หน้าหนังสือทั้งหมด

การเรียนรู้และการสอนในวัยเด็ก
90
การเรียนรู้และการสอนในวัยเด็ก
…ป็นเรื่องที่ต้องทํา เป็นเรื่องที่ ต้องจ๋า ซึ่งบางทีอยู่เหนือเหตุผล เช่น ถามแม่ว่า “ทำไม เกิดแล้วต้องตายด้วย” การตอบคำถามนี้ให้เด็ก ๆ เข้าใจ เป็นเรื่องยาก แต่ก็อาจจะตอบได้เพียงว่า การตายเป็น ธรรมชาติอย่า…
…ยการเสนอความคิดที่เกิดจากการเรียนการสอนภาษาไทย และการถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับชีวิต เช่น การเกิดและการตาย ซึ่งอาจใช้เหตุผลและคำสอนเพื่อให้เข้าใจ แม้จะเป็นเรื่องยาก การแยกแยะระหว่างการสอนและการสั่งในศีลธรร…
การสั่งและการสอนเด็ก
91
การสั่งและการสอนเด็ก
…ย เด็กไม่เข้าใจ แต่มันเป็นกฎ เป็นคำสั่ง เป็น ข้อห้าม เหตุผลอาจจะให้ได้บ้างแต่คงไม่หมดต้องให้พอ เหมาะตามแต่อายุ ตามความเหมาะสม แต่ว่าต้องทำ และต้องจำ ส่วนการสอนเป็นเรื่องของเหตุผล ถ้าวันใดถูกเด็ก ถามในเร…
…ลสำหรับพวกเขา และเมื่อโตขึ้น จึงค่อยให้เหตุผล ซึ่งการสอนจะต้องชัดเจนและครบถ้วน ข้อควรจำคือเด็กต้องทำตามคำสั่งก่อนที่จะเข้าใจเหตุผล สำหรับการเข้าใจอาจจะค่อนข้างยากแม้แต่ในผู้ใหญ่ และการตั้งคำถามของเด็กเป…
การทำงานร่วมกันในทิศ 5
96
การทำงานร่วมกันในทิศ 5
…ันก็ไม่ได้ผล ทิศ 5 คือหน่วยของสังคมที่เล็กที่สุดและ สมบูรณ์ที่สุด หากบุคคลในแต่ละทิศสามารถปฏิบัติตน ตามหน้าที่ประจําทิศให้สมบูรณ์ได้ ย่อมสามารถฉุด สังคมส่วนใหญ่ให้เจริญรุ่งเรืองทั้งทางโลกและทางธรรม ได้โ…
แนวร่วมสำคัญที่จะสนับสนุนสังคมคือทิศ 5 ซึ่งเป็นหน่วยของสังคมที่เล็กที่สุดและสมบูรณ์ หากบุคคลในแต่ละทิศสามารถทำหน้าที่ได้สำเร็จ จะสามารถเจริญรุ่งเรืองทั้งทางโลกและทางธรรมได้อย่างรวดเร็ว การทำงานเป็นทีม
การสร้างศีลธรรมในสังคมไทย
113
การสร้างศีลธรรมในสังคมไทย
๑๑๑ ตาเหลือกเขี้ยวลากดินออกมาเพ่นพ่านเต็มถนนไป หมด ดังนั้น เมื่อเห็นสภาพบ้านเมืองของเราที่มีปัญหา เกิดขึ้น…
บทความนี้พูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมไทยและการไม่ควรโทษคนอื่น แต่ควรมองย้อนกลับที่ความรับผิดชอบของสังคม เช่น บ้าน วัด โรงเรียน นอกจากนี้ ยังมีการตั้งข้อสังเกตเกี่ยวกับประเทศมหาอำนาจในด้านต่างๆ และเรี
หน้า5
127
…็นพุทธานุสติว่า “สัมมาอะระหัง” หรือค่อย ๆ น้อมนึกดวงแก้ว กลมใส ให้ค่อย ๆ เคลื่อนเข้าสู่ศูนย์กลางกาย ตามแนวฐาน โดยเริ่มต้นตั้งแต่ฐานที่หนึ่ง www.kalyanamitra.org
การทำกิจกรรมและการศึกษาธรรมะทางไกล
9
การทำกิจกรรมและการศึกษาธรรมะทางไกล
…นิธิศึกษาธรรมเพื่อสิ่งแวดล้อม เป็นสื่อที่มีการนำเสนอสาระความรู้และนำไปใช้สู่การปฏิบัติ และ สามารถติดตามชมและศึกษารายการต่างๆ ที่เอื้ออำนวยต่อการศึกษาวิชาศาสตร์แห่งการเป็นพระพุทธเจ้า ได้เป็นอย่างดี นักศึ…
เนื้อหาเสนอวิธีการทำกิจกรรมเพื่อเสริมการศึกษา โดยสนับสนุนให้นักศึกษาใช้สื่อการเรียนรู้ เช่น ดาวธรรม และ E-Learning ในการศึกษาให้เข้าใจมากขึ้น การสอบจัดอยู่ในรูปแบบข้อเขียนและมีความสำคัญในการวัดผลการเร
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
19
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…ัทธาอันแรงกล้ามีความ ปรารถนาที่จะเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า นั่นย่อมเป็นสิ่งที่ประเสริฐที่สุด และยังตรงตามวัตถุประสงค์ของ การจัดทําตาราอย่างแท้จริงอีกด้วย 1.2 ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าคืออะไร ใน…
…ส่งผลให้เกิดจิตกุศลศรัทธาแรงกล้าและเปี่ยมไปด้วยความหวังที่จะหลุดพ้นจากวัฏสงสาร นอกจากนี้ยังมีอ้างอิงตามพจนานุกรมที่ช่วยให้ชัดเจนต่อความหมายของศาสตร์นี้ได้ดีขึ้น หวังว่าหลังจากการศึกษาเนื้อหาทั้งหมด ผู้เ…
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
20
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…า เป็นตำแหน่งกลางของโลกที่ทุกคนมีสิทธิ์เป็นได้ แต่ผู้นั้นต้องมีหัวใจที่ยิ่งใหญ่ สุดประมาณ และปฏิบัติตามเส้นทางการสร้างบารมีสู่ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าอย่างเอาชีวิตเป็นเดิมพัน 1.3 ความสัมพันธ์ระหว่างศ…
ตำแหน่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นตำแหน่งกลางที่ผู้มีหัวใจยิ่งใหญ่สามารถเข้าถึงได้ ด้วยการปฏิบัติตามเส้นทางของการสร้างบารมีสู่ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยเน้นความสำคัญในการศึกษาและทำความเข้าใจโลกแ…
การเกิดขึ้นของจักรวาลและความเสื่อมสลาย
23
การเกิดขึ้นของจักรวาลและความเสื่อมสลาย
…ไปนานนับ ประมาณไม่ได้ มีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น คือ มีเม็ดฝนตกลงมา จากเม็ดเล็กจนกระทั่งเม็ดใหญ่เท่าลำตาล น้ำฝนนั้นถูกลมพัดรองรับไว้เหมือนภาชนะทำให้น้ำไม่รั่วไหล ลมก็พัดแทรกน้ำขึ้นมา ทำให้น้ำนั้นงวดเข้า ง…
…มสำคัญในการดำรงอยู่ คนจะต้องพิจารณาถึงวัฏสงสารที่เป็นกรรมเก่าและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตที่เป็นไปตามธรรมชาติของจักรวาล
กลไกการเปลี่ยนแปลงจักรวาลและความเสื่อมของสิ่งแวดล้อม
24
กลไกการเปลี่ยนแปลงจักรวาลและความเสื่อมของสิ่งแวดล้อม
…สตระกูลโทสะในใจ ของมนุษย์มากขึ้น จะเกิดปรากฏการณ์ฝนไม่ตกเป็นเวลาช้านาน ต้นไม้น้อยใหญ่พากันเหี่ยวแห้งตาย ล่วงเวลา ต่อมา เมื่อดวงอาทิตย์โคจรลับฟ้าไปแล้ว ควรจะเป็นเวลากลางคืนแต่กลับไม่มี เพราะเกิดดวงอาทิตย…
…่กิเลสต่าง ๆ เห็นแสดงถึงความสัมพันธ์ของสังสารวัฏที่เกี่ยวโยงกับกรรมและวิบาก ทำให้มนุษย์ต้องเวียนว่ายตายเกิดไม่มีที่สิ้นสุด การศึกษาเรื่องนี้ช่วยให้เราเห็นภัยของสังสารวัฏอย่างชัดเจน.
สังสารวัฏและความทุกข์ในชีวิต
25
สังสารวัฏและความทุกข์ในชีวิต
…ับคนทั่วไป ที่มิได้มีความศรัทธาในคำสอนของพระสัมมา สัมพุทธเจ้า มีคนจำนวนมากมีความเข้าใจว่า คนเราเมื่อตายแล้วสูญ ไม่ต้องกลับมาเกิดใหม่อีก จึงดำเนิน หรือบางพวกที่เข้าใจเรื่องการเวียนว่ายตายเกิด แต่ก็ ชีวิต…
สังสารวัฏเป็นกระบวนการเวียนว่ายตายเกิดที่คนทั่วไปมักไม่เข้าใจ เชื่อว่าตายแล้วสูญสิ้น พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนให้รู้วิธีหลุดพ้นจากทุก…
ปฐมบทว่าด้วยศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
26
ปฐมบทว่าด้วยศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…คุณอันประเสริฐ ทรงชี้นำ แนะแนวทางในการ ดับทุกข์ ออกจากคุกไว้ให้แล้ว ขอให้เราได้ตั้งใจศึกษาและปฏิบัติตามคำแนะนำของพระองค์ ย่อมบรรลุ มรรคผลนิพพาน เลิกเวียนว่ายตายเกิดอย่างแน่นอน ไม่ว่าพระสัมมาสัมพุทธเจ้าพ…
เนื้อหาพูดถึงความเคยชินกับการมองไม่เห็นทุกข์ ทำให้ไม่พยายามหาทางออกจากมัน โดยชี้ให้เห็นว่าความสามารถในการมองเห็นทุกข์และหาทางใหญ่ให้พ้นทุกข์นั้นจำเป็นต้องมีปัญญา การประสบความสำเร็จในการศึกษาภาษาแห่งกา
ธรรมชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
31
ธรรมชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…หาในบทเรียนที่ผ่านมา นักศึกษาจะเห็นว่า โลกใบนี้เปรียบเสมือนคุก เพราะเป็นที่ขัง สรรพสัตว์ให้เวียนว่ายตายเกิดอยู่ในภพ 3 อย่างไม่สามารถกำหนดนับเวลาได้ว่าจะสิ้นสุดเมื่อใด สรรพสัตว์ ทั้งหลายไม่ว่าจะเป็นมนุษย…
…นี้สำรวจธรรมชาติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ว่าท่านมีประสบการณ์และความเข้าใจในทุกข์ขนาดไหนจากการเวียนว่ายตายเกิดในวัฏสงสาร และแสดงให้เห็นว่าท่านมีความเมตตาและปัญญาในการช่วยให้ผู้อื่นพ้นทุกข์ และเปลี่ยนแปลงโฟ…
ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
35
ความเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…ทรงเป็นผู้ที่ทั้งรู้ทั้งเห็นอย่างถูกต้อง โดยอาศัยธรรมจักษุ ซึ่งสิ่งทั้งหลายที่พระองค์รู้เห็นนั้น ตรงตามความเป็นจริง ไม่ใช่คาดคะเนหรืออนุมานเอา เพราะพระพุทธองค์ เป็นผู้ที่มีดวงตาธรรม คือ ตาภายใน เห็นเหตุ…
…หาเน้นความรู้ความเข้าใจในพระพุทธองค์ที่ทรงเป็นผู้มั่นคงและไม่หวั่นไหวต่อกิเลส ทรงมีความรู้ความเข้าใจตามความเป็นจริง และการดำเนินตามมรรคมีองค์ 8 ทำให้พระองค์รู้แจ้งธรรมทั้งปวง ความรู้ที่พระพุทธองค์มีนั้น…
สัมมาสัมพุทโธ: ความหมายและวิชชาจรณสัมปันโน
36
สัมมาสัมพุทโธ: ความหมายและวิชชาจรณสัมปันโน
…ให้สิ่งนี้เกิดขึ้นมาได้ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าจึงเป็นผู้ที่ทั้งรู้ทั้งเห็นในเหตุและผลของธรรมทั้งหลายตรงตามความเป็นจริงด้วย พระองค์เอง โดยไม่ได้มีบุคคลใดมาสอนให้ ดังที่พระอัสสชิกล่าวกับพระสารีบุตรว่า “ธรรมเ…
…ง และวิชชาจรณสัมปันโน ที่ได้มาแรงกล้าจากวิชชา 8 อธิบายถึงความสามารถของพระพุทธเจ้าในการเข้าใจสภาวธรรมตามความจริง ที่เกี่ยวข้องกับการพ้นทุกข์และการสอนให้สรรพสัตว์รู้เห็นการดำรงอยู่อย่างแท้จริง ซึ่งมีศีลแล…
การเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
37
การเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…ยดี" หมายความว่า พระพุทธองค์ทรงประพฤติดีทั้งทางกาย วาจา ใจ อย่างสม่ำเสมอมาหลายภพหลายชาติ โดยดำเนินไปตามเส้นทางของศีล สมาธิและปัญญา จนสามารถ กำจัดกิเลสที่อยู่ในใจได้อย่างหมดสิ้น แล้วบรรลุสัมมาสัมโพธิญาณไ…
เนื้อหาอธิบายถึงการที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าเป็นผู้ที่ถึงพร้อมด้วยวิชชาและจรณะ โดยการปฏิบัติจรณะถึง 15 ประการและสามารถกำจัดอวิชชาจนบรรลุธรรม พระองค์ทรงรักษาคุณธรรมและปฏิบัติที่ดีในทุกชาติที่เกิด ทำให้สาม
ความรู้แจ้งของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
38
ความรู้แจ้งของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…งไปได้อย่างไร ดังนั้นพระพุทธองค์จึงทรงสรุปได้ว่า “โลกทั้งโลกก็คือคุกขังสรรพสัตว์” ทำให้ต้องเวียนว่ายตายเกิดมานับภพนับชาติไม่ถ้วน จึงทำให้พระพุทธองค์ ทรงรู้ทุกสิ่งทุกอย่าง ชื่อว่าความลับไม่มีในโลกใบนี้สำ…
…วดา เน้นว่าพระองค์เป็นผู้รู้แจ้งในทุกสิ่ง ทำให้ทรงสามารถชี้นำสรรพสัตว์ไปสู่การหลุดพ้นได้ โดยมีการสอนตามความเหมาะสมกับบุคคลและสภาพแวดล้อม ใช้ความกรุณาในการฝึกสอนและส่งเสริมการปฏิบัติธรรม เพื่อให้ทุกคนบรร…
พระสัมมาสัมพุทธเจ้า: ความหมายและคุณค่าของพระองค์
39
พระสัมมาสัมพุทธเจ้า: ความหมายและคุณค่าของพระองค์
ตามพระองค์ไปด้วย มีความสุขล้วนๆ ไม่มีทุกข์เจือปน ผู้ตื่น คือ ตื่นแล้วจากกิเลสอาสวะทั้งหลาย มนุษย์ส่วนใ…
บทความนี้กล่าวถึงพระสัมมาสัมพุทธเจ้าซึ่งทรงมีคุณูปการยิ่งใหญ่ในการดับทุกข์ให้กับสรรพสัตว์ โดยมีการนำเสนอความหมายต่างๆ ของคำว่า 'พระสัมมาสัมพุทธเจ้า' รวมถึงคุณธรรมและวิธีการของพระองค์ในการสอนสั่งธรรมะใ
พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้เป็นเอก
43
พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้เป็นเอก
…ทรงรู้แจ้งเห็นจริงได้แล้ว เพื่อให้สรรพสัตว์ทั้งหลายออกจากวัฏสงสาร ไปสู่พระนิพพาน พ้นจาก ทุกข์ทั้งปวงตามความปรารถนาที่ตั้งใจไว้จึงทำให้พระองค์ทรงเป็นเอกบุคคลที่ไม่มีใครเสมอเหมือนในทุกๆ ด้าน นอกจากนี้ ยัง…
…เหมือน ผู้ให้ความรู้และนำความสุขแก่สรรพสัตว์ โดยมีการอุบัติของพระองค์ที่ก่อให้เกิดการเข้าใจความจริง ตามที่พระองค์ทรงรู้ โดยผ่านการสั่งสอนให้รู้จักทางหลีกพ้นจากวัฏสงสารสู่พระนิพพาน ทำให้สรรพสัตว์ได้บรรลุ…
การอุบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
47
การอุบัติของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
…อต้องการที่จะมาตรัสรู้เป็น พระสัมมาสัมพุทธเจ้า แล้วนำพาสรรพสัตว์ทั้งหลายให้หลุดพ้นจากวัฏสงสารไปด้วย ตามความ ปรารถนาที่ได้ตั้งใจไว้ตั้งแต่เริ่มมีความคิดที่จะสร้างบารมีเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ดังนั้น เมื่…
เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าไม่สามารถอุบัติขึ้นพร้อมกันได้ เนื่องจากเป็นเอกบุคคลที่มีคุณธรรมและคุณวิเศษต่างกัน แม้จะมีพระองค์มากมายใน