หน้าหนังสือทั้งหมด

วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - หน้าที่ 33
33
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - หน้าที่ 33
…พยากฤต ว่างเปล่า (จากอัตตา) หาสัตว์ (คือ วิญญาณ) มิได้ เป็นของแข้นแข็ง เป็นปฐวีธาตุ ด้วยประการฉะนี้ ทนฺตา - ฟันทั้งหลาย ว่า "ฟันทั้งหลายเกิดที่กระดูกคาง ในกระดูกคางกับฟัน ทั้งหลายนั้น กระดูกคางหารู้ไม่ว…
เนื้อหาในหน้าที่ 33 ของวิสุทธิมรรคแปลนี้นำเสนอการเปรียบเทียบระหว่างเล็บ ฟัน และเสา เพื่อแสดงให้เห็นถึงความไม่รู้ของสิ่งที่เกิดขึ้นในร่างกาย กลไกการทำงานของสิ่งต่าง ๆ เหล่านี้โดยไม่มีสำนึกถึงกันและกัน
ความอ่อนของจิตและการอบรม
96
ความอ่อนของจิตและการอบรม
…จิตที่เป็นไป อำนาจ ท่านเรียกว่า จิตอ่อน เพราะความเป็นจิตอ่อนนั่นแหละ จึง เป็นจิตควรแก่การ อธิบายว่า ทนงาน ใช้การได้ อันจิตอ่อน เป็น จิตควรแก่การ เหมือนทองคำที่เขาเป่า (ไล่มลทิน) ดีแล้ว" (ก็อ่อน ใช้การได…
ในเนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของจิตที่อ่อนและการอบรมที่ดี ซึ่งทำให้จิตปราศจากอุปกิเลสและมีความไม่หวั่นไหว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อจิตได้รับการอบรมดีแล้ว จะเป็นจิตที่มีความเข้มแข็ง และสามารถทำงานได้อย่าง
อธิบายบาลีไวยากรณ์
85
อธิบายบาลีไวยากรณ์
…ปลดู ถ้าเปล่าว่า แห่งสูตร แห่งบง โส นั้น แปลมาจากวิจิติมาน ถ้าเปล่าว่า โดยจำแนกโดยสูตร โดยจำนวน โดยบทนี้ โส นั้นเป็นปัจจัยในคำอธิกัญ ภาวทักษิด ปัจจัยที่สแทน ภาว ศัพท์ในคำอธิกนี้ มี 3 ตัว คือ ตด, ณฯ, ตต…
เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้ปัจจัยในภาษาบาลี โดยการจำแนกประเภทของปัจจัยและตัวอย่างการใช้ในคำต่างๆ เช่น ชื่อ จุนทาสุสภา ที่มีความหมายเฉพาะ การใช้คำที่สื่อถึงความเป็นเอกเทศและการเปรียบเทียบในภาษา โดย
บาลีไวยากรณ์และสมาธิ
89
บาลีไวยากรณ์และสมาธิ
…งผูไปแล้ว กิริยาอาขาถา อตูติถา ความเป็นแห่ง...มีอยู่ นฤติถา ความเป็นแห่ง...ไม่มี ลงชั้นในติทธิติอีก ทนทิตทุกฺ ตนทิตุตติ ความเป็นแห่งคนมีเท่า คามตา ความเป็นแห่งชาวบ้าน ทนทิตถ ต่อเป็น ตัสสะลติถา คามตา เดิ…
เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาบาลีไวยากรณ์ โดยแบ่งเป็นการอธิบายคำศัพท์และการใช้ตามหลักไวยากรณ์ ปรากฏคำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงในชีวิต โดยเฉพาะความเข้าใจในลักษณะของคำต่างๆ เช่น นามกิตฺก, กิริยาคิตฺ
การวิเคราะห์โลภะในวิชาธรรมกาย
183
การวิเคราะห์โลภะในวิชาธรรมกาย
…ก ตอน 1 - หน้าที่ 182 จะตายที่เป็นคนชั่ว เห็นนิ มิต มีกรรม มิต ฝ่ายบาป เป็นต้น แม่ที่เป็นคนดี (แต่) ทนความ พลังพารอิ่มอุ่นของร่างก็จะเป็นที่ตั้งไม่ไหว องค์นี้ ทุกองค์ ทางกายอันใด มีมือและเส้นเอ็นขาดเป็น…
เนื้อหานี้เน้นการวิเคราะห์ความโลภในบริบทของธรรมกาย โดยพูดถึงการทำความเข้าใจถึงโลภะว่าเป็นตัวทุกข์และบทบาทของมันในชีวิตมนุษย์ ที่มีทั้งผลกระทบในด้านบวกและลบ เนื่องจากโลภเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้บุคคลตกอยู่
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
127
วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ)
…ของความเป็นทุกข์ อนึ่งกล่าว ก็เป็นธรร๗ เช่นกันและหล่ะ ชื่อว่านั้นเป็นอนัตตา เพราะว่าหลวง "ย่อ ทุกข์ ทนทุกข์- สั่งใดเป็นทุกข์ สิ่งนั้นเองเป็นอนัตตา "เพราะ อะไร เพราะความไม่เป็นไปในอำนาจ (ของใคร) อาการคือ…
บทความนี้เน้นความเข้าใจเกี่ยวกับความทุกข์และลักษณะของอนัตตาตามหลักธรรมในพระไตรปิฎก โดยการพิจารณาความไม่เที่ยงและธรรมชาติของสังขารที่เกิดขึ้นตามกาล การใช้ญาณในการพินิจและมองเห็นตามสภาพจริง โดยที่สติยัง
การเข้าถึงอารมณ์ในปรัชญา
115
การเข้าถึงอารมณ์ในปรัชญา
…อ ที่ สี. ทิพทติ ย่อมเย้ยหยัน-ดูหมิ่น ทิพ ธาติ ในความน่าเกลียด เหน ปัจฉย (กัตวาว่า) ตี วิวิตติ. คำทนี้ใช้ในอรรถแห่งมามาวาดก็ได้ เช่น อ. กฤษุโร ทนตส ชาญ (อันนา) ย่อมมา ในพระจาง ก ตี วิวิตติ สถึ อุณหา ป…
ทนี้กล่าวถึงการเล่นคำและการตีความในบริบทของอารมณ์และปรัชญา ผ่านการใช้ภาษาที่มีความซับซ้อน เพื่ออธิบายถ…
วิชาธีมกัลร้วญาณ
31
วิชาธีมกัลร้วญาณ
…มวเสนา ตีปาโลเกณว ตมสุข ปุญญกฤิยาวุตดคม แตน แตม กฤูลฺคณ กสวงคณ ๙๙๙ ๙๙๙ ๙๙๙ อถสงฺส ปาหวามเสนา ๆ สมิโนทน วิญญมฺภูนปาหวามเสนา อุปจารปุปน-เศทน สมินา ปวดตือวรานเน มูญปาหเสนา วดตล เสาวสุตส เตส เตส นิรวาณาธิยม…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าใจและพัฒนาปัญญาในบริบทของการศึกษา โดยเน้นที่สมาธิและการเข้าถึงความรู้ศักดิ์สิทธิ์ในมหาวิทยาลัยสมมตย ซึ่งมีผลต่อการพัฒนาตนเองและการเรียนรู้ตลอดชีวิต อาจารย์และนักศึกษาได้เรียนรู้
วิจิตรภิรมย์กล่อมคุณนาย - ปูโลม ภาค ๑
68
วิจิตรภิรมย์กล่อมคุณนาย - ปูโลม ภาค ๑
… (ปูโลม ภาค๑) - หน้า 68 วิจิตรภิรมย์กล่อมคุณนาย นิพนธ์ฉัตร ๆ วรฉัตรเหล็ก หยกญาณดุล นิพนธ์เหงุ วงจิ ทนบุนโิ อิช พนเนเยวัง สัก จิตติ สติยามุมแดง ทพนุติ ๆ สติปรฺฐานานู ปุณนิพนธ์ โครง ภา สุดเดน ทสาสต์ วุฒน…
ประโยคจากหนังสือปูโลม ภาค ๑ รอบรู้ถึงเรื่องของความงามทางจิตใจและการบรรลุถึงสภาวะสมดุลทางจิตใจ เนื้อหาหมายถึงการจัดการอารมณ์และการเข้าใจถึงพลังงานภายในที่ส่งผลต่อชีวิต ทั้งยังอธิบายถึงขั้นตอนในการพัฒนา
ปฐมทฤษฎิสาย
73
ปฐมทฤษฎิสาย
…ิลาสิวนาย มหาวิทยาลัยสมมตย (ปฐม ภาโค) - หน้าที่ 73 สิตินุกเทพ วนฺณนา เถโร กิริ ตุลุมวิทา หนัสธิยา ทนฺตุจิทิสาสเนว ปุพพาภาควายาย สุขาวีกาตา ปฏิภานินิติต สาธิยบุญ อุปารชญามาน ลุติตา ยากาจิวโว ตกฺก ปฐม…
บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาความหมายของปฐมทฤษฎิสายในบริบททางปรัชญา โดยการอ้างอิงถึงงานของสิตินุกเทพ วนฺณนา ซึ่งสนับสนุนแนวทางทางปรัชญาที่ช่วยให้เข้าใจปัญหาทางสังคมและการพัฒนาความคิด นอกจากนี้ ยังเน้นการอ
วิริยะภิรมย์และปรมุตตมะสาย
94
วิริยะภิรมย์และปรมุตตมะสาย
…ปทํ อยา ฯ กุมมนิกเทส เสนาสุทฺทธส ฐาธิํฤทฺติส อธิรณฺตญฺญา ตตา คาสนสททสฺมาฬี ๆ อตฺุมโยทิมวิธี อากิสมุนทน ปาตามํ มณฑปภิญฺญา สงฺคณฺหตํ ฯ อุปฺปาโธ วิทรฺา วา อตฺุมโย- ทิมิ วา อาสติติ วิราทุโปเค เทศฺฑิ โพํ ฯ […
เนื้อหาในหน้าที่ 94 ของหนังสือกล่าวถึงวิริยะภิรมย์และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การพัฒนา ตนเองด้วยความพยายามและความสติเป็นกุญแจสำคัญที่นำไปสู่การบรรลุผลสำเร็จในทางจิตใจและสังคม โดยเน้นถึงคุณสมบัติข
วิฑูรํ - ปรมาภูมิปัญญาสาย
102
วิฑูรํ - ปรมาภูมิปัญญาสาย
…ี [๔๕] ราชา เฉี ยิ ม ทวิญํ กลํิงเขบ้ กรโน โด เสา สีลานี คหลายสามมิ ติ อาหาร ๆ เถิโ รณโย จ เทียว จวนทนกาเล หุตดาการมุตติ คณะาหติ อิติ คิที ปูริโสติ ปาน วิวัณ น โณโรติ เทนา ววฑูรํ น โโรติ ตา โห ศุปลุภรส…
เนื้อหาภายในบทนี้เกี่ยวกับการสำรวจและศึกษาแนวทางปัญญาในสาขาต่าง ๆ ซึ่งรวมถึงแนวคิดและการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์อย่างล…
ปรมาจารย์สาย นาม วิสัชเนิมกุลสิรัญญา มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร
160
ปรมาจารย์สาย นาม วิสัชเนิมกุลสิรัญญา มหาวิทยาลัยสมุทรสาคร
…ฯ ทุกขา กิชฺฌา ปฏิปฺทา เอกํวาติ ปฏิปา คํ พุทธาภาวนา ฯ อภิวํจุตตา อภิวํจนา นาม อปนาวาหา ภาวนา ปูญา ฯ ทนฺธา มนฺทนฺกา อาเดสาําติ ทนฺธาพิกฺโณ ฯ ทุกปฺปฏิปาโก จ โสทนุภิกฺโนิ อัดิ ทุกปฏิปฺทนํธาํ โทนํมา ฆ่า แสน…
เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงแนวคิดและการสอนที่เกี่ยวกับการเรียนรู้ในวิชาและศาสตร์ต่าง ๆ โดยเน้นความสำคัญของการพัฒนาควา…
มหาวิทยาลัยสมุทราย: บทบาทและแนวทางการศึกษา
161
มหาวิทยาลัยสมุทราย: บทบาทและแนวทางการศึกษา
…รบคุณฌสาย นาม วิสุทธิ์ณิกคัลลาวิ มหาวิทยาลัยสมุทราย (ปริญญา ภาโค) - หน้าที่ 161 กมมุตฎฐานคุณหญิงนึกทนู วณาอนา สมปูฎุตฎา ๆ นนดี อธิปคุณสมิ ๆ วิสุทธิ์ คูวา วาทาม ๆ [๑๐๒] กมมุตฎฐานวาณิ ปริทุธิยคัลลาป ส…
เนื้อหานี้กล่าวถึงบทบาทของมหาวิทยาลัยสมุทรายในการศึกษาทางการศึกษา คณาจารย์ และความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาในองค์ความรู้และการศึกษาในยุคปัจจุบัน รวมถึงการเตรียมความพร้อมนักศึกษาในการเผชิญโลกภายน
ประโชคฌะ - ปรมฤทูณกษายานาม
163
ประโชคฌะ - ปรมฤทูณกษายานาม
…ะโชคฌะ - ปรมฤทูณกษายานาม วิสีชมกัถลำอา มหิจฺกสฺสมฺมตาย (ปฺุรินา ภาโค) - หน้าที่ 163 กมฺมกฤฐานคุณหนิทนทตส วนฺนา คตสมฺมปิ สมาธิสุขคตฺตตต ถีณปี ปาตน อสูรํโต ทสูสุโต นิบินติสุขฺติสุขํ สุปฺปิภิกฌสฺสุ สุทธฺก…
เนื้อหาในหน้าที่ 163 นี้ครอบคลุมหลักคำสอนเกี่ยวกับสมาธิและการปฏิบัติธรรม คำอธิบายเกี่ยวกับผลของการทำสมาธิและวิธีการในการเข้าถึงความสงบสุขในจิตใจ ซึ่งเชื่อมโยงกับหลักปรัชญาในพระพุทธศาสนา และเน้นถึงความ
ความหมายของวิถีปฏิบัติในแนวทางสุข
164
ความหมายของวิถีปฏิบัติในแนวทางสุข
…ิ ภาโค) - หน้าที่ 164 วิถิภิมคู สัญญาณาย อสมปายเสรี ตสุส ทุกาขาปฏิญา ขิปปญญา อิติสรสุ สุขาปฏิญญา ทนธาปญญา โหติ เอิ้ ปฏิญญาตาม โวมิสสุตกาย ทุติวดีคติยัติ อดโต ๆ อดปลพิไพรปลุจจฑส ตรสธศาตาย ทุกขา โหติ…
ตำราเรียนนี้นำเสนอเกี่ยวกับวิถีชีวิตและการปฏิบัติที่นำไปสู่อารมณ์สุข โดยอธิบายถึงหลักการที่เรียกว่า 'วิถีปฏิบัติ' และการกระทำที่สนับสนุนให้เกิดความสุขในชีวิต โดยเน้นถึงการมีสติในการดำเนินชีวิตและพิจาร
การสำรวจธรรมะและปรัชญาในพระพุทธศาสนา
171
การสำรวจธรรมะและปรัชญาในพระพุทธศาสนา
…ฒนา เอวมาทีชา ปรมปูญฺฉตา อาคต๔ ฐาต๔ ปฏฺญา สนฺโดสภาพารามา- ทิปนุต ยจีรติส วีปลุปรีวา๔ ปีนทปฺปฏา ตาว ทนฺทุต พุทธปุชฺชา- ปฏฺติวาราทีมินี ปริวาริน กุฑฺวา เทวนิตํ๔ ตาเทฺติ วีรวาทํ- ทนเป๔ ทาพุลลิปนฺธนาปกฺกติ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงปรัชญาในพระพุทธศาสนา โดยสำรวจกรรมและการเจริญพุทธภาวนาในจิตใจของมนุษย์. รวบรวมความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับกรรมและผลของการกระทำในแง่ศาสนาและปรัชญา อธิบายถึงการพัฒนาและตระหนักถึงคุณค่า
ปรกติสันนิบาตและวิชาชีพกล่อวยนาม
217
ปรกติสันนิบาตและวิชาชีพกล่อวยนาม
…ํ โถท อฐานปฺปนฤตโต ๆ สรีระ เสมาคคิหิต วา อญฺฌน วาสสุํ กิจเจน วิภาณินฺฑูติ อภิปฺปโปโท ๆ เสนาสํ วาเดีเทน ปฏตําทีมมู สงฺโค ทุฏฺฐํ ทนฺฐํ นาโย นโย บูรากปลิโบรํเจนเทน สุกฺโคโต ปุณฺ กมฺภุโต วฺุฑึเดดํ สงฺจํ สงฺ…
เนื้อหานี้พูดถึงบทบาทของการเรียนรู้และการพัฒนาวิชาชีพกล่อวยนาม รวมถึงแนวทางในการพัฒนาศักยภาพทางด้านวิชาการและการฝึกอบรมบุคลากรในสาขานี้ โดยเน้นความสำคัญของการสร้างสรรค์และการส่งเสริมว่าต้องมีการจัดการ
มหากัณฑสมมตาย: คำสอนและหลักธรรมในพระพุทธศาสนา
218
มหากัณฑสมมตาย: คำสอนและหลักธรรมในพระพุทธศาสนา
…ากกล่าวอุณาม มหากัณฑสมมตาย (ปุรณ ภาคี) - หน้าที่ 218 วิสาขิมกด คฤณ คอญปาน พุทธปรตตุ ๆ ตา ๆ ทิ มานะ ทนุภกิญฺจ จิปปา- ยิณฺญาติ ฐานมนุโน นิฤทธิ์อฺุจี ฑิษุสงษ์อิสรา ฌิวา ฌิจติ อาทิ ทิปปุลินทวิจิตฤา นิฤทธิ์…
บทความนี้เสนอการวิเคราะห์คำสอนจากมหากัณฑสมมตาย ซึ่งเป็นข้อความที่สะท้อนถึงหลักธรรมและแนวคิดในพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นที่ความสำคัญของการเข้าใจหลักธรรม และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ข้อความที่นำเสนอท
วิชาธิมกัลล้วแวษ และปรเมรณวงษายานาม
231
วิชาธิมกัลล้วแวษ และปรเมรณวงษายานาม
…ญภาพรสฺ อปปรเมว ฯ ถกฺฑิ ทานสลีณี อโลกาโตผจฺฉานิ เอวา กมฺวา ฯ อิโมงุปบาน วิสสโต อุปนาวหา ฯ ตกฺ ฯ ยภา ทนสลีณี อโลกาโตอํ ฯ ตกฺ ยภา ปญฺญา น พลวตี โหติ ตาทา วิจิตฺตํ อนิลสุกฺโข วิจ อาหารโร ปริสสฺส อกิฏิ ฯ ชน…
เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาในวิชาธิมกัลล้วแวษ ซึ่งมีการกล่าวถึงอธิปไตยต่างๆ และแนวทางในการพิจารณา การวิเคราะห์ทางทฤษฎี และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาจิตใจและจริยธรรม โ