อภิญ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 43 / 58

…าไม่ยุติธรรม An unfair judge นัยนี้ หมายถึงผู้ตีบู้อื่นหลัง One who talks behind person's back. ๒. อภิญญา โรญาติ ท่าอยู่เชิงคี.

เนื้อหาในหน้าที่ 147 ของ 'มังคลดาถึ๋เป็นเปล่า' กล่าวถึงการปฏิบัติอุโบสถของพระองค์และปฏิกิริยาจากการรักษาอุโบสถของผู้คน โดยเฉพาะการวินิจฉัยที่ไม่ยุติธรรมซึ่งเกิดขึ้นในบริบทนี้ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึง

…ปดิล." ขอว่า วินเท ทายสุด สุนตี ความว่า ย่อมได้ คือได้เฉพาะ ซึ่งอัธยธรรม ถั่วคืออานน วิปัสสนา อภิญญา และญาณ อัน สัมปุตด้วยอรหัตตผล ซึ่งถึงความนับว่า สันติ เพราะทำความ เย็นแห่งจิตบ้าง แห่งหทัยบ้าง…

บทนี้นำเสนอการตีความคำในพระมังคลัตถทีที่กล่าวถึงบุคคลที่มีปัญญาและความเพียรในการบรรลุธรรมที่สำคัญ โดยอ้างถึงพระคำสอนที่เกี่ยวข้องกับการทำให้เกิดความเย็นในจิตใจและบุญ อธิบายเกี่ยวกับลักษณะของผู้ที่ได้แ

…ื่อว่ากัมมัฏฐานานิวิสต. ผู้ศึกษาพึงทำการเชื่อว่า เรียนสัจจะ ๒ ข้อ มีเบื้องต้น ดังนี้เกิด. ด้วยคำว่า อภิญญุ กนฺถ มนฺนปิ นี้ พระอรรถกาถาว่า แสดงความที่พระโยคาวรวังอ้อมไปในโรคและมรรค, หาแสดงความเป็นผู้ไม่น้อ…

บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับปฏิวิธีอธิษฐานในพระโยคาวรวัง รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับสัจจะ ๒ ข้อที่สำคัญในการดับทุกข์และมรรค การศึกษาเป็นเครื่องมือเพื่อเข้าใจธรรมชาติของทุกข์และการบรรลุมรรค โดยอธิ

…็นเปล เล่ม ๕ หน้า ๑๐๑ ได้เฉพาะอย่างที่ ๒ เพราะจิตเป็นธรรมชาติรู้แจ้ง เพราะเหตุนั้น ท่าน จึงกล่าวว่า อภิญญาว่า ย่อมรู้แจ้งซึ่งอารมณ์ ดังนี้ เพื่อแสดงการ ที่จิตต่ออารมณ์ กล่าวคือได้รับอารมณ์ อันพิเศษด้วยอิท…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับจิตและอภิญญาในพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงการที่จิตมีความสามารถในการรู้แจ้งซึ่งอารมณ์ต่างๆ และการตีความ จิตตามอำนาจขอ…

…เป็นคู่กัน ในอภิธรรมมนต์และอนิญาธรรม์ ด้วยอาการอย่างนี้." [๒๐๙] อรรถกถาปมัติสูตรนี้ว่า " สองนางว่า อภิญญานุสราต์ ความว่า เป็นผู้คู่ที่ในอรรถน์ อย่าง เพราะเป็นผู้ปล่อย ซึ่งความดีและความเสียใจในอภิธรรมและอ…

บทความนี้กล่าวถึงความยินดีและความยินร้ายในพระอรหันต์ซึ่งเป็นคู่กันในอภิธรรมและอนิญาธรรม. ประเด็นสำคัญที่นำเสนอ ได้แก่ การปล่อยวางอารมณ์ โดยไม่ยึดติดกับลาภและอลาภ ทั้งนี้ยังกำหนดกรอบความสัมพันธ์ที่มีต่

… ภิกษุแม้ปรารถนา พระเณรจะเป็นสายของตนในการแสวงหา นี้ กล่าวด้วยความเคารพ อย่างหน่ออย่างนี้ว่า ท่านผู้อภิญญา กระผมจัดไปสู่ปุราณ์ ดังนี้ ฝ่ายพระเณร ทราบอัยษัศยของเธอแล้ว กล่าวว่าผู้อายุ แม้เรา ก็จะไป พระเณร …

