สำนักงาน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 31

…ประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพุทธประวัติ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองสมบูญ สำนักงานวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมบรรจุราชันต์ตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือพจนานุกร…

เอกสารนี้เกี่ยวกับการพัฒนาวิทยฐานะวิชาการ โดยรวมสาระสำคัญเกี่ยวกับคำสั่งิติตำริติด การประเมินผลก่อนและหลังเรียน รวมถึงกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียน ซึ่งประกอบด้วยการเสนอแนะ ค้นคว้าคำศัพท

…้น ส่วน อายสมดุม ก็แสดงได้ทั้ง 3 ลักษณะเหมือนกัน แต่ใน อดี. หนูฯ ไม่มีที่ให้ แทนใน อี. ไว้ อยู่ สำนักงาน ทน 10. ปกติตัทธิ์ คำนี้นี้ มย ปัจจัย ตัวเดียว ใช้ลงแทน “ปกติ คำพี่” ซึ่งเปล่า “กระท่านแล้…

เนื้อหานี้สำรวจการวิวัฒนาการของคำศัพท์ในภาษาไทย โดยนำเสนอการเปลี่ยนแปลงและลักษณะการใช้งานคำในบริบทที่แตกต่างกัน รวมทั้งการเปรียบเทียบและตัวอย่างการใช้คำในเรื่องของปัจจัยและลักษณะของคำที่ต่างกัน และการ

วิทยาลัยในกาคท สำนักงาน สงั ดังนั้น จึงมีรูปเป็น “ทิยาฯผ...” ผลสุทธิ์ จึงหมายความว่า ๑,๕๐๐ ทรสมสุทธิ์ ๔,๐๐๐ เทียบเท่ากั…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ศัพท์เฉพาะในการระบุจำนวนในวิทยาลัย ตัวอย่างการนับจำนวนและการใช้คำว่า 'อุฐิวิววิจิตพุขวะ' เพื่ออธิบายจำนวนที่แตกต่างและวิธีการเรียงข้อมูลจำนวน เช่น ความหมายของ 'ที่ ๒ ทั้งรัง' และ

สำนักงานเกษียณอายุราชการ ๑๖๕ (๒๕๖๖-๒๕๖๘) ใน โส ปัจจัย นั้น ลงในทรัพนามนาม ในรูปเสร็จกมี โส ปัจจัย ปรากฏอยู่…

ในบทความนี้จะว่าด้วยเรื่องของปัจจัยและการใช้คำในสำนักงานเกษียณอายุราชการ โดยมีการพูดถึงการปรากฏของปัจจัยในคำและการอธิบายความหมายของคำในบริบทต่าง ๆ ซึ่งช่วยใ…

…ตำราประกอบการเรียนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพานุกรมรวมศธ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองสมบูรณ์ สำนักงานวัฒนธรรมจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๕๔ ๑.๓ หนังสือพาณิุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศ…

เอกสารนี้นำเสนอแผนการเรียนการสอนในระดับอาชีวศึกษาของกรมราชวัลลภวิทยาลัย ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การสอนเนื้อหา และการแบ่งกลุ่มช่วยในการศึกษา รวมถึงตำราที่ใช้ประกอบก

ริบทสถาบัน สำนักงานปลัดกระทรวง ตัวอย่างเช่น

สำนักงานศึกษาธิการ สมุดปฏิทิน ๑๗. คำตอบในข้อใดไม่จัดเป็นกรณีทำอักษร? ก. ชิวหาปูพผ ข. ชิวหามาชูม ค. ชิวโทปค …

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำถามเกี่ยวกับพยัญชนะในภาษาไทย โดยมีการสอบถามถึงกรณีทำอักษรและประเภทของพยัญชนะ ที่รวมถึงลักษณะต่างๆ ของพยัญชนะในวรรณกรรมไทย เช่น ลิติต, อโจษฐ, ธินด และโปละ ซึ่งช่วยในการเข้าใจการจัดเ

… ตำราประกอบการเรียนการสอน 1.1 หนังสือพระไตรปิฎก 1.2 หนังสือพจนานุกรมครู-ไทย โดย พันธุ์ ๑. หงษ์สมบูญ สำนักงานวัดป่าเขา จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ 1.3 หนังสือพจนานุกรมบรรจบฐานะพิทักษ์ติยาณ พ.ศ. ๒๕๔๕ 1.4 หนังสือพจนานุกร…

เอกสารนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาจากกระทรวงศึกษาธิการ สำหรับปีการศึกษา ๒๕๖๖-๒๕๖๗ รวมถึงแผนการสอน, การประเมินผลหลังเรียน, และสื่อการสอนที่ใช้ในการสอนนักเรียน เช่น หนังสือพระไตรปิฎก, พจนานุกรม และอ

กรมอาชีวศึกษา สำนักงานอาชีวศึกษา ๒๐๙ (๒๕๕๙-๒๕๖๓) ๒.๔ อุณหภูมิเป็นว่านี้ เช่น พฤ+อา (พฤา+อา) เป็น พฤาวาฑ๎ ๒.๕ โอทีเป็นว่า…

เอกสารนี้นำเสนอวิธีการแปลงอักษรและสระในภาษาไทย เช่น การแปลงสะระหลังและการทำวิภาร รวมถึงอาคมสะสมธี โดยแสดงถึงวิธีการที่สามารถใช้ในการเปลี่ยนแปลงคำเพื่อให้เข้ากับหลักไวยากรณ์ของภาษาไทย. เช่น การแปลงคู่ส

… คำราชบรรพชนการเรียน-การสอน 2. หนังสือพระไตรปิฎก 3. หนังสือพจนานุกรมบาลี-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมญา สำนักงานวัดปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ 4. หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ 5. หนังสือพจนานุกรมพุท…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประเมินผลสัมฤทธิ์ในระบบการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการเรียนรู้ที่แนะนำให้ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่อศึกษาและนำเสนอ ด้วยการใช้เทคนิคต่างๆ ในการตอบสนองการเรียนรู้ พร้อมทั้งแนะนำสื่อการสอนและ

…ย” กรุงเทพฯ : อาทราการพิมพ์ ๒๕๔๙. รายบันทึกย่าน “พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๕” กรุงเทพฯ : สำนักงานพิมพ์กระจายเทียน, ๒๕๒๖

บทความนี้รวบรวมชื่อหนังสือที่เกี่ยวข้องกับบาลีและพจนานุกรมต่างๆ เช่น บาลิโยวารณ์, พจนานุกรมพุทธศาสตร์, และอธิบายบาลีไวยากรณ์ โดยส่วนใหญ่มาจากโรงพิมพมหามกุฎรราชวิทยาลัยในกรุงเทพฯ นอกจากนี้ยังมีการอ้างอ

ศูนย์วิจัย สำนักงานวิจัยและพัฒนา อุทยานแห่งชาติ ต้อง 20

…ในวัดใกล้เคียงให้ช่วยของโถนแทน. ถึงอย่างนั้นแล้ว ท่านก็ไม่ยอมอดไทยให้ (๓๙) พึงไปนอที่อื่นแล้วอยู่ใน สำนักงานภูมิที่หลายผู้เป็นภาคแก่ภูมีย์ ด้วยคิดว่า “แม่ใจน

บทความนี้กล่าวถึงการคุ้มครองในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้อง เช่น การประมานิสรและวิธีการขอความช่วยเหลือจากพระสงฆ์ในกรณีที่ประสบปัญหา การเคลื่อนไหวจากสนาม ซึ่งแสดงให้เห็นถึงหลักกา

…าษาวิงยมหาวรรณ ตอน ๒ - หน้าที่ 298 หรือต้องยกขาขวา วัดรัดเน้นัด; เมื่อไม่ได้อาารอย่างนั้น พิงของจาก สำนักงานคนที่ไม่ใช่ญาติไม่ใช่ผู้ป่วยก็นักได้ ในทางที่จะต้องไป เพียงฉันเดียว พิงแสวงหาเสบียงเพื่อประโยชน์แก่อ…

ในบทนี้กล่าวถึงการแสวงหาเสบียงเพื่อใช้ในการทำอาหารสำหรับวันเดียว โดยเน้นการใช้วัตถุดิบจากธรรมชาติที่สามารถหาได้ในท้องถิ่น นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับการเตรียมอาหารด้วยน้ำผลไม้และเทคนิคการปรุงอาหา

…ูเหล่าได้ถือนิสัยตามปกติเทียว พึงบอกภิญูเหล่านี้ว่า "ข้ามเจ้ากำลังทำวินัยกรรม. พวกท่านอื่ถือนิสัยใน สำนักงานพระเวสาชื่อโน่น อย่าทำวัตรแก้ข้าพเจ้าเลย อย่าบอกลาบ้าบ้าน จะข้ามเข้าเลย." ถ้ามีมือบอกอย่างนั้นแล้ว พ…

บทความนี้เน้นถึงรายละเอียดเกี่ยวกับความประพฤติชอบซึ่งพระผู้มีพระภาคตรัสในเรื่องการอุปสมบท การเป็นอาจารย์ และการสังเกตพฤติกรรมของภิกษุและสามเณร ศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามวินัยในการทำวัตรและข้อห้ามที่เ

…ที่ 586 เพราะว่าในวันที่ 2 จะไม่ได้ดังนั้น หากว่า ทายกบานคนเห็นภิกษุทั้งหลายออกจากที่อยู่ของตนไปสู สำนักงานจึงจะแจกอทนัทสกัด ภิกษุทั้งหลายในเวลากำกับกับภิกษุทั้งหลายผู้ดำรงอยู่ในอุปจาร- สมา เป็นผู้หนึ่งเป็นแ…

ในวันที่ 2 ทายกบานต้องเห็นภิกษุออกจากที่อยู่ โดยเฉพาะในเวลาที่ดำเนินการในสำนักงาน และการแสดงอำนาจคำของภิกษุที่มีอยู่ในอุปจารนั้น มีความสำคัญในการจัดระเบียบและการนับถือ ซึ่งต้องถือเอ…

…ินัย ปริวาร วันนั้นนา - หน้าที่ 950 เป็นปาจิจิตย์ แก้ภิกษุผู้รับ (อีวธ) จากมือภิกขูนี้ ผู้ปรสมะ ใน สำนักงานภิกษุทั่งหลายฝ่ายเดียว เป็นทุกภุวก แก้ภิกษุผู้รับจากมือภิกษุนี้ ผู้ปรสมะ ในสำนักงานภิกษุทั่งหลายฝ่าย…

บทความนี้อธิบายถึงการวินิจฉัยและกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับภิกษุในการปฏิบัติหน้าที่ ยังรวมถึงข้อกำหนดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับอาจารย์ และการกระทำที่ถูกต้องตามพระวินัย การอธิบายเนื้อหานี้ช่วยให้เข้าใจถึงบทบาท

…นนี้เดียว ด้วยพูดว่า "พวกท่านพึ่ง ทำสิ่งนี้และสิ่งนั้น" ในวันอุโบสถ พึงเปล่าวาจาสามนาทรงอองค์โบสถใน สำนักงานของภิกษุหรือภิกษุณี ของอุปาสกหรืออุปาสิกา ผู้จัดลักษณะ ของศีล ๑๐ แต่ซ้ำๆ แต่เมื่อไม่รู้นา ฟิ้งศู ฉถิ…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงความสำคัญของศีลและการเข้าทรงอุโบสถ โดยมีการแนะนำให้ผู้ที่รักษาศีลควรรักษาให้เรียบร้อย และควรสร้างความตั้งใจในการทำกิจกรรมทางธรรม รวมถึงการฟังธรรมและอธิษฐานเพื่อให้ได้ผลตามที่พร

…้ว” เมื่อไม่ได้อธิษฐานเองก็ได้. แท้จริง ศิลาของอุบาสกอันบุคคลผู้รักษาอุบาสสมาทานรวมกันดีดี สมาทานใน สำนักงานอุบาสดี คือตัววาสมาทานแล้ว สมาทานรวมกันดีดี สมาทาน เฉพาะองค์ดีดี ก็เป็นอันสมาทานเหมือนกัน ถามว่า ควา…

บทความนี้กล่าวถึงการสมาทานศีลในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงวิธีการและความสำคัญของการสมาทานร่วมกันรวมถึงแนวทางในการทำสมาทานระยะเวลาที่กำหนด การทำสมาทานเฉพาะองค์และการรักษาศีล ซึ่งเป็นการสร้างความตั้งใจและวิ

…อมฉันนี้เป็นต้น และยังมหาชนอีกนิดให้กระอ่อน ด้วยสามารถโกลาหลว่า อย่างไรหนอเอน ? เราเจ้าได้ฟังธรรมใน สำนักงานพระผู้เป็นเจ้า. ถ้าว่า พระเณรฟังปรารถนาจะให้มหาชนรู้ ว่าตนเป็นพหสูตร พระเณรยังชาวชนบทให้กระอ่อนกล่าว…

เนื้อหาพูดถึงมังคลดิถีในพระพุทธศาสนา สะท้อนแนวคิดเกี่ยวกับความเมตตาของภิกขุและการให้ความรู้แก่ผู้คน รวมถึงการปฏิบัติตนอย่างมีสมาธิในการศึกษาธรรมเพื่อประโยชน์สูงสุดของชุมชน เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญขอ