สื่อ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 17 / 36

ประโยค - สารรถนี้นาม วิฑูฏา สมุนไส้ส่ายกวา คุณอน (ปฏิโจ ภาใก) - หน้า 690 ปฏิโจภุญ ทสุเสฎวา อิทาน พูติฏโก ติ ทสุเสฎ น ทีออาที วุดติๆ เตน ยถา สุตตานี ชีวิตา โวโรปน ปริ ปาณฉัตฤทุนททุกข์ วิหารณอญ ปรุปา

…การดูแลสุขภาพของผู้คน รวมถึงแนวทางในการบรรเทาความทุกข์ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการใช้สมุนไพร ประโยคต่าง ๆ สื่อถึงธรรมะและการมีจิตใจที่สงบ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตประจำวัน นอกจากนี้ยังเน้นถึงวิธีที่สามารถใช้สมุน…

…นนิติ วิฑูโก วิจิตร โฉ ขอ สปี ตึก เอกภาพ. [อภ. วี ปรมปริเจน.ม. ๖๖ ] "วิคฺติ วิจาร จีติ สุข เอกภาพลา สื่อ อนาน." โยชนา [๑/๒๕๔] บอกว่าสมุนดีดี มานา นาม... มานนุ- ติ ติสิ เอกสภา นามวงโก. อ.นี้ แสดงสัมพันธอย่…

ในบทที่ ๒ ของหนังสือพูดถึงความสำคัญของสัญญาและความเป็นมาในเหตุสมุทนาโดยใช้คำอธิบายที่ชัดเจนเพื่อให้เข้าใจถึงความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ระหว่างเนื้อหาและคำศัพท์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น นามศัพท์ และศั

…? ถ. ได้แกสมาสที่ท่านอธิศัพท์ข้างหน้า ซึ่งประกอบด้วยวิภัคติ ต่าง ๆ ม อิ เป็นต้น เข้ากับข้างหลัง สื่อบาปริสาสา แบ่ง เป็น ๖ ตามชื่อวิภาค คือ ทุตยัตปริสสะ ตติยัตปริสา จตุฏิ- ตปริสะ ปัญญามีปริสสะ ณุฏฐ…

เนื้อหานี้เป็นการวิเคราะห์สมาสและศึกษาว่าประโยคต่างๆ นั้นมีการใช้สมาสอย่างไร โดยแบ่งและอธิบายถึงสมาสต่างๆ ที่เกิดขึ้นในแต่ละประโยค เช่น ตณุปริสาสะ ซึ่งแบ่งออกเป็น 6 ประเภทตามชื่อวิภาค นอกจากนี้ยังมีกา

ประโยค – ปฐมสมันต์ปาสาทิกาเสภา ภาค ๑ – หน้า๓๙๑ อ่านนั่นโดยใช้มุมากกว่่า “เด็กคนนี้ไม่รู้จักประมาณเสียเลย” ดังนี้ อันนี้ ท่านพระอานนท์นี้ประสูติในศาคามาสกุล เป็นพระภาคของพระตถาคต เป็นต้น โอสถของพระเจ

…ักของพระผู้มีพระภาค. สรุปได้ว่าการเลือกพระอานนท์เข้าร่วมกับภิญฑ์ทั้งหลายเกิดจากความเห็นชอบของกลุ่ม, สื่อถึงการตัดสินใจที่สำคัญในมุมมองของผู้ที่มีประสบการณ์ในศาสนา.

ประโยค (ต่อ) - ปฐมสมันตปาฐฎกอกา ภาค ๑ - หน้า 213 ทั้งหลาย พร้อมกับได้เฉพาะชี้พระสัปพัญญาณที่โคนนพระโพธิ- กิ เพื่อจะประกาศพระองค์เกิดจากคุณเม็ดตากวามนี้นั่น พระ สงค์คิดการณ์ทั้งหลาย จึงกล่าวคาถานี้ว่า

…แจกแจงให้ผู้คนได้เข้าใจ โดยเฉพาะในเรื่องของกิศลและโชคที่นำไปสู่ความสำเร็จในธรรมะที่พระองค์ทรงประกาศ สื่อถึงความสำคัญของการเข้าถึงพระธรรมและการมีพระอรมณ์นั่นเอง โดยอาจแบ่งเป็นธรรมรรัตน์และการหักกิศลที่จะนำ…

ประโยค - ปฐมสัมปทานป่าเกณฑ์ ภาค ๑ - หน้า 329 แล้ว ๑ ครั้ง เพราะวิชาชำน 3 คงพรรณนามานี้ และชาติโของ เรานั้นจึงเป็น อรϋยะ คือตั้งงาม บริสุทธิ์." องค์ พระผู้มิพระภากา เมื่อทรงแสดงอย่างนี้ ทรงประกาศ อดีตต

…ญาและวิชา 3 พระองค์ได้แสดงถึงความเจริญและความประเสริฐของพระพุทธญาณซึ่งเป็นจุดรวมในการชี้นำพระพรามณ์ สื่อถึงคุณค่าที่มอบให้แก่ผู้ศึกษาธรรม รวมถึงการใช้การแปลจากฎีกาสารัตถก์ในการอภิปรายเชิงลึก

… ภาสะนะ " ในพระคำสัตย์พระองค์ตรัสไว้ว่า " อญนุตตรสุมิ ภิสเนก วนาสแทก." อธิบายว่า ภาวะอันน่าพึงกลัว สื่อความหมายในภาวะน่า สงสัยของ คือในการทำให้หวาดกลัว ถามว่า เป็นอย่างไร ? ตอบว่า เป็นอย่างนี้คือ ผู้ใดผู…

บทความนี้สำรวจภาวะน่าพึงกลัวตามที่พระองค์พระภาคเจ้าตรัสในคำสอน โดยวิเคราะห์ถึงการเข้าใจคำว่า "ภาสะนะ" และความหมายของคำว่า "อญนุตตรสุมิ ภิสเนก วนาสแทก" ที่เกี่ยวข้องกับผู้ที่ยังไม่ปราศจากกิเลส วิธีการท

…14 คือมีนาแน่น ทั้งเป็นวัตถุมีสาระ." ชื่อว่า ผู้มีทรัพย์มาก เพราะมีทรัพย์ที่ผุ้งไวมาก. บทวา มหโกฏิต สื่อว่า ผู้มีโกฏิมาก เพราะมีโกฏิคือวัตถุ ที่เป็นเสียง (สำหรับจ่าย) ประจำมาก. ชื่อว่า ผู้มีทองและเงินมาก …

เอกสารนี้พูดถึงลักษณะของผู้ที่มีทรัพย์และการเงินจำนวนมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมีทองและเงิน โดยเน้นความสำคัญของการมีวัตถุที่เป็นเสียงสำหรับจ่ายประจำ ซึ่งรวมถึงอุปกรณ์และเครื่องประดับที่ช่วยเพิ่มมูลค่าให

…เท่ากันก็จิตตามส่วนใดดี ท่านจงถือเอาส่วนนี้นั่นแห่ด" ดังนี้ ย่อมเป็นอันภิกษุผู้แก่กว่าถือเอาส่วนที่ สื่อว่าเขาแล้ว จงไม่ถืออาหาารในกายนี้ ถ้าถิ่นนั้นนับแต่อื่น ความถูกต้องกัน อันพวกภิกษุเตือนว่า "คุณจงถือ…

เนื้อความในบทคัดย่อเกี่ยวกับการพูดคุยเกี่ยวกับความเป็นเจ้าของส่วนของอาหารในกลุ่มภิกษุ โดยเน้นถึงข้อต่อข้อกฎหมายทางศาสนา ว่าด้วยการถือเอาส่วนต่างๆ ที่อาจมีความผิดต่อแนวทางการปฏิบัติในพระพุทธศาสนา ซึ่งภ

ประโยค - ปฐมมันตุปสาทกาแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 175 อธิบรร ที่พื้นด้วยดี หรือที่พื้นจากกลาสมืออย่างต่าง ๆ เพราะ- ฉะนั้น อธิบรรคนั้น จึงอ้างว่าโมฆะ ก็แล้ว วิญญาณนี้นั้น ท่าน เรียกว่า " สงคุตรวิมังก์ " เพร

…น้าที่ 175 ของปฐมมันตุปสาทกา ประโยคที่กล่าวถึงการระบุอธิบรรและธรรมชาติที่เกี่ยวข้องกับสงคุตรวิมังก์ สื่อถึงภาระและการควบคุมจิตใจ เพื่อการศึกษาธรรมที่แท้จริง นอกจากนี้ยังมีการอธิบายวิชชา ๓ ได้แก่ บูเพนิวาส…

ประโยค - ทุดย์สมานปาสำกำาเปล ภาค ๑ - หน้าที่ 19 กึปารฏูชัดแล้วเหมือนกัน. ตรงสมาสัจจะอันหนึ่งอีกประกอบบท หลังกับบทหน้าอย่างนี้ คือ บทหนึ่งกับบทหนึ่ง สองบทกับสองบท ฯลฯ สังบกับสิงบทว่า "อาโรควิฤตถดง ฉันเ

…ความสำคัญของการมีจิตใจที่มั่นคงและพยายามในการทำความดี รวมทั้งการเข้าใจในบทที่เกี่ยวข้องในทางปฏิบัติ สื่อสารประเด็นสำคัญในบริบทของการศึกษาและพัฒนาจิต

ประโยค (ตอน) - ดูเขตส่วนปากค่ายทหาแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 123 กิเลส เราผอมอาเพื่อนิรมิดเสนาะ มีปราสาท วิหาร เพิงพัก เป็นต้น พร้อมตั้งเตียงและเครื่องลาดให้ตามอำนาจวาสนาของกุลบุตรเป็นอันมากเหล่านั้น ด้วยอาน

…่อการปฏิบัติธรรม. ท่านพระทัพพลอูปลูแสดงถึงการมีจิตใจที่ดีในการช่วยเหลือผู้อื่นและการตอบแทนพระภิกษุ, สื่อถึงความรู้สึกนึกคิดที่ก่อให้เกิดการพัฒนาจิตใจและการบรรลุธรรม

ประโยค (ตอน) - ดูตัวสมุขปลาสากกทแมนแปล ภาค ๑ - หน้า 139 เหตุนี้ ในบทบทสนทนานั้นว่า ทูฏโธ โทโม นั้น ท่านจึงกล่าวคำมีว่า อุฏิโธ เป็นดังนี้ บรรดาบทเหล่านั้น บทว่า อุฏิโธ ได้แก่ สิงขาวำเร็บ คือ ภาวะที่เ

…ายถึงภาวะต่างๆ ของจิตเหมือนกันกับคำว่าทีาเตน จ โกปน ที่แสดงถึงอาการไม่ชื่นบานและความโกรธอย่างชัดเจน สื่อถึงธรรมะที่มีอำนาจทำให้เกิดความทุกข์และไม่ชื่นใจ.

ประโยค(ตอน) - ดูท่อล้มปะทะกานแปลภาค ๑ - หน้าที่ 248 บัดนี้ นับแต่บนี้ จักไม่เลยวันชื่อโนน, ท่านจักมาแน่นอน, จริงอยู่ ชนทั้งหลายผู้มีปัญญามาก ย่อมมีความรักและความเคารพในพระ ผู้มีพระภาคเจ้าา ดังนี้ พระ

…อานนท์กราบทูลถึงวันที่จะมาถึงอย่างแน่นอน พระพุทธเจ้าทรงอนุญาตให้มีการอดิเรนจิรวภายในระยะเวลา ๑๐ วัน สื่อถึงวิธีการจัดการและเข้าใจในเวลาของพระพุทธศาสนา โดยมีการแสดงความหมายของบทสิกขาบาทและวิธีการบรรลุพระธร…

ประโยค(ตอน) - ดูเวอร์ มันปลาสามกากลแต่ภา จ ภาค ๑ - หน้าที่ 254 กี่ในอธิกรณ์ ถ้าว่ามีฝันเดียว พิงกล่าวว่า "เอก นิสนสมคุ์ ปาจจิตติย..." (ต้องแล้ว) ซึ่งนิสนสมคุ์ ปาจจิตติยตัวนึง. ถ้าวิจร ฝัน พิงกล่าวว่า

…หล่านี้ เนื้อหาให้ความสำคัญกับอธิกรณ์และศีลธรรมในการแสดงและวิเคราะห์ฝันต่างๆ ในบริบทของพระพุทธศาสนา สื่อถึงความมุ่งมั่นของนักบวชในการปฏิบัติและบำเพ็ญเพื่อสังคม

…าสสักรือนอยู่ ภิกษุทั้งหลายจึงทำติกวัดอันไม่เป็นธรรม, อุปเสนาจักทำลายติกวัดอันไม่เป็นธรรมนี้ เราจักเสื่อมใส (ชอบใจ) เธอแล้วอนุญาตให้ภิกษุทั้งหลายเฝ้า แต่ทั้ง พวกภิกษุผู้ประสงค์ จะเยี่ยมเรา เป็นอันมากจะทุก…

เนื้อหาเกี่ยวกับลิกขาบทที่ ๕ สื่อถึงการสอนของพระผู้มีพระภาคเจ้าและแนวทางในฝึกฝนของภิกษุ ตลอดจนวิธีการจัดการกับผู้ประพฤติผิดธรรม การศึ…

…- แบ่งกลุ่มไปค้นคว้าเรื่องที่ตนเองสนใจ เช่น สมุนไพร หรือคำศัพท์ เช่น อักษรวิธี และนามศัพท์ เป็นต้น สื่อการสอน 1. คำากที่ใช้ประกอบการเรียนการสอน 1.1 หนังสือพระไตรปิฏก 1.2 หนังสือพจนานุกรม มอธ – ไทย โด…

…นรู้ที่ประกอบไปด้วยการประเมินผลก่อนและหลังเรียน การค้นหาปัญหาทางเนื้อหา และการแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม และสื่อการสอนที่มีความหลากหลาย เช่น หนังสือพระไตรปิฏก และพจนานุกรม พร้อมอุปกรณ์การเรียนการสอนที่เหมาะสม เช่…

…เรียน ๗. ไหว้ครู ๔. กิจกรรมเสนอแนะ - แบ่งกลุ่มค้นพื้นที่ตามศัทพ์แต่ละประเภท แล้วนำมาเสนอ - แบ่งกลุ่มสื่อค่านิยมตามกระบวนการของนามศัพท์ โดยครู เรียนของนามศัพท์แต่ละประเภท แล้วให้นักเรียนเขียนทำ ตามประเภทขอ…

บทเรียนเกี่ยวกับนามศัพท์ที่สอนในวัดบางน้ำผึ้ง ซึ่งใช้หนังสือพระไตรปิฎกและพจนานุกรมเป็นสื่อหลัก รวมถึงการประเมินผลโดยการแบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่อเรียนรู้ประเภทของนามศัพท์ นอกจากนี้ยังมีการแนะนำอ…

…บนกระดาษตามประเภท โดยครูเขียนช่องของลิงค์แต่ละประเภท แล้วให้นักเรียนเขียนคำตามประเภทของลิงค์ในช่อง สื่อการสอน 1. ตำราชี้ให้ประกอบการเรียน-การสอน 1.1 หนังสือพระไตรปิฎก 1.2 หนังสือพจนานุกรม มต-ไทย โดย …

…การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำเสนอเนื้อหาโดยครู และวิธีการตั้งปัญหาของนักเรียน รวมถึงแหล่งข้อมูลสื่อการสอนต่างๆ ที่ใช้ในห้องเรียน เช่น ตำราและพจนานุกรม นอกจากนี้ยังมีการแบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่อค้นหาและน…

…ทั้งหมด ๗. ประเมินผลหลังเรียน ๘. ใบงาน ๙. กิจกรรมเสนอแนะ - ครูควรเตรียมบัตรคำอาเขตน์ตามมาตด้วย สื่อการสอน ๑. ตำราที่ประกอบการเรียน-การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรม มคธ-ไทย โดย พันธุ์…

…เรียน และการอภิปรายเนื้อหา นอกจากนี้ยังมีการสอนให้เด็กสามารถตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาได้ โดยมีการใช้สื่อการสอนต่าง ๆ เช่น ตำราที่มีการเรียนการสอน เช่น หนังสือพระไตรปิฎก และพจนานุกรม รวมถึงวัสดุการสอนที่คว…