เด็ก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 50 / 83

…ตอย่างนี ไม่เป็นอาบัติดิแก่ภูกต้องในเวลาเหยียดมือและเท้าเป็นต้น. บทว่า อานนุตสุต มีความว่า ภิกษุเห็นเด็กหญิงมีเพศคล้าย เด็กชาย ไม่รู้ว่า 'เป็นผู้หญิง' ถูกต้องด้วยกรรณีย์อย่างนั่น, ไม่เป็นอาบัติดิแก่ผู้ไม่…

บทนี้สอนเกี่ยวกับการรู้สิ่งที่ถูกต้องของภิกษุในสถานการณ์ต่าง ๆ และความสัมพันธ์กับการเกิดอาบัติหรือไม่ ที่ภิกษุไม่ยึดติดหรือสับสนเกี่ยวกับเพศ และการรับรู้ในทางที่ไม่ทำให้เกิดอาบัติ ศึกษาความเข้าใจและกา

… ทุติยัมมปสาทิกาาเกลา กาด - หน้าที่ 75 หลายบทว่า มายฺย อิมฺ ภูาวริ อวารียํ ความว่า คุณอยู่อย่างสอย เด็กหญิงนี้ อย่างใช้สอยทองเสมย. ด้วยบทว่า อาหารปาฏิโร พวกสาวของอาชีวกแสดงว่า "การรับรองและการตกลง คือ กา…

ในหน้าที่ 75 ของ ‘ทุติยัมมปสาทิกาาเกลา’ กล่าวถึงการอยู่ร่วมกันในสังคมและความสำคัญของการไม่ทะเยอทะยานในทางโลก มุ่งเน้นถึงความเป็นสมณะที่ดีและการไม่ยึดติดสิ่งของ อีกทั้งพูดถึงพฤติกรรมของพระอุทเทระและการ

…บทนั้น พึงทราบวินิจฉัยดังนี้ :- [ แก้อารัญฺญปัญญาเรื่องกุฏิชาวะแคว้นอพรี ] บทว่า อพวกา มีความว่า พวกเด็กหนุ่มเกิดในแคว้นอพรี ชื่อว่า " อพวกา " เด็กหนุ่มเหล่านั้น แม้ในลาบวชแล้ว ก็ปรากฏ ชื่อว่า " อพวกา " เ…

ในบทนี้กล่าวถึงวิธีการและบทบัญญัติของกุฏิการสิกขาบท โดยเน้นที่กลุ่มเด็กหนุ่มที่เรียกว่า 'อพวกา' ซึ่งมีความสำคัญในสังคมสงฆ์ เรื่องราวนี้ช่วยให้เข้าใจถึงบทบาทและความรับผิดชอ…

…ูเข้าสพรรษาและวันออกพรรษา) บทว่า ปรุมิ โกณฑุม มีความว่า ชนทั้งหลาย เชิญให้รับประทานก่อน พลางขอวร่า "เด็กแม่เหล่านี้ จงเป็นผู้ไม่มีโรคมีอายุยืน เสมอด้วยท่านเกิด" ดังนี้ แม้ชนเหล่าใด เป็นผู้มีศรัทธา เลื่อมใ…

วิสาขานั้นมีบุตรชายหญิงจำนวนมาก และในบทนี้ได้กล่าวถึงความสำคัญของลูกหลานในบริบทของงานมงคล รวมถึงการถวายปาทังก่อนบุคคลทั่วไป ความเชื่อเรื่องการไม่มีโรคอายุยืน และประเพณีที่เกี่ยวข้องเช่น งานมหรสพและวัน

แนบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ ๑๔ จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง"การต่อขยาย-สังขยคุณาม-สังขยายานกับนาม-การใช้จุดต่อปกติสังขยา-การใช้อธิบายปกติสังขยา" คำชี้แจง ให้

…ยาและความหมายของจำนวนต่างๆ เพื่อให้เห็นภาพรวมของความเข้าใจและสามารถปรับปรุงการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น เด็กๆ ควรนำไปใช้ทำความเข้าใจถึงคอนเซปต์ที่ซับซ้อนต่อไปในอนาคตและสร้างความมั่นใจในการทำข้อสอบหรือใช้ความร…

…นัน โอฬ ปูโร ปู. หญิงนี้ อยู อิติ อิต. คำนี้ นติ ริงฺโส ปุ. ที่เป็น กิริยา คนินน นปา ริงฺโส ปุ. เด็กหญิงเดิน ทาริกา คจฺฉนฺติ อิต. หญิงออก ลิกฺขุ รุพฺพ scheur เรือ นุบู.

บทความนี้อภิปรายถึงการใช้วิสาสะในภาษาไทยและบาลี รวมถึงการแสดงออกถึงกิริยาที่สัมพันธ์กับนาม ซึ่งมีตัวอย่างที่ชัดเจนในการบรรยาย และทำให้เห็นความสำคัญของวิสาสะในสำนึกทางพระพุทธศาสนา การเข้าใจและการใช้ภาษ

…ว่า "บางพวก" หรือ "บางเหล่า, เหล่าไหน" หรือ "เหล่าไร" ตัวอย่างเช่น เเจวนะ ปู่. โกจิ คุมโร แปลว่า เด็กชาย บางคน อิต. กาจิ กุมารกา " เด็กหญิง บางคน นปุ. กัญจิ ธนานี " ทรัพย์ บางอย่าง พูจวนะ ปู่.…

…ิม จิ เข้าท้ายคำ เพื่อสร้างรูปแบบใหม่ และตัวอย่างการใช้คำในโครงสร้างที่แตกต่างกัน เช่น การใช้คำว่า "เด็กชายบางคน" หรือ "ทรัพย์บางอย่าง" ในการอธิบายประเภทต่างๆ ของสิ่งต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอการเติม อ…

Here is the extracted text from the image: กรมส่งเสริมการเกษตร เมื่อเด็กเกิดมาแล้วตามกำหนด โดยศาสนา มุสลิม (ศาสนาอิสลาม) เป็นธรรมดา คือ เป็นวัยรุ่นอายุต่างกัน แล้วการฝ ในวั…

การส่งเสริมการเกษตรมีความสำคัญในการพัฒนาเด็กและวัยรุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาเข้าสู่วัยรุ่นซึ่งเป็นช่วงที่มีการเปลี่ยนแปลงและการเรียนรู้มา…

…ภอขุน. (ไม่วันรุน อ.กษ. มาก ก. จันทนา ทองใส่ รักใกล้โรง.) 10. มะ สานษ สารภ สิจาผกะปอญุญาณ. (เด็กชาย ก. ปัญญาเทพา ซ๋าีอัน ร. เลือนอาน. 11. อลังเล ไกลสา คิภา วลีเจนง. (อำเภอ ก. อะน…

…ามยากลำบากในการจัดการเหตุการณ์ รวมถึงความไม่แน่นอนของการให้บริการทางการแพทย์ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงเด็กชายและหน้าที่ต่างๆ ที่ต้องรับผิดชอบในพื้นที่

… รูปภาพตัวนี้เป็นรูปและการสอนในกลุ่มอะไร (ควรตอบ) ? ก. กิจกรรม ลักษณะการะ ข. กลุ่มเป้าหมาย ค. กลุ่ม เด็กละคร ง. กลุ่ม อาชีพการะ 2. รูปภาพนี้แสดงให้เห็นแล้วไม่ทำอะไร ? ก. รูป ข. รูป ค. รูป ง. รูป 3. รูปภ…

บทเรียนเกี่ยวกับการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันของนักเรียน โดยมีแบบทดสอบที่ท้าทายให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ในกลุ่มต่างๆ เช่น กิจกรรม ลักษณะการะ และกลุ่มเป้าหมาย พร้อมคำถามที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพที่จะช่วยให้เข้

…็น ประตู เข้าสู่ มรรคา ก็เป็น องค์ประกอบ ที่ดี ของทำการปลูกฝัง ผลสัมฤทธิ์ ของชาวเขา ทำรากฐาน ตั้งแต่เด็กความปกติ ปราศจาก แปลไม่ได้ เป็น ถัด ไป คือ เมื่อสร้าง ให้แก่กัน แล้ว เมื่อสร้างคุณธรรม ๑ แล้วก็ความด…

…ประจำวัน และมีการบูรณาการด้านคุณธรรมในการสร้างพื้นฐานที่ดีตั้งแต่เยาวชน การปลูกฝังความดีและคุณธรรมในเด็กจึงถูกเน้นย้ำ เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับชุมชนในการพัฒนาอย่างยั่งยืน ทั้งนี้หลักสูตรเน้นส่งเสริมการเร…

… กฤาอิยาคิ อำนวย, อุบลฯ วิภาวดี คฤาอ. (อ.พล.ท. จําน่ามะ) สังขะยรึน. คฤาอาา เช่้วาซา จ.สืบขอนแก่น เด็กน้อย ในเมือง อำนวย ครับ 4. กอง คำ กอง คฤาอา คําพื้น ตุ้กี้ติก ถุ่ยก้าน คฤาอา ลงกบ ครับ, อุดรฯ วิภ…

บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับการบรรจุคณะกรรมการและองค์กรต่างๆ ในประเทศไทย ได้แก่ การกำหนดสมาชิก การคัดเลือก และบทบาทต่างๆ ของคณะกรรมการในเขตต่างๆ เช่น ขอนแก่น อุบลราชธานี และจังหวัดอื่นๆ โดยเฉพาะ

… คำสน ค. ประจักษ์. แล้ว โม่ง, เดินหร จุใจ เริงโฉบคราย รังไล่ ฉันสักครู ดังเปล็บ ครึ้ง) (เด็กน้อย ยุแต่ง ปกครอง สัญลักษ ๓ สมบูรณ์ ฉันสักครู เลีอง สมบูรณ์ ฉันสักครู วิชิตชาบ คูรเซ้ลู)…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการดูแลบ้านพักเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของเด็กและการพัฒนาในสังคม สิ่งที่นำเสนอในบทความรวมถึงการสนับสนุนให้เด็กมีกิจกรรมที่ช่วยในการเติบโตทั้งด้านจ…

…เหมือนกัน คือ ระดับอาชีพเดียวกัน เหมือนกันคุณครูที่สอนได้บรรยายวัฒนธรรมในโรงเรียนวัดพระธรรม ( ) ๒. เด็กใส่ ภูษา คณะ ปิ่นเกล้า เป็นเครื่องแบบ ( ) ๓. รองเท้าปูรณ์ มากรา ขวา ท่าลำพูน เป็นพื้นฐานคณะ ( ) ๔.…

แบบประเมินความพร้อมก่อนเรียนในหน่วยที่ ๑๓ มุ่งเน้นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการแต่งกายเป็นไทยในโรงเรียน โดยมีการตั้งคำถามเพื่อประเมินความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการแต่งกาย สั่งงานนักเรียนให้ติ๊กถูกหรือล

…ูปใต่องร้ายของราคาติดักดิ ? ก. ขายากร อิรดิต เวทยาการโน ๆ ข. มุฑ สุตติ คุฬิโก ๆ ค. ดิแล สลุ่ย โวชิน เด็กิ ๆ ง. มักสุด อิก มัศมี มาธิสี่

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับโถดติศักดิ์และปัจจัยในภาษาไทย รวมถึงคำถามเกี่ยวกับรูปต่างๆ ของโถดติศักดิ์และปัจจัยที่เกี่ยวข้อง โดยมีการอธิบายถึงประเภทและความสำคัญของโถดติศักดิ์ในภาษาไทย และวิธีการเลือกปัจจัยท

…ิณฺฑ์ถวายตรงนั้น. ข้อความ อติวิภา ปฏิฏฏกมิติ มีความว่า กล่าวเรื่องเนื่องด้วย บ้านเรือนกันมิสตรี บรม เด็กหญิงและเด็กชายเป็นต้น ในเรือน แห่งลูกทั้งหลาย ฉันในที่นั่นนอนจะล้วนร่วมกัน ในเมื่ออัญญทั้งหลาย เก็บบ…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์ภูมิชากับกุลบุตร และบทธรรมเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตในสังคม อธิบายถึงการกระทำและคำสอนที่เกี่ยวข้องกับการใช้ชีวิตในครอบครัวและการศึกษาในพุทธศาสนา รวมถึงก

…กษกา จบ. [คำถิการกรรมกา] บทว่า กุมารพญาโจไดแก้ลูกช่างทอง ซึ่งมีศรีษะโล้นไว้ แหยม, มีคำอธิบายว่า เด็กรุ่นมีผม ๕ แหยม. ข้อว่า สงบ อโณเกตุ ภูตทุกขามาย มีความว่า เรา อนุญาตให้กุญแจบอกเล่าส่งเพื่อเป็นป…

ในบทนี้เสนอการวิเคราะห์คำอธิบายเกี่ยวกับประโยคในคติสมัยป่ากษา โดยเน้นถึงการบรรพชาของเด็กที่มีพื้นฐานการเข้าใจในคำถิการกรรมกา รวมถึงการอนุญาตให้ส่งผ่านกุญแจสื่อสาร เพื่อเป็นประโยชน์แก่คนทั่…

…ราะเหตุนี้ พระธรรมสังกาสกายึงกล่าวคำว่า "บิดากับบุตรยังเหลืออยู่" ดังนั้น บทว่า กกุฏทเทปก มีความว่า เด็กใดถือก้อนดินด้วยมือ ชายนั่งแล้ว อาจเพื่อจะไกล่กันหลายซึ่งพากันมาให้นบินหนีไปแล้ว บริโภคอาหาร ซึ่งวาง…

บทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างบิดากับบุตรในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านกฎหมายและการดำเนินชีวิต ในการอรรถาธิบายมัวรค ตอน ๑ มีการพูดถึงการทำฝาเรือนและหลังคา การดูแลลูก และการใช้ชีวิตประจำวันของภิกษุ

…อีกยังลูกธูดราที่มารดาบิดาเทอ่งแล้วอย่างนี้ ให้บวช ก็คร. แม้บุตรใดอันมารดาบิดาเคยไหมให้ในเวลาที่อยู่เด็ก ที่เดียวยอย่างนี้ว่า "เด็กนี้ข้ามเข้าดาวยะท่าน, ท่านพึงให้บวชในเวลาที่ท่านปรารถนาเริ่ม" ดังนี้, แม้…

ในพระวินัยมหาวรรค ตอนที่ ๑ ได้กล่าวถึงการบวชของภิกษุ ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญที่ต้องได้รับการอนุญาตจากบิดาและมารดาก่อนถึงจะสามารถบวชได้ในศาสนาพุทธ โดยมีหลักเกณฑ์ต่าง ๆ ที่ต้องพิจารณา และมีการเตรียมความพร้อ

…า "เราจักไปบอกลา" ดังนี้ ก็ควร. แต่ถ้า มารดาบิดามีบุตรมาก, และเขาว่าอย่างนี้ว่า "ท่านเจ้าขา บรรดา เด็กเหล่านี้ ท่านปรารถนาจะให้บวช พึงให้บนันนั้นบวชเถิด, ภิญญาพึงตรวจดูเด็กทั้งหลายแล้วปรารถนาคนใด พึงให…

เนื้อหาในพระวินัยมหาวรรคตอนที่ ๑ กล่าวถึงการบวชของเด็กที่มีหลายคน โดยมีการวิเคราะห์ถึงความจำเป็นในการตรวจสอบและเลือกบุคคลที่จะบวช โดยมีการอ้างถึงบทเรียนจา…