หน้าหนังสือทั้งหมด

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
292
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๗๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ : ชี้แจง ประโยคแรกความเต็ม ประโยคต่อมาตัดกิริยาออก ประโยคต่อมาตัดกิริยาทั้งหมดออก จนประโยคสุดท้ายใส่ โอโลเกนโต เข้ามา (ปุริส โอโลเกนฺโต) เพื่อคุมความไว้ที หนึ่งก่อน
…าใจวรรณกรรมเชิงลึกและภาษาเพื่อใช้ในการศึกษาด้านพระธรรมและการเทศน์ ท่านสามารถพบข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
296
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
๒๘๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ จักแสดงไว้เพื่อประโยชน์แก่การนำมาเทียบเคียงกันให้เห็นเด่นชัด ง่าย ต่อการตีความและจับประเด็นเนื้อความ แล้วแต่งเป็นภาษามคธ ก่อนอื่นนักศึกษาพึงรู้ถึงองคาพยพหรือส่วนประ
…ระโยคในบริบทต่าง ๆ เพื่อให้การศึกษามีความชัดเจนและเข้าใจง่ายมากยิ่งขึ้น ติดตามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
304
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๘. คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ไปนี้ ไทย : เธอจะทํางาน หรือจะนอนอยู่ตรงนี้กันแน่ มคธ : ก็ ตัว กมฺมนฺต์ กาตุกาโม, อุทาห อิธ นิปชฺชิตฺกาโม ฯ ไทย : พระภิกษุรูปนั้นใช่ท่านสุนทโรหรือไม่ มคธ : กี โส สุ
…้ภาษาได้ดีขึ้น ทั้งนี้สามารถเรียนรู้และฝึกฝนการแปลได้จากเนื้อหานี้โดยไม่ต้องค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมที่ dmc.tv
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
306
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๙๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ส่วนประโยคต่างๆ ในอเนกรรถประโยค มีใจความสําคัญเท่า เทียมกันทุกประโยค และในสังกรประโยคนี้ส่วนใหญ่มีคำสรรพนาม คำ วิเศษณ์ หรือคำบุพบท เช่นคำว่า ที่ ซึ่ง ผู้ อัน เมื่อ
…กยิ่งขึ้น อีกทั้งยังสามารถนำไปใช้ในการเรียนรู้และการแปลได้อย่างคล่องแคล่วผ่านหลักการที่ได้ศึกษา ที่ dmc.tv
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
308
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๙๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ เช่น - การที่คนเราเกียจคร้าน ย่อมนำทุกข์มาให้ภายหลัง ข้าพเจ้าเห็นผู้หญิงคนนั้นเดินออกมาจากบ้าน กิจการของคนค้าขายบ้าน ไม่ดีเลยในปีนี้ ๒.๒ คุณานุประโยค คืออนุประโยคที
…มือเล่มนี้เพื่อเพิ่มพูนทักษะในการแปลภาษาไทยเป็นมคธอย่างมีประสิทธิภาพ. สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๐๙
325
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๐๙
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๐๙ ต่อไปนี้ขอให้ดูตัวอย่างที่ท่านแต่งไว้แล้ว ซึ่งเป็นตัวอย่างที่แสดง ถึงการเติมความดังที่กล่าวมาข้างต้น ไทย : เมื่อทรงมีพระชนมายุได้ ๒๑ พรรษา ก็ได้ทรงสละราชย์ เสด็จออกผนวช
…์ในกรุงรัตนโกสินทร์ที่จำลองรูปแบบจากกรุงศรีอยุธยาเพื่อให้พระนครใหม่มีความรุ่งเรืองทางศาสนา เว็บไซต์ dmc.tv จะสำรวจเรื่องนี้ให้มากขึ้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และความสำคัญทางศาสนาในประเทศไทย
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
326
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๑๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ตลอดจนชื่อวัด ก็มักจะขนานนามที่เคยมีในพระนคร ศรีอยุธยา มคธ : อิจเจวน' วุตฺตนิทานกถา อิมสฺมิเยว รตนโกสินท- มหานคร พุทธเจติยานํ การาปนเหตุ อโหสิ ฯ กฏ ฯ โส หิ ปฐมจากวั
…ั้งความยาวและความซ้ำซ้อน ซึ่งอาจส่งผลต่อการแปลอย่างมีประสิทธิภาพ กรุณาเยี่ยมชมข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
340
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๒๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ทยุยรฏเจเยว อุปปันน์ อโหสีติ ฯ (ประโยคกาลาติปัตติที่ผิดหลัก) เรื่องประโยคกาลาติปัตตินี้ นักศึกษาจ่าต้องศึกษาและทําความ เข้าใจให้ถ่องแท้ จึงจะสามารถจับใจความและแต่งใ
…วรรณกรรมโบราณ เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจและพัฒนาทักษะทางภาษาได้ดียิ่งขึ้น สามารถเยี่ยมชมเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
343
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๒๗ : ปณฺฑิโต ภิกฺขเว อานนฺโท มหาปุญโญ ภิกฺขเว อานนฺโท ยตฺร หิ นาม มยา สงฺขิตเตน ภาสิตสฺส วิตถาเรน อตฺถ์ อาชานิสฺสติ ๆ (มงคล. ๑/๑๓๐/๑๕๐) : เตส์ หิ นาม ภิกฺขเว ราชน์ อาทินนท
…กษาเข้าใจและเข้าถึงหลักภาษามคธได้อย่างถูกต้องและลึกซึ้งมากขึ้น สามารถศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.
คู่มือการแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
344
คู่มือการแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๒๘ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ทราบวิธีการปรุงประโยคแบบนี้ตามสมควร เพื่อจะได้สามารถปรุง ประโยคแบบนี้ได้ดี สละสลวย ถูกความนิยมทางภาษา เพราะหากปรุง ไม่ถูกแบบความนิยมแล้ว จะทำให้ประโยคภาษามคธนั้นรุง
…้อหามีความกระชับและเข้าใจได้ง่าย. สำหรับผู้ที่สนใจ ฝึกสนับสนุนทั่วๆ ไปสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
360
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๔๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ศัพท์ชนิดเดียวกัน หรือใช้แทนกัน ก็ได้ เช่น สมคฺค-สามคฺคี, ปริหานิ ปริหาน เป็นต้น (ดูเรื่องการใช้ศัพท์ประกอบ) คือ ๑๔. กิริยาที่มี อิติ ศัพท์ (เลขใน) เข้าด้วย มีวิธีเ
… ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและนำไปใช้ในการแปลได้อย่างถูกต้อง สามารถเรียนรู้เพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
แนวทางการแปลไทยเป็นมคธ
370
แนวทางการแปลไทยเป็นมคธ
๓๕๔ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ไปทำตอนต่อไปก่อน โดยเว้นตรงที่ติดนั้นไว้ ทำเสร็จแล้วจึงค่อยกลับ มาคิดใหม่ ถ้ายังคิดไม่ออก ก็ให้เขียนในใบตอบจริงไปก่อน เว้น ว่าง สําหรับเติมที่ยังคิดไม่ออกไว้พอสมควร
…การและการตรวจสอบข้อบกพร่อง เพื่อให้ได้ผลงานที่ถูกต้องที่สุด. สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมสามารถเยี่ยมชมที่ dmc.tv
รางวัลความสามารถของนักเรียนดีเด่น
25
รางวัลความสามารถของนักเรียนดีเด่น
…างวัลปีนี้ใหญ่กว่า ปีที่แล้วอีกครับ ผมอยากจะบอกว่าที่ผมได้รางวัล เพราะผม ทำตามที่คุณครูไม่ใหญ่สอนใน DMC ให้เป็นเด็กเก่งและดีครับ เวลาก่อนจะนอน ผมกราบเท้าคุณแม่ตามที่คุณครูไม่ใหญ่ สอนครับ แต่ถ้าวันไหนคุณแ…
เรื่องราวของนักเรียนที่ได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นเมื่อปีที่แล้ว และในปีนี้ได้รับรางวัลความสามารถรอบด้าน สะท้อนถึงการเรียนรู้และการปฏิบัติตามคำสอนของคุณครูไม่ใหญ่ ที่เน้นคุณธรรมและความมีระเบียบวินัยในก
จดหมายจากคุณครูไม่ใหญ่ถึงอาชัย
27
จดหมายจากคุณครูไม่ใหญ่ถึงอาชัย
จดหมายตอบ “อาชัย” จากคุณครูไม่ใหญ่ สวัสดีอาชัย ดาวแห่งความดีของเกาะฮ่องกง เป็นอย่างไรบ้างอาชัย เมื่อไรจะมาเยี่ยมครูไม่ใหญ่อีก ครูไม่ใหญ่คิดถึงนะ อาชัยมาหาครูไม่ใหญ่ที่เมืองไทยทีไร ครูไม่ใหญ่ก็สังเกตว่
…โดยครูไม่ใหญ่เน้นความสำคัญของการนั่งสมาธิและเรียนหนังสือเป็นเด็กดีทั้งทางโลกและทางธรรม ติดต่อได้ที่ dmc.tv
การสร้างสมาธิและปัญญาในเด็ก
49
การสร้างสมาธิและปัญญาในเด็ก
49 ครูไม่ใหญ่เองซึ่งในตัวหนูชมพู นับตั้งแต่หนูเกิดมาเลย ก็ว่าได้ เพราะหนูบอกว่านั่งขัดสมาธิตั้งแต่อยู่ในท้องแม่ อย่างนี้ คงจะสมาธิดีมาตั้งแต่เกิดทีเดียว แล้วการมีสมาธิดีนี่เองที่ ทำให้หนูเฉลียวฉลาด อ่
… ลักษณะการมีสมาธิซึ่งนำเสนอในอดีตนี้ ช่วยสร้างปัญญาและทักษะทางการคิดให้กับเด็กในอนาคตอย่างแน่นอนที่ dmc.tv.
คะแนนเอ็นทรานซ์อันดับหนึ่งของนักเรียนต่างชาติ
59
คะแนนเอ็นทรานซ์อันดับหนึ่งของนักเรียนต่างชาติ
ของโลก ด้วยผลคะแนนการสอบเอ็นทรานซ์เป็นอันดับหนึ่ง ของชาวต่างชาติ และหนูก็ทำคะแนนได้สูงสุดเป็นอันดับ 1 ของ ทุกคณะในกลุ่มของนักเรียนต่างชาติจากทั่วโลกค่ะ ตอนแรก พอทราบข่าวก็ตื่นเต้นมาก แต่ตอนนี้ตื่นเต้น
…อยู่ ต้องขยันและตั้งใจให้มากขึ้น เพื่อก้าวผ่านไปในอนาคตที่ดีขึ้น. ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถติดตามได้ที่ dmc.tv
การนั่งสมาธิก่อนเรียนของเด็กๆ
74
การนั่งสมาธิก่อนเรียนของเด็กๆ
74 ถ้าเด็กๆ เรียนหนังสือโดยไม่มีสมาธิ ก็จะต้องเสียเวลา ไปกับความฟุ้งซ่านในเรื่องอื่น ๆ เรียนได้จริงๆ ไม่กี่นาที ถ้าเรียน หลายชั่วโมงก็ยิ่งเบื่อ ยิ่งฟัง คุยกันบ้าง เล่นกันบ้าง หลับบ้าง แต่ถ้าหากว่าเราจ
…และนี่คือการสร้างพื้นฐานการเรียนรู้ที่ยั่งยืนสำหรับการศึกษาในอนาคต สามารถศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
การบวชสามเณรธรรมทายาทที่วัดพระธรรมกายปารีส
133
การบวชสามเณรธรรมทายาทที่วัดพระธรรมกายปารีส
…ก และเริ่มเข้าวัดปฏิบัติธรรมอย่างจริงจัง ตั้งแต่ปี 2547 เวลาไปวัดก็นั่งรถตู้ไปกันทั้งครอบครัว และดู DMC ทุกวัน จนกระทั่งปีนี้ครอบครัวของผมก็ได้มีการสละครั้งยิ่งใหญ่ นั่นคือ สละจากสายดำ มาเป็นสายรัดประคด …
ครอบครัวของผมเป็นชาวพุทธและมีการปฏิบัติธรรมอย่างจริงจังตั้งแต่เด็ก เริ่มต้นจากการรักษาศีล 5 ไปจนถึงการบวชสามเณรธรรมทายาทที่วัดพระธรรมกายปารีสในปีนี้ ซึ่งถือเป็นการเปลี่ยนแปลงชีวิตอย่างมีความหมาย จากกา
จดหมายถึงลูกร็อคกี้ จากคุณครูไม่ใหญ่
141
จดหมายถึงลูกร็อคกี้ จากคุณครูไม่ใหญ่
จดหมายถึงลูกร็อคกี้ จากคุณครูไม่ใหญ่ ถึงลูกร็อคกี้ แชมเปี้ยนแห่งฝรั่งเศส สวัสดีลูกร็อคกี้ ครูไม่ใหญ่ดีใจมากที่ได้รับจดหมาย จากครอบครัวแชมเปี้ยนคาราเต้ ตอนสมัยเป็นวัยรุ่นครูไม่ใหญ่ ก็เคยได้เรียนรู้เรื่
…วิตวัยหนุ่มในการฝึกสมาธิ ข้อความแสดงถึงความภูมิใจและการสนับสนุนให้ลูกร็อคกี้เติบโตต่อไปในเส้นทางนี้ dmc.tv
การจัดการกับความฟุ้งซ่านในการฝึกจิต
145
การจัดการกับความฟุ้งซ่านในการฝึกจิต
ฟุ้งซ่านอยู่บ้างก็ถือเป็นเรื่องปกติธรรมดานะลูกนะ ที่ใจต้องคิด เรื่องโน้นเรื่องนี้ เพราะเราคุ้นกับสิ่งนั้น คือใจผูกพันกับสิ่งใดก็ จะเก็บไว้ในรูปของความคิด เวลานั่งฝึกจิตความคิดก็ขยายตัว ออกมาเท่านั้นเอ
…ับใจให้นิ่งสามารถช่วยให้เข้าถึงความสงบและสติได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถติดตามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.