ปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) ประมวลปัญหาและเฉลายบาลีไวยาการณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า 150
หน้าที่ 150 / 197

สรุปเนื้อหา

เอกสารนี้นำเสนอการประมวลปัญหาและสาเหตุที่เกี่ยวข้องกับวิทยากรในระดับเปรียญธรรมตรี โดยการจำแนกปัจจัยและอาการขาดออกเป็นหมวดต่างๆ ตามวาระที่กำหนด รวมถึงการวิเคราะห์กิริยาศัพท์และการจัดเรียงในบริบทของข้อสอบเพื่อเข้าใจถึงปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาในระดับนี้. สาระสำคัญจะกล่าวถึงวิธีการที่ใช้ในการจำแนกธรณีและการวิเคราะห์ความหมายต่างๆ ของวาระที่มีลักษณะแตกต่างกัน. ข้อมูลยังแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการเข้าใจและตรวจสอบปัจจัยที่มีส่วนสนับสนุนการเรียนรู้และการพัฒนาทักษะของผู้เรียนในวิชาวิทยากร.

หัวข้อประเด็น

-ปัญหาของวิทยากร
-การจำแนกปัจจัย
-การวิเคราะห์กิริยาศัพท์
-รายละเอียดในวาระต่างๆ
-ความสำคัญของการศึกษา

ข้อความต้นฉบับในหน้า

ประโยค- ประมวลปัญหาและสาเหตุของวิทยากร (สำหรับเปรียญธรรมตรี) - หน้า 148 ถ. จงแสดงปัจจัยในอาการขาด ที่ลงในรายละเอียด เป็นหมวด ในวาระ ทั้ง ๕ ? ฺ. ที่ลงในรายละเอียด หมวด คือ อง ญาณ ญาณานุภาโว เณญ ญู ๑๐ ตัว และลงในกัตถุของด้วย, ในก็วมาว ลง ย ปัจจัย กับทั้ง อา กม หน่าย, ในวารวาก ลง ย ปัจจัย, ในเหตุกตัต วาจา ลงปัจจัย ๔ ตัว คือ เณญ ญาณาเป นาปาย ตัวใดตัวหนึ่ง, ในเหตุบ่มวาด ลงปัจจัย ๑๐ ตัวนั้นด้วยเหตุปัจจัย คือ อนป ด้วย ลง ย ปัจจัย กับทั้ง อิโมกาม หน่าย ด้วย.[๒๕๖๓-๒๕๕๑] ถ. จำแนกธรณีว่าได้อย่างไร? และวาร ทั้ง ๕ นั้น โดย ใจความต่างกันอย่างไร ? ฺ. กิริยศัพท์ที่ประกอบด้วย อง ญาณ ญาณานุภาโว เณญ ญู้ ตัวใดตัวหนึ่งเป็นตัววากา, ที่ประกอบด้วย ย ปัจจัย กับอิโกาม เป็น กมวมวาด, ที่ประกอบด้วย ย ปัจจัย เป็นวารวาก, ที่ประกอบด้วย เณญ ญาณาเป นาปาย ตัวใดตัวหนึ่ง เป็นเหตุกตุดู จาก, ที่ประกอบด้วยปัจจัย ๑๐ ตัวในกัตถุของตัวใดตัวหนึ่งด้วย เณญ ปัจจัย กับทั้ง อิโมกาม ด้วย. [๒๕๖๓]. ถ. กิริยาศัพท์ในประโยค ภาววาด นิยม วนะแ บรุม บท
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More