หน้าหนังสือทั้งหมด

อภิปรายและอธิบายความสัมพันธ์ ในพระธรรม
206
อภิปรายและอธิบายความสัมพันธ์ ในพระธรรม
…ล้วก็หมดปัญหา. อีกอย่างหนึ่ง ยทิท ท่านใช้ อย่าง เสยยิงก์ (นี่ใครเล่า, คือ) เรียกชื่ว่า ปฐมฑุตโ หรือ นิยมฑโ. บาลีและอรรถกถาที่มาแห่ง ยทิท บาลี เอส ปจฺจู โ ยรามธนูส, ยทิกา ชาติ [ ที่. มหา. มหานาที๙ ๑๐/๒]. อ…
ข้อความนี้เกี่ยวกับการศึกษาและอภิปรายความหมายของคำว่า 'ยทิท' ในบริบทของพระธรรม พร้อมทั้งอธิบายเกี่ยวกับนิบาตและวิสาสะของคำในบาลี การนำเสนอคำพูดของพระออกมาเพื่อให้เข้าใจความหมายในการศึกษาและการนำไปใช้ใ
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2
211
อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม 2
… อิกิ นิวนที ใช้เป็นเพียงนิยายมาก ใช้เป็นนิยายสพพาม บ้าง. อธิบาย : [๑] อิกิ นิวนที รูปเดียวกับ อิกิ นิยมสพพาม โดยมากใช้รวมเข้าศัพท์อื่น และเป็นคำท้ายของศัพท์นั้น เช่น ยกทิที ที่ว่าเป็นนิยายเพราะ อิกิ ในที…
เนื้อหาที่กล่าวถึงการใช้เสียงและรูปแบบของคำในภาษาบาลี พร้อมการอธิบายถึงคำว่า 'อิกิ' ซึ่งถูกนำมาใช้ในบริบทที่แตกต่างกันเพื่อแสดงความหมาย โดยมีการชี้แจงถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำและประโยคที่มีความซับซ้อน
การตีความและอธิบายสัมพันธิ์ในวรรณกรรมไทย
225
การตีความและอธิบายสัมพันธิ์ในวรรณกรรมไทย
… อุ. ที่ ๑ ยาภี ยวาติ ยวดี. [มหาวิกุฒ ๑/๒๔๕] “เหมือนชายหนุ่ม พูดคะหญิงสาว.” (ถาดณัฐ เดดด คุณติ นิยมณัฐ สมณ คุณ ๒/๕๐). อุ. ที่ ๕ น สุโพ สุมพาเยา ตส ส อุปปมติ. [ ข. ข. นิธินกฺต, ๒๕/๑๑]. ”ขมทรัพ…
บทความนี้อธิบายการใช้และความหมายของสัมพันธิ์ในวรรณกรรมไทย โดยมีการยกตัวอย่างคำและประโยคจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เช่น ยาภีและมหาวิกุฒ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในลักษณะของคำที่ใช้ในการสื่อสาร นอกจากนี้ยังพู
ประมวลปัญหาและเลขาบริไว้ยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
6
ประมวลปัญหาและเลขาบริไว้ยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…ธีมาก เพราะความลำพังสระซึ่งเรียก ว่านิสัย ถ้าไม่มีพยัญชนะเข้าอาศัยแล้ว ก็ไม่ได้ความชัดตามภาษาของเขา นิยม เช่นพูดว่า "ไปไหนมา" ก็จะเป็น "ไอ้โอ๋-า" มีเสียง เหมือนกันไปหมด แต่เมื่อมีพยัญชนะเข้าอาศัยแล้ว เสีย…
เอกสารนี้สำรวจและอธิบายปัญหาต่างๆ ในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้พยัญชนะและสระในเปรียญธรรมตรี มีการวิเคราะห์เกี่ยวกับประเภทของพยัญชนะและสระในภาษาไทย เช่น สระ เอก และ โอ ที่มีรูปแบบการออกเสียงที่ต่างจากสระอื่
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 39
41
ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยาการ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 39
…ป็น นุมสังกิ้ง แกตาม อ กรันต์ ในสติบน ครับ [อ.น.]. ข. อรหนุต คำที่ กับสิ่ง? ลิงอะไรบ้าง ? ลิงใดไหน นิยมแปลตามแบบไหน ? ก. เป็นได้ ๒ ลิง คือ ปุจฉสังก์อิติลิงค์ ปลงลิง แกเหมือน แบบ ภวกุฏ คำที่แปลแต่ ปุจฉา …
เนื้อหานำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับคำและความหมายในพุทธวจนะ โดยมีการเปรียบเทียบคำแปลและการตีความว่าถูกต้องหรือไม่ ผ่านการสนทนาระหว่างผู้เรียนและผู้สอน รวมถึงการอธิบายประเภทของวิภักษ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นเรื่องท
การแปลและการติคำศัพท์ในพระธรรม
43
การแปลและการติคำศัพท์ในพระธรรม
… ในที่เช่นไร แปลง อ ุ แห่ง สกุส เป็น อาร ฤ ในที่เช่นไร ไม่แปลง ? ในที่เช่นไร แปลงแล้วต้องรัฐสะ ? ฺ. นิยม ปูรม กับ ดุดดี นิฎฺฐี เอกจฺจะ แปลไม่ได้, นิฎฺฐิต วิตติอื่น ๆ แปลงได้, นิฎฺฐ สัตถมี เอกจฺจะ ต้องรัฐส…
เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลคำศัพท์ในพระธรรมตรี โดยมีวิธีการแปลที่เน้นความเข้าใจในฐานะของการเข้าใจคำศัพท์และการเปลี่ยนรูปคำที่จำเป็น รวมถึงตัวอย่างคำศัพท์ที่ใช้ในการศึกษา ศึกษาความสำคัญของการใส่ลิงค์และอิธิ
ประมวลปัญหาและฉายาบาไวยากระดิ่ง
79
ประมวลปัญหาและฉายาบาไวยากระดิ่ง
… ผลภณฺ = ปุณณปุญญผลานิ เป็นต้น.[ อ.น. ] ถ. วันทนาว ต่างจากทุศาสนาอย่างไร ? ถ. ต่างกันดังนี้ วันทนาว นิยมศัพท์นามนามล้วน ไม่มีบท
ในเนื้อหานี้เราจะสำรวจแนวคิดเกี่ยวกับวันทนามาส ซึ่งแบ่งออกเป็นสมาทารและอสมาทาร โดยจะวิเคราะห์กฎเกณฑ์ที่ทำให้แตกต่างกัน พร้อมตัวอย่างการใช้ในบริบทภาษา อีกทั้งการเปรียบเทียบกับทุศาสนาในด้านการใช้ศัพท์นา
ประมวลปัญหาและฉายาบทไวยากรณ์
84
ประมวลปัญหาและฉายาบทไวยากรณ์
…่หน้ามน ม ดังอุทาหรณ์ว่า กุตสุต ปจฬา=ปจฉาคตสูติ, นครสุต พิสฺนิรํ เป็นต้น. [อ.น.] ถ. สมาสทล่าไหนบ้าง นิยมบทหลังเป็นนพุงลิงค์เอวกวา อย่างเดียว ? ใฝนจะทราบได้ว่า เช่นไรเป็นสมาสไหน ? ถ. สมาหารถคู่สมาส สมาหารถ…
บทเรียนนี้เน้นความสำคัญของนิยายและการใช้ไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยแสดงตัวอย่างของอุทาหรณ์และการวิเคราะห์บทต่างๆ ที่ช่วยให้เข้าใจโครงสร้างของคำและการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ เช่น สมาสทล่า และสมาหารถคู่สมาส ก
การประมวลปัญหาและวิจารณ์ในเสฐฐิต
121
การประมวลปัญหาและวิจารณ์ในเสฐฐิต
…วอย่างในแบบเท่านั้น นอกจากนั้นไม่ปรากฏ เป็นเครื่องหมายคุณนามชั้นอิสสัด[อ.น.] ก. ปัจจัยในเสฐฐิตน นิยมลงในเสฐฐีพวกไหน ? เมื่อลง แล้ว จัดเป็นนามศัพท์พวกไหน ? ฺค. นิยมลงในนามศัพท์คุณนามชั้นปกติ เช่น ป…
บทนี้กล่าวถึงการประมวลปัญหาและการถ่ายทอดวิจารณ์เกี่ยวกับปัจจัยในเสฐฐิต โดยเน้นถึงความสำคัญของปัจจัยและการจัดประเภทต่างๆ รวมถึงการจัดการกับคุณนามที่เกี่ยวพันธ์กับปัจจัยเหล่านี้และการร้องถามต่างๆในแง่ขอ
ประมวลปัญหาและสาเหตุวิวาท (เปรียญธรรมตรี)
124
ประมวลปัญหาและสาเหตุวิวาท (เปรียญธรรมตรี)
…ัจจัย, สุภโร ลง ณ ปัจจัย.[อ.น.]. a. ในปัจจัย ๕ ตัวนั้น ตัวไหนนิยามลงในศัพท์อย่างไร ? a. วี ปัจจัย นิยมลงในศัพท์ที่เป็น อากาณต์ ในอิติลิงค์.
ในบทนี้ได้วิเคราะห์และอภิปรายเกี่ยวกับคำศัพท์และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความเป็นบัณฑิต รวมถึงการใช้ปัจจัยที่ทำนายความหมายและการจัดแยกประเภทของคำในบริบททางบุคคลและทางพระพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างและคำอ
การวิเคราะห์ปัจจัยและความหมายในศพ
125
การวิเคราะห์ปัจจัยและความหมายในศพ
ประโยค - ประมวลปัญหาและถ่ายทอดวิทยากร(สำหรับเปรียญธรรมดี) - หน้าที่ 123 สี ปัจจัย นิยมในศพที่เป็น มโนคฦณบางตัว. วนฤต "" "" "" อ อากรนต์. มนดุ "" "" "" อุอวกนต์. นอกจากนี้ไม่นิมลงเฉพาะศพน…
เนื้อหานี้สำรวจการใช้ปัจจัยในศพและการวิเคราะห์ความหมายที่เกี่ยวข้องกับอายุ โดยมีการกล่าวถึงคำและความหมายที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับวิธีวางนามนามที่จะประกอบกับปัจจัย ซึ่งแสดงให้เห็น
การศึกษาเกี่ยวกับปุจฉิมและดักฤทธิ์ในภาษาไทย
127
การศึกษาเกี่ยวกับปุจฉิมและดักฤทธิ์ในภาษาไทย
…นศัพท์ก็กราย คือ ปกติ ซึ่งแปลว่า ทำแล้ว บ้าง, ใช้แทนศัพท์ว่าม คือ วิการ บ้าง. [อ.น.]. ๓. มย ปัจฉีย นิยมลงในศัพท์ชนิดไหน ? จงแสดงตัวอย่างด้วย. ๔. นิยมลงในศัพท์ที่เป็นนาม เช่น สวคุณ ทอง, มุตติลา ดิน, องเ…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปุจฉิมและดักฤทธิ์ในภาษาไทย โดยเน้นการใช้ปุจฉิมในรูปแบบอนุติมและความหมายของดักฤทธิ์ในแง่ของปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับนามและคุณศัพท์. นอกจากนี้ยังวิเคราะห์ลักษณะการใช้งานของม
การวิเคราะห์และศัพท์ในภาษาศาสตร์
133
การวิเคราะห์และศัพท์ในภาษาศาสตร์
… ไว้แทนศัพท์อะไร? ๔. มี ๖ ตัว คือ คุณ นาย คุณ ตา ณ กน,แต่ใน สัททิมิติประกอบ แสดงปัญจ์เพิ่_มขึ้น คือ นิยม ปัญจ์เช่น วิริยา อาสิษย์,เฉลอย ปัญจ์ เช่น โสเภุ,พูปิ ปัญจ์ เช่น ทาสพุ่ เป็นต้น. ไว้แทน ภาว ศัพท์ ที…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ศัพท์ในภาษาศาสตร์ รวมถึงคำศัพท์ที่ถูกจัดประเภทต่างๆ และการใช้คำเหล่านั้นในประโยค เพื่อให้เข้าใจองค์ประกอบของภาษาและความหมายที่ซับซ้อน สรุปแล้วมีการกล่าวถึงโจทย์ที่เกี่ยวข้อง
ประมวลปัญหาและสายยาสัญวิทย์
135
ประมวลปัญหาและสายยาสัญวิทย์
…บ้าง? นิมลงในสัพพธ์ พวกไหน? ขอดตัวอย่าง เมื่อคลั่งแล้ว จัดเป็นลิงค์อะไร? ค. มี ปัจฉัย 2 ตัว คือ ถณ, นิยมลงในทัศพนาม เช่น ยา ตกา ถถิติ เป็นต้น, เมื่อคลั่งแล้ว เป็นอิงค์ เพราะเป็น พวกอภัยสัพพธ์ แจกตามสลิงค์…
เอกสารนี้นำเสนอวิธีการประมวลปัญหาและสายยาสัญวิทย์โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับอภัยสติกและปัจฉัยต่างๆ โดยให้ตัวอย่างการนำไปใช้และการจำแนกประเภทของคำ. เรายังศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของการวางตำแหน่งของวัสดุใน
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
138
ประมวลปัญหาและลายลักษณ์อักษร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…นา ปริญญาและอัชฌัตติ. อา โอ มีในหิตตติ และ อัชฌัตติ. วุโธ มีในปัญญามี และ ปริญญา. มูห มีใบปัญญา และ นิยมติ. สุตส สัส ส สุสะ ข มีในววิสิณี และ กาลวิทติ.[อ.น.] ฌ. วิถิตติ ๔ หมวดนี้ หมวดไหนมีใช้มากในปรกร์ต่า…
เนื้อหาในหน้า 136 นี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับวิถิตติและหมวดต่างๆ ที่เกี่ยวข้องในพระธรรม ซึ่งจัดเป็นหมวด 4 ได้แก่ วัตตามานา, ปัญญามี, สัตตมี และอัชฌัตติ โดยกำหนดว่าแต่ละหมวดมีความสำคัญต่อการศึกษาพระธรรม
ประมวลปัญหาและวิถีวาระ (เปรียญธรรมตรี)
149
ประมวลปัญหาและวิถีวาระ (เปรียญธรรมตรี)
…และต่างจากปัจจัย ในตัขตอย่างไร ? ข. มีประโยชน์ให้กำหนดรู้ว่าได้แม่นยำ ต่างกันปัจจัยใน ตัขติต คือ นิยมลงท้ายธาตุเป็นพื้น มีลงท้าย pant lagum ผังนางนามตัว เมื่อลงท้ายธาตุหรืออาญามนศาสตร์นั่น กว่า สภาพน…
เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดเรียงคำบาลี เช่น ปีตา, ปุฏติ พร้อมทั้งการวิเคราะห์ความหมายของคำว่า 'ทำการงาน' ในแง่ของคุณนามและอายต โดยเน้นถึงความแตกต่างของปัจจัยในอายตและตัขต และการใช้ตัวอย่างที่เป็นประโยชน์ใน
ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
150
ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…วในกัตถุของตัวใดตัวหนึ่งด้วย เณญ ปัจจัย กับทั้ง อิโมกาม ด้วย. [๒๕๖๓]. ถ. กิริยาศัพท์ในประโยค ภาววาด นิยม วนะแ บรุม บท
เอกสารนี้นำเสนอการประมวลปัญหาและสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับวิทยากรในระดับเปรียญธรรมตรี โดยการจำแนกปัจจัยและอาการขาดออกเป็นหมวดต่างๆ ตามวาระที่กำหนด รวมถึงการวิเคราะห์กิริยาศัพท์และการจัดเรียงในบริบทของข้อส
ประมวลปัญหาและปลายบาลีไวยากรณ์
151
ประมวลปัญหาและปลายบาลีไวยากรณ์
… - ประมวลปัญหาและปลายบาลีไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรม๓) - หน้าที่ 149 อย่างไรบ้าง ? ขออนุญาตนะคะ ๓. นิยมให้ประกอบเป็น เอกวาจนะ ประมาณบทธ อัตตโนบทธ แต่ส่วนบทนี้ไม่คุ้นเนื่องนัก ที่ใช้รสบทกึมบ้าง อนุภรณ์ เช…
เนื้อหาในบทนี้เน้นการวิเคราะห์และประมวลปัญหาต่าง ๆ เกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์บาลี โดยเฉพาะการประกอบคำในรูปแบบต่าง ๆ ทั้งเอกวาจนะและอัตตโนบทธ รวมถึงปัจจัยและการจำแนกคำในแต่ละหมวดที่มีการสอนในวิชาเปรียญธรร
ประมวลปัญหาและแสยามลำไยวาระ
156
ประมวลปัญหาและแสยามลำไยวาระ
…คว้าดูตราภร หรือได้ รับคำอธิบายจากผู้รู้ จึงจะถือเอาเป็นแน่นอนได้.[อ. น.] ฏ. กริยาอาขยาตนั นั้น ท่านนิยมให้เรียงไว้ในที่อย่างไร ? ขอ อุทาหรณ์ด้วย. ค. ตามปกติ นิยมเรียไว้สุดประโยค เช่น อามาริโย สิสุเส
เนื้อหาภายในบทนี้สอนวิธีการแยกธาตุในศัพท์อย่างถูกต้อง โดยการแบ่งส่วนที่เป็นอุปกรณ์ออกจากคำหลัก เช่นอุปัครอินบาดและคำเฉพาะ เพื่อให้สามารถเข้าใจความหมายที่แท้จริงได้ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงความยากในการระบ
การประมวลปัญหาและวิธีการสำหรับเปรียญธรรม
165
การประมวลปัญหาและวิธีการสำหรับเปรียญธรรม
…็นเครื่องหมาย รูปและสาระได้ทั้งหมด แล้ว แต่เนื้อความอำนวยให้เป็นได้.[ อ. น. ] ก. ปัจจัยในนามกิตก์ นิยมลงในนามหรือคุณ ? หรือนิยมใน ศัพท์อะไร เมื่อผสานแล้ว เป็นศัพท์พวกไหน ?
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการเข้าใจสาระและปัจจัยที่มีความสำคัญต่อการศึกษาในระดับเปรียญธรรม โดยชี้ให้เห็นถึงการแบ่งปัจจัยเป็นหมวดหมู่และการวิเคราะห์สาระที่เกี่ยวข้อง. อธิบายถึงหลักการที่จำเป็นในการเข้าใจสาระอ