โส : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 34 / 200

…ดา ด้วยการให้ข้าว ให้น้ำ ให้เสื้อผ้า ให้ที่หลับนอน ขัดสีตัวให้ อาบน้ำให้ และล้างเท้าให้ท่าน ที่มา : โสณนันทชาดก ขุ.ชา. ๒๘/๔๙๘

…ี่ดำเนินการไปโดยไม่พินิจ ไม่คิดให้ถ้วนถี่เสียก่อน ย่อมมีผลที่เลวร้าย เหมือนผลในแง่เสียของยา ที่มา : โสมนัสสชาดก ขุ.ชา. ๒๗/๒๕๕๕

…ปติ ภูมิปาล ฯ ผู้เป็นใหญ่ ควรพินิจให้รอบคอบก่อนลงโทษ การผลุนผลันลงโทษ ย่อมทำให้เดือดร้อนได้ ที่มา : โสมนัสสชาดก ขุ.ชา. ๒๗/๒๕๔๙

ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 313 ยทาสส สีล ปญฺญญฺจ โสเจยฺยญฺจาธิคจฺฉติ อก วิสสาสเต ตม คุยหญจสุส น รกฺขติ ฯ ข้าราชการ เมื่อเจ้านายทราบถึงความประพฤติ สติปั…

26 เกื้อกูลแก่เราและแก่ชนทั้งหลายเป็นอันมาก” เมื่อทรงดำริเช่นนี้แล้ว เกิดความรู้สึกปีติ โสมนัสเป็นอย่างยิ่ง จึงตรัสว่า “เพื่อนเอ๋ย ท่าน มีคุณแก่เรามาก จงยืนรอรับร่างกาย อันประกอบ ด้วยเนื้อแล…

เนื้อเรื่องนี้กล่าวถึงพระโพธิสัตว์ที่มีความรู้สึกปีติในความสัมพันธ์กับเพื่อน และตัดสินใจเสียสละร่างกายเพื่อสอนธรรมด้วยเลือดเนื้อ การกระทำนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในตัวตนของยักษ์ที่ได้กลับร่างเป็นท้าวสั

…เป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ อนุนปานเภสัชเชส โย ย์ อิจฺฉติ, ตสฺส ต์ ยกิจฉิตเมว สมฺปชฺชติ ๆ (๑/๔) โย ธมฺม ปสฺสติ, โส ม ปสฺสติ ฯ ยเถว ตุมเห ต น ปสฺสถ, ตถา โสปิ เต ปาเณ น ปสฺสติ ๆ (๑/๑๙) จึงพอสรุปได้ว่า ประโยคคำพูดนั้น…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาโครงสร้างของประโยค รวมถึงประเภทต่างๆ ของประโยค เช่น ประโยคคำพูดที่สามารถมีทั้งความสั้นยาวและซับซ้อน นอกจากนี้ยังพูดถึงประโยคชนิดพิเศษที่เป็นประโยคอนาทร

กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๓๗ โอโลเกตุวา ฯเปฯ (๑/๕) : ตสฺมา ยถา กณโก ผลาน คณฺหนฺโต ฯลฯ เอว์ โสปิ อตฺตโน ฆ่าตาย ผลติ ฯ (๖/๒๓) ถ้า กสมา มาคู่กับ อถ (ที่แปลว่า...ครั้นเมื่อความเป็นอย่างนั้น) ให้เรี…

บทความนี้จะกล่าวถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเริ่มจากการจัดตำแหน่งของคำและบทในประโยค เช่น การเรียงคำเชื่อม อาทิ 'อถ' กับ 'กสมา' และการขยายบทต่างๆ ตามวิภัตติ โดยมีตัวอย่างการเรียงเพื่อความเข้าใ

หรือ : กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๒๕ : อชฺชตคเคทานาห์ อาวุโส อานนท อญฺญตุเรว ภควตา อญฺญตร ภิกขุสงฆา อุโปสถ์ กริสสามิ ฯ (๑/๑๓๔) : สญฺเจตนิกา สุกกวิสฏฐิ อญฺญตร สุ…

บทความนี้สำรวจถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในพระไตรปิฎก รวมถึงศัพท์ที่ใช้ในบริบทต่าง ๆ และการแยกแยะของคำสำคัญ เช่น เปตวา การใช้ศัพท์ตำแหน่งและบทบาทในพระธรรมเพื่อเข้าใจบริบทและเจตนาในการสื่อสาร โดยเฉพาะในกา

…ับ และในปกรณ์ต่างๆ ก็มีหลงอยู่บ้าง แต่ถือเป็น แบบไม่ได้ เพราะมีไม่ทั่วไป เช่น : ภนฺเต อิธ โลเก เอวํ โสจิตวา ปุน คนฺตวา โสจนฏฐาเน นิพฺพตฺโตติ วุตฺเต ฯเปฯ (๑/๑๑๙)

เนื้อหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยมีตัวอย่างที่แสดงถึงการใช้คำที่ถูกต้องและผิด ความสำคัญของการใส่นามกำกับในกรณีของสรรพนามและอัพยยศัพท์ถูกอธิบายอย่างละเอียด พร้อมแบบมีหลงอยู่ในบางกรณี ซ

…ิกติกัตตาด้วย ซึ่งบางทีก็ใช้ผิด ลิงค์กัน เช่น ๓) : ภิกษุทั้งหลาย ในหญิงเหล่านั้น พวกอุบาสิกาที่เป็น โสดาบันก็มี ที่เป็นสกิทาคามีก็มี ที่เป็นอนาคามี ก็มี........ : สนฺเตตฺถ ภิกฺขเว อุปาสิกาโย โสตาปนนา, ส…

คู่มือนี้เสนอแนวทางในการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นการใช้คำที่ถูกต้องในประโยค พร้อมตัวอย่างที่แสดงถึงการใช้ศัพท์ที่ผิด รวมถึงการปรับปรุงคำเพื่อให้ถูกต้องตามหลักการแปล เช่น การใช้คำว่า 'กโรนต์' ต้องเป็น

…๑/๔๕) : ตอบว่า เพื่อนของข้าพเจ้ามีอยู่คนหนึ่ง ๆ ถามว่าเขาอยู่ ไหน ๆ : อตฺถิ เม เอโก สหายโกติ ฯ กุรี โสติ ฯ (๒/๒) ถ้าถามถึงสิ่งที่เห็นตัวตนอยู่ ต้องใส่กิริยาด้วย : มหาชนนี้จะไปไหนกัน : อย์ มหาชโน กุรี คจ…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้นำเสนอหลักการตั้งคำถามและการตอบในภาษามคธอย่างละเอียด เช่น การใช้กิริยาในประโยคคำถามและการตอบ การไม่ใส่คำถามในประโยคคำตอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการฟังอรรถกถาที่เกี่ยวข้องกับพระธรร

…ตนา อญฺญตร์ รมณีย์ ฐาน ทิสวา สุธมฺมา เทวสภาติ วทนฺติ ฯ ต โว อห์ ทสฺสามิ, ยาว มีมาคมนา อิเธอ ติฏฐา ฯ โสปิ ยาว สตฺถุ นิกขมนา ตตฺเถว จัตวา ฯเปฯ (๓) สํานวนไทยว่า ตั้งแต่...จนถึง ตั้งแต่...จนกระทั่งถึง ใช้ ป…

เนื้อหาเกี่ยวกับสำนวนไทยและการใช้สำนวนในบริบทต่างๆ เช่น การใช้ 'จนถึง', 'ตั้งแต่' และการวางศัพท์ในประโยค เป็นต้น เป็นการศึกษาเพื่อให้เข้าใจการใช้ภาษาไทยได้ดียิ่งขึ้น โดยมีตัวอย่างการวางศัพท์ต่างๆ เพื่

…ะ เศรษฐีผู้มีก้อนข้าวเพื่อคนไม่มีที่พึ่ง (๔/๒๕๑๔) ใต้ฝ่าละอองธุลีพระบาท (๕/๒๕๑๔) นิมนฺเตตฺวา เผดียง โสสานิกธูตงฺค์ ธุดงค์สำหรับภิกษุผู้อยู่ในป่าช้าเป็นวัตร (๔/๒๕๑๕) รตฺตกมฺพลสาณิยา ด้วยม่านซึ่งทำด้วยผ้า…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ อธิบายการใช้สํานวนและศัพท์ที่มักทําให้ผู้สอบงงงวย เน้นการแปลทักษะที่ถูกต้องและการรับรู้ศัพท์ที่ดูเหมือนใหม่แต่จริงๆ แล้วเป็นศัพท์ที่ใช้บ่อยในภาษาไทย โดยยกตัวอย่างศัพท์เ

…เม ตชเชสสติ (๓/๓๘) ความไทย : พอทีเถอะ พวกคุณ พวกคุณอย่าเศร้าโศก อย่า เป็น เป็น ร่าไรไปเลย : อล์ อาวุโส, มา โสจิตฺถ มา ปริเทวิตถ (สมนฺต. ๑/๕) (๒) ในประโยคปฏิเสธ ที่ระบุสิ่งที่ถูกปฏิเสธและผู้ปฏิเสธไว้ด้วย…

ในคู่มือวิชานี้สอนการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษาไหมธและการใช้ศัพท์ที่สำคัญ โดยมีการยกตัวอย่างประโยคต่างๆ ที่แสดงถึงการใช้ศัพท์อย่างเหมาะสม เช่น อล์ ในความหมายที่แตกต่างกัน การปฏิเสธและการใช้ในประโยคที่ถูกต้

…ยถา - ตถา, ยถา - เอว ปุรโต - ปจฺฉโต ปุร์ - ปจฺฉา พหิ - อนฺโต เด็กชาย เด็กหญิง กุมาโร - กุมารี ขันติ โสรัจจะ ขนฺติ - โสรจฺจ ขมา - โสรตา ฯลฯ การใช้ศัพท์แทนกัน ในบางครั้ง นักศึกษาไม่สามารถจำศัพท์ตามแบบได้ …

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการใช้ศัพท์คู่ในภาษาไทย ซึ่งมีตัวอย่างและคำอธิบายการใช้ศัพท์ที่ถูกต้องให้เหมาะสมกับความนิยมของภาษา พร้อมชี้ให้เห็นถึงผลกระทบเมื่อใช้ศัพท์ผิด การเลือกใช้ศัพท์ให้ถูกประเภทมีความส

…ม ทั้งปวง ทั้งสิ้น กนิฏโฐ กนิฏฐภาตา อนุโช สหาโย มิตโต สุท โช ขัตติย ราชา ภูปาโล ฯเปฯ อหิ สปโป อาสีวิโส หตุถี กรี กุญชโร นาโค ฯเปฯ มกุกโฏ วานโร กปิ สกุณี สกุโณ วิหโค ทวีโช สมุทโท อณุณโว สาคโร ทก์ อุทก์ อ…

เนื้อหานี้เป็นการรวบรวมศัพท์และความหมายที่เกี่ยวข้องกับร่างกาย พี่น้อง เพื่อน รวมถึงศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น น้ำ ทะเล ดวงจันทร์ และดวงอาทิตย์ เป็นต้น คำศัพท์ส่วนใหญ่เป็นคำที่พบได้บ่อยในชีวิตประจ

๒๒๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ กัมม. = สพฺเพ ทายเกหิ ปฐมาคตสุส ภิกขุโน โส ปตโต ทินโน ฯ สรุปความแล้ว ในเรื่องการแปลงประโยคต่างๆ นั้น นักศึกษา จําต้องตระหนักถึงแบบให้มั่นคง แล…

บทความนี้เสนอแนวทางในการแปลประโยคจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจรูปแบบต่างๆ เช่น บทกัตตา, บทอนภิหิตกัตตา, บทกรรม และบทกิริยา ซึ่งเป็นพื้นฐานที่ช่วยให้นักศึกษาเข้าใจและสามารถแปลงประโยคอย

…มิ, ตาว เม จตฺตาโร ปจฺจเย อธิวาเสถ ฯ (๑/๙๑) ขยายบทกิริยาวิเสสนะ (อุปมา) : ยเถว ตุมเห ต น ปสฺสถ, ตถา โสปิ เต ปาเณ น ปสฺสติ ฯ (๑/๑๙) ขยายบทกรรม : ย์ อิจฺฉติ, ต์ กโรตุ ฯ (๑/๑๓๖) เมื่อเข้าใจว่าประโยค ย คือ …

บทความนี้กล่าวถึงการขยายบทกิริยาวิเสสนะในภาษาไทย รวมถึงการแปลงประโยคและการล้มประโยค โดยมีตัวอย่างเพื่ออธิบายการเขียนอย่างชัดเจน เช่น การใช้ประโยคเพื่อขยายความ และการตัดข้อความในประโยคให้ได้ผลประโยชน์ส

…ๆ (วิสุทธิ ๒/๓) (โดยการปรากฏ เหมือนเพชฌฆาต) : ตตฺถ วธกปัจจุปฏฐานโตติ วธโก วิย ปจฺจุปฏฐานโต ๆ : อโยนิโส ปวตฺตยโต หิ อิฏฐชนมรณานุสสรณ โสโก อุปปชชติ วิชาตมาตยา ปิยปุตฺตมรณา นุสสรเณ วิย ฯเปฯ (วิสุทธิ์ ๒/๒) …

คู่มือวิชานี้มีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยมีการยกตัวอย่างและการอธิบายที่ชัดเจน เช่น การเปรียบเทียบการสื่อความเหมือนการมองในกระจก ซึ่งทำให้เข้าใจง่ายขึ้น สำหรับนักเรียนระดับ ป.ธ. ๔-

… เรียงปกติ แต่ไม่ต้องใส่กิริยาเข้ามารับ คงปล่อยไว้ให้ ประโยคห้วนเฉยๆ ดูตัวอย่างประกอบ ศัพท์ : อญฺเญ โสตาปนนสกทาคามิอนาคามิโน อานนฺทตฺเถโร วิย สตฺถุ ทสฺสนํ สตฺถุ วจนสวนจ ลภนฺติ ฯ (มงคล ๑/๙๓) (ประโยคเต็มเ…

หนังสือเล่มนี้ให้คำแนะนำในการแปลประโยคจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นการใช้คำอุปมาและการจัดเรียงคำในประโยคอุปไมย ซึ่งช่วยให้นักเรียนเข้าใจรูปแบบและการใช้ภาษาที่ถูกต้อง ตัวอย่างการใช้คำและการจัดเรียงคำในประโ