หน้าหนังสือทั้งหมด

การปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่อการศึกษา
74
การปฏิบัติตามหลักธรรมเพื่อการศึกษา
…่อได้อยู่ใกล้ครูบาอาจารย์ ที่ดี เราก็ต้องหมั่นเข้าไปหาสอบถามธรรมะข้อควรปฏิบัติต่างๆ มีความเอาใจใส่ต่อการศึกษาเล่าเรียน ดังที่ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสไว้ในปัญญาวุฑฒิธรรมข้อที่ 2 คือ 2. การฟังพระสัทธรรม ในที่นี้…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีครูที่ดีและการปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการในการเสริมสร้างความเข้าใจและพัฒนาการศึกษา การคบสัตบุรุษหรือครูที่มีคุณธรรมจะทำให้ผู้เรียนก้าวหน้าและพัฒนาตนเองได้ดียิ่งขึ้น น
การรู้จักธรรมในสมัยพุทธกาลและปัจจุบัน
72
การรู้จักธรรมในสมัยพุทธกาลและปัจจุบัน
…คือการหมั่นเข้าไปหาท่านผู้รู้แล้วเรียนเอา 2. สมัยปัจจุบัน ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว ว่าการรู้จักธรรม ก็คือการศึกษาพระไตรปิฎก ซึ่งในกรณีนี้ พระภิกษุจะต้องเรียนรู้ด้วยวิธี “อ่าน” แต่เพียงอย่างเดียว เพราะพระไตรปิฎกปัจ…
บทความนี้สรุปถึงจุดมุ่งหมายในการรู้จักธรรมเพื่อให้พระภิกษุเข้าใจคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยแบ่งวิธีการเรียนรู้ธรรมออกเป็น 2 ประเภท คือ ในสมัยพุทธกาลที่พระภิกษุเรียนรู้จากการฟังโดยตรงจากพระพุทธเจ้า และในสม
การรู้จักธรรมและการศึกษาพระไตรปิฎก
71
การรู้จักธรรมและการศึกษาพระไตรปิฎก
…่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงตรัสว่าเราสามารถกำจัดกิเลสได้ โดยทรงแนะนำ วิธีไว้ที่เรียกว่ามัชฌิมาปฏิปทาหรือการศึกษาในศีล สมาธิ ปัญญา นั่นเอง ความรู้อย่างนี้ จะช่วยให้พระภิกษุ เกิดความเพียรพยายาม ที่จะทำตามคำสอนของพร…
การศึกษาธรรมะจากพระไตรปิฎกมีเป้าหมายในการนำความรู้มาปรับใช้ในชีวิต เพื่อสร้างบุญและหลีกเลี่ยงบาปกรรม ซึ่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้สอนให้เข้าใจความจริงของโลกและชีวิต โดยมีหลักการที่สำคัญ เช่น กฎไตรลักษณ์
อาจาระที่ไม่ดีและการปฏิบัติของพระภิกษุ
38
อาจาระที่ไม่ดีและการปฏิบัติของพระภิกษุ
…พระภิกษุควรไปมาหาสู่ หรือสิ่งที่พระภิกษุควรเข้าไป เกี่ยวข้อง เช่น สถานที่หรือบุคคลที่เอื้อประโยชน์ต่อการศึกษาค้นคว้า หรือการประพฤติพรหมจรรย์ของ พระภิกษุโดยตรง เช่น การเข้าไปหาพระอุปัชฌาย์อาจารย์เพื่อขอเรียนธรร…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับอาจาระที่ไม่ดีซึ่งรวมถึงการล่วงละเมิดทางกายและวาจา รวมถึงการกล่าวถึงโคจรและอโคจร ซึ่งเป็นแนวทางและสถานที่ที่พระภิกษุควรหลีกเลี่ยงเพื่อการปฏิบัติตนที่ดี หากมีกิจนิมนต์ก็สาม
การศึกษาในพระพุทธศาสนา
19
การศึกษาในพระพุทธศาสนา
…อ 1. การศึกษาเรียนรู้ทางทฤษฎี หรือปริยัติ ที่เรียกว่า “คันถธุระ” หมายถึงการศึกษาเล่าเรียนคัมภีร์ หรือการศึกษาปริยัติธรรม ซึ่งในครั้งพุทธกาลนั้นจะเรียนโดยการฟังจากพระอุปัชฌาย์หรืออาจารย์ แล้วท่องจำ สืบต่อกันเรื…
จากพุทธพจน์ที่กล่าวถึงการศึกษาในพระพุทธศาสนา ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามขั้นตอนที่พระพุทธเจ้าได้ตรัสไว้ การศึกษาทางพุทธศาสนาสามารถแบ่งเป็นสองรูปแบบหลัก คือ คันถธุระ ซึ่งเน้นการเรียนรู้ทางทฤ
วิธีการศึกษาในพระพุทธศาสนา
10
วิธีการศึกษาในพระพุทธศาสนา
วิธีการศึกษา 1. การเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง ในการศึกษาแต่ละบทของชุดวิชา แม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา นักศึกษาควรปฏิบัติดังนี้ 1. ควรศ…
บทความนี้เสนอแนวทางการศึกษาด้วยตนเองในวิชาแม่บทการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา โดยแนะนำให้ปฏิบัติตามขั้นตอนต่าง ๆ ได้แก่ การศึกษาอย่างต่อเนื่อง, การทำแบบฝึกหัดก่อนและหลังเรียน, การศึกษาเอกสารการสอนอย่างเข้มข
บทสรุปและแนวทางในการศึกษาธรรมะ
6
บทสรุปและแนวทางในการศึกษาธรรมะ
3.6 บทสรุปของการเป็นธัมมัญญู 3.7 ธัมมัญญูกับคณกโมคคัลลานสูตร 3.8 แนวทางในการศึกษาธรรมะสำหรับฆราวาส บทที่ 4 ขั้นตอนที่ 2 อัตถัญญู 4.1 การเป็นอัตถัญญู 4.2 คําแปลและความหมาย 4.3 สาระสำคัญของอัตถัญญู 4.4
บทความนี้นำเสนอการศึกษาธรรมะในแง่มุมต่างๆ รวมถึงธัมมัญญู, อัตถัญญู, และอัตตัญญู โดยมีการอธิบายถึงความหมายและวิธีการฝึกฝนในแ…
การรักษาวัฒนธรรมชาวพุทธ
18
การรักษาวัฒนธรรมชาวพุทธ
… สาเหตุให้คนไทยรุ่นหลังขาดคุณธรรม ด้วยเหตุนี้การสอนหรือการอบรมธรรมะจึงเริ่มยากขึ้นเป็นเงาตามตัว เมื่อการศึกษาธรรมะยากขึ้น คุณธรรมหรือนิสัยดีๆ จึงเกิดขึ้นยาก ดังนั้น การศึกษาวิชาวัฒนธรรม ชาวพุทธจึงเป็นสิ่งสำคัญ…
การรักษาวัฒนธรรมชาวพุทธมีความสำคัญต่อการสร้างนิสัยดีและคุณธรรมในคนไทย โดยหนังสือเล่าเรื่องการต้องศึกษาวัฒนธรรมเพื่อส่งต่อให้กับรุ่นหลัง รวมถึงการฝึกวินัยและคุณธรรมที่ได้รับการปลูกฝังจากพระพุทธศาสนา คน
การศึกษาวัฒนธรรมชาวพุทธ
9
การศึกษาวัฒนธรรมชาวพุทธ
…อที่มีการนำเสนอสาระความรู้ที่นำไปสู่การปฏิบัติ และ สามารถติดตามชมและศึกษารายการต่างๆ ที่เอื้ออำนวยต่อการศึกษาวิชาวัฒนธรรมชาวพุทธเป็นอย่างดี นักศึกษาควรจะหาโอกาสรับชมและศึกษารายการที่เกี่ยวกับการนำธรรมะมาใช้ในช…
การทำกิจกรรมมีความสำคัญสำหรับนักศึกษา เพื่อให้เข้าใจและค้นคว้าวัฒนธรรมชาวพุทธ นักศึกษาควรวางแผนทำกิจกรรมและบันทึกผลการเรียนรู้ ซึ่งรวมถึงการศึกษาธรรมะทางไกลผ่านดาวเทียม เพื่อติดตามการเรียนรู้จากรายการ
วิธีการศึกษาในวิชาวัฒนธรรมชาวพุทธ
8
วิธีการศึกษาในวิชาวัฒนธรรมชาวพุทธ
วิธีการศึกษา 1. การเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง ในการศึกษาแต่ละบทของชุดวิชาSB202 วัฒนธรรมชาวพุทธ นักศึกษาควรปฏิบัติ ดังนี้ 1. ควรศึกษาบทเร…
เนื้อหานี้เสนอแนวทางการศึกษาในวิชาวัฒนธรรมชาวพุทธ โดยแนะนำให้นักศึกษาเตรียมตัวและจัดสรรเวลาเรียนรู้อย่างมีระบบและประสิทธิภาพ เช่น การศึกษาบทเรียนต่อเนื่อง การทำแบบประเมินก่อนและหลังเรียน และการศึกษาเอ
วิธีการศึกษา: แนวทางการเรียนรู้ด้วยตนเอง
9
วิธีการศึกษา: แนวทางการเรียนรู้ด้วยตนเอง
วิธีการศึกษา 1. การเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง ในการศึกษาแต่ละบท ของชุดวิชาวิถีชาวพุทธ นักศึกษาควรปฏิบัติดังนี้ ก. ควรศึกษาบทเรียนอย่างต่…
คำแนะนำในการเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเองในวิชาวิถีชาวพุทธ รวมถึงการวางแผนศึกษาอย่างสม่ำเสมอ การทำแบบฝึกหัดเพื่อประเมินความรู้ การทำ…
ใจต้องไม่ติดอะไรเลย
111
ใจต้องไม่ติดอะไรเลย
ใจต้องไม่ติดอะไรเลย ในกรณีที่เราเผลอ ให้ใจหลุดออกจาก ศูนย์กลางกาย ถ้าหลุด เราก็เริ่มต้นใหม่ ให้เราพร้อมที่จะเริ่มต้นใหม่ อย่างง่าย ๆ อย่าลืมว่า เราตั้งใจมาเพื่อที่จะศึกษาวิชชา ธรรมกาย เรานั่งธรรมะเพื่
เนื้อหาเกี่ยวกับการฝึกฝนให้ใจกับศูนย์กลางกาย โดยที่ใจไม่ควรติดอะไรเลย เพื่อการศึกษาวิชชาธรรมกายอย่างจริงจัง การเริ่มต้นใหม่เมื่อใจหลุดออกจากศูนย์กลางนั้นเป็นสิ่งจำเป็น การนั่งธรรมะควร…
วิญญาณทหารในธรรมกาย
52
วิญญาณทหารในธรรมกาย
๕๒ วิญญาณทหาร ลูกมีความพร้อมที่จะศึกษาวิชชา ธรรมกายกันหรือเปล่า ต้องคิดให้ดีนะ ลูกเป็นทหารกองทัพธรรม ก็ต้องมี วิญญาณทหารนะ ไม่ใช่มีวิญญาณพลเรือน เหมือนทหารส่งไปสู่สมรภูมิรบ ต้อง เป้าหมายเป็นหลัก อุปสร
…่อเดินในเส้นทางที่ถูกต้องดีงาม คล้ายกับนักรบที่ต้องมุ่งมั่นในหน้าที่ของตนเอง ไม่ว่าจะอยู่ในสนามรบหรือการศึกษาธรรมะ.
การตัดเรื่องหยาบเพื่อศึกษาธรรมกาย
72
การตัดเรื่องหยาบเพื่อศึกษาธรรมกาย
๗๒ อย่าติดเรื่องหยาบ ลูกยังติดเรื่องหยาบอยู่บ้างไหม เรื่อง หยาบ หมายถึง เรื่องทางโลก ถ้าเป็นเรื่องงาน เรื่องทั่ว ๆ ไป ก็ยังดีหน่อย ถ้าเป็นเรื่องเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นข้าศึก ต่อการกุศลและพรหมจรรย์ เรื่อง
ในบทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการตัดเรื่องหยาบเพื่อการศึกษาวิชชาธรรมกาย การที่ลูกต้องละทิ้งสิ่งที่เป็นข้าศึกต่อการกุศลและพรหมจรรย์ เพื่อมุ่งมั่นสร้างบารมีและศึ…
ความสุขและการศึกษาธรรมะ
51
ความสุขและการศึกษาธรรมะ
เมื่อมีความสุขใจจะไม่อยากไปที่อื่นเลย ไม่อยากคิดอะไร อยากจะรักษาใจอยู่แต่ภายใน ใจอยากจะเรียนรู้ธรรมะต่อ อยากศึกษาธรรมะ ต่อ อยากจะปลีกวิเวกเพราะใจมีความสุข ลูกจะหวงแหนใจที่หยุดนิ่งมาก ไม่ อยากให้ธรรมะห
เมื่อมีความสุขใจ จะไม่อยากไปที่ไหน และต้องการรักษาใจภายใน จุดมุ่งหมายคือการศึกษาและปฏิบัติธรรมอย่างจริงจัง โดยไม่ต้องการให้ธรรมะหายไป ดังนั้น ลูกต้องมุ่งมั่นในการทำสมาธิจนใจหยุดนิ่…
การศึกษาที่วัดพระธรรมกาย
59
การศึกษาที่วัดพระธรรมกาย
วัดพระธรรมกาย มีการศึกษาทั้งภาคปริยัติ ปฏิบัติ และปฏิเวธ และที่สำคัญยิ่ง คือการศึกษาวิชชาธรรมกาย อันเป็นธรรมปฏิบัติ ที่จะให้ถึงซึ่ง อธิศีล อธิจิต และอธิปัญญา ซึ่งมีขึ้นในวัดที่คุณยายสร…
วัดพระธรรมกายมีการศึกษาที่เน้นการปฏิบัติธรรมทั้งในด้านปริยัติและปฏิเวธ โดยเฉพาะการศึกษาวิชชาธรรมกาย ซึ่งเป็นการปฏิบัติที่มีเป้าหมายเพื่อให้เกิดอธิศีล อธิจิต และอธิปัญญาในชีวิต พระภิกษุสงฆ์ที่วัดตั้งใจ
คำสอนจากคุณยาย
141
คำสอนจากคุณยาย
…นห่วง ประคับประคองให้ลูกศิษย์อยู่ ในเส้นทางแห่งพรหมจรรย์นี้ตลอดเวลา เพราะพรหมจรรย์มี ความสําคัญมากต่อการศึกษาวิชชาธรรมกายในระดับ สูงขึ้นไป ในสมัยนั้น งานฉลองวันเกิดเป็นที่นิยมกันอย่างแพร่ หลาย เมื่อวันเกิดของค…
…ในปัจจุบัน แต่ยังรวมถึงผลที่เกิดขึ้นในชาติหน้า นั่นแสดงถึงการให้ความสำคัญกับเส้นทางแห่งพรหมจรรย์เพื่อการศึกษาในระดับสูง นอกจากนี้ยังได้มีการเฉลิมฉลองวันเกิดของคุณยายโดยมีลูกศิษย์มากมายมาร่วมงานเพื่อให้เกียรติแ…
ความรู้เกี่ยวกับวิชชาธรรมกายและการศึกษาธรรม
58
ความรู้เกี่ยวกับวิชชาธรรมกายและการศึกษาธรรม
…ำ(มาร) ให้ถึงที่สุด” ท่านพูดอย่างนี้เสมอแล้วก็มุ่งศึกษาวิชชาธรรมกาย เรื่อยมา การศึกษาวิชชาธรรมกาย คือการศึกษาด้วยการทํ ใจหยุด ทำใจนิ่ง หลวงพ่อวัดปากน้ำท่านอธิบายว่า ต้นเหตุ แห่งความทุกข์ทรมานของสรรพสัตว์และสรร…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของวิชชาธรรมกายในการนำไปสู่ความสุขและการศึกษาธรรม โดยเน้นวิธีการทำใจให้หยุดนิ่งเพื่อค้นหาความรู้ที่แท้จริง คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง ได้มีการพัฒนาความรู้ทางธรร
ทางก้าวหน้า พาก้าวไกล: การศึกษาเพื่อสันติภาพ
77
ทางก้าวหน้า พาก้าวไกล: การศึกษาเพื่อสันติภาพ
“ทางก้าวหน้า พาก้าวไกล” อยู่ในหมวดส่งเสริม “การศึกษาเพื่อวัฒนธรรมสันติภาพและความ ไม่รุนแรง” นับเป็นโครงการที่ได้ดำเนินการอย่างประสบความสำเร็จมาแล้ว มีเครือข่ายเยาวชนใน โครงการกว่าสี่ล้านคน ทั่วประเทศ
…าในปี 2543 และการประชุมที่บราซิลในปี 2545 โดยมีการนำเสนอผลงานด้านการศึกษาเพื่อสันติภาพ และมีการนำเสนอการศึกษาคุณธรรมควบคู่ไปด้วย ซึ่งเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับเยาวชนสำหรับอนาคตทั้งในระดับประเทศและระดับโลก.
โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ
61
โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ
บทที่ 5 โครงการเชิงกัลยาณมิตร : การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ การจัดแข่งขันตอบปัญหาธรรมะมีการจัดขึ้นหลายแห่ง แต่ที่จะนำมาเป็นกรณีตัวอย่างในที่นี้คือ โครงการจัดการแข่งขันตอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้า ที่ดำเนิน
…กับนักเรียนทุกระดับได้เข้าร่วมในกิจกรรมเพื่อสร้างสรรค์ สิ่งที่สำคัญในเนื้อหาคือผลกระทบของการจัดสอบต่อการศึกษาและการพัฒนาจิตใจของเยาวชนในประเทศไทยและการสร้างเครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตรที่มีความสำคัญในทางพุทธศาสนา