คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ วิชาแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ หน้า 242
หน้าที่ 242 / 374

สรุปเนื้อหา

บทความนี้เสนอแนวทางในการแปลประโยคจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจรูปแบบต่างๆ เช่น บทกัตตา, บทอนภิหิตกัตตา, บทกรรม และบทกิริยา ซึ่งเป็นพื้นฐานที่ช่วยให้นักศึกษาเข้าใจและสามารถแปลงประโยคอย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงวิธีการล้มประโยคและการย่อประโยคด้วย เช่น การตัดประโยคน้ำหนักหรือการขยายประโยคให้ยาวขึ้น อาทิเช่น เมื่อขยายบทประธานให้มีความชัดเจนและเข้าใจง่ายขึ้น พบว่ากระบวนการต่างๆ มีความซับซ้อน แต่สามารถเรียนรู้ได้ง่ายเมื่อมีกระบวนการที่ชัดเจนและตัวอย่างที่ทำให้เข้าใจได้อย่างรวดเร็ว เพื่อให้การเรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสูงที่สุด.

หัวข้อประเด็น

-การแปลประโยค
-การล้มประโยค
-การขยายประโยค
-ไวยากรณ์มคธ
-การเรียนรู้วิชาการเเปล

ข้อความต้นฉบับในหน้า

๒๒๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ กัมม. = สพฺเพ ทายเกหิ ปฐมาคตสุส ภิกขุโน โส ปตโต ทินโน ฯ สรุปความแล้ว ในเรื่องการแปลงประโยคต่างๆ นั้น นักศึกษา จําต้องตระหนักถึงแบบให้มั่นคง และมีความเข้าใจในการยักเยื้องบทต่างๆ คือบทกัตตา บทอนภิหิตกัตตา บทกรรม และบทกิริยาดีพอ เมื่อ เข้าใจในกฎเกณฑ์เหล่านี้ดีแล้ว ก็จะสามารถแปลงประโยคได้ทุก กระบวนแล การล้มประโยค การล้มประโยคโดยวิธีย่อประโยคหลายๆ ประโยค ให้เป็น ประโยคเดียวกัน คือ วิธีตัด ย. ต. ออก ก็ดี โดยวิธีขยายประโยคยาวๆ ให้เป็น ๒ ประโยค คือ เพิ่ม ย. ต. เข้ามา ก็ดี เหล่านี้มีกระบวนวิธีทำ สลับซับซ้อนมากมาย ไม่อาจชี้แจงให้หมดสิ้นได้ จึงจะแสดงเฉพาะที่ เห็นง่ายๆ และทำได้ไม่ยากนักดังนี้ การล้มประโยคโดยวิธีย่อประโยค ก่อนอื่นต้องเข้าใจว่าประโยค ย ต นั้น เรียกเป็นภาษาไวยากรณ์ ย ว่าสังกรประโยค ในประโยค ย ต นั้น ประโยค ย ถือว่าเป็นประโยค ขยายประโยค ต อีกทีหนึ่ง อาจขยายบทประธานในประโยค ต ก็ได้ หรือขยายบทกิริยา บทวิเสสนะ เป็นต้นก็ได้ ขอให้ดูตัวอย่าง ขยายบทประธาน : โย ทุกขา มุจจิตุกาโม, โสมยา สุทธิ์ อาคจนตุ ฯ (๑/๑๓๒)
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More