กัมม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 23

…จว่า อายยาตป่า- ปติ อ. อมฤโจ สุท โอทน ปจติ. ค. ภาวจาก เรียกชื่อว่า ภาววาอา อายยาตป่า อ.เตน ฐุนต. ม. กัมมวา จาก เรียกชื่อว่า กรมวาอาอิอิ อายยาตป่า อุ. สุทน โอทนปจติ. ง. เหตุภูมิวามาจาก เรียกชื่อว่า เหตุภูม…

…บริบทของอายยาต โดยอธิบายถึงประเภทต่าง ๆ ของอายยาตที่มีอยู่ในข้อความ เช่น กัดดูวา, เหตุถูกตรวจ, ภาว, กัมมวา และ เหตุภูมิ ที่จะช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงความหมายที่ชัดเจนยิ่งขึ้นในภาษาไทย ยังมีการแสดงตัวอย่…

…งหาศัพท์อื่นมาเป็นประธาน เช่น วิหาโร หรือ ปาสาโก เพื่อ ให้เข้ากับเนื้อความของศัพท์นั้น ๆ [อ.บ.] ก. กัมมารสมาน มีอย่าง ? อะไรบ้าง ? อุทาหรดังว่า ถานจบญ เป็นอย่างไหนได้บ้าง ? อย่างไหนแปลว่ากระไร ? ตั้ง วิเ…

…นขณะที่ซึ่งไม่มีตัวประธาน ต้องหาศัพท์อื่นมาช่วย เช่น อุจจมหนโต โดยการวิเคราะห์คำว่า 'ปญฺญาสโล' และ 'กัมมารสมาน' ว่ามีวิธีการใช้และความหมายอย่างไร เช่น 'อวธารนุปพฺพน' ที่แปลว่า 'อัญญ' หรือ 'ญาณ' โดยการร้อย…

…่างนั้นเป็นสาอะไร ? วิเคราะห์อย่างไร ? ฺถ. สมปุนาสถานี ถ้แปลว่า ข้าวสุกถึงพร้อมแล้วเป็น วิสาสนุบพน กัมมาธยะ วิเคราะห์ว่า สมปุนานิสสถานี = สมปุนสุขสถานี ถ้าแปลเป็นวิสาสนะของ เขตตานิ นาทั้งหลาย มีข้าวกล้าถ…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับการแปลและวิเคราะห์ประโยคในพระธรรม เช่น ถ. สมปุนาสถานี การแปลว่า ข้าวสุกถึงพร้อม และการทำความเข้าใจความหมายโดยละเอียด เช่น ความสำคัญของคำว่า หฤทูฉินโน ที่หมายถึงความขาดแคลนของมือ

…ิโจ ผู้ซึ่งในอารมณ์ต่าง ๆ เป็นสมาสะอะไร ? มีวิเคราะหอย่างไร ? ก. เป็นสัตตมิติปริสสะ มีวิษณุบุพพพุทธ กัมมารยะ เป็นท้อง วิเคราะหว่า วิวิ-อารมณมะ-พยามุมมะ วิษณุบุพพพุทธ กัมมารยะ คือ ลบฺบวิทฺสะนะ เหลือไว้แต่ …

เอกะ-อรดูติในงานวิจัยนี้ได้กล่าวถึงการใช้คำในอารมณ์ต่าง ๆ และการวิเคราะห์คำที่มีลักษณะเฉพาะ เช่น ตัณหิตและสมาส โดยเสนอวิธีการที่นักศึกษาใช้ในการเข้าใจและวิเคราะห์คำศัพท์เพื่อความลึกซึ้งในการเรียนรู้ภา

…้ปัจจัยในกัตวางประจำหมวดของตนติดไปในวาทออกได้เลย หมวดรุต ธาตุ ติดไปในวาทออกทั้ง 4 ได้ เช่น รูปเดียว กัมม, และกวา, รูปธาตเดี หฤกัด, รูปธาต บนาติเด หฤกถึม, รูปทิฐิและ กิธิธาต ติดไปในเหตุุคัด andเหตุอุคัม. ไ…

…, และ คุตุ ที่สามารถนำไปใช้ในเหตุคัดและเหตุอุคัม. นอกจากนี้ การอ้างอิงถึงรูปธาตุต่างๆ เช่น รูปเดียว กัมม และอื่นๆ ก็มีการชี้แจงอย่างละเอียด II สิ่งเหล่านี้ช่วยในการสอนและการศึกษาในสายวิชาที่เกี่ยวข้องที่ส…

…ิฎิกต์ มีค่าไร ? อะไรบ้าง ต่างจากจาก ในอาณาเขตหรือเหมือนกัน ? ค. มี & เหมือนอย่างอายบา คือ กัทดูจาก กัมมาวา จาก ภาวจาก เหตุคัทดูจาก เหตุคุมมาวา จากัน แต่สรก รูปแห่ง ศัพท์ก็ริยาเท่านั้น เช่น :- กริยาภิทกต์…

บทนี้พูดถึงปัญหาและลักษณะของวิทยากรสำหรับการเรียนรู้เปรียญธรรมตรี เนื้อหาครอบคลุมถึงการวิเคราะห์ความแตกต่างและความเหมือนกันจากใบภิรติฎิกต์ รวมถึงการระบุประเภทของศัพท์และปัจจัยต่างๆ ที่มีผลต่อเนื้อหา น

…ส" ๔ ความหมายของคำว่า "สมาส" ๕ ลักษณะรูปาไดแร์นสมาส ๕ ประโยชน์ของสมาส ๘ การแบ่งประเภทของสมาส ๙ กัมมธรรมสมาส ๒๑ หน่วยที่ 2 ทิดสมาส, ดับปริสมาส, ทานทวสมาส ๒๒ หน่วยที่ 3 อภัยกวาสสมาส, พุทธพิสดสมาส, ๓…

…เรียนการสอนวิชาบาสีไวยากรณ์ เล่มที่ 3 จัดทำขึ้นเพื่อให้เข้าใจเกี่ยวกับสมาสและประเภทต่างๆของมัน เช่น กัมมธรรมสมาส, ทิดสมาส, อภัยกวาสสมาส และอื่นๆ โดยมีการวิเคราะห์ความหมายและประโยชน์รวมถึงสรุปลักษณะสำคัญขอ…

…มาคมขึ้นไปยังถูกนำมาต่อเข้า ด้วยกัน เป็นคำทิ้ง เดียว สมาคมท้องจึงไม่ได้เป็นสมาคมแผนกหนึ่งต่างหากจาก กัมมารายสมาคม เป็นฉัน เป็นแต่บทสำเร็จของกัมมารายสมาคมเป็นฉัน สมาคมใด สมาคมนี้ หลายๆ สมาคมที่ซ้อนกันอยู่ …

การเรียนสมาคมท้องเกี่ยวข้องกับความเข้าใจในโครงสร้างของศัพท์และการแปลภาษาบาลี นักเรียนต้องมีพื้นฐานความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์และสามารถแยกแยะความหมายของศัพท์ต่าง ๆ การฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอจะช่วยให้นักเรียน

คำว่า “นิสุปปรปรินิสดาโร อ. สระอันเต็มรอบแล้วด้วยดอกอุบเมีย” เป็น วิสสนบุพพนบ กัมมารายสมาฯ มี วิสสนบุพพนบ กัมมารายสมาฯ และ ดติยคัปปริสสมาฯ เป็นท้อง มีวิคระหว้า วิบพ.กัมม. นิสิ อุป…

บทความนี้นำเสนอการวิคระสมาสในพุทธศาสนา เช่น นิสุปปรปรินิสดาโร ซึ่งเป็นตัวอย่างที่แสดงถึงลำดับการใช้ศัพท์ในภาษาไทย นอกจากนี้ยังมีบทวิจารณ์เกี่ยวกับการตั้งวิคระหะในสมาธิทุกลักษณะ โดยเน้นการจัดลำดับความส

…ิเดียวกันเป็นประมาณเป็นบริวาร" เป็นข้อมูลวิธีการพุทธพิสาสม มือผ่านทางกุฎุมานิอธิษฐานและวิธีสนุบพนมา กัมมารยมาสเป็นช่อง มีเคาะดังนี้ อ.ทีค. ๑. ปุณฺณ สถาน ปุณฺณสถานี ๓. ตุล. ๑. ปุณฺณสถาน มุตฺตานี เบส เต ปุณ…

บทความนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับตัวอย่างของสมาสังประเภทต่าง ๆ ที่มีความสำคัญในด้านการศึกษาของนักเรียน รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับพระสาวกในพุทธศาสนา โดยแบ่งเป็นหมวดหมู่ต่าง ๆ เช่น คำว่าครูเวเวลสุขาสามตามโล, กตุตต

…สดผู้นำหมู่แห่งกันกู บ่กูร” เป็นดีตยัติปรัชญาสมา มีสมาทหารกูสมาส อธิษฐานารกูทิพย์ที่สมาสวิบเศษนุพนบ กัมมารถสมาส และอธิษฐานกูปรับสมา เป็นท่อง มีวิเคราะห์ ดังนี้ ว.จุด. วี. ปญฺญ สถนี ปญฺญดฺติ ฉ.ติ. วี. ปญฺญ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำในปรัชญาภาษาไทย โดยมีการสำรวจความหมายและการอธิษฐานของคำสำคัญต่างๆ เช่น ปลูกสดกุ้งสูงสุดบวูโต และ มหาโมทโมโมโทโล เป็นต้น พร้อมด้วยการใช้ตัวอย่างและความหมายที่สัมพันธ์กันใน

…ิทยากรไพบูลย์สมาคม การ ๗๔. คำว่า "มณฑปวารณาโกะ = วันเป็นที่กระทำซึ่งปรารถนาใหญ่" เป็นวิสสนุบพุทธแบบ กัมมารามสมาคม มีวิสสนุบพุทธแบบ กัมมารามสมาคม และ ุฏิยา-ดัีปริสมาคม เป็นท้อง มีวิชาเราะ ดังนี้ ๓.กัม. ว.ม…

…ปวารณา หมายถึง วันแห่งการกระทำที่ปรารถนาใหญ่ในบริบทของพุทธศาสนา ซึ่งมีความสัมพันธ์กับวิสสนุบพุทธแบบ กัมมารามสมาคมและ ุฏิยา-ดัีปริสมาคม โดยมีรายละเอียดที่สำคัญเกี่ยวกับการเป็นแหล่งเรียนรู้ทางศาสนาและสังคม …

๑. มณฑาโก ว. มหนาโค ณาโค มณฑาโค ว. เลสสนุนพบบ กัมมารยายสมาย ๒. ติกฺขุวุติ ว. ติโย ทุนฺถา ติกฺขุวุติ ฯ เป็นสมาทารกัลยาณ ๓. อรญฺมโล ว. อรญฺมโล คิโด อรญฺ…

เนื้อหานี้สำรวจลักษณะต่าง ๆ ของบุคลิกภาพในพระพุทธศาสนา เช่น มณฑาโก, ติกฺขุวุติ, และอีกมากมาย โดยแต่ละตัวแทนมีความหมายเฉพาะและคุณสมบัติที่น่าสนใจ ซึ่งเผยให้เห็นถึงลักษณะต่าง ๆ ของผู้ถือศีลและการปฏิบัติ

…ือฉัน นิกาย ด้วยกายหรือด้วยวาจา รูปความแห่งจิตภู-บทอันบรรทิตย์พึงนำไป ด้วยสามารถการสมานามธงค์ เรียน กัมมัฎฐาน บริกรรมสติ ภาณ สมาธิ วิปัสสนา มรรถ ผล ปัจจเจโกโพธิญาณ และสมานสัมโพธิญาณ โดยศูนย์ที่กล่าวมาอย่า…

บทความนี้กล่าวถึงการเรียนรู้และการปฏิบัติเพื่อให้บรรลุถึงพระพุทธเจ้า โดยอ้างถึงวิธีการต่างๆ เช่น กัมมัฎฐาน การบริกรรมสติและสมาธิ เพื่อสร้างความดีและความสุขในชีวิต นอกจากนี้ยังพูดถึงคุณธรรมอุปการที่เป็น…

…ป็นใหญ่... กัตตุ : อนุพาเล กษมา เอวมกาสิ, อยู่ ตด อิสสริยเยน คพฤกษปตนเกสรัช โชเชตวา เทติ ๆ (๑/๕๓) กัมม. : อนุพาเล กษมา เอว กต, อิวาม ต อิสสริยเยน คพฤกษปตนเกสรัช โชเชตวา ทินุ (ทิยยเต) ๆ ความไทย : เพราะเ…

บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการวิเคราะห์และเปรียบเทียบการแปลระหว่างกัตตุและกัมมวาจา รวมถึงเทคนิคในการเน้นประธานของประโยค การใช้งานและการแปลประโยคคัมมวางและกัตตุวาจา รวมถึงการถ่ายท…

…็นกิริยา-อายยาดในรูปดีตตาลได้ จะขอเพิ่ม อ เข้ามาด้วยก็ได้ไม่ผิดตัวอย่าง ความไทย : พ่อครัวหุงข้าวสุก กัมม : สุเทน โอทโน ปจฺติ ฯ กัตตู : สุโท โอนน ปจฺติ ฯ หลักนี้ถือว่าเป็นแม่บทต้องจำให้ได้นุ่มน่ำ และคงถือว…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.๕-๙ มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าใจและเปลี่ยนแปลงการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ เช่น การเปลี่ยนรูปประธานและกิริยาโดยอิงตามมิติของคำต่างๆ นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างที่ช่วยให้เ

การแปลงประโยคและการสัมประโยค ๒๒๓ ความไทย : เราส่งน้ำมันไปเพื่อสงบ(โรค)เพียงครั้งเดียวเท่านั้น กัมม. : มยา เอกาวาเนวุ วูปสมุตุติ เตล ปิติ ฯ _gattum_ : อง เอกาวาเนวุ วูปสมุตุติ เตล _พีณี_ ฯ ความไทย : …

บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลงประโยคจากดัตวาจากเป็นกัมมาวาจาก และกฎเกณฑ์ในการใช้สัมประโยคในภาษาไทย โดยมีตัวอย่างการเปลี่ยนประโยคไทยเป็นภาษากัมมวดี พร้อมทั้…

… เมื่อเติมกิริยากิริยากิได้ความสมบูรณ์แล้ว เป็นความว่าอะไร? ก. กัณฑดาวด กเพราะ ทพพ ลงหลัง สัมมาธ ข. กัมมาจาก เพราะ ทพพ ลงหลัง สัมมาธ ค. กัณฑดาวด เพราะ ทพพ ลงหลัง อามมาธ ง. กัมมาจาก เพราะ ทพพ ลงหลัง อามมาธ

แบบเรียนบาสโลบายารณ์สมบูรณ์แบบ ๑๗ เน้นการศึกษาเรื่องกิริยาและหลักไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยมีการนำเสนอคำถามที่เกี่ยวข้องและตัวเลือกต่างๆ เพื่อให้ผู้อ่านได้ทดลองเติมคำและทำความเข้าใจหลักการต่างๆแสดงให้เห็นถ

…ฺ+เนน+อ+โย ๑๗. ปาร คม์ตุ สินสมฺสติ ปารคุ (ชื่อ) เป็นรูป สารนะ อะไร? ก. กัตตบูร กัตตสารณะ ข. กัตตบูร กัมมันสารนะ ค. กัตตบูร กัมมันสารนะ ๑๘. ภุญฺ ทารฺ ได้อย่างไร้ เป็นคำที่ลง รูปข้อย? ก. ภุญฺ ทารฺ ลง รู ปัจ…

เนื้อหาในหนังสือนี้จะนำเสนอแบบฝึกหัดในการวิเคราะห์โครงสร้างของคำและการใช้หลักไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยเริ่มจากคำง่ายๆ ไปจนถึงการวิเคราะห์คำที่มีความซับซ้อน โดยมีการอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับตัวอย่างต่างๆ ท

…ี่ ๒. จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. ข้อใดเป็นลักษณะและหลักการของ ข ปัจจัย? ก. เป็นลักษณะ กัมมสภาพ แปลว่า อัญบุคคล............. อัญบุคคลพี่.................... ข. ลงหลังธาตุ มี อีสท์ ทู เป็นหน้า…

บทเรียนนี้ประกอบด้วยแบบฝึกที่ช่วยให้เข้าใจเรื่องแบบปัจจัยและธาตุ ซึ่งมีการค้นคว้าเกี่ยวกับปัจจัยต่างๆ ที่ใช้ในการสื่อสารมีการถามตอบในผู้เรียนเกี่ยวกับหลักการและลักษณะต่างๆ ของปัจจัยและธาตุในระบบ หากต้