เปรียบเทียบ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 13

…นตามกิ่งตรง โผล่หัวออก (ช่องว่าง) ระหว่างคามบ แหนงดูเมืองบน บินขึ้นในอากาศไปเกาะที่ไม่มีผลดังอื่น [เปรียบเทียบความ] ในข้ออุปม้นนั้น พระโฆดาวร นับถือพี่น้องค้างคาว อุปมานั้น ซึ่งต้นมะชางมีกิ่งกัง ความยึด (คือเร…

ในบทนี้นำเสนอการเปรียบเทียบความหมายผ่านอุปมาเกี่ยวกับค้างคาว การไม่มีสิ่งที่จะถือเอาในต้นมะชางและการเข้าถึงความรู้ ทำให้เกิดการ…

…ากล่าวหวังฉัน ว่าเป็นคนลักเด็กเลย (คิดแล้วก็) วางเด็กลงที่กลางถนนนั้นแหละ รีบขึ้นปราสาทแล้ววิ่งลึก [เปรียบเทียบความ] ในข้ออุปมานั้น การยึดถิ่นอำนาจ & ว่าเป็นเรา เป็นของเรา เป็นดังการว่าลูกคนอื่น ด้วยสำคัญว่าเป็น…

บทความนี้วิเคราะห์อุปมาในการเข้าใจความเป็นเจ้าของ โดยมีภาพของหญิงสาวที่นั่งอยู่บนปราสาท ขณะที่มีเสียงร้องของเด็กจากกลางถนน ก่อให้เกิดการคิดถึงเรื่องการเป็นเจ้าของและการเข้าใจผิดเกี่ยวกับลูกของตัวเองแล

ประมาณฯ - วิถีธรรมโดยแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 280 จิงเป็นสามัญผู้ผ่อนอูนดม มีความเราร้อน อันธะรับแล้ว มือตมตรธรรมเป็นอารมณ์ เป็นผลที่ละเมียดละไม : คายโลกามินแล้ว เป็นผลที่ซาบซ่านไปด้วยความสุ

ในภาคนี้กล่าวถึงความสุขอันบริสุทธิ์ที่เกิดจากการปัญญาภาวนา เปรียบเทียบรสชาติความสุขนี้กับน้ำผึ้งและอธิบายถึงอนิสงส์จากการเข้าถึงนิธโรสมาภูติ ประสบการณ์นี้เป็นผลจากการฝึกส…

…เอตาน โลนานา อภิธิ วิเนจํธํสนํ ปฏจิตติ กายโยนํวา ตฺตาวติ ปณฺธานรูปลม ฯ วิริยปาริมาคาอุปปโต อรฺยมคฺ- เปรียบเทียบ ว สมุมาจามสมูปโต ฯ ๒๕๗. เกทิตย์ สพฺพิตกกปทสกนฺหติ ปทสา ๆ ปฏิปุ- สมุปปาทิทิติ อาปิสุตทน น เกาล วิชฺ…

บทความนี้กล่าวถึงปรมาจารย์สาย นาม วิษุทธิมกุล ซึ่งเป็นแนวความคิดที่สำคัญในวงการการศึกษา และการเผยแพร่ความรู้ในสาขาวิทยาศาสตร์และศิลปะ. โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการและกระบวนการศึกษาที่มีค

ประโยค - อธิบายว่าสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้าที่ 105 ว่ามีอยู่เฉพาะตรงไหน. ถ้าจะรับเข้าไปโดยเป็นที่อยู่หรือพำนักพักพิง เป็นวิสัย- ธาร เช่น ชล มูฎ ชะ [น้ำ] เป็นที่รองรับ มั่นฉ [ปลา] โดยเป็นที่อยู่ของมัจฉา.

ในบทความนี้เจาะลึกถึงความสัมพันธ์ระหว่างสถานที่และการรองรับ โดยมีการแบ่งความหมายระหว่างที่อยู่ เปรียบเทียบกับอุปสโลละลักษณะที่เกี่ยวข้องกับการนั่ง การรองรับในต่างระดับ พร้อมยกตัวอย่างสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อ…

ประโยค(-)สมุดปลาทิภาพ นาม วิญญูฤกษ์ (ปฏิโม ภาโต้) - หน้าที่ 625 อุงารจิตต์เด นิพิฒน วิจผนุมานา ปรีเจตุมากา ปจเจติ ตสุขา อุปปุกา เจว โหติ ขนฺร อคิณนา ปรฤกสํรง จ โอภิณีน จ กิลนุเสรีรา จ พินทพินนิสุขา ส

…มุดปลาทิภาพนาม วิญญูฤกษ์ โดยมีการกล่าวถึงแนวคิดและหลักธรรมที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และตัวละครต่าง ๆ เปรียบเทียบกับวรรณกรรมไทย โดยเน้นที่เรื่องราวความเป็นอยู่อย่างมีคุณธรรมของตัวละครที่ปรากฏในเนื้อหา นอกจากนี้ยัง…

ประโยค(ภาพ) - สมุทปาฎิษากาย นาม วันอุณฺฑภูติ อุตฺตโยชา (ปุรโม ภาค๓) - หน้าที่ 145 จ ผลฉบ จ สหา วุตติ๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎๎

…ษากาย นาม วันอุณฺฑภูติ อุตฺตโยชา ให้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างและแนวคิดการวุตติที่สำคัญ โดยมีการศึกษาเปรียบเทียบการดำเนินการเรียนการสอนในหลักสูตรที่น่าสนใจ และศึกษาผลที่เกิดจากการวุตติในบริบทการเรียนรู้ต่าง ๆ. เร…

ประโยค - สมุดปกขาวกล่าวตาม นาม วินิฉากา อุต โขนา (ปฐมโมโก) - หน้าที่ 312 นิยามสาทิปกมุษาฎินี วุฒโต วินิฉาโณ สิลสา...นิฉโนะฯ สาเจ ฉลู่จี ญฎัท ครุจี โหติ ภูติ ภวะพุธ ฯ เปฯ ฯ ฯ วา สาเจ โหติ สุมุปโพ ฯ

…ขาวที่กล่าวถึงแนวคิดและอุดมการณ์ต่างๆ เช่น การวินิจฉัยในศาสนาและปรัชญา ตัวอย่างแนวคิดได้แก่ สาธารณะ เปรียบเทียบศาสนาและหลักคิดทางปรัชญา อธิบายเกี่ยวกับการสร้างความเข้าใจในพุทธะ การวิเคราะห์ลักษณะของวัสดุและธรรมช…

ประโยค(ค) - ปรุงสมุนไพรสากกะเบา ค๓ - หน้า 49 ท่านกล่าวไว้ในอรรถกถา และด้วยข้ออุปมาเหมือนเลื่อที่ท่านพระธรรม- เสนาบดีสาริสุขกล่าวไว้ในปฐมภาค [ข้ออุปมาเหมือนคนอ้อยโส่งช้า] บรรดาข้ออุปมา ๑ อย่างนั้น ข้อ

บทความนี้กล่าวถึงการใช้ข้ออุปมาในพระธรรม เพื่อสื่อถึงความสำคัญของการมีสติในการฝึกสมาธิ เปรียบเทียบกับคนอ้อยที่ต้องรักษาสมดุลในขณะผ่อนคลายและระมัดระวังลมหายใจ ซึ่งการปฏิบัตินี้จะช่วยให้เกิดการตั้งจิต…

ประโยค (ตอน) - ปฏิมา สมบัติสถากาแปล ภาค ๓ - หน้าที่ 50 และลมที่ออกไปข้างนอก ย่อมไม่เป็นหน้าที่ของภูมินี้ ฉันนั้นเหมือนกัน จะเป็นหน้าที่ที่เฉพาะแต่มีมาถึงช่องแล้ว ๆ เท่านั้น นี่เป็นข้อ อุปมาเหมือนคนรั

…้าออกไม่เป็นอารมณ์แห่งจิตดวงเดียว และการเข้าใจธรรม ๓ ประการเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการฝึกฝนจิต. เปรียบเทียบการรักษาจิตคล้ายกับการซ่อมเลื่อยที่ช่วยให้ฟันเลื่อยทำงานได้ดี การรักษาและพัฒนาจิตจะต้องมีวินัยและควา…

ดลยสำนักงานจังหวัดกำแพง ๒๐ ปี ๒๕๓๙-๒๕๔๙ ๓๑ ข้อสังเกต ในภาษาไทย มีคำว่าที่สุด, เปรียบเทียบ, ยิ่งนัก ในภาษาอังกฤษ มีปัจจัยคือ ลม, อิฐ ต่อท้าย มีปัจจัยและนิมิตคือ อัตวิ นำหน้า เช่น อ็อตว…

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสัพพนามในภาษาไทย รวมถึงประเภทของสัพพนามที่แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ ปรัศพนามและวิสถนสัพพนาม นอกจากนี้ยังพูดถึงความสัมพันธ์ของนามศัพท์ที่ต้องเกี่ยวเนื่องกันเพื่อความเข้าใจท

…ริงว่า ก็มาแล้ว จะเห็นต้นไม้นกลางทางได้อย่างไรกัน จะต้องเห็นในขณะที่มาจึงจะถูก ขอให้ดูประโยคต่อไปนี้เปรียบเทียบ : ราชา ปเสนทิโกลโล ธม์ สุขโน โต สุณต์ สุตวา “ปุจฉ ณ, ก็ กิริ เป็นนิติ” อาห ฯ (หมายความว่า ขณะ תรงฟั…

…ักการใช้ภาษาไทยและสามารถประยุกต์ใช้ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้อง คู่มือนี้ยังมีตัวอย่างประโยคให้ศึกษา เปรียบเทียบคำ และการอธิบายที่ช่วยให้เกิดความเข้าใจที่ชัดเจน เช่น การวิเคราะห์การใช้ประโยค การตั้งคำถาม และการแส…

การเรียงประโยคอธิบายความ ๒๕๗ ๒. เมื่อพิจารณาโดยอ๋องแท้แล้วว่าเปรียบเทียบอะไร เปรียบเทียบกับบทไหนในประโยค พิงปฏิบัติอย่างดังนี้ - ประกอบบทอุปมา (บทเปรียบ) ให้มีวิภัติตเหมือน…

บทความนี้เน้นถึงการเรียงประโยคในด้านการเปรียบเทียบบทอุปมาและอุปไมย โดยมีข้อสำคัญในการทำให้บทอุปมาและอุปไมยมีวิวิตติเสมอกัน เพื่อให้ความหมายชัดเจน ยกตั…

ประโบค - ชมพูปทมฤทธิ (ปัจจุบัน ภาคโค) - หน้าที่ 58 กฤติ, เอวรูป เจนมาภัส เคน วสนเนต น สกุกา กฤติ, กฤติ, น เม ตา เคน วสนเนต กิจจจ อุตุ, ขามมี เต, คุณ ตาตาติ โจโร ต กุมั กุฏาวายุปรีโยทาน อวิซึมิ นิพพุต

เนื้อหาในหน้าที่ 58 ของหนังสือ 'ประโบค - ชมพูปทมฤทธิ' เปรียบเทียบเรื่องราวและคำสอนทางศาสนาเกี่ยวกับกรรมและผลของกรรมอย่างลึกซึ้ง โดยอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างการกระ…

ประโยค - พระอัครปัณฑิวาแปลภาค 5 - หน้าที่ 186 โอกาสเกิดขึ้นแล้ว กล่าวว่าชีวมจุน ความว่า คนเลาหินปาน นั่นนั้น ย่อมชมเซา ดังมกะเรียนแก่ มีปีกอันเห็นแก่รื่น ชม เชาอยู่ในอ้อมตม ที่ชื่อว่าหมดปลาแล้ว เพราะ

ในบทความนี้พูดถึงความเปรียบเทียบคนเลาหินปานกับสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น ความไม่มีที่อยู่เปรียบเหมือนน้ำในเปือกตมและโอกาสที่หมดไป เปรียบเท…

ประโยค - พระธัมมปิฏกฉบับแปล ภาค 6 - หน้าที่ 60 ชื่อว่า ย่อมไม่ประมาท บุคคลนั้น ย่อมยังโลกมีซึ้งนี้ให้ สว่าง คือ ย่อมทำให้แสงสว่างเป็นอันเดียวกันได้ ด้วยมรรคผลาญ เหมือนจงจันทร์พันแล้วขาวหมอกเป็นดวง ยัง

…วามสำคัญของการไม่ประมาทในชีวิต และการทำให้โลกนั้นสว่างไสวโดยการปฏิบัติตามมรรคของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เปรียบเทียบกับแสงจันทร์ที่ส่องสว่างเมื่อไร้หมอกที่จะบัง เช่นเดียวกับการมีโสดาปัตผลที่ช่วยให้เห็นความจริงและสว่า…

ประโคด - พระธัมม์ทัชถูกแปลภาค ๔ - หน้าที่ 159 ลำดับนั้น พระศาสดา ทรงสะท่านว่า "อนนท์ ธรรมดา พระอาทิตย์ ย่อมรุ่งเรืองในกลางวัน, พระจันทร์ ย่อมรุ่งเรืองใน กลางคืน, พระราชา ย่อมรุ่งเรืองในเวลาเที่ยงวันเท

บทความนี้เน้นอำนาจของพระพุทธเจ้าที่รุ่งเรืองตลอดทั้งกลางวันและกลางคืน เปรียบเทียบกับพระอาทิตย์ที่รุ่งเรืองเฉพาะกลางวันและพระจันทร์ในกลางคืน โดยระบุว่าพระพุทธเจ้ามีเดช ๕ อย่างที่ทำให…

ประโยค - พระธัมม์ทัตถูกฉบับแปล ภาค ๙ หน้า ที่ 196 ที่เดียวกันใด; อัน يعتبرเหมือนลิ้มรสพรรคดก ย่อมไมื่คด ไม่ต้งอยู่ บน ปลาย หลักแหลม, ย่อมกลิ่นตกไปที่เดียว ฉันใด; แม้มาทั้ง ๒ อย่าง ย่อมไม่คด ไม่ต้งอยู

เนื้อหาพูดถึงคำสอนของพระธัมม์ทัตที่กล่าวถึงการไม่ติดในกามทั้งหลาย เปรียบเทียบกับน้ำที่ไม่ติดอยู่บนดอกบัว โดยผู้ใดที่สามารถหลุดพ้นจากกามเหล่านี้ จะถูกเรียกว่าเป็นพรหม ในท้ายเรื่อ…

ประโยค - คำบรรยายพระธาตุถูกต้อง ยกคำที่เปิดภาค ๑ - หน้าที่ 102 สทุตา อ. พระศาสดา อนเห อ่มเห ยิ่งเถา ท. คณุตวา ถือเอาแล้ว วาสี-อาทิณี วัฒน ชึ่งวธู ท. มิดเป็นต้น ฉินาขาเป็ด ทรงได้ฉ่ออยู่ นั่ง งั้น อิด

…้อหาจัดเจนเกี่ยวกับพระศาสดาและแนวทางการสอนทางพระพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงการเกิดขึ้นและธรรมชาติของชีวิต เปรียบเทียบให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งที่มีอยู่และต้นไม้ในธรรมชาติ รวมถึงอุปมาอุปไมยในตำราทางพระพุทธศาสนา…

…ณ์ชื่อว่าอภาคสภาวะแน่นั้น สุตาวซา สุตาวโต ผ อันพระศาสดาทรงให้รวพร้อมแล้ว บทนี่ยากท่านโอมมนน รวมความ เปรียบเทียบด้วยการให้ชั่งตามวัตถุฐานบุตรบุญเป็นต้น อติญิ แก้แกน ท. ปสนโน เล่มใสแล้ว สุตร ในพระศาสดา บูพพิขเอว ะ…

… เนื้อหาเน้นการอธิบายถึงบทบาทและความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงระหว่างบุคคลต่าง ๆ ในวรรณกรรมศาสนา รวมถึงการเปรียบเทียบธรรมชาติของพระธรรมในบริบทที่หลากหลาย