จัดพิมพ์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 18 / 7

…เห็นแนวทางได้สะดวกชัดเจน เพราะฉะนั้น กองตำแหน่งมหาดัฎ- ราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งมีหน้าที่จัดพิมพ์หนังสือที่เกี่ยว แก่การศึกษาพระปริติธรรมทุกประเภท จึงได้จัดพิมพ์หนังสือ เครื่องอุปกรณ์ทั้งฝ่ายธรรมะท…

การศึกษาพระปริติธรรมมีความสำคัญต่อผู้เรียน โดยกองตำรา มหาดัฎ-ราชวิทยาลัย ได้จัดพิมพ์หนังสือที่จำเป็นต่อการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนมีแนวทางที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการจัดพิมพ์หนังสืออธัมมป…

…ห็นแนวทางได้สะดวกชัดเจน เพราะฉะนั้น กองตำราแห่งมา- ภูฎาชาวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งเป็นหน้าที่จัดพิมพ์หนังสือ ที่เกี่ยวแก่การศึกษาพระปรีชาธรรมทุกประเภท จึงได้จัดพิมพ์ หนังสือเครื่องอุปกรณ์ทั้งฝ่ายนธรรมท…

…องการมีหนังสือเครื่องประกอบหลักสูตรสำหรับการศึกษาเกี่ยวกับพระปรีชาธรรม ซึ่งกองตำราแห่งมหาวิทยาลัยได้จัดพิมพ์หนังสืออุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้ศึกษาได้รับความสะดวกในการศึกษาความรู้ โดยเฉพาะการแปลภา…

…เห็นแนวทางได้สะดวกชัดเจน เพราะฉะนั้น กองตำราแห่ง มหามกุฎราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งมีหน้าที่จัดพิมพ์หนังสือ ที่เกี่ยวแก่การศึกษาพระปิยัติธรรมทุกประเภท จึงได้จัดพิมพ์หนังสือ เครื่องอุปกรณ์ฝ่ายธรรมะฝ่าย…

…ธรรมเป็นเรื่องสำคัญสำหรับผู้ศึกษาเพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับธรรมะ โดยกองตำราแห่งมหามกุฎราชวิทยาลัยได้จัดพิมพ์หนังสือที่เกี่ยวข้องหลายเรื่อง นอกจากนี้ยังมีการแปลภาษาไทยให้เข้าใจง่าย โดยเฉพาะหนังสือธัมมปฏิญญาที่…

…งเห็นแนวทางได้สะดวกชัดเจน เพราะฉะนั้น กองตำราแห่งมหา ภูวราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ ซึ่งมีหน้าที่จัดพิมพ์หนังสือ ที่เกี่ยวแก่วิชาพระปริยัติธรรมทุกประเภท จึงได้จัดพิมพ์ หนังสือเครื่องอุปกรณ์ทั้งฝ่ายนำนักธรร…

…สือที่มีความครบถ้วน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเห็นแนวทางในการศึกษาได้ชัดเจน กองตำราแห่งมหาวิทยาลัยมหาฯ ได้จัดพิมพ์หนังสือที่เกี่ยวกับพระปริยัติธรรมหลายเรื่อง โดยเฉพาะหนังสือธัมมปูฏก ซึ่งเป็นหลักสูตรสำคัญสำหรับผู้ศึ…

…รรมแปล ที่นำเข้าคุณ พระศาสนโคณฑ วัฒนฤกษ์อัชฌา เนะนำให้พระเปรียญในวัด นั่นเรียง ก็คือเรื่องนี้ซึ่งควรจัดพิมพ์ให้รู้ เพื่อเป็นประโยชน์ แก่ผู้ต้องการ เพราะหนังสือนี้มีเรื่องในธรรมมาก ๆ พอได้ความ ถ้าถูกไหนก็อ่านก…

…ารถเข้าถึงธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ หนังสือได้รับอนุญาตจากกรรมการกองตำรา มหามกุฎราชวิทยาลัย และมีการจัดพิมพ์เพื่อเผยแพร่ความรู้ให้แก่ผู้สนใจ. เนื้อหาที่มีอยู่ยังเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและการสนทนาเกี่ยวกับพระธ…

…นิ เล่ม ๔ คิริกิตติ์ เล่ม ๒ นามศัพท์-อักษรศัพท์ เล่ม ๕ นามกิตต์ เล่ม ๓ อายยตา เล่ม ๖ สมัส-ตัขิต โดยจัดพิมพ์เล่ม ๓ - ๖ เผยแพร่ก่อนตั้งแต่ปลายปี พ.ศ. ๒๕๓๙ ได้รับการต้อนรับ สนับสนุนจากพระภิษุสามเณรนลานักศึกษามา…

เอกสารนี้เป็นคำนำที่แสดงให้เห็นถึงประสบการณ์การสอนวิชาสังคมวิทยาโยกาจดัเลขตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๕๓๓ ถึงปัจจุบัน และความตั้งใจในการถ่ายทอดความรู้ด้านครูซึ่งนำไปสู่การจัดทำตำราเรียนแบบต่างๆ โดยมี ๒ โครงการที่

…หรับการพิมพ์ครั้งนี้ ทางโรงเรียนพระปรีชาธรรม วัดพระธรรมกาย อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี ได้ขออนุญาตจัดพิมพ์รวมเล่ม เพื่อมอบเป็นวิทยาทานแก่นักเรียนในสถานศึกษาและนักเรียนทั่วประเทศ เป็นการอำนวยความสะดวกในการศึ…

หนังสือเล่มนี้จัดทำโดยโรงเรียนพระปรีชาธรรม วัดพระธรรมกาย เพื่อมอบเป็นวิทยาทานแก่นักเรียน และอำนวยความสะดวกในการศึกษา ตามเจตนาในการเขียน ขออนุโมทนาในกุศลเจตนาของผู้จัดทำ ที่หวังว่าหนังสือฉบับนี้จะเป็นป

…จึงได้อนุญาตพิมพ์หนังสือเล่มนี้ออกเผยแพร่ ซึ่งพระเดชพระคุณท่านก็มีความยินดีเป็นอย่างยิ่งและอนุญาตให้จัดพิมพ์ได้ สำนักงานวัดพระธรรมกาย ขอกราบขอบพระคุณพระเดชพระคุณพระธรรมกิจติวงศ์ และอนุโมทนากับอาจารย์ใหญ่สำนัก…

สำนักงานวัดพระธรรมกายมีเป้าหมายในการส่งเสริมการศึกษาพระปริยัติธรรม โดยการจัดตั้งระบบการเรียนการสอนและสนับสนุนครูอาจารย์ในการผลิตตำรา โดยเฉพาะหนังสือ “คู่มือวิชาแปลภาษาไทยเป็นมคร ป.ธ.9-9” ซึ่งจัดทำโดยพ

เหตๆไว้ข้าขเจ้าจงยอมให้โรงพิมพ์ไทยพิมพ์ ส่วนหนังสือที่โรงพิมพ์ให้นั้น ข้าขเจ้ได้แจกแก่คนเรียน มิตรี สุหยามรรมกาบท่าน และให้เป็นสมบัติของสถานีงานใหญ่ ๆ ทั้งในกรุงและหัวเมือง แต่ไม่ว่าหัว เมื่อ พ.ศ. ๒๔๗

…ังสือเรื่องมหากุฎ ฯให้แก่มหากุฎราชวิทยาลัย โดยได้รับความรู้ความฉลาดในธรรมวินัยจากมหากุฎ และการที่ได้จัดพิมพ์หนังสือให้แก่ผู้เรียน พร้อมแจ้งความดำรินี้แก่หัวหน้าในกองตำราเพื่อให้เป็นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อสังคม ก…

การอ่านOCRของภาพนี้เผยให้เห็นข้อความภาษาไทยดังนี้: "เรียกว่าตัศมันตปาสาทิกา พรรณนาความในมหาวรรค เรียกว่าตัศมันตปาสาทิกา พรรณนาความในอรรถวรรค เรียกว่าตัศมันตปาสาทิกา พรรณนาความในปริวรรดิ เรียกว่าปัญจส

บทความนี้อธิบายถึงการจัดพิมพ์และการศึกษาในหลักสูตรตัศมันตปาสาทิกา ซึ่งแบ่งเป็น ๒ ภาค โดยภาคแรกใช้เป็นหลักสูตรประโยค ๓ และภาคที่สอ…

…ยน-การสอน 2. หนังสือพระไตรปิฎก 3. หนังสือพจนานุกรมบาลี-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมญา สำนักงานวัดปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ 4. หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ 5. หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประเมินผลสัมฤทธิ์ในระบบการศึกษานอกระบบ กิจกรรมการเรียนรู้ที่แนะนำให้ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนเพื่อศึกษาและนำเสนอ ด้วยการใช้เทคนิคต่างๆ ในการตอบสนองการเรียนรู้ พร้อมทั้งแนะนำสื่อการสอนและ

…นการสอน 1.1 หนังสือพระไตรปิฎก 1.2 หนังสือพจนานุกรมครู-ไทย โดย พันธุ์ ๑. หงษ์สมบูญ สำนักงานวัดป่าเขา จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ 1.3 หนังสือพจนานุกรมบรรจบฐานะพิทักษ์ติยาณ พ.ศ. ๒๕๔๕ 1.4 หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสน์ฉบับประม…

เอกสารนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาจากกระทรวงศึกษาธิการ สำหรับปีการศึกษา ๒๕๖๖-๒๕๖๗ รวมถึงแผนการสอน, การประเมินผลหลังเรียน, และสื่อการสอนที่ใช้ในการสอนนักเรียน เช่น หนังสือพระไตรปิฎก, พจนานุกรม และอ

…อน ๑.๐ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๐.๒ หนังสือพจนานุกรมภาษา - ไทย โดย พันธุ์ ป. หลอมสมบูรณ์ นำ้หนักวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๐ ๑.๐.๓ หนังสืิอพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ ๑.๐.๔ หนังสือพจนานุกรมพจนานุกรมฉบับประ…

บทเรียนในวิทยาลัยอุบลราชธานีประกอบด้วยการประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำเข้าบทเรียนโดยครู การสนทนาเนื้อหาและกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสในการตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเรียนรู้อย่าง

…ยนการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพานุกรมรวมศธ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองสมบูรณ์ สำนักงานวัฒนธรรมจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๕๔ ๑.๓ หนังสือพาณิุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสนา ฉบับประมวลธ…

เอกสารนี้นำเสนอแผนการเรียนการสอนในระดับอาชีวศึกษาของกรมราชวัลลภวิทยาลัย ซึ่งประกอบด้วยกิจกรรมต่างๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การสอนเนื้อหา และการแบ่งกลุ่มช่วยในการศึกษา รวมถึงตำราที่ใช้ประกอบก

…สอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพุทธประวัติ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองสมบูญ สำนักงานวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมบรรจุราชันต์ตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๕ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับปร…

เอกสารนี้เกี่ยวกับการพัฒนาวิทยฐานะวิชาการ โดยรวมสาระสำคัญเกี่ยวกับคำสั่งิติตำริติด การประเมินผลก่อนและหลังเรียน รวมถึงกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียน ซึ่งประกอบด้วยการเสนอแนะ ค้นคว้าคำศัพท

…การสอน ๑.๐ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๑ หนังสือพจนานุกรมฉบับ ไทย โดย พันตรี. ป. หลงสมญา สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๒ หนังสือลพานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน ฉบ…

บทเรียนที่วิทยาลัยอาชีวศึกษาสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการปี 2562 ประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับชาตากั้งตัวชิด สมดั้ตริด ฐานัด้ตริด และพฤติติด พร้อมทั้งกิจกรรมต่าง ๆ เช่น การประเมินผลก่อนและหลังเรียน การนำ

…รสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมสมงคร-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบุญ สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๙ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสนา ฉบับประมวลธ…

บทเรียนนี้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เริ่มจากการประเมินผลก่อนเรียน ครูสอนเนื้อหาและนักเรียนตั้งคำถามเกี่ยวกับเนื้อหา จากนั้นมีการใช้สื่อการสอนที่หลากหลายเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ มีการประเมินผลหลังเรี

…การสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมมอญ-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัดปากน้ำจัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๔๔ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมภาษาอังกฤษฉบับประมวลธรรม โดย พระธรรมปิฎก ๑.๔ หนังสือคู่มืออาเจ้ากรณี น…

บทความนี้นำเสนอวิทยฐานะทางวิชาการ โดยมีข้อมูลเกี่ยวกับการใช้สื่อการสอน เช่น หนังสือและอุปกรณ์ที่จำเป็นในห้องเรียน รวมถึงวิธีการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน การวัดผลสามารถทำได้หลายรูปแบบ เช่น การสอบ

…๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมมค-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัฒนหัวจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๘ ๑.๔ หนังสือพุทธานุกรมพุทธศาสนา ฉบั…

บทความนี้เสนอรายละเอียดเกี่ยวกับสื่อการสอนที่จำเป็นในวิทยาลัยอาชีวศึกษา เช่น หนังสือพระไตรปิฎก หนังสือพจนานุกรม และอุปกรณ์การเรียนต่างๆ เช่น กระดาษดำ ชอล์ก และกระดานไวท์บอร์ด นอกจากนี้ยังมีใบงานและวิธ

…นการสอน ๑.๑ หนังสือพระไตรปิฎก ๑.๒ หนังสือพจนานุกรมฉบับไทยโดย พันตรี ป. หงษ์สมบูญ สำนักเรียนวัดปากจ่อจัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ ๑.๓ หนังสือพจนานุกรมบีบราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ๑.๔ หนังสือพจนานุกรมฉบับปรบูรณ์ โดยพระธรร…

เอกสารนี้เสนอแนวทางในการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียน รวมถึงการตั้งปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน และการใช้สื่อการสอนต่าง ๆ เช่น หนังสือพจนานุกรมและอุปกรณ์ในห้องเรียน โดยมีกิจกรรมที่ช่วยเสริมสร้างทัก