สำเร็จ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 33 / 56

…เ: เอกอฺ นราธมุติ. คำ คำ ตา ค ตา ยามมิ. อธิบาย : คำศัพท์ทั้ง ๔ นี้เป็นต้นนี้ประกอบเป็นปฏิรูปวิภัตติ สำเร็จรูปเป็นเหตุ, ก็, ฯ, ติต ใช้ในอรรถบทได้ ตามสูตรนั้น [กฎรก. น. ๒๓] และเรียกชื่อสัมพันธว่าเหตุ ดู :- เห…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ในหลักพระธรรม โดยเฉพาะการใช้คำต่างๆ ที่แสดงถึงเหตุและผล ซึ่งมีการอ้างอิงจากอรรถบทในพระไตรปิฎก พร้อมทั้งอธิบายการใช้คำเหล่านี้ในบริบทต่างๆ เพื

…กนปราชชา เป็น พุทธชนะสนธิ คดิเป็น สพฤกทุ-อปราชิลา ลง ม อาภม.[๒๔๖๒] . ก. ทุกขมนุญตี เสนานคุตูฏ ว่าอิสำเร็จปอดึงนี้ได้ ต้อง ผ่านวิธีแห่งสนธิอะไรบ้าง ? จะแสดงให้เห็นชัดเจน. ข. ทุกขมนุญตุฏ ตัตบเป็น ทุกข อนุมต…

เนื้อหากล่าวถึงการวิเคราะห์นิคคติและความสัมพันธ์กับสนธิในการศึกษาปัญหาในบริบทของธรรมตรี โดยเฉพาะการตรวจสอบว่าต้องใช้วิธีแห่งสนธิแบบใดในการประมวลผล เป็นบทเรียนที่จะช่วยเสริมความเข้าใจในหมวดของสนธิและกา

…ึ่ง ตรงกับศัพท์บทว่า ปณจสด, 0000 อีกจำนวนหนึ่ง ตรงกับศัพท์ บอกว่า สหสูต, ต่อ อธิก เข้าที่ท้าย ปณจสด สำเร็จรูปเป็น ปณจอ- สติกสหสตฺ สมมติ 2550 ก็คือประกอบว่า ปณจอทธฤษตร์-

บทความนี้พูดถึงความแตกต่างระหว่างคุณนามและสงขาในภาษาไทย โดยนำเสนอลักษณะการใช้งานของคุณนามที่บ่งบอกความดีหรือชั่ว ของนามนาม และการใช้สงขาที่บอกจำนวนของนามนาม โดยมีตัวอย่างเพื่อให้เข้าใจง่ายยิ่งขึ้น นอก

…ปราโน โส. วสิติฺชินนาสหสตนีสวนิโร [ พุทโธ]. [๒๔๕๕]. ค. นิฎฐุปปลคุสมานวณณา [อุปปลุนฺญา เรฺรี] กว่าจะ สำเร็จรูปเป็นอย่างนี้ จะต้องผ่านสมาส้อะไรบ้าง ? จงวิเคราะห์ มาโดยลำดับ. ค. ต้องผ่าน วิสสนบพบท คัมภธาระ นิฐ…

เนื้อหาในหน้าที่ 90 นี้นำเสนอการวิเคราะห์รูปแบบของสมาสในไวยากรณ์ไทย โดยเน้นไปที่การใช้คำและโครงสร้างของประโยคในธรรมตรี แบ่งเป็นการวิเคราะห์ตัวอย่างสมาสที่มีการศึกษาอย่างเป็นระบบ และเพิ่มเติมความเข้าใจ

…มุมมะ วิษณุบุพพพุทธ กัมมารยะ คือ ลบฺบวิทฺสะนะ เหลือไว้แต่ อักษรตัวหน้า คือ วิเปล ว เป็น พ, อ. เป็น ยสำเร็จรูปเป็น พยู, พยามุมมะ-อาตตโ๙-พยาสตุโด [ นโธ ] เป็นสัตตมิติปริสสะ, ลบ อารมณมะ เหลือไว้แต่ พยู, จึงมีร…

เอกะ-อรดูติในงานวิจัยนี้ได้กล่าวถึงการใช้คำในอารมณ์ต่าง ๆ และการวิเคราะห์คำที่มีลักษณะเฉพาะ เช่น ตัณหิตและสมาส โดยเสนอวิธีการที่นักศึกษาใช้ในการเข้าใจและวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อความลึกซึ้งในการเรียนรู้ภา

… หน้าที่ 99 ต้องประกอบศัพท์ว่า วาวาย ตรติ, เมื่อเมื่อใช้ปัจจัยแทนศัพท์เสีย ศัพท์หนึ่งคือ ตรติ แล้ว สำเร็จรูปเป็น นาวิโก เช่นนี้ ก็ได้ความ เท่า ๒ ศัพท์ ทำคำพูดให้สั้นไม่รำงึมงำ. [อ.น.] ก. ปัจจัยกักกับปัจจัย…

เนื้อหานี้สำรวจถึงการประกอบศัพท์และการใช้ปัจจัยในภาษาไวญากานต์ โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับการใช้ศัพท์ต่างๆ รวมถึงความแตกต่างระหว่างคำอธิษฐานและคำกิตติ ผู้เรียนยังได้รู้จักกับวิธีการใช้คำศัพท์ในบริบทต่างๆ

…แล้วศัพท์เดิม, ในโคดคัตติ คำว่า อุปจ ที่แปลว่า หลากหลาย เทน โคดค ศัพท์ ตัวอย่างเช่น สมณสุข อุปจ สำเร็จรูปเป็น สามณฺฑ ร แปลได้ความเท่ากับบนวิธีวิเคราะห์ ว่าเหลา กอแห่งสมณะ, อุปจุน นั้น แม้อยู่ในบทวิเคร…

เนื้อหานี้พูดถึงการประมวลปัญหาและลักษณะของอักษรในระดับปริญญาธรรมตรี โดยเน้นไปที่กระบวนการวิเคราะห์ศัพท์และปัจจัยเพื่อความเข้าใจที่ถูกต้อง การเรียนรู้การแยกศัพท์เป็นสิ่งจำเป็น และมีการแสดงตัวอย่างเพื่อ

…ยปัจจัย เมื่อ ลบ แล้ว ต้องทีละสะระที่อักษร ตัวหน้าอาศัย คือ อ เป็น อา แล้วน่า-เยะ ไปประกอบกับ ภาคิน สำเร็จรูปเป็น ภาคินโย แปลว่าสำคัญแห่งนี้น้องหญิง วิภา ลง เณร ปัจจัย ลง แล้ว ต้องอิริสาระที่อักษร ตัวหน้าอา…

บทความนี้อธิบายหลักการการลงปัจจัยท้ายคำศัพท์ในศิลปะทางภาษาที่ถูกต้อง รวมถึงการลบวิดีติที่เป็นส่วนประกอบในคำศัพท์เพื่อให้เหลือเพียงรูปคำเดิมเท่านั้น ทั้งนี้ยังมีตัวอย่างการประกอบปัจจัยที่ถูกต้องให้ศึกษ

…้ ผลลักษณะทีจะมะและวิเรนะศัพท์ที่เนื่องด้วย ณ ใช่ไหม ? เห็นอย่างไรจะแสดง. ข. ถ้าศัพท์เดิมเป็น ทวาร สำเร็จรูปนั้น ก็เป็นอันผิดลักษณะ แต่ขออาจว่า ศัพท์เดิมเป็น ทวาร จิจิการ อุโน โว ได้, ถ้าเช่นนี้ ไม่ผิดลักษ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์การใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการตั้งเวทีรักในคำต่างๆ และการใช้วิเรนะเพื่อต่อยอดความหมาย สิ่งที่ถูกเน้นคือการเข้าใจรูปแบบของศัพท์และความสัมพันธ์ในบริบทที่ต่างกัน การแสดงด้าน

…ุทธา, โส ปัญญา ใช้ประกอบนามศัพท์ทั่ว ๆ ไป เช่น สุดโตโล, สุพุโตโล ศัพท์ที่ประกอบด้วยปัจจัยทั้ง ๒ นี้ สำเร็จ รูปแล้ว จะเกิดด้วยวิฏฒิตนามทั้ง ๓ ให้เป็นปรกปฏ่าง ไม่ได้ คง อยู่ของเดิมและ เป็นได้แต่ด้วยวิฏฒิตอย่า…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาวิชาการดำริต โดยเริ่มจากการระบุโจทย์และการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการวิเคราะห์คำศัพท์อย่างละเอียด เพื่อให้เข้าใจบริบทและการใช้งานในการศึกษาของเปรียญธรรมตรี ไม่ว่าจะ

… หยิตณดีวิวิสัตติ ต่างจาก ดู อัชฉัตติวิวิสัตติ อย่างไร ? ภิกฺขธฐ ซึ่งประกอบด้วยวิวิสัตติทั้ง ๒ นั้น สำเร็จรูปเป็น อย่างไร ? ฆ. ตก หยิตณดี ไม่มี อิอยู่หน้า, อัชฉัตติ มีอ.ภิภฺธ ฐาน ประกอบด้วย ดู หยิตณดี เป็น…

เอกสารนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาวิทยาการในพระพุทธศาสนา โดยยกตัวอย่างปัญหาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแบ่งประเภทของคำและการใช้ในประโยค เช่น การเปรียบเทียบระหว่างวิสิตดีและวิสิตดินาม รวมถึงการใช้เครื่อ

…ยตนะ ท่านใช้จะไรเป็นมูลศัพท์ ? จะใช้นางบังได้หรือไม่ ? อธิษฐาน ภ ฤๅ ฤๅ ธาตุ ประกอบดี วัตถนามวิภัตติ สำเร็จรูปเป็นอย่างไรบ้าง ? อย่างไหนดีอะไร ? ข. ใช้รัชฌฑ, ถ้าประกอบด้วย อาย หรือ อัย ปัจจัย ก็ใช้ได้ เช่น…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงความสำคัญของทิวาราตูในการประกอบวิภัตติปัจจัยที่ทำให้กรรมพัทธ์สมบูรณ์ โดยชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่างๆ เช่น อายตนะและกิริยาอายตะ รวมถึงความแตกต่างของธาตุต่างๆ

…ือนกัน ฑราภุมวดึงร ง ปัจจัย แต่กาลง ๆ ปัจจัย ในกตฺวารา ต้องเอง ๆ ปัจจัย กับพยัญชนะที่สุดฺรำตเป็น พพ สำเร็จรูปเป็น สิพพติ อะเป็น สิพพติ ไม่ได้ นี่มิ ยำเหลืออยู่ต้อง เป็น นโย ปัจจัย ในเหตุกฎวรรคา เมื่อลง ณ หร…

เนื้อหาในบทนี้เน้นการวิเคราะห์และประมวลปัญหาต่าง ๆ เกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์บาลี โดยเฉพาะการประกอบคำในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งเอกวาจนะและอัตตโนบทธ รวมถึงปัจจัยและการจำแนกคำในแต่ละหมวดที่มีการสอนในวิชาเปรียญธรร

…คุณนามในนามคำทั้ง ๓ หรือ่างกันอย่างไร? ฅ. ต่างกัน คือ นามนามในนามกิตติ เป็นศัพท์ที่ปรุงขึ้นจาก ฐาตุ สำเร็จรูปมาแล้วเพราะว่า มีปัจจัยประกอบ เป็นเครื่องหมาย สาระ แล้วใช้ได้ตามลำพังตนเอง มิต้องมีบทอื่นเป็นประธ…

เนื้อหาวิเคราะห์เกี่ยวกับนามกิตติและการใช้ในภาษาไทย โดยเน้นถึงวิธีการจำแนกนามนามและคุณนาม พร้อมทั้งแสดงตัวอย่างการใช้ในวงการศึกษาธรรม ทั้งนี้ยังอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างนามในนามกิตติและนามศัพท์ โดยย

…ที่สุภาพก็ได้ แต่ต้อง รัดสะ อ เป็น อ เช่น ภูกญ เป็นต้น. [อ. น.] ค. กิติปัจจัย เมื่อประกอบกับธาตุสำเร็จเป็นสาระแล้ว จะ สังเกตรู้ได้อย่างไร ว่าพิพัฒน์ของจ้อยอะไร ? ค. สังเกตรู้ได้ดังนี้ :- กวี ปัจจั…

เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยและการวิเคราะห์พยัญชนะในภาษาศาสตร์ มีรายละเอียดเกี่ยวกับกฎการลบและการใช้พยัญชนะในตำแหน่งต่างๆ โดยพิจารณาข้อกำหนดและแนวทางที่เหมาะสมในการใช้ปัจจัยในการประยุกต์ใช้ในรูปแบบต่า

…นสาระ นิยมใช้ ๓ ดก อืน ในวิเคราะห์ แต่蒧 อิม สัพพนาม นิยมลง คุด ปัจจัย ซึ่งเป็นเครื่องหมายสัตว์วิตติ สำเร็จรูปเป็น เอก ฎ. [อ.น.] ฏ. ขอตัวอย่างสาระทั้ง ๑ พร้อมทั้งวิเคราะห์หมายดุ? ฎ. ชมฺป์ ธาเรตติ ธมมโม โส …

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้สัพพนามในการวิเคราะห์สาระในบาลี เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและวิเคราะห์ได้ดียิ่งขึ้น โดยยกตัวอย่างการใช้สัพพนามในคำต่าง ๆ ที่สำคัญ เช่น กัตถสุธนะ และอธิบายการใช้งาน

…านว่า ไร เรียกว่ากิริยากิตติ ? ต่างจากกิริยาผายาย อย่างไร ? ข. คำที่ใช้บ่อยแผนหมื่นปรุงกับธาตุ สำเร็จเป็นกิริยา เรียกว่า กิริยากิตติ เช่น คโภ จิโต คโภ เป็นต้น. ต่างจากกิริยา-อายยาาย คือ กิริยากิตติ ที่…

บทความนี้เสนอความเข้าใจเกี่ยวกับกิริยากิตติ โดยมีการเปรียบเทียบกับกิริยา-อายยาาย และนามกิตติ โดยอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างทั้งสองประเภท อีกทั้งยังพูดถึงลักษณะเฉพาะและวิธีกำหนดของแต่ละประเภท เพื่อนำเส

…สดงวิธีใช้ปัจจุบันกติ ให้เห็นชัดว่า ต่างจากปัจจัยใน ติพิธอย่างไร? ข. ปัจจัยในกิติก ใช้ประกอบกับธาตุ สำเร็จรูปเป็นนามกิติก และกิริยากิต เป็นเครื่องหมายสาระและกาล ส่วนปัจจัยในติธิค ใช้ประกอบกับศัพท์นาม แมศัพท…

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้ปัจจัยในภาษาพุทธ โดยอธิบายบทบาทของกิริยากิตและการใช้ปัจจัยในการแสดงความหมายต่าง ๆ เช่น ปัจจุบันกาลและอัตตกาล มีการยกตัวอย่างปัจจัยที่สามารถใช้ได้ทั้งเป็นนามกิตติและกิริยากิต เพื่

…บูชา อย่างน่านิพิจารณาแบบ ๆ แม้แก่ว่า ทวดนาคและยันต์ อึ่ง เมื่อการบูชาพระธาตุ ( และ ) พระธาตุเจดีย์ สำเร็จแล้ว พระมหินทพระไปสำเร็จการอยู่อุทานม one นั้นแล้ว [ พระนางอนุชาพิถีทรงมีพระประสงค์จะบวช ] ก็สมปราร…

เนื้อหานี้อธิบายถึงการบูชาพระธาตุและพระเจดีย์ รวมถึงพระนางอนุชาพิถีที่มีพระประสงค์จะบวช พร้อมทั้งการสนทนาของพระราชากับอำมาตย์เกี่ยวกับการส่งทูตไปยังชมพูทวีป เพื่อสร้างความเป็นหนึ่งในเรื่องราวทางศาสนาแ

…ไม่เจาะจง. บัณฑิตพึงทราบปฏิทัศกบทว่า "เทน" นั้น ด้วยคำว่า "เขย" นี้ ซึ่งเป็นคำสรูปแม่ไม่กล่าวไว้ แต่สำเร็จได้โดยใจความในภายหลัง. จริงอยู่ ความริชาของท่านพระสาริฐม๏ร ซึ่งเป็นเหตุแห่งการทูลสิวอนให้ บัญญัติพระ…

บทความนี้เสนอการพรรณนาเกี่ยวกับคำว่า 'เทน' ที่มีความสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยมีการอธิบายความหมายและบริบทที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธเจ้าและการบัญญัติพระวินัย การวิเคราะห์เนื้อหาและความสัมพันธ์ในคำว่า 'เทน สม