แสดง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 82 / 160

ประโยค- วิสาธรรมประกอบ ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 273 นั่น ปวิตในรรครถแห่งจริยธรรม นั่นแสดงมาแล้ว เอกอาจารย์เหล่าใดกล่าวว่า "คุณคือความละสังโฮนัสได้เพียง เท่านั้นเอง" ชื่อว่าหมธรรมอะไรฯ อื่น …

…วามหมายของสัมมาทิฏฐิในจริยธรรม และการปฏิบัติที่ส่งผลให้เกิดความรู้รองที่เชื่อมโยงกับอริยมรรค ทั้งยังแสดงให้เห็นถึงการเกิดขึ้นของความรู้สำคัญเมื่อมีการปฏิบัติตาม และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างคำสอนต่างๆ ใ…

ประโยค - วิสัชนธรรมแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ) หน้าที่ 283 ชื่อว่า สมฺพละ เพราะอธฺมคือไม่วํานไหวในเพราะวิจิตวิจารด้วย ทุติยามาน ฯลฯ ชื่อว่า สมฺพละ เพราะอธฺมคือไม่วํานไหวในเพราะ อากิญจัญญตา สัญญา ด้วยอนิญฺ

เนื้อหาในหน้าที่ 283 แสดงให้เห็นถึงการอธิบายวิสัชนาธรรม โดยเฉพาะสมฺพละและวิสัชนาพละ ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญในการทำความเข้าใจเกี่ย…

ประโยคสัม - วิสุทธิธรรมแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 304 วิสุทธิธรรม ที่ข้าพเจ้าปฏิญาณว่าจะกล่าวในคำนั้นนี้นั่น ก็แลในวิสุทธิ มรรคนั้น วิฉันติแห่มรรคนั้นหลายอันต่างโดยคุณมี ศีลเป็นต้นหลักนั้นใด เป็

…รรม คล้ายกับแนวทางของพระคุณเจ้าสังฆปาละ ผู้มีความประพฤติที่ดีและบริสุทธิ์ในวงค์วิญญาณและคณะมหาวิหาร แสดงถึงความยิ่งใหญ่ทางจิตใจและการดำเนินชีวิตที่มีคุณค่า

…แตกต่างเป็นบริวาร (๓๔) วิปุโลวุทธพุทธิฐาน=มีความรู้หมดดวงกว้างวาง ทำไว้นแล้ว (นี้) จึงตั้งอยู่ในโลก แสดงนัยแห่งวิชาสมาธิสีด เป็นต้น แก่กุลบุตรทั้งหลายผู้เสวงหา ธรรมเครื่องลัดตนออกจากโลก ไปตราบ เท่าที่แม้พ…

บทความนี้สรุปเนื้อหาเกี่ยวกับวิชาภรรมวรรคแปลในภาค ๓ ตอน ๒ ซึ่งกล่าวถึงมหาวิหารและความรู้ของผู้ที่ดำเนินตามธรรม เรื่องราวเกี่ยวกับการปฏิบัติสมาธิ การเรียนรู้เฉลียวฉลาด และการพัฒนาตนเองในทางธรรม นอกจากน

…โรท compost เพราะเมื่อเวลามานพนั้นคลอดออกมา พวก พระมหณิรีบรามารสมรภับและกรรมการเป็นดั้น "ปล่าเสียง (แสดงความยินดี) กันก็กล้อง เพราะ ฉะนั้น เข้ายืนมานามให้ว่า โมสะ " บ้างว่าพระมานพนั้นเกิดในหมู่บ้านโมสมาค …

…ละมีการบันทึกต่างๆ หน้าที่พระมหานามที่เกิดในตระกูลพรหม ใกล้โพธิญาณ เขาได้มีการเดินทางเผยแพร่ศาสนาและแสดงปัญญาที่ไม่น้อยหน้าใคร บทนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในวิหารแห่งหนึ่งที่มีคนจำนวนมาก อธิบายถึงควา…

… ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 319 จึงจะให้หนังสือทั้งหมด" ท่านจึงรวบรวมพระไตร- ปิฎกพร้อมทั้งอรรถกถาโดยย่นย่อ แสดงปกรณ์ วิสุทธิธรรมนี้ในมหาวินัยเถ้อ กรุณแล้วจึง นิมนต์ส่งผู้ฉลาดรู้พระสัมมุทธธรรมให้ประชุมกัน ณ ที่กล…

ในภาคนี้ท่านได้รวบรวมพระไตรปิฎกพร้อมทั้งอรรถกถาเพื่อแสดงปกรณ์วิสุทธิธรรมแก่สงฆ์ จัดการประชุมเพื่ออ่านปกรณ์ และประกาศความมีของท่านให้ปรากฏ หนังสือในครั้งนั้น…

ประโยคสรุป - วิชาภิธรรรมแปล ภาค ๑ ตอน ๑ ตอนจบ - หน้าที่ 325 เป็นปัจจโจปากรสมควรแก่สมัยใน พ.ศ. ๒๕๑๖ นี้ เป็นการประจวบ โอกาสเหมาะพอดีดีนี้เอง ข้าพเจ้ายังวิ่งอยู่ รู้สึกบันเทิงใจที่จะได้งานของ พระคุณมหา

ในปี พ.ศ. ๒๕๑๖ มีการกล่าวถึงความสำคัญของภูมิวิทยาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ ดังที่กล่าวไว้ในบทนี้ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นในการพัฒนาการศึกษาทางธรรมและการมีส่วนร่วมของสาธุชน การตั้งอยู่ของภูมิวิทยาลัยจ…

ประโยค - วิจัยธิมรรแปล ภาค ๑ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 327 กรรมการขึ้นคณะหนึ่ง ให้มีหน้าที่ช่วยกันแปลหลักสูตรที่เป็นภาษาไทยเป็นภาษาไทย และตรวจทานชำระพิมพ์เป็นแบบประกอบการศึกษาเล่าเรียนวิชาแกนผนังสีไป อน

ในภาคนี้ของวิจัยธิมรร แสดงถึงการทำงานของกรรมการในการแปล และตรวจทานหลักสูตรที่เป็นภาษาไทย เพื่อความแม่นยำในการศึกษา นอกจากนี้ยั…

…าขยานเป็นกิริยาควบ ประโยคสัมพันธ์ การศึกษาอาขยาด จะทำให้รู้จักรดู อุปสรรคด้านต่าง ๆ ปัจจัยและวิถีดี แสดงกาลและกิจแห่งกาลดัง ๆ ยิ่งกว่านั้น ผู้ศึกษาจะได้ความรู้ทั่วถึง ทั้งการแปรรูปอักษรและความหมายแห่งกาลด…

เนื้อหานี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับอาขยาน ซึ่งเป็นกิริยาที่สำคัญในการเรียนรู้ มีการอธิบายถึงกิริยาอาขยาน การใช้ประโยคสัมพันธ์ และปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลต่อการศึกษาทางนี้ นอกจากนี้ยังได้เน้นถึงความสำคัญของการ

…ไร? อายุก็คือ คำที่กล่าวถึงกิริยา คือ ความทำ อันเป็นการที่ปรากฏขึ้นในคน สัตว์ และ สรรพสิ่งต่างๆ ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ตัวประธานคือผู้หรือสิ่งที่เป็นเจ้าของกิริยา ทำอะไร แสดงอาการเคลื่อนไหวหรือองทีให้ปรากฏออก…

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับคำว่า 'อายุ' ซึ่งหมายถึงกิริยาหรือความทำที่ปรากฏในผู้คนและสัตว์ แสดงถึงการเคลื่อนไหวต่างๆ เช่น ยืน เดิน นั่ง และอื่นๆ ซึ่งสำคัญต่อการเข้าใจการกระทำของบุคคล อธิบายถึงควา…

…หล่านี้แต่ละหมวดจึงง ให้ทราบถึงกาลไปในตัวด้วย ซึ่งเราจะทราบได้ตามชื่อของวิกัดติ นั้น ๆ เช่น วัตถมนา แสดงว่า "เป็นไปอยู่" ตามความหมาย ก็เพื่อให้เป็นเครื่องบอกปัจจุบันกาล เพราะเพิ่งสิ่งที่เกิดขึ้นจำเพาะ หน้…

…4 หมวดตามความหมายที่แตกต่างกัน โดยมุ่งสมาธิไปที่กาลในแต่ละหมวด เช่น วัตถมนา ที่หมายถึง 'เป็นไปอยู่' แสดงถึงปัจจุบันกาล. การจำแนกวิกัดติทำให้เข้าใจความหมายของเวลาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในธรรมะได้ชัดเจนขึ้น.

…ิที่ไม่งตัวอย่างเดิม อาจเปลี่ยนแปลง ผิดไปจากรูปเดิมบ้าง ข้อดังกล่าวอาจอาศัยการจำไว้เป็นพิเศษ จะยามา แสดงในที่นี้ พอเป็นแนวทางการสังเกตและประดับความรู้บ้างเล็กน้อย. วัฏฏติที่เปลี่ยนผิดรูป ดี ประกอบกัน อส ธ…

ในบทความนี้จะพูดถึงการอธิบายบาลีที่เกี่ยวข้องกับการสังเกตและการประกอบคำโดยการศึกษาธาตุและปัจจัยในภาษาบาลี ซึ่งประกอบไปด้วยข้อจำกัดและวิธีการสังเกตเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น สำหรับผู้ที่ต้องการเพิ่มพูนค

…ันกา แปลว่า "กาลที่เกิดขึ้นจำเพาะหน้า" หมายความว่า เกิดขึ้นและเป็นไปพร้อมในขณะที่พูดกล่าวถึงกาล นี้ แสดงให้ทราบถึงความเป็นไปเรื่องราว หรือกระทำั้น ๆ ว่ากำลังเป็นไป เพิ่มเป็นไปใหม่ ๆ หรือจวนจะเป็นไป อันสิ่…

บทความนี้เสนอการอธิบายลำไวยากรณ์ที่สำคัญในภาษาไทย โดยแบ่งออกเป็น ๓ กาล ได้แก่ ปัจจุบันกา, อดีตกาล และอนาคตกาล การจำแนกปัจจุบันกามาเป็นประเภทย่อย การทำความเข้าใจกานหมายของแต่ละประเภท เพื่อการเรียนรู้ที

ประโยค- อธิบายลำไวยากรณ์ อามาตร - หน้าที่ 19 วิภัตติทั้งหมด นี้คือ ประกาย หยัตณีและ อัจฉรัตน์ กรีษาณ์พท์ นัน ย่อมบอก อติฏกาล กรีษาณ์พท์ใด ประกอบด้วยวิภัตติตัวใดตัวหนึ่ง ในหมวด วิภัตติทั้ง 2 นี้คือ ว

เนื้อหาอธิบายเกี่ยวกับลำไวยากรณ์ อามาตร โดยเน้นที่วิภัตติและกาล โดยมีการแบ่งประเภท แสดงให้เห็นถึงการนำไปใช้ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต รวมถึงการแปลคำที่เกี่ยวข้องกับกาลทั้ง 4 ในการใช้คำและปร…

…ยสัมผัสใจอีกตอนหนึ่ง ดังจะอธิบายข้างหน้า 4. วาจนะ คำว่า วาจนะ แปลว่า "คำพูด" หมายความว่า คำเครื่อง แสดงให้ทราบถึงจำนวนมากหรือน้อย ว่าจะ นี้มีคำว่าใว้ 2 แห่ง คือ วานนะนาม 1. วานนะยาย ขัด 2. วานนะม ไปสำหรั…

…์ในวิชาชาติ โดยนำเสนอคำจำกัดความและประเภทของวาจนะ พร้อมทั้งอธิบายว่าคำพูดเหล่านี้มีบทบาทอย่างไรในการแสดงจำนวนและการรวมกันของนามและกิริยา ในการศึกษาเกี่ยวกับประโยคภาษาไทยว่ามีการประกอบเชื่อมโยงระหว่างกิริย…

…ซึ่งจะกล่าวข้างหน้า) ก็เรียกพู ที่จะประกอบ ด้วยเครื่องปรุงดังกล่าวมา มีอยู่ในประโยคแห่งคำพูดใด ย่อม แสดงให้ทราบถึงประธานในประโยคแห่งว่า อยู่ แม้จะไม่ปรากฏ ตัวในประโยคคำตาม โดยอาศัยการนำเองเป็นเครื่องซี ก็…

เนื้อหาภายในบทนี้มุ่งเน้นไปที่การอธิบายลำไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการระบุและวิเคราะห์ประธานในประโยค รวมถึงการใช้ธาตุและวิภาคิในการสื่อสาร โดยไม่จำเป็นต้องระบุประธานอยู่ในประโยค เมื่อใช้การนำเสนออย่าง

…วลของ จาก นั้น ๆ เป็นเครื่องนึงให้ทราบ 1. กัตดูจาก กรียศัพท์ใดกล่าวผู้ที่ยกผู้นี้เป็นประธานในประโยค แสดงว่า ตัวที่เป็นประธานในประโยคนี้เป็นผู้หาเอง และกรียท่ีคุม พายเป็นของผู้ท่านนั้น กรียยศัพท์นั้นเป็นกั…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการอธิบายลำไวยากรณ์ในประโยคไทย โดยเน้นการยกตัวอย่างการใช้กัตดูและก้มวาวในบริบทต่าง ๆ ซึ่งเป็นการนำเสนอที่ช่วยให้ผู้ศึกษาเข้าใจการทำหน้าที่ของประธานในประโยคได้ดีขึ้นกว่าเดิม เรา

… กิริยศัพท์ใดกล่าว ผู้ หรือ สิ่งที่ถูกเข้า ทำ คือ ยก ผู้ หรือสิ่งที่ ถูกทำขึ้นเป็นประธานในประโยค แสดงว่า ตัวที่เป็นประธานใน ประโยคถูกทำหา มีได้เอง และกฤติที่คู่มากับก็เป็นของ ผู้ หรือ สิ่งที่ถูกทำห…

…ี่ความสำคัญของกัตตาและกฤติในการสร้างประโยค กรรมในที่นี้ถูกวิเคราะห์เพื่อให้เห็นถึงวิธีการที่แต่ละตัวแสดงอยู่ในประโยค และความเป็นไปได้ต่างๆ ที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงในกรรมศาสตร์แต่ละประเภท การตั้งกฎเกณฑ์ช่ว…

…ช้ไม่ได้. ๔. เหตุคัตวาก กิริยาผกใด กล่าวถึงผู้ที่ใช้ให้คนอื่นทำ สิ เป็นผู้ใช้เป็นตัว ประธานในปรโยค แสดงว่าตัวประธานของกิริยาซึ่งเป็นตัวคุมพากย์ ในปรโยคั้น มีได้เองมือทำเอง เป็นแต่งคับให้ผู้อื่นทำ และกิริ…

บทความนี้นำเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับภาวจากและเหตุคัตวากในไวยากรณ์ไทย โดยมุ่งเน้นไปที่การใช้กิริยาและบทบาทของประธานในประโยค พร้อมอธิบายการประกอบที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจการใช้งานในวรรคต่าง ๆ สัมผัสหลักการที

ทราบแล้วครับ นี่คือข้อความที่ได้จากการ OCR ของภาพดังกล่าว: ประโยค - อธิบายลำใว้การอ อยายต - หน้าle97 เปลง จา ธาตุ เป็น ติกู ลง ห อาม บางแบบว่า ปฏิญาณทางหน้า แปลง ภู เป็น ๓ และแปลง จา เป็น รธ. ปฏิญ

บทความนี้กล่าวถึงการแปลงธาตุเป็นสิ่งที่มีสภาพและการปฏิญาณในทางจิตศาสตร์ แสดงให้เห็นถึงขั้นตอนการเปลี่ยนแปลงจากรูปแบบหนึ่งไปสู่อีกรูปแบบหนึ่ง ผ่านการวิเคราะห์ธาตุต่างๆ และการผสม…