ข้อความในหน้านี้กล่าวถึงการปฏิบัติของภิกษุที่มีการกำหนดเวลาในการตรึกและการแสวงหาความรู้ ข้อความชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการมีสมาธิและการระลึกถึงธรรม ในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตของภิกษุและ

…ระราชอุทยานแล้ว ได้ตั้งเป็นเกษหยุดอยู่. ปูโรหัส ตรวจคลำบณะที่พระบาทแล้ว จึงได้ประโคนมดรีซึ่งทั้งหมด อภิญญา นิกรให้งำรงอยู่เหนือตองคณะ ในพระราชอุทยานนั้นเอง. พระเจ้ากรุงนั้น พระราชทานตำแหน่งเสนาบดีแก่สามกุ…

ในบทนี้ เล่าเรื่องราวเกี่ยวกับการรับตำแหน่งของบุคคลที่มากินเนื้อในพระราชอุทยานของพระเจ้ากรุงพาราณสี ซึ่งผู้ที่มาบริโภคเนื้อจะได้รับทรัพย์และตำแหน่งสูงส่งตามลำดับ เช่น พระราชา, เสนาบดี, และนายคลัง มีกา

…ำหน้าที่ขยายกริยาและนาม จึงมีหลักเกณฑ์เบื้องต้นว่าขยายบทได้ให้เรียงไว้หน้าบทนั้น เช่น : พาราณสิโต อภิญ ฯ สตุติสริสรุกขา อตติ ฯ (๒/๖๒) : นวิน นวมฺเหที บุปพฺวภูติโย เจา บุปฺวา จ ปกฺรึสํ ฯ (๕/๑๐๕) บ…

บทความนี้เสนอเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในบทปัญจมิวัตติ โดยเน้นการขยายกริยาและนาม รวมถึงการรวมเข้ากับบทอื่น ๆ เช่น บทตุฎิยวิวิัติสดิและบทนิบาต พร้อมตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อส่งเสริมความเข้าใจ ทำให้ผู้

…การแปลโดยสันกัด เช่น : ข้าแต่พระองค์ผู้เจริญ ในพระศาสนานี้ มีธุระเท่าไร ๆ มีธรร ๒ อย่างเท่านั้นแหละ อภิญ ฯ คือ คันธรฺ และ วิปัสสนาธุระ ๆ : ภณต อิมสมี สาลน กิต ฐานิต ๆ คณธุระ วิปัสสนาธุรุ ฯ เทวเม ฯ ฯ ฯ คิฤ…

บทความนี้อธิบายกฎเกณฑ์การเขียนประโยคในภาษาไทย รวมถึงวิธีสังเกตและการแปลคำเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจน โดยเน้นที่ความหมายของคำและการเรียงลำดับในประโยค นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย่างเพื่อให้ผู้อ่านเห็นภาพชัดเจ

…ิดติ ไปตามรูปนามเจ้าของ คือ มีคติเหมือนเป็นวิสสนะของนามนั้น เช่น : โส ปิฎ ปิยะ โทติ ฯ โทติ ฯ : ลา อภิญฺฌา โหติ ฯ ๓. วิกิดฏตา ที่มาจากกิจซึ่งแจกด้วยวิกิดติได้ มีคติเหมือนคุณนาม จึงต้องเปลี่ยนรูปไปตามนามเ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๔-๗ อธิบายการเรียงวิกิดฏตา โดยมีวิธีการและตัวอย่างที่ชัดเจนที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจการใช้คำและการสร้างประโยคในภาษาไทย โดยมีข้อควรทราบเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงรูปของนามและคุ

…่ต้องเรียงติดกัน 2 ศัพท์ โดยไม่มีศัพท์อื่นคั่น ตัวอย่างเช่น : ตา หิ โส มหาราชา วุฒุปปกาเรหิ มหาชนาน อภิญฺชิโโย นาม ฯ : เอวจ ง ปน กตวา โส ปรุโส ตา จีร ตา ปาฎิ ฯ กรณีที่ 2 การใช้นิบาทต้นข้อความในประโยค ย 3…

การใช้นิบาทต้นข้อความไม่มีการตั้งกฎทั่วไป, โดยเฉพาะเมื่อมีการใช้ซ้ำซ้อนกันในประโยคเดียวกัน การใช้นิบาทอย่างนี้ถือว่าผิดความนิยมทางภาษา ตัวอย่างเช่น การใช้คำซ้ำกันในประโยคเดียวกันอาจทำให้ความหมายสับสน

… พุทธสุมาโล ขฎิตสุมาโล “พุ ปกโร เม คหนปิติ (ฉันทนเนน) มายุ ธมม์ เหสนูโต กิลเมยาติ (ฉันเตตุวา) สตตริ อภิญุตสิลเหน น ปูจิต ฯ (๑/๕) โส สาธิติ สมุภวิจิตวา เป๙ ปฏิชฌานิ นนิติ (อาห) ฯ ตุมเห ปน สามติ (ปูลิ) ฯ อ…

บทความนี้เสนอการอธิบายเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่สำคัญในภาษาไทย โดยเฉพาะวิธีการใช้คำพูดหรือความคิดเห็นภายในประโยคต่างๆ ซึ่งรวมถึงการใช้วงเล็บในการแปลความหมาย เพื่อช่วยให้เข้าใจได้มากขึ้น นอกจากน

…่าปฏิ อุปจาร อุปชชาติ ตา ปวดตา สมาธิวาณา ปฏิปทิ วิจฉติ อุปจารโต ปน ปุฏาย ยาว อปนมา, ตตา ปวดตา ปญฺญา อภิญฺญาติโ วจฺจติ ฯลฯอ. (วิสุทฺธิ.๑/๑๐๘) : ยาว ตุมฺหน ซีวฺต, ตาว โว สหตุวา อุปฏฺฐายิสาสามิ ฯ (๕/๕๖) (๕…

นี่คือคู่มือสำหรับการแปลภาษาไทยเป็นมคธ ซึ่งเหมาะสำหรับนักเรียนประถมศึกษา ระดับ ป.5-9 คู่มือนี้จะช่วยให้เข้าใจการใช้สำนวนไทย เช่น การแบ่งประโยค โดยใช้คำว่า 'ยาว' ร่วมกับ 'ตา วา' เพื่อให้การแปลถูกต้องทั

…วมกัน ด้วยกัน เอกโต ต่อไป อายติ ห่างไกล ห่างเห็น อารกา, อารา อย่างแน่นอน แน่แท้ อวกูซฺ เสมอๆ เนืองๆ อภิญฺชฺฌน, อภิญฺหุ บางครังบางคราว อุปปภา (คาดว่า) ณในหนอ, บางทิ อบปา? อบเปว นาม บ้างไหม อิปิ ในระหว่าง อ…

บทนี้พูดถึงแนวทางการสำรวจนสอบภูมิรู้พื้นฐานของผู้สอบในสนามหลวง ซึ่งจะมีการแปลศัพท์ตามแบบแปลที่กำหนด เพื่อทดสอบความรู้ ในด้านธรรมบางและการพิพากษา โดยเฉพาะการจัดการแปลให้สอดคล้องกับแบบแปลโดยพญาชนะและรูป

…ดิฬ รับรองว่า ได้ สาธิต สมปุฎิฉิ รับนิมนต์ อิไรเวสต์, นิมนต์ อิวิวาสติ วิ่งบ่ายหน้าไปยัง...... ...อภิญโญ ปฏุหนทิธ, ธาวติ ยืนให้ลูกกินนมอยู่ ปฏู้ ตายมานา จิตา นอนคุมโปง สสสีั ปราปุ๋วา นิชชติ เลี้ยงชีวิ…

เนื้อหานี้พูดถึงการสื่อสารทางเสียงในชีวิตประจำวันของมนุษย์และสัตว์ มีการพูดถึงเสียงที่มีความหมายหลากหลาย เช่น เสียงร้อง แต่ยังรวมถึงการแสดงพฤติกรรมต่างๆ ที่เชื่อมโยงกันอย่างลงตัว อาทิเช่น การเลี้ยงชีว

…ทวิจิ มงกุฎิ สีกา สพพมิ ฯ มงกุฎิ สีกา ตสม น ฯ ทวิจิ มงกุฎิ อิโปไอ โบ ปุณ สุตฺ ฯ มงกุฎิ สุต ฯ นามา ฯ อภิญญ์สม โต สถาเสกั ี อิธจรฺ โช กาสุสวาคาย ฯ ตฤตาฑิ ฯ วา ฑฺ ฑมานา ฑิ ฯ ปณญา ฑิ ฯ ปรุณา ฑิ ฯ ปสูตฺ วา สุม…

เนื้อหานี้พูดถึงมงกุฎฤดูในปีนี้ ซึ่งอาจมีความเกี่ยวข้องกับพิธีกรรม หรือรูปแบบต่างๆ ที่ใช้ในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับมงกุฎ โดยจะมีการกล่าวถึงในแง่มุมต่างๆ ทั้งด้านพิธีกรรมและความสำคัญทางวัฒนธรรมสำหรับช่ว

प्रโยคๅง-มงคลฤกษ์ปีนี้ (ปรูม ภาโค) - หน้าที่ 8 อภิญฺญาณ รุตฺติเกริก พรีมาณสงฆดาย รตฺติยๅ อภิญฺญาตา ภนฺฑ รตฺติ นิญฺญโณ ปญฺญาโร โภยํ ยติฺยํฤๅทธํที่สุ วิบ…

บทนี้เน้นถึงอภิญญาณและผลกระทบของมันต่อชีวิตในปีนี้ โดยกล่าวถึงการตัดสินใจที่ใช้โอกาส โดยยกตัวอย่างของอภิญญาวิญญาณที่…

…ปริหารโต ปิราหน นฤติ เอว่า สมนตปุสดิ ผล ติติติกิ หาด กิฯ นู โป กาญนูโต โพธิสุตู ปุจิ ๆ โส ตสส การณี อภิญญานุโต [2] ปฏิมนุปรีาวโร อมโภเต ทิวาหน มูล มูนฉลาน สังสุชา สาขา สาบ นิสรา อาสตสนิวาเสนต์ เตนาโพ กุก…

เนื้อหานี้สำรวจถึงมงคลคาถาที่อาจนำมาช่วยในการเสริมสร้างความสุขและความเจริญรุ่งเรืองในชีวิต โดยกล่าวถึงการอัญเชิญการปฏิบัติและเชื่อมโยงกับความเชื่อและความปรารถนาของผู้ที่ตั้งปณิธานในปีนี้ มีการอธิบายแล

…จตุหนฺปีว ทิพฺปานิ อิสสโร โยธ การเย เอติสมาฆ ปุจฺฉายา กลํ นาคมฺติ โอฬารํ ฯ สิทธิคุณสภ นรคุณสภ เจติย อภิญญานุเคราะ สุขาปุน โท มายา ทินโน วิปุสนฺนา เจตสํ ฯ จตุหนฺวาเด อิโต กุปฺป ปฏิ สมฺปูชา เตกา ทกฺคติ นาฏิ…

คาถาอาทิสที่นำเสนอในมงคลคุณทีปนี้มีความสำคัญในทางพระพุทธศาสนา โดยบรรยายถึงการปูชาพระพุทธเจ้าและสาวก พร้อมกับประกอบพิธีกรรมที่เหมาะสมและมีความหมายลึกซึ้งเพื่อสร้างความสงบสุขและความมั่งคั่งแก่ผู้ปฏิบัติ

พรใกลอม - มงคลคตินี่ (ปฏิรูป ภาคโค) - หน้าที่ 109 ประกอบสิ ฯ อา ราช หฤทัย ราชขลา คาหาปวฒา ตุ หยดติ อภิญญู ยูญาภี ววาวา สัย อญญาต คตามะ วิจารณโค เอกมน หมาเวณ สรมใน วิฑิโฐ ต้นบุญญา มโณ ฯ หยดฉาริย วิฑุ ภูมิ…

เอกสารนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับมงคลและปฏิรูป ทั้งยังกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและการดำเนินชีวิต โดยเน้นที่ประโยชน์และการฝึกฝนจิตใจเพื่อความเจริญรุ่งเรืองในสังคม แสดงถึงแรงบันดาลใจที่เกิดขึ้นจากควา