หน้าหนังสือทั้งหมด

การทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่
107
การทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่
๑๐๗ แห่งก็อยู่ในวัด แต่ว่าพระไม่ค่อยได้เข้าไป เหตุที่พระไม่ค่อยได้เข้าไป ก็เพราะครูบางโรงเรียน ไม่ค่อยอยากให้เข้า หรือบางแห…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่ในการอบรมเยาวชนให้มีคุณธรรมและความสามารถ โดยเน้นว่าหากทั้งสามฝ่ายไม่สามารถประสานงานกันอย่างมีเอกภาพ ถือว่ามีอุปสรรคในการพัฒนาเด็กให้
บทบาทของพระ ครู และพ่อแม่ในการสร้างพื้นฐานศีลธรรม
110
บทบาทของพระ ครู และพ่อแม่ในการสร้างพื้นฐานศีลธรรม
…็กอีก โดยเน้นหนักในเรื่องของการอยู่ร่วมกัน เพราะว่า เด็กอยู่บ้านก็อยู่กับพี่กับน้องสองสามคนเท่านั้น แต่มา อยู่โรงเรียนต้องอยู่ร่วมกันเป็นร้อย บางทีก็เป็นพัน จึง จําเป็นต้องสอนศีลธรรมเกี่ยวกับการอยู่ร่วมก…
…สงบสุข นอกจากนี้พระมีบทบาทในการสอนเกี่ยวกับการปราบกิเลสเพื่อความพ้นทุกข์อย่างถาวร การทำงานร่วมกันของแต่ละฝ่ายนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญไม่ให้เกิดความสับสนในหน้าที่และช่วยเด็กสร้างนิสัยที่ดี
มาตรฐานทางด้านศีลธรรมในสังคม
112
มาตรฐานทางด้านศีลธรรมในสังคม
ซึ่งจะมีผลร้ายต่อบุตรที่เกิดมาต่อไปอีกด้วย แต่ถ้ามีการปูมาตรฐานทางด้านศีลธรรมมาดีแล้ว จากบ้าน วัด โรงเรียน หรือจากบวรนี้ ครั้นถึงคราวจะ ทำงาน เขาก…
มาตรฐานทางด้านศีลธรรมมีความสำคัญต่อการพัฒนาบุตรหลาน โดยต้องได้รับการสร้างฐานจากบ้าน วัด และโรงเรียน เมื่อหัวหน้าและลูกน้องมีมาตรฐานศีลธรรมใกล้เคียงกัน จะทำให้การทำงานสำเร็จได้ โครงสร้างทางศีลธรรมนี้ต้
การสร้างศีลธรรมในสังคมไทย
113
การสร้างศีลธรรมในสังคมไทย
…นเถิด เราจะทำได้สำเร็จอย่างแน่นอน เพราะ ขณะนี้พระพุทธศาสนาได้หยั่งรากลึกมากที่สุดที่ประเทศ ไทย เพียงแต่คนไทยที่ยังไม่สนใจเปิดพระไตรปิฏกอ่าน www.kalyanamitra.org
บทความนี้พูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมไทยและการไม่ควรโทษคนอื่น แต่ควรมองย้อนกลับที่ความรับผิดชอบของสังคม เช่น บ้าน วัด โรงเรียน นอกจากนี้ ยังมีการตั้งข้อสังเกตเกี่ยวก…
อานิสงส์ของครูต้นแบบ
117
อานิสงส์ของครูต้นแบบ
๑๒. อานิสงส์ของครูต้นแบบ ถ้าเราช่วยกันทำอย่างนี้แล้ว อานิสงส์หรือผลดีก็จะ เกิดขึ้นกับครูอย่างมากมาย ซึ่งอาจกล่าวโดยย่อ ได้ดังนี้ ๑. มีความปลื้มปีติอยู่ทุกลมหายใจเข้าออกตลอด ชีวิตของเรา เพราะเราเป็นต้น
…ิดขึ้นตลอดชีวิตและการได้รับตำแหน่งปูชนียบุคคลที่ควรแก่การกราบไหว้บูชา คำสอนที่เกิดจากการทำดีไม่เพียงแต่ส่งผลต่อครูเท่านั้น แต่ยังส่งถึงนักเรียนและสังคมโดยรวมได้อย่างมีประสิทธิภาพ อานิสงส์นี้เป็นเครื่องยื…
บทบาทของครูในการสร้างคนดี
118
บทบาทของครูในการสร้างคนดี
…้วยความกตัญญูรู้คุณ ๔. ที่แน่ ๆ เมื่อละโลกแล้วย่อมไปสวรรค์ ส่วนลูกศิษย์เมื่อได้ครูต้นแบบเช่นเรา ตั้งแต่หัว เท่ากำปั้น เขาเหล่านั้นก็จะ ๑. มีสํานึกรับผิดชอบต่อตนเอง ต่อเศรษฐกิจ ต่อสังคม ตั้งแต่ยังเล็ก เพร…
ข้อความนี้กล่าวถึงบทบาทของครูในการสร้างลูกศิษย์ให้มีความรับผิดชอบต่อชีวิตและสังคม โดยเน้นว่าครูเป็นต้นแบบที่สำคัญในการพัฒนาความคิด คำพูด และการกระทำที่ดีของลูกศิษย์ ลูกศิษย์จะสามารถสร้างบุญและบารมีได้
การปลูกฝังศีลธรรมในเยาวชน
122
การปลูกฝังศีลธรรมในเยาวชน
…รมจะสถิตอยู่ในดวงใจของเยาวชนทั้งโลก ภาระหน้าที่ของครูต้นแบบทั้งหมดนี้ แม้ว่าจะ ลำาบากยากเข็ญเพียงไร แต่ก็ไม่มีผู้ใดสามารถทำให้ สำเร็จได้ นอกจากครูต้นแบบทั้ง ๓ กลุ่มเท่านั้น นี่คือ ความสําคัญอย่างยิ่งยวดข…
เป็นภารกิจที่จะปลูกฝังศีลธรรมในจิตใจเยาวชน โดยครูต้นแบบที่ปรับปรุงตนเองเพื่อเป็นตัวอย่างในทางศีลธรรม ครูมีบทบาทสำคัญในการทำให้เยาวชนกลับมีสติปัญญาและคุณธรรม ช่วยเสริมสร้างความดีพร้อมให้เกิดในใจคน ด้วย
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น
124
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น
วิธีฝึกสมาธิเบื้องต้น สมาธิ คือความสงบ สบาย และความรู้สึก เป็นสุขอย่างยิ่งที่มนุษย์สามารถสร้างขึ้นได้ด้วย ตนเอง เป็นสิ่งที่พระพุทธศาสนากำหนดเอาไว้เป็นข้อ ควรปฏิบัติ เพื่อการดำรงชีวิตทุกวันอย่างเป็นสุข
…กสมาธิสามารถทำได้ง่ายๆ ทั้งนี้เพื่อเสริมสร้างสติสัมปชัญญะและปัญญาในชีวิตประจำวัน การฝึกสมาธิไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความสงบให้แก่จิตใจ แต่ยังส่งผลดีต่อสุขภาพจิตและร่างกายอีกด้วย เรียนรู้วิธีการทำให้สมาธิเพิ่…
การปฏิบัติธรรมตามคำสอนของหลวงปู่พระมงคลเทพมุนี
125
การปฏิบัติธรรมตามคำสอนของหลวงปู่พระมงคลเทพมุนี
…อ ซ้าย นิ้วชี้ขวาจรดหัวแม่มือซ้าย นั่งให้อยู่ใน จังหวะพอดี ไม่ฝืนร่างกายมากจนเกินไป ไม่ถึง กับเกร็ง แต่อย่าให้หลังโค้งงอ หลับตาพอสบาย คล้ายกับกำลังพักผ่อน ไม่บีบกล้ามเนื้อตาหรือ ว่าขมวดคิ้ว แล้วตั้งใจมั่…
ในบันทึกนี้เสนอวิธีการปฏิบัติธรรมตามคำสอนของพระมงคลเทพมุนีหรือหลวงปู่สด จนฺทสโร เริ่มจากการกราบบูชาพระรัตนตรัย เตรียมใจและสำนึกถึงความดี จากนั้นปฏิบัติสมาธิให้ร่างกายและจิตใจอยู่ในภาวะสงบ การนั่งทำสมา
การฝึกสมาธิและการตั้งจิต
131
การฝึกสมาธิและการตั้งจิต
๑๑๑ จึงไม่มีความจำเป็นต้องกำหนดลมหายใจเข้า ออก แต่ประการใด ๔. เมื่อเลิกจากนั่งสมาธิแล้ว ให้ตั้งใจไว้ที่ ศูนย์กลางกายที่เดียว ไม่ว่าจะอยู่ในอริยาบถ ใดก…
… โดยไม่ต้องตามหานิมิตที่หายไป ควรรักษาความตั้งใจตลอดเวลา สำหรับผู้ที่สนใจปฏิบัติสมาธิเพื่อความสงบใจ แต่ยังคงมีชีวิตอยู่ในสังคม โดยมุ่งหวังที่จะมีความสุขในชีวิตทางโลกมากกว่าจะเข้าถึงนิพพาน สรุปแล้ว การปฏิ…
ผลกระทบของสุขภาพจิตต่อสังคมและศาสนา
137
ผลกระทบของสุขภาพจิตต่อสังคมและศาสนา
๑๓๗ เป็นเหตุให้ประเทศชาติไม่ต้องสิ้นเปลืองงบ ประมาณ เวลา และกำลังเจ้าหน้าที่ที่จะไปใช้ สําหรับแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากความไม่มี ระเบียบวินัยของประชาชน ๓.๓ ทำให้สังคมเจริญก้าวหน้า เมื่อสมาชิกใน สังคมมีสุ
การมีสุขภาพจิตดีไม่เพียงช่วยให้บุคคลมีประสิทธิภาพในการทำงาน แต่ยังส่งผลให้สังคมเจริญก้าวหน้า เพิ่มความร่วมมือในส่วนรวมและต่อต้านความแตกแยก นอกจากนี้ยังช่วยให้สมาชิ…
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
4
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…านี้ เป็นการทำงานร่วมกันเป็นคณะกรรมการ แม้จะผ่านการตรวจทานและปรับปรุงแก้ไขเนื้อหาหลายครั้งแล้วก็ตาม แต่ก็เชื่อว่าอาจ จะมีสิ่งที่ยังไม่สมบูรณ์อยู่บ้างไม่มากก็น้อย จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ท่านผู้รู้หรือผู้…
เอกสาร GL 204 วิชาศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ให้ความรู้เกี่ยวกับการสร้างบารมีของผู้มีปณิธานที่จะเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ซึ่งมีความสำคัญต่อมวลมนุษยชาติ พระองค์ได้ทรงแนะแนวทางในการดำเนินชีวิตเ
การทำกิจกรรมและการศึกษาธรรมะทางไกล
9
การทำกิจกรรมและการศึกษาธรรมะทางไกล
…จกรรมทุกอย่างที่ได้รับมอบหมาย เพราะกิจกรรมเหล่านี้ จำเป็นมากสำหรับการศึกษาชุดวิชานี้ และควรทำกิจกรรมแต่ละกิจกรรมด้วยตนเองก่อนตรวจคำตอบจาก แนวตอบท้ายบท 5. ศึกษาผ่านบทเรียนทางการศึกษาธรรมะทางไกลผ่านดาวเทีย…
เนื้อหาเสนอวิธีการทำกิจกรรมเพื่อเสริมการศึกษา โดยสนับสนุนให้นักศึกษาใช้สื่อการเรียนรู้ เช่น ดาวธรรม และ E-Learning ในการศึกษาให้เข้าใจมากขึ้น การสอบจัดอยู่ในรูปแบบข้อเขียนและมีความสำคัญในการวัดผลการเร
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
14
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…ว่า ทำอย่างไรจึงจะเป็น พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ และทำให้เห็นภาพเส้นทางในการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าตั้งแต่จุด เริ่มต้นจนถึงจุดสุดท้าย และพบความจริงที่ว่า ตำแหน่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นตำแหน่ง กลางของโลก ที่…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่สามารถใช้เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิตและลดทุกข์ สาระสำคัญคือการตระหนักถึงบารมี ผู้นำทางสู่การสิ้นทุกข์ตามคำแนะนำของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่ให้ความ
บทที่ 1 ปฐมบทว่าด้วยศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
16
บทที่ 1 ปฐมบทว่าด้วยศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…กษาคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทำให้เราทราบว่า ความ แตกต่างทั้งปวงนั้นเป็นผลอันเนื่องมาจากการกระทำของแต่ละบุคคลที่ทำไว้ในอดีตมาส่งผลในปัจจุบัน ดังที่ กล่าวมาแล้วในวิชากฎแห่งกรรม ความแตกต่างเหล่านี้นำมาซึ่…
…ทิฏฐิในการทำให้สังคมมีความสงบสุขและเจริญรุ่งเรือง แม้ว่าพระสัมมาสัมพุทธเจ้าจะดับขันธปรินิพพานไปแล้ว แต่พระธรรมของพระองค์ยังคงมีความสำคัญในการนำพามนุษย์ให้หลุดพ้นจากความมืดมิดในจิตใจและสร้างสังคมที่ดีขึ้น
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
17
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…พระสัมมาสัมพุทธเจ้า เพราะตำแหน่งพระพุทธเจ้าหรือพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นตำแหน่ง กลางๆ มิได้มีการผูกขาดแต่อย่างใด มิใช่เป็นเรื่องเลื่อนลอยที่เป็นไปไม่ได้ ในเมื่อพระชาติแรกของพระ สัมมาสัมพุทธเจ้าของเรา พระอง…
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นวิชาที่สำคัญซึ่งสอนให้เราเรียนรู้วิธีการสร้างบารมีเพื่อเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เรายังสามารถนำคำสอนของพระองค์มาเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิตเพื่อความสงบสุข โดยการ
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
18
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
อาชีพ เพื่อให้ชีวิตดำรงอยู่ได้ แต่ การมีความรู้ทางโลกอย่างเดียวนั้น ไม่เพียงพอ ไม่สามารถเติมเต็ม ความสมบูรณ์ให้กับชีวิตของเราได้ จึงมี…
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการมีความรู้ทางโลกควบคู่ไปกับการศึกษาพุทธศาสตร์ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสุขและความสำเร็จในชีวิต เมื่อเผชิญกับความตาย ความรู้จากพุทธศาสตร์จะช่วยให้เราพร้อมและไม่หวาดกลัว พร้
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
20
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
ตำแหน่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เป็นตำแหน่งกลางของโลกที่ทุกคนมีสิทธิ์เป็นได้ แต่ผู้นั้นต้องมีหัวใจที่ยิ่งใหญ่ สุดประมาณ และปฏิบัติตามเส้นทางการสร้างบารมีสู่ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเ…
ตำแหน่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นตำแหน่งกลางที่ผู้มีหัวใจยิ่งใหญ่สามารถเข้าถึงได้ ด้วยการปฏิบัติตามเส้นทางของการสร้างบารมีสู่ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเน้นความสำคัญในการศึกษาและทำความเข้าใจโลกและจัก
โครงสร้างของจักรวาล
22
โครงสร้างของจักรวาล
… โดยรอบเขาสิเนรุในทิศทั้ง 4 เป็นที่อยู่ ของโลกมนุษย์ 4 โลก ชมพูทวีปอยู่ทางทิศใต้ของเขาสิเนรุ และตั้งแต่เขาสิเนรุขึ้นไปในอากาศเป็นที่อยู่ของ สรรค์มี 6 ชั้นตามลำดับ สวรรค์ชั้นที่ 1 จาตุมหาราชิกา อยู่ที่ไหล…
บทความนี้สำรวจโครงสร้างของจักรวาล โดยใช้ภูเขาสิเนรุเป็นศูนย์กลาง กล่าวถึงที่อยู่ของโลกมนุษย์และชั้นสวรรค์ต่างๆ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์และจักรวาล โดยชี้ให้เห็นว่าสรรพสัตว์ทั้งหลายมีอยู่ทั่วจักร
การเกิดขึ้นของจักรวาลและความเสื่อมสลาย
23
การเกิดขึ้นของจักรวาลและความเสื่อมสลาย
…้เหมือนภาชนะทำให้น้ำไม่รั่วไหล ลมก็พัดแทรกน้ำขึ้นมา ทำให้น้ำนั้นงวดเข้า งวดจากบนลงล่าง ตามลำดับ ซึ่งแต่ละขั้นตอนใช้ระยะเวลายาวนานมาก เมื่อระดับน้ำลดลง ทำให้ที่ตั้งของภพภูมิต่างๆ คือ พรหมชั้นต่างๆ จนถึงสร…
บทความนี้พูดถึงการเกิดขึ้นของจักรวาล ที่เริ่มจากความว่างเปล่าและการรวมตัวของธาตุ ก่อนที่จะเกิดการก่อรูปต่าง ๆ เช่น แผ่นดินและชีวิต หลังจากนั้น มนุษย์เริ่มมีการพัฒนาสังคมและประสบการณ์ชีวิต เมื่อเวลาผ่า