จำแนก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 40 / 41

กรรมมีการแบ่งระดับอย่างไร? และส่งผลในแต่ละระดับต่างกันอย่างไร? จำแนกกรรมตามลำดับการให้ผลได้เป็น ๔ ระดับ ดังนี้ ๑. ครูกรรม “ครู” แปลว่า “หน้า” ครูกรรม คือ กรรมหนัก ใครไป…

กรรมมีการแบ่งเป็น ๔ ระดับ ได้แก่ ครูกรรมซึ่งมีผลทันที รองลงมาคือ นิยมจาฏฐ หรือความเห็นผิดที่ทำให้คนไม่เข้าใจเรื่องของบาปบุญ, และอนันตริวรรธ ๕ ซึ่งเป็นกรรมที่มีโทษร้ายแรงที่สุด เช่น การทำร้ายพระพุทธเจ้

พระสุวรรณภูมิเทพ วิ. (สุวรรณ สุขโม) และคณะนักวิจัย DIRI หลักฐานธรรมกายในคัมภีร์พุทธโบราณ (ตอนที่ ๑๔) ในฉบับนี้ขอนำบทความเนื้อหาที่ได้เสนอต่อที่ประชุมเสนาวิจารณ์จากผู้เขียนและคณะนักวิจัยของสถาบันวิจ

…แพร่ธรรมกายในศิลาจารึกและเอกสารทางประวัติศาสตร์ต่างๆ โดยในส่วนของหลักฐานธรรมกายทั้งหมดในประเทศสามารถจำแนกได้เป็น 14 ชนิด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความหลากหลายและความลึกซึ้งของธรรมกายในมุมมองวิจัย

ยังเป็นการบูชาสักกระพระสัมภาษณ์พุทธเจ้า ผู้ตรัสรู้และจำแนกธรรม นำเอาความประเสริฐนี้ออกเพื่อแผ่กว่าสังโลก ก่อให้เกิดความสุข ความเจริญแก่โลกได้อย่างแท้จริงด้วย …

การบูชาสักกระพระสัมภาษณ์พุทธเจ้า เป็นการน้อมนำความประเสริฐของพระองค์ออกมาเพื่อส่งเสริมความสุขและความเจริญในสังคม ขอเชิญชวนศิษยานุศิษย์ร่วมทำบุญ ณ วัดพระธรรมกาย เพื่อร่วมแสดงความกตัญญูกตเวทีต่อพระเดชพร

…้เชิญนัก วิชาการที่เป็นที่รู้จักในวงการการศึกษาคัมภีร์ใน สิบทศคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าผ่านการ จัดจำแนกและจดจากจุดเริ่มต้น ณ ดินแดนชมพู ทวีปในสมัยพุทธกาล สิบทศดายานผ่านรุ่นสู่ ต่อเนื่องหลายพันปีจนถึงปัจจ…

เนื้อหานี้เสนอความรู้เกี่ยวกับพระไตรปิฎกและการศึกษาในสมัยพุทธกาล โดยมีการเชิญชวนนักวิชาการมาวิเคราะห์และจัดหาองค์ความรู้เกี่ยวกับสิบทศคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า การศึกษานี้รวมถึงความแตกต่างทางอาริธรร

16 Skt: Sammatiya; Pāli: Samtiya, Samitiya; Chi: 正量部, 三刹底部 ในที่นี้ผู้เขียนเลือกใช้ชื่อเนื้อบทตามภาษาบาลีว่า “สมติยะ” เพื่อให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันกับชื่อที่ถูกกล่าวถึงในกามวัตถุยอดรวม 17 T32.467b-47

…นของท่านมาจิซึ ฟ ที่มีผลต่อความเข้าใจในหลักธรรมต่างๆ สำหรับศาสนาพุทธ ณ เวลานั้น โดยจะกล่าวถึงเนื้อหาจำแนกตามบริบทในอณาสายและพัฒนาการของวิธีการศึกษาในด้านนี้ รวมไปถึงความสำคัญของการเรียบเรียงและการแปลทฤษฎีใ…

…ทรัพย์สินก็ดำรงอยู่ อย่างยากลำบาก และทรัพย์นั้นต้องดึงรานออกมา จึงจะได้ในเบื้องต้นพระสัมพุทธเจ้า ทรงจำแนกคนจากวิธีการแสวงหาทรัพย์ออกเป็น ๓ จำพวก ได้แก่ ๑. พวกที่แสวงหาทรัพย์มาโดยวิธีไม่ชอบธรรม ๒. พวกที…

บทสัมภาษณ์จากหลวงพ่อพูดถึงวิธีการใช้ชีวิตอย่างผู้มีปัญญา โดยอ้างอิงจากคำสอนในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการแสวงหาทรัพย์ที่มีคุณธรรม ซึ่งแบ่งกลุ่มตามวิธีการแสวงหาทรัพย์ และชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการดำรงชีวิ

…เพื่อแบ่งปัน และทำบุญดังนั้น เมื่อดำเนินการแกนนคนโดยใช้วิธีการแสดงหาทรัพย์และใช้ทรัพย์ร่วมกันแล้วจึงจำแนกผู้คนออกได้เป็น ๙ จำพวก ๑. แสดงทรัพย์ในทางไม่ชอบธรรม ไม่ใช้ทรัพย์เลี้ยงตนและครอบครัวให้เป็นสุขให้อิ่…

การใช้ทรัพย์ควรทำด้วยความได้ด้วยธรรมะ ซึ่งแบ่งผู้คนออกเป็นหลายกลุ่มตามวิธีใช้ทรัพย์ และเปิดเผยให้เห็นว่าการแบ่งปันและทำบุญเป็นสิ่งสำคัญ การใช้ทรัพย์อย่างมีจริยธรรมจะส่งผลดีต่อทั้งตัวเราและสังคม โดยเฉพ

…ก่ธรรม ไม่ปฏิบัติชอบ ไม่ปฏิบัติตามธรรม เรียนกฎอาจารย์ของตนแล้ว แต่ยังบอก แสดง บัญญัติ กำหนนด เปิดเผยจำแนก ทำให้ง่ายไม่ได้ ยังแสดงธรรมเป็นปฏิภาริ ปราบปรามที่เกิดขึ้นให้เรียนร้อยโดยไตรคารม ไม่ได้" (ทิม. ๑๐/๒…

บทความนี้กล่าวถึงคุณสมบัติของพุทธบริษัทตามที่พระพุทธองค์ทรงปรารถนา โดยแบ่งออกเป็นสามระดับ ได้แก่ การเรียนรู้ การฝึกตน และการเผยแผ่ธรรม ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยสืบทอดพระพุทธศาสนาไปสู่อนาคต มหาปรินิพพ

…ษุทั่วประเทศผ่านการอบรมแล้ว ๑๕๕ รุ่น ๘๐ โครงการตามวาระ ๔. โครงการถวายหุงข้าวสานต chanc 57. ปี ๒๕๓๓ จำแนกในบล็อคของโลก ของทุก ๆ ๒๗ โครงการตามวาระ ๕. โครงการถวายสังฆทานแด่คณะสงฆ์ ๑๒๓ วัด และพิธีทำบุญอุทิศส…

นี่คือบทสรุปเกี่ยวกับโครงการต่าง ๆ ที่คณะสงฆ์ได้ดำเนินการเพื่อพัฒนาสุขภาพและความเป็นอยู่ของประชาชน โดยโครงการเริ่มตั้งแต่ปี ๒๕๑๑ เป็นต้นมา มีการบริการตรวจสุขภาพพระภิกษุและสามเณรอย่างสม่ำเสมอ มีการจัดอ

…ิดเห็น ควรไปด้วยปัญญา ฉันนั้น เพราะจิตของผู้ได้ปัญญาย่อมนำไปสู่ธรรมที่ควรรู้ ย่อมละเว้นสิ่งที่ไม่ควรจำแนกจำฝืนแต่งสิ่งที่ควรจำ. มิลิน. ๔๕๕ ๒. ผู้มีปัญญา ๒.๑ คีลิอับปญาญาชำระให้บริสุทธิ์ ศิลป์ในบุคคลใด ปัญ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎกซึ่งอธิบายถึงความสำคัญของปัญญาและศิลป์ในตัวบุคคล เปรียบเทียบผ่านคำสอนและวิธีคิดที่ถูกต้อง อาทิเช่น ความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและศิลป์ในมนุษย์ ซึ่งเป็นหลักสำหรับกา

ยังต้องอาศัยเนื้อหาที่อยู่ในคัมภีร์ชาดกอื่น ๆ ดังที่กล่าวแล้วข้างต้นมาประกอบด้วย ชาดกที่ปรากฏในภาพสลักหินที่สลักภารหตุ นักวิชาการส่วนใหญ่งอมรับภาพสลักหิน “สัญลักษณ์หตุ” ว่าเป็นภาพสลักหินเล่าเรื่องชา

…โดยส่วนใหญ่เห็นว่าเป็นช่วงพุทธศตวรรษที่ 3 หรือ 2 ศตวรรษก่อนคริสต์ สำหรับการศึกษาภาพสลักเหล่านี้มีการจำแนกประเภทและเนื้อหาที่ปรากฏในเรื่องราว บ่งบอกถึงการตีความชาดกจากที่อ้างกลุ่มในอรรถกถา เช่น เรื่องราวในป…

…(โบราณ ย่อเป็น สง-ว-ถ-ป-ก-ย-ป) ในส่วนของคำวิธีที่สองคือ วิ่งค้น วิ่งคัด (วิภาค) แปลว่า แจกแจง หรือ จำแนกอธิบายความ คืบเป็นคำวิธีอธิบายหลักธรรมที่สำคัญๆ เช่น นิทัศนะ อริยสัจ ปฏิฏฐัมสมบูรณ์ โดยแยกแยะออกอธิบ…

เอกสารนี้เสนอเรื่องราวเกี่ยวกับทรงธรรมและอรรถถาธรรมในพระพุทธศาสนา อภิธรรมซึ่งเป็นปัญญาที่สามในพระไตรปิฎกมีการแบ่งออกเป็นหลายคำวิธีเพื่อให้เข้าใจถึงธรรมะอย่างชัดเจน และเรื่องการวิ่งค้น วิ่งคัดเป็นการสำ

…ภีร์อภิธรรมของทั้งฝ่ายที่สนับสนุนและปฏิเสธอัตตภาพ เพื่อแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างของพระสูตรที่ถูกนำมาจำแนกจากสียกอเถดที่แตกต่างกัน รวมทั้งการตีความพระสูตรที่แตกต่างของแต่ละแนวความเชื่อ 2) การวิเคราะห์คุณลั…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์แนวคิดอัตภาพหลังความตายในศาสนาพุทธ ทั้งจากคัมภีร์อภิธรรมและสุตตันตปิฎก โดยแบ่งออกเป็น 2 ส่วนหลัก ได้แก่ การวิเคราะห์ชื่อสัตย์ของอัตตภาพ และคุณลักษณะต่าง ๆ ของอัตตภาพ ผ่านการ

…) ฉันท์วิภังควณฺฑนา 2) อายตนวิภังควณฺฑนา 3) อาตวํวิภังควณฺฑนา 4) สัจฉวิภังควณฺฑนา ฯลฯ ในแต่ละวินฺทนาจำแนกเนื้อหาตามแนวการอธิบายทั้งสามลำดับดังที่ปรากฏในวิกัณฑ์ปกรณ์เช่นกัน คือ 1) สุตตนฺตภาณียะ 2) อภิธรรมภา…

เนื้อหาของบทความนี้เสนอข้อมูลเกี่ยวกับธรรมธาราและการวิเคราะห์งานเขียนของพระพุทธโมษายที่สร้างขึ้นในศรีลังกาในปี พ.ศ. 956 โดยอิงจากคัมภีร์อรรถถถาและอธิบายผ่านคัมภีร์สัมโมหิวโหนท ที่ประกอบด้วย 18 หมวดตาม

…ตามเนื้อหาของจารึกในส่วนของจารึกภาษาบาลีที่มีเนื้อความแสดงหลักธรรม สุภาพรรณได้รวบรวมได้ 50 หลัก แล้วจำแนกตามเนื้อหาได้ 4 กลุ่ม ดังนี้คือ 1. กลุ่มจารึกคำกล่า เย ชมาจ เป็นกลุ่มที่มีมากที่สุดมี 20 หลัก มีอายุ…

จารึกอรรถถาภิธานวิธีในประเทศไทยศึกษาโดยแบ่งเนื้อหาเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ จารึกคำกล่า จารึกสะสม เอกเทค จารึกอธิษฐาน และจารึกสาระนิพนธ์ ซึ่งแสดงถึงงานวิจัยที่สำคัญในด้านจารึกบาลีที่สืบค้นมา ความสำคัญของจาร

Samayabhedo paracanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์ (1) 75 ต้น ๆ ของท่านที่ทักษะด้านการแปลอยู่ในช่วงก้าวหน้า และหากพิจารณาในแง่ภาษาผู้เขียนสนับสนุนวา ต้นฉบับของคัมภีร์ ฮั 8 บทัม ไม่ใช่ภาษาสันสกฤตแ

บทความนี้เสนอการวิเคราะห์คำแปลของคัมภีร์ Samayabhedo paracanacakra โดยจำแนกความหมายและความสำคัญในบริบทของภาษาจีนโบราณและการเชื่อมโยงกับพระวินัยของนิยายธรรมคุปตะ รวมถึงความสัมพ…

…ําหนัดด้วยราด จยินดีการจับมือ การจับทรงผม การลุงคำอวัยวะของชายก็ด้วย พระโล่ถม โลโกน (พุ่มใส) ดร. ได้จำแนกเหตุการณ์ตั้งครรภ์ในพระไตรปิฎก เป็นเหตุแห่งการตั้งครรภ์ของมนุษย์ 4 ประการ คือ 1) เพราะการเคล้าคลังภา…

บทความนี้สำรวจการตั้งครรภ์ตามหลักการในพระพุทธศาสนา โดยมีการจำแนกเหตุการณ์ที่อาจนำไปสู่การตั้งครรภ์ในมุมมองของพระไตรปิฎก ซึ่งรวมถึงการจับมือ การเข้าชิง การได้ยินเสีย…

… ✓ | ✓ | ✓ | 4. พิจารณาให้เห็นความเป็นจริง | ✓ | | | | ✓ โดยสรุปวิธีการที่ใช้ในปฏิบติในแต่ละสายและจำแนกตามเทคนิคที่ใช้ปฏิบัติ แบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ 1) ใช้บัญญัติในกรรมคือ บริกรรมมโนมติ และคำวณา ซึ่งเป็นล…

…ัจจุบัน พร้อมทั้งการใช้ธรรมหรือประสบการณ์ในการแยกแยะความเป็นจริง วิธีการที่ใช้ในการปฏิบัตินั้นสามารถจำแนกได้ 4 ลักษณะ ได้แก่ การเดินจงกรมและการนั่งสมาธิ รวมถึงวิธีการต่างๆ ที่มีการใช้ในการดึงความวาว ให้การ…

…รพูดคุย | ทำความเพียรตลอด ไม่มีข้อวัตและกิจวัตรเฉพาะ หากพิจารณาการปฏิบัติทั้ง 5 สายหลักในประเทศไทย จำแนกตามหลักการเจริญสติปฏิบญาณจะได้ดังตารางต่อไปนี้ ตารางที่ 8 สรุปภาพปฏิบัติสติปฏิบัติของกรมฐาน 5 สายใน…

บทความนี้นำเสนอการฝึกปฏิบัติพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย โดยเน้นการปฏิบัติธรรมตามหลักการเจริญสติปฏิบญาณ พร้อมด้วยการวัดผลการปฏิบัติในแต่ละสาย ประกอบด้วยข้อมูลในตารางที่แสดงรูปแบบการฝึกและการวัดผล

…--------------------------------------------------------- 3 อภิราม (2544: 11-13) ได้กำหนดเกณฑ์ในการจำแนกและประเภทของการวิจัยออกเป็นรูปแบบต่าง ๆ ไว้กล่าวว่า "การจำแนกตามประโยชน์ของการวิจัย" โดยแบ่งประเภทขอ…

…ร์ซึ่งอาศัยแหล่งข้อมูลสำคัญ เช่น คัมภีร์พระไตรปิฎกเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา การจำแนกประเภทการวิจัยตามประโยชน์ มีการวิจัยบริสุทธิ์ การวิจัยประยุกต์ และการวิจัยเชิงปฏิบัติการ ซึ่งผู้เขีย…