การพัฒนาการศึกษาแบบไม่เป็นทางการ : หน้า 251/278

กรมส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาฯ ๒๒๗๙ ๒๕๕๙-๒๕๖๒ 2. ประเมินผลสัมฤทธิ์ 3. ไวนิล 4. กิจกรรมเสนอแนะ - แบ่งกลุ่มให้นักเรียนคั่นศัพท์บัญชานะเนอจากคติคิดสนแต่ประเภท แล้วนำเสนอ - กำหนดศัพท์สนแต่ประเภทแล้วให้นักเรียนตอบต่อ แล้วบอกด้วยว่าใช้เทคนิคอะไรในสนแต่ไหน สื่อการสอน 1. คำราชบรรพชนการเรียน-การสอน 2. หนังสือพระไตรปิฎก 3. หนังสือพจนานุกรมบาลี-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมญา สำนักงานวัดปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ 4. หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ 5. หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์ โดย พระธรรมปิฎก 6. หนังสือคู่มืออาโรคิยากรณ์ นิรันด์โดยสมเด็จพระมหาสมณเจ้า ฯ 7. หนังสือปาลิทเทท ของสำนักงานวัดปากน้ำ บ. อุปกรณ์ที่ควรมีประจำห้องเรียน 1. กระดาษดำ-เปลืองกระดาษขาว-ชอล์ก หรือ กระดานไวท์บอร์ด 2. เครื่องฉายภาพศิษะ (Over-head) ค. บทคัดย่อ ง. ชาร์ตแสดงโครงสร้างของสน นิ ฃ. ไวนิล 4.1 ให้นักเรียนคั่นคำศัพท์ที่ไว้ว่าเป็นสนชินิดใด 4.2 นักเรียนคัดต่อศัพท์ตามประเภทของสนิ พร้อมทั้งบอกสนิ-กระโปยกรณ์