ปท : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 122 / 173

…อนุตติ ปา สุตฺ กตฺตุวากํา อายยาตปํ. อิดิสาโท มณฺฑิตี ชานาติติ ปาทวโย อาโปโร. ตนฺติ ปาโลํ พาลาวฺุดิ ปทวํสู สวิสดํ อุตตโนติ ปาโล พาลญฺติ จ-ภาวติ จ ปททฺวาน ภาวาสมพุนิโ โพ. พาโลญฺติ ปิ วิริย

บทนี้มีการอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำต่าง ๆ ในมณฺฑิตี โดยเน้นที่แนวคิดเกี่ยวกับปกูล โลภ และวิริยะ โดยกล่าวถึงข้อเสนอจากชานาติที่ชี้ให้เห็นถึงการออกรูปของความสัมพันธ์ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ พร้อมตัวอย่า

… ๑ ตฤณ ภูษณ-ติ ภายติพุฬ. [ มหาธนาวิช. ๕/๒๒ ] "บรรดาบทเหล่านั้น บทว่า ภัย ได้แก่ ที่พึงกลัว." ตฤณโดด ปท ปฐสุติ ปทสุ วิสสะน. ปฐสุ ปฑ์ นิทุราณ. ภาณุติ ปท อิติปัทุภ สรุป อิติปัทุโท ปัทสาติ ปท สรุป. ปทสาติ ป…

เนื้อหาในส่วนนี้อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในอิติปัทธ์ โดยไม่ต้องบอกความสัมพันธ์เดิม แต่ยกตัวอย่างความสัมพันธ์ใหม่ๆ ที่นำเสนอในบทเรียน พร้อมการอ้างอิงถึงบทที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา โดยเน้นบทเรียนที่สำค

…ะหรือหนอแน." อนุจิอ ทุกข้อ อนุตตติ บิรับ ลิงกุตฺโ. (หรือ อนุติอู ทุกข้อ อนุตตติ ดิบบา ขนฺวปฺลบกุณต์ ปทส ถิสนฺ. ขนฺบ- ปุคฺ. ปฏิ ปริ ลิงกุตฺโ.) สรุปอธิบาย :- บทตั้งที่เนืองในอดีศก์พท์ บอกสรุปในอดีศก์พท์.…

เนื้อหาในบทความนี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในการใช้ภาษาและคำศัพท์ที่มีความหลากหลาย โดยมีการอธิบายถึงโครงสร้างและความหมายของคำต่างๆ ที่ใช้ในบริบท การศึกษาและการเขียนช่วยเสริมสร้างความเข้าใจใน

…ติ (ปก) อาหารดี ปก ก.ต.ท. สยุนฺป (ปก) อภิญฺญาณาติ ปก ตติยาวิเศษฺสน. อภิญฺญา (ปก) อุทกุสินฺเญนตุี ปก ปทฺพุพกลิริยา. กนฺติ (ปก) อุทกุสินฺเญนตุี ปก เกมฺม. อหนฺต (ปก) อุทกิสนฺทียูริ ตปา กมฺม. อนุติ (ปก) อุท…

บทนี้จากเล่ม ๒ อธิบายถึงความสัมพันธ์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการเสวนาเกี่ยวกับธรรมชาติแห่งการรับรู้และการอธิบายถึงความเข้าใจต่าง ๆ ของคำสอนในพระอภิธรรม การตีความอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความหมายของคำสอนโดยเฉ

…มวทนะ - คณะนะในทีมต่างๆ อปนาม (๑๐๙๑. อ. อปิ สมวทนะ ' อบิ ทิพพสุ มาถฺุรติ โส นาอิจฉตฺติ.' (๑๐๙๒) (๔) ปทุโถ ลงพอให้ข้องระในบาทแห่งคาถาเต็มตามกำหนด. จวนาลูกโธ, จวนสิลิสุโธ ลงพอให้คำเพราะสะละสวยขึ้น. วิธีวิ…

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้ภาษาในบริบทที่แตกต่างกัน โดยเฉพาะการทำความเข้าใจในหมายความของคำศัพท์ที่มีหลากหลายความหมาย ในเชิงของการพูดและการสื่อสาร เช่น ความหมายของคำว่าปีและอปี รวมถึงการใช้คำต่างๆใน

… ก็ (หัวนาม ) บอกอรรถ คือ ดีติยาน (นิณฑมฤตวาจา) อุ. ก็ หินาน ดวา โมมภูริส.multi สุกฺกาษฏ มุมนิวาส ปทุมิวา นาสุภิสสฺส ยาววีร ปริญญา ปริสุทธิ์ พรหมมยริ จริติ. [มหาวิกุก ๑/๒๕] "แน่ะโมมบูรณ, ในนท่าน…

หน้าที่ 124 ของเล่ม 2 นี้เป็นการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมที่พระพุทธเจ้าได้แสดงให้กับผู้มีอายุ และการตีความที่เชื่อมโยงกับแนวคิดในอดีต ทั้งยังมีการแสดงถึงการใช้ภาษาที่หลากหลายถึงความดี ความชั่ว ความบริสุทธิ

…ท์ศัพท์ว่า อุปาทูปปานี. โยชนา [๑/๒๙๘] ว่า ตลกโท อนุกฺกตมุณโฏ. ... อารมณ์กฏหมายดีดี (ปก) รูปนี้ดีดี ปทสู วิสสสัน. รูปนี้ดีดี (ปก) ลิงคตโท. อ. ที่ ๑ คีรี องค์ฤทธิ์ คเหวว่า โดก คณุทูล อนาสิ. ตาตามุคค, ตา…

เนื้อหาบทเรียนนี้เกี่ยวกับการตีความศัพท์และความสัมพันธ์ในธรรม โดยเฉพาะเรื่องอุปาทูปปานี และตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการรักษาธรรม โดยเสนออารมณ์และกฎที่สำคัญในการทำความเข้าใจ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการศึ

…จักเป็นไปในอาณาจ มีอะไรเป็นเหตุเล่า." ก็สมกฺูสุทฺโท ภวิสุนฺทิ วิญฺญติ จ อุตฺตรโน ฯ อนุสฺสา โหนติ จ ปททวสฺส กิริยาสสนฺน, ปนสูโท นปุนฺดโ ถาฺนฺดากี ปา ฌฏฺกีต ฺ จ วทติสสนฺน: ปนสูโท ปุญฺญโต อนุกาดิ ฺ ถามฺกี…

เอกสารนี้อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างท่อนต้นและท่อนหลังในภาษาไทย โดยใช้หลักการของการตั้งคำถามและการย้อนกลับดูเหตุและผล รวมถึงการวิเคราะห์ปฏิสะในความท่อนต้นและท่อนหลัง มีการพูดถึงความสำคัญของธาตุ

…ันธ์เล่ม 2 - หน้า 175 ก. จะบอกกบใด ยกบนนั้นมามอไว้ด้วยอิติสพท์ เท็ดิว่า -ติป, สองท่า -ติจ -ติ -จ จาปทวู, ไม่ใช้ ข สมจิตยี่มี่ เช่น ศฤมิ สตุนิติปทวาม, ตั้งแต่๓๓๙๙ บทขึ้นไปประกอบว่า ปทาน หรือ ดิใท่ ขุ…

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการจัดระเบียบบทในงานเขียนภาษาบาลี โดยเริ่มจากการวางบทรวมถึงเทคนิคในการใช้ชื่อประกอบตามลิงค์เพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น รวมถึงการใช้ตัวอย่างบทนวกเพื่อสื่อความหมายให้ชัดเจน โดยสามารถแ

…น้า 208 อายุทุป่า. ภิกขเว ป่า อนาลโย. มามี ป่า สาวิคกานนติ ปุพส สุมนโพ,สาวิกานนติ จ พุทธสุดานนติ จ ปทุวย อุปิสานนติ ปุพส วิสสน. อุปิสานนติ ปณิ บุชุชุดาภรณ์ ปาท อุปิสานนติ ปทสูน นิธิธรณี, โลดิต ปท สย…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ในพระธรรมอย่างลึกซึ้ง โดยเฉพาะเกี่ยวกับผู้มีอัจฉริยะและหลักธรรมในการถือบวช ผ่านคำสอนและบรรทัดฐานในสังคมพระสงฆ์ เช่น พระราหู และการสอนเรื่องทานและธรรมทานที่มีคุณค่า. เรายั

…้าโดยตรง, หรืออบวาระด้วยอย่างกศพัทท์เล็กก็ได้. ๓] เอศุกกัน นี้ ถือลือเป็นบานทา เหมือนที่แสดงไว้ใน ปทานกุมบางฉบับ แปลว่า เอททกะ หรื อุโบ สัมพันธ์เป็นลักษณะกะหรือวิสัยนะกีได้ เหมือนดัง อ. ที่ ๒ แปลว่า "…

เนื้อหานี้ชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของคำเปลือกในธรรมที่ใช้คำว่า 'ขุชชฏตรา' และอธิบายถึงการใช้งานในหลายๆ บริบท โดยเน้นถึงการแสดงความสัมพันธ์ที่สะดวกและจริงแท้ในการใช้ธรรมทาน เช่น การยกศัพท์หรือรูปแบบกา

…ิง ยา นันได. แต่ท่านว่า อิกิ เป็นเพียงนิยาย จังไม่จำต้องเปลอย่างนั้น ถ้าจะให้เป็นคุณบท บอกว่า อนิฏฏ ปที อิติวิสุโก่ทิโต ปีฑส วิสสน ก็ยังได้ เพราะ

เนื้อหาที่กล่าวถึงการใช้เสียงและรูปแบบของคำในภาษาบาลี พร้อมการอธิบายถึงคำว่า 'อิกิ' ซึ่งถูกนำมาใช้ในบริบทที่แตกต่างกันเพื่อแสดงความหมาย โดยมีการชี้แจงถึงความสัมพันธ์ระหว่างคำและประโยคที่มีความซับซ้อน

…ปฐมพิต, กุมารไล่ล่าทั่วถึงครรภ์แห่งคำที่มาดํรัส โดยยอดได้โดยพิศดารแล้ว." ยคคร = โอ. ฤตดา ปา กุมารดี ปทสฺ วีสถน. หินามฺ สกฺโท อุดริยตูโจ. ๙ ที่ ๒ อุดรจิ อาวุโส, อพดูโว อาวุโส, (ยา) ตกคาตสฺส มทิฤทธฺิตา มห…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์ประโยคและความสัมพันธ์ในภาพรวม นอกจากนี้ ยังบรรยายความเข้าใจที่ซับซ้อนเกี่ยวกับการใช้ภาษาในบริบทต่างๆ ผ่านการอ้างอิงจากงานเขียน และการตีความของนักปราชญ์ พร้อมทั้งการอภิปรายถ

… ข. ข. นิธินกฺต, ๒๕/๑๑]. ”ขมทรัพย์ทั้งหมด ย่อมไม่สำเร็จประโยชน์แก่บุคคลทั้งปวง ที่เดียวแล.” [ณุติ ปทุปารนกฺต นิเปาโต ทูพุโพ ยอดำ อุปปมุตสตู อาตาปินติ เอวมาทิส. ลิงคฺภา วกฺฤๅ โศติ วุตฺตพุทฺธ, นติ ุ ฺ…

บทความนี้อธิบายการใช้และความหมายของสัมพันธิ์ในวรรณกรรมไทย โดยมีการยกตัวอย่างคำและประโยคจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ เช่น ยาภีและมหาวิกุฒ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในลักษณะของคำที่ใช้ในการสื่อสาร นอกจากนี้ยังพู

…ราช ทรงยันอยู่ตลอดสัปดาห์ที่มีมาโภอยู่ใน กลีบเมฆ และสัปดาห์ที่พระราชทานอภัย จึงเสด็จเข้าไปสู่พระนคร ปทุมคร. ในวันอุโบสถ แห่งกฐินปักษ์โดยวันเดียวเท่านั้น. ในวัน