หน้าหนังสือทั้งหมด

ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 15
15
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 15
… ความไม่เบียดเบียน ๑ สัญญมะ ความสำรวมระวัง ๑ ทมะ ความข่มใจได้ ๑ มีอยู่ในผู้ใด อารยชนย่อมคบหาผู้นั้น คุณธรรมเหล่านี้ เรียกกันในโลกว่า อนามตธรรม - ธรรมที่ไม่ทำให้ตาย ที่มา : อุปสาฬหกชาดก ขุ.ชา. ๒๗/๑๔๒
บทความนี้นำเสนอคุณธรรมที่สำคัญในชาดก ได้แก่ สัจจะ (ความสัตย์), ธรรม (ความดี), อหิงสา (ความไม่เบียดเบียน), สัญญมะ (ความ…
หน้า2
138
…ู่ในมิตรธรรม ก็นับได้ว่าเป็นทั้งญาติ เป็นทั้งพวกพ้อง เป็นทั้งมิตร และเป็นทั้งเพื่อนของเรา ที่มา : - คุณชาดก ขุ.ชา. ๒๗/๑๖๔
หน้า3
287
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 287 ยสเลเต จตุโร ธมฺมา คุณา ปรมภัททกา สัจจ์ ธมฺโม ธิติ จาโค ทิฏฐิ โส อติวตฺตติ ฯ ผู้ใด มีคุณธรรมที่ทำให้เจริญอย่างยิ่ง ๔ อย่าง…
หน้า4
297
ขุมทรัพย์ทางปัญญาจากชาดก 297 ตามา ตุเลยยมตตาน สีลํ ปญญ์ สุตกิจ คุณ วา ปริทเร ธีโร เอโก วาปิ ปริพพเช ฯ ดังนั้น ผู้ฉลาดจึงพิจารณาดูตัวเอง คือดูศีล ปัญญา และวิชาความรู้ข…
พลังแห่งคำสวดมนต์และความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้า
40
พลังแห่งคำสวดมนต์และความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้า
…ที ด้วยความเคารพในพระพุทธเจ้า นาค ราชจึงกล่าวว่า “เพื่อนเอ๋ย ! อย่ากลัวเราเลย บัดนี้เรา ถูกมนต์ คือ คุณของพระพุทธเจ้าอันเป็นที่พึ่ง ที่ ระลึกอันสูงสุดเข้าแล้ว มนต์นั้นยังใจของเราให้ เลื่อมใสเบิกบานยิ่งนั…
…ายะ” เขากลับพบเห็นความสงบและความเลื่อมใสในพระพุทธเจ้า ช่วยให้เขาหลุดพ้นจากความโกรธและกลายเป็นผู้ให้ คุณค่าของพระพุทธศาสนาและคำสวดมนต์จึงมีอิทธิพลอย่างมากต่อจิตใจ.
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
45
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
…กาล กตฺวา ตตฺเถว กุกกุฏิ หุตวา นิพฺพตฺติ ฯ (๑/๔๔) หรือจะเรียงไว้หลังบททุติยาวิภัตติบ้างก็ได้ เช่น : คุณทั้งหลาย พวกคุณจะให้ไตรมาสนี้ผ่านไปด้วยอิริยาบถ เท่าไร ?
การเรียงประโยคในภาษาไทยมีหลายกฎเช่น บิดามารดาเกี่ยวกับการอยู่ในเรือน และการใช้บทตติยาวิภัตติอย่างถูกต้อง เช่นการแสดงประโยชน์ซึ่งมีน้ำหนักในประโยค และการเรียงประโยคที่ถูกต้องเพื่อให้สื่อสารชัดเจน โดยมี
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
61
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย
…จ นิพทธ์ สมาคจฺฉนฺติ ฯ 5. ถ้าในประโยคนั้นมีวิเสสนะหลายศัพท์ ให้เรียงลำดับก่อนหลัง ดังนี้ อนิยม-นิยม-คุณนาม-สังขยา-นาม : : : ยา ปนาย อวเสสา ปชา ฯ (๔/๕๐) เย จตฺตาโร โยคา มหาชน วฏเฏ โอสีทาเป็นฺติ ฯ เอเต เต …
บทความนี้กล่าวถึงกฎเกณฑ์ในการเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการจัดลำดับวิเสสนะและนามที่เกี่ยวข้องในประโยค รวมถึงวิธีการจัดเรียงศัพท์ที่มีหลายคำและตัวอย่างการใช้ที่ชัดเจน เช่น ขอแนะนำให้เรียงวิเสสนะที่ปร
การแปลไทยเป็นมคธ: คู่มือวิชาและวิธีการ
62
การแปลไทยเป็นมคธ: คู่มือวิชาและวิธีการ
…อบทที่นิยมแปลกันว่า “เป็น” และสัมพันธ์ เข้ากับกิริยาที่มาจาก ภู หู อส ชน ธาตุ เป็นบทที่มาจากนามบ้าง คุณนามบ้าง กิริยาบ้าง มีข้อควรทราบและวิธีการเรียง ดังนี้ ๑. วิกติกตฺตา ที่มาจากนาม คือ เป็นนามโดยกำเนิด…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้นำเสนอข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยเน้นวิธีการเรียงวิกติกตฺตาซึ่งมีความสัมพันธ์กับกิริยาจากธาตุต่างๆ. มีการอธิบายถึงการเปลี่ยนแปลงรูปแบบและการคงรักษาความ
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๗
73
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๗
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๗ ลักษณะที่ ๓ เชฏโฐ เชฏโฐ ว หุตวา กนิฏโฐ กนิฏโฐ ว หุตวา ปฏิสนธิ คุณสุ ฯ (๔/๑๖๐) ลักษณะกิริยาปธานนัยอีกลักษณะหนึ่ง ซึ่งแปลกจากลักษณะทั้ง สองข้างต้น คือตอนแรกประธานทำกิร…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาเรื่องกฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๗ เรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะที่ ๓ ของประโยคกิริยาปธานนัย โดยอธิบายว่าประโยคเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการทำกิริยาร่วมกันและการแยกไปทำกิริยาของแต่ละประธาน รว
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๓
99
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๔๓
…่างปกติ คือเรียง ยาว - ตาว ไว้ต้นประโยค จะเรียงประโยค ยาว ไว้ต้นหรือไว้หลังก็ได้ แล้วแต่ความ เช่น : คุณพี่ ขอให้คุณพี่รอจนกว่าลูกคนนี้จะเติบโต : : อาคเมหิ ตาว สาม, ยาว อยู่ วยปฺปตฺโต โหติ ฯ (๔/๔๗) : กระผ…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคที่ 43 มีการแสดงวิธีการใช้คำ 'ยาว' และ 'ตาว' เป็นการเชื่อมประโยค และวิธีการใช้คำ 'วินา' ในสำนวนไทย เช่น 'เว้น' และ 'นอก' โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อหาแนวทา
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย
121
ไวยากรณ์และสัมพันธ์ในภาษาไทย
…ิ สำนวนอื่นๆ พึงสังเกตและค้นคว้าด้วยตัวเองต่อไป (๓) ตัวประธานของกิริยากิตก์ที่เข้าสมาส ๑ นามนามหรือ คุณนามที่เข้ากับศัพท์ภาวสาธนะ ๑ เข้ากับภาวศัพท์หรือภาวปัจจัย ๑ ต้องมีรูปเป็นฉัฏฐีวิภัตติตายตัว จะเป็นรู…
บทเรียนในเนื้อหานี้เน้นการเข้าใจหลักการไวยากรณ์และการใช้วิภัตติในภาษาไทย เช่น การใช้รูปวิภัตติที่ถูกต้องตามความหมายและการสังเกตการใช้ในประโยคต่างๆ เนื้อหาเกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ในการเขียนและพูด เพ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
180
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…... ไม่ใช่ อิจฉาริษยาซึ่ง....... เช่น ติตถิยา อิสสยนฺติ สมณาน ไม่ใช่ ติตถิยา อิสสยนฺติ สมเณ ทุชฺชนา คุณวนฺตานํ อุสยนติ ไม่ใช่ ทุชชนา คุณวนฺเต อุฐยนฺติ (๑๓) สำนวนไทยว่า กระหยิ่ม ให้ใช้ กระหยิ่มต่อ ..... ไ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้สำนวนไทยในการแปล เช่น การใช้ 'ประทุษร้าย' และ 'อิจฉา ริษยา' อย่างถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างการแปลที่ไม่ถูกต้องเพื่อให้เห็นความแตกต่าง การใช้คำต่างๆ
สำนวนนิยม ๑๖๙
185
สำนวนนิยม ๑๖๙
สำนวนนิยม ๑๖๙ ธมมกลิโก พระนักเทศก์ (๖/๒๕๑๖) กเถหิ อาวุโส ว่าไปเลย คุณ (๖/๒๕๑๖) กถา วาจาสำหรับกล่าว (๖/๒๕๑๖) โหตุ ไม่เป็นไร (๖/๒๕๑๖) วิสภาโค ไม่ถูกกัน (๖/๒๕๑๖) อคุโณ โทษม…
ในบทความนี้ได้รวบรวมและอธิบายสำนวนนิยมในวัฒนธรรมไทย ตั้งแต่สำนวนนิยมที่เกี่ยวกับธรรมะ เช่น ธมมกลิโก, วิสภาโค ไปจนถึงคำพูดที่ใช้ในการสื่อสารทั่วไป เช่น คนฺโภ และชาตมงฺคลทิวเส. เนื้อหาดังกล่าวช่วยให้ผู้
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
186
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
…ตามไฟ อคฺคี ชาเลต์, ทีป์ ชาเลติ ลั่นกุญแจ, ใส่กุญแจ ยนฺตก เทติ, กุญจิก เทติ ตั้งชื่อ นาม กโรติ, นาม คุณหาติ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการแปลสำนวนไทยเป็นภาษามคธ โดยนักศึกษาได้เรียนรู้วิธีการสังเกตศัพท์และสำนวนที่เหมาะสม การไม่คิดสร้างศัพท์ใหม่โดยไม่จำเป็น การแนะนำสำนวนไทยที่ควรทราบเพื่อการ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
188
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…เบน กจฺนํ พนฺธติ ชื้อหา รักษาอุโบสถ ตายเอง ฆ่าเขาตาย ถูกบั่นคอ ประนมมือ, ประคองอัญชลี กีณาติ, มูเลน คุณหาติ อุโปสถกมฺนํ กโรติ มรติ, กานํ กโรติ, มรณ์ คณฺหาติ, ชีวิตกขย่ ปาปุณาติ มาเรติ, ชีวิตกฺขย์ ปาเปติ …
เนื้อหาครอบคลุมคำศัพท์และหลักการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ รวมถึงแนวคิดและวิธีการในการแปลที่ถูกต้อง เหมาะสำหรับนักศึกษาและผู้สนใจในศาสตร์การแปล ทั้งนี้ ห้องเรียนจะเน้นไปที่คำที่พบในประมวลชาดกและปริยัติธรรม
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
202
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
…ปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ เป็น : ปาฏิโมกฺเขน สุเตน วา อสฺสเตน วา โก อตฺโถ ความไทย : จะมีประโยชน์อะไร ด้วยคุณที่ลี้ลับ อันท่านแสดง เป็น แก่มหาชนเพราะเหตุบาตรไม้ผุๆ : ฉวสุส ทารุมยปตฺตสฺส การณา ปฏิจฉนุนคุคุเณน ม…
ในคู่มือวิชานี้สอนการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษาไหมธและการใช้ศัพท์ที่สำคัญ โดยมีการยกตัวอย่างประโยคต่างๆ ที่แสดงถึงการใช้ศัพท์อย่างเหมาะสม เช่น อล์ ในความหมายที่แตกต่างกัน การปฏิเสธและการใช้ในประโยคที่ถูกต้
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
206
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ
…ค์ใดพูดก่อนว่า อาตมาชื่อจูฬปันถก จงจับ มือพระองค์นั้นไว้ มคธ : โย ปฐม อห์ จูฬปนถโกติ วาติ, ต์ หตฺเถ คุณห (๒/๘๒) (๒) ในบางกรณีท่านใช้ศัพท์ว่า ปฐมตร์ หรือ ปุเรตส์ ที่แปลว่า ก่อนกว่า แทน ปฐม บ้าง เช่น ความไ…
เนื้อหาในคู่มือวิชานี้เน้นการแปลและการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เช่น ความหมายของคำว่า 'ก่อน' และวิธีการสื่อสารต่างๆ ของพระพุทธเจ้าที่เกี่ยวเนื่องกับการแปลจากภาษาไทยไปเป็นมคธ โดยให้ความสำคัญกับความหมายและลำ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
208
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
… ก็นิยมใช้ อิตร ศัพท์ แทน แม้ว่าจะยังไม่กล่าวถึงมาก่อนเลยก็ตาม เช่น : โส (ภิกขุ) เอเกน หตฺเถน ปตฺต์ คุณหนฺโต อิตเรน กวาลํ ปิทหิ ฯ การใช้ อปร ศัพท์ ที่แปลว่า “อื่นอีก” ใช้ในกรณีที่กำหนดบุคคลสัตว์หรือสิ่งอ…
คู่มือนี้นำเสนอวิธีการแปลภาษาไทยเป็นมคธ โดยเฉพาะการใช้ศัพท์ที่มีความสัมพันธ์กันในธรรมชาติ เช่น มือเท้า ตา หู และอื่นๆ พร้อมตัวอย่างการใช้งานในการแปล เทคนิคการเลือกศัพท์ อปร และการกล่าวถึงวัตถุหรือบุคค
การใช้ศัพท์และความหมายในภาษาไทย
211
การใช้ศัพท์และความหมายในภาษาไทย
…ตฺถิ, เป็น สุทธี มนฺเตยย ๆ (๑/๑๐) : ภนฺเต สเจ อยุยา อิม เตมาส์ อิธ วเลย, มย์ สรเณสุ ปติฏฺฐาย สีลานิ คุณเหยียามาติ อาห์สุ ฯ (๑/๘) การใช้ ตพฺพ ปัจจัย ใช้ในกรณีข้อความตอนนั้น เป็นความบังคับ ให้ท่ากลายๆ จะ
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการจำแนกประเภทของศัพท์ เช่น เอกศัพท์ อปรศัพท์ และ อิตรศัพท์ รวมถึงการใช้กฎในภาษา เช่น เอยย เอย วิภัตติ และ ตพฺพ ปัจจัย โดยชี้ให้เห็นถึงการใช้งานในสถานการณ์
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
239
การแปลงประโยคและการล้มประโยค
…นของประโยค อย่างนี้ก็ไม่ควรแปลงประโยค ควรแต่ง ไปตามสำนวนที่ท่านแปลไว้ อย่างเช่น ประโยคสำนวนไทยว่า : คุณเห็นพระเถระเฒ่าเท่านี้ แล้วยังไม่ทำแม้เพียงสามีจิกรรม ควรแต่งเป็นรูปกัตตุ ว่า : เอตฺตเก มหลุลกตเถเร …
บทนี้ว่าด้วยการแปลงประโยคจากกัมมวาจกเป็นกัตตุวาจกและการแปลงจากกัตตุวาจกกลับไปเป็นกัมมวาจก ยกตัวอย่างเนื้อหาจากภาษาสุภาษิตและการใช้ในบริบทต่างๆ รวมถึงข้อควรระวังในการแปลงประโยคเพื่อความเข้าใจชัดเจนในสำ