แ…
แนวทางการศึกษาธรรมะผ่านการทำกิจกรรมและสื่อทางการศึกษาทางไกล
11
แนวทางการศึกษาธรรมะผ่านการทำกิจกรรมและสื่อทางการศึกษาทางไกล
4. การทำกิจกรรม นักศึกษาควรบันทึกสาระสำคัญและทำกิจกรรมทุกอย่าง ที่ได้รับมอบหมายเพราะ กิจกรรมเหล่านี้จำเป็นมาก สำหรับการศึกษา
นักศึกษาเก็บบันทึกสาระและทำกิจกรรมที่มอบหมายเพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้ในวิชาธรรมะ เช่น กิจกรรมดาวธรรมและรายก…
องค์ความรู้ในพระไตรปิฎก
15
องค์ความรู้ในพระไตรปิฎก
บทที่ 1 บทนำ องค์ความรู้ในพระไตรปิฎกนั้นมีความลึกซึ้งและกว้างขวางมาก นอกจากจะมีหลัก คำสอนเพื่อความพ้นทุกข์แล้ว ยังมีองค์ความรู้ครอบคลุมศาสตร์ทางโลกต่าง ๆ มากมายอีกด้วย กล่าวคือครอบคลุมทั้งหมวดวิชามนุษ
…รปิฎก ซึ่งรวมถึงหลักคำสอนเพื่อความพ้นทุกข์และศาสตร์ทางโลกที่แบ่งออกเป็น 3 หมวดหลัก คือ มนุษยศาสตร์ (ศึกษาตัวมนุษย์และจิตใจ), สังคมศาสตร์ (ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์), และวิทยาศาสตร์ (ศึกษามนุษย์และสิ่ง…
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
23
ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
กายภาพ เช่น ศึกษาเรื่องดิน น้ำ หิน แร่ธาตุ อากาศ พืช สัตว์ รวมทั้ง “มนุษย์” ด้วยในฐานะที่ มนุษย์เป็นสัตว์ประเภทหนึ่ง …
การศึกษาในวิทยาศาสตร์แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มวิชาบริสุทธิ์ที่ศึกษาถึงความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติที่เกิดขึ้นโด…
หลักการเบื้องต้นของศาสตร์ในมนุษยศาสตร์
25
หลักการเบื้องต้นของศาสตร์ในมนุษยศาสตร์
…น ๆ เป็นลำดับต่อไป 2.2.1 มนุษยศาสตร์ 1.) ความหมายของมนุษยศาสตร์ วิชามนุษยศาสตร์มีบทบาทสำคัญในด้านการศึกษามาเป็นเวลานานตั้งแต่สมัยกรีก โบราณ ชาวกรีกมีความเชื่อว่า ในบรรดาสิ่งมหัศจรรย์ของโลก ไม่มีสิ่งใดมหัศจ…
…หมวด ได้แก่ มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ โดยเน้นไปที่ศาสตร์มนุษยศาสตร์ที่มีบทบาทสำคัญในการศึกษาและการเข้าใจมนุษย์ มนุษยศาสตร์มีความหมายเกี่ยวข้องกับการศึกษาเรื่องราวและความเป็นมนุษย์ วิทย์ วิศทเว…
รัฐศาสตร์: ความหมายและองค์ประกอบ
28
รัฐศาสตร์: ความหมายและองค์ประกอบ
2.2.2 รัฐศาสตร์ 1.) ความหมายของรัฐศาสตร์ รัฐศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งในหมวดสังคมศาสตร์ ศึกษาเกี่ยวกับปรากฏการณ์และ พฤติกรรมของสังคมทางด้านการเมืองและการปกครอง คำว่า “รัฐศาสตร์” ในภาษาอังกฤษใช้…
รัฐศาสตร์คือสาขาศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการเมืองและการปกครอง ซึ่งมาจากคำว่า Political Science มุ่งเน้นการเข้าใจการตั้งของรัฐ…
ลำดับการใช้กฎหมายและความหมายของเศรษฐศาสตร์
37
ลำดับการใช้กฎหมายและความหมายของเศรษฐศาสตร์
…ศาสตร์มาก 1 อัลเฟรด มาร์แชลล์ (Alfred Marshall) กล่าวถึงความหมายของวิชาเศรษฐศาสตร์ไว้ว่า เป็นวิชาที่ศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ทั้งในระดับบุคคลและสังคม ในการดำเนิน กิจกรรมทาง “เศรษฐกิจ” เพื่อการดำรงชีพ…
บทความนี้อธิบายลำดับการใช้กฎหมายตามที่ระบุในประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ โดยเริ่มจากกฎหมายที่เป็นลายลักษณ์อักษรก่อนตามด้วยจารีตประเพณีและหลักกฎหมายทั่วไป ส่วนนิยามของเศรษฐศาสตร์จะถูกสำรวจร่วมกับการผลิตแ
วาทศาสตร์และการสื่อสาร
41
วาทศาสตร์และการสื่อสาร
2.2.5 วาทศาสตร์ 1.) ความหมายของวาทศาสตร์ วาทศาสตร์ หมายถึง วิชาที่ศึกษาถึงการสื่อสารความคิด และความรู้สึก โดยการใช้ สัญลักษณ์ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นสัญลักษณ์ที่มองเห็นได้และรับ…
วาทศาสตร์หมายถึงการศึกษาการสื่อสารความคิดและความรู้สึกผ่านสัญลักษณ์ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและข้อมูลต่าง…
การวิเคราะห์และวิธีการทางวิทยาศาสตร์
45
การวิเคราะห์และวิธีการทางวิทยาศาสตร์
…่า Science ไว้ดังนี้ (1) สภาพที่เป็นข้อเท็จจริงของความรู้ (2) ความรู้ที่เป็นระบบซึ่งได้จากการสังเกต ศึกษาและทดลองเพื่อให้รู้ธรรมชาติหรือ หลักเกณฑ์ของสิ่งที่ทำการศึกษาสิ่งนั้นๆ (3) สาขาหนึ่งของวิทยาการหรือก…
…สังเกต กำหนดปัญหา ตั้งสมมติฐาน ทดลอง และสร้างทฤษฎี เพื่อให้ได้ความรู้ที่แน่นอน และสามารถนำไปใช้ในการศึกษาธรรมชาติและการจัดการระบบข้อเท็จจริงเพื่อการพัฒนา
ควอนตัมฟิสิกส์และความหมายของอะตอม
63
ควอนตัมฟิสิกส์และความหมายของอะตอม
…ฟิสิกส์บ้าง (Quantum physics) เรียกว่า วิชากลศาสตร์ควอนตัมบ้าง (Quantum mechanics) ซึ่งเป็นศาสตร์ที่ศึกษาเอกภพใน ระดับเล็กที่ตาเปล่ามองไม่เห็น คำว่า “ควอนตัม” เพิ่งเกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 นี้ก็จริง แต่การ ศ…
เนื้อหาเกี่ยวกับควอนตัมฟิสิกส์ที่ศึกษาเอกภพในระดับเล็ก สืบเนื่องจากแนวคิดของนักปรัชญากรีกเกี่ยวกับอะตอมที่ไม่สามารถแบ่งแยกได้ จนถึงการค้นพ…
วินัยในพระพุทธศาสนา
177
วินัยในพระพุทธศาสนา
…พระภิกษุนั้น แต่ละข้อจะเรียกว่า สิกขาบท คำว่า สิกขาบท มาจาก สิกขา + บท “บท” คือ ข้อ และ “สิกขา” คือ ศึกษา สิกขาบทจึงแปลว่า ข้อศึกษา หรือ ข้อฝึก สิกขาบทแต่ละข้อที่บัญญัติขึ้นมาในวินัยจึงเป็นข้อศึกษาทั้งสิ้น…
…ธเจ้าได้แสดงธรรมและบัญญัติวินัย 227 ข้อสำหรับพระภิกษุ โดยหลักของวินัยไม่ได้มีแค่ข้อบังคับ แต่เป็นข้อศึกษาที่ช่วยฝึกตน เมื่อบุคคลเข้าสู่ฐานะพระภิกษุควรปฏิบัติตามกิจวัตรอย่างถูกต้องและสมัครใจ เราต้องเข้าใจว่…
การสร้างความมั่งคั่งในชีวิต
220
การสร้างความมั่งคั่งในชีวิต
…ัน คือ ความฉลาดในการทำงาน และความฉลาดใน เรื่องศีลธรรม กล่าวคือ สั่งสมความรู้ทางศีลธรรมควบคู่ไปกับการศึกษาหลักการทำงานทางโลก คนที่ขยันแต่โง่ยากที่จะสร้างฐานะได้สำเร็จ เพราะจะทำงานผิดพลาดมาก ส่วนคนที่ ฉลาดแต…
บทความนี้กล่าวถึงการสร้างความมั่งคั่งในชีวิตผ่านหลักการ 3 ประการ ได้แก่ อุฏฐานสัมปทา ที่เน้นความขยันและปัญญาในการทำงาน, อารักขสัมปทา ที่สำคัญต่อการเก็บรักษาทรัพย์ให้คงอยู่ และกัลยาณมิตตตา ที่เกี่ยวข้อ
เศรษฐศาสตร์แห่งความสุข
234
เศรษฐศาสตร์แห่งความสุข
…เนื่องในการตอบ คำถามว่า มนุษย์มีความสุขมากขึ้นจากการมีเงินและการบริโภคเพิ่มมากขึ้นจริงหรือไม่ ผลการ ศึกษาในสหรัฐอเมริกาและในหลายประเทศพบว่าเงินสามารถซื้อความสุขได้เพียงเล็กน้อยเท่านั้น และการสร้างความสุขดั…
…บชาวญี่ปุ่น และข้อมูลจากสหรัฐอเมริการะบุว่า ความสุขที่เพิ่มขึ้นไม่สัมพันธ์กับการบริโภคที่มากขึ้น การศึกษาเหล่านี้บ่งชี้ว่าเงินไม่ได้ซื้อความสุขอย่างแท้จริง และมนุษย์ยังมองหาความสุขในด้านอื่นๆ นอกเหนือจากกา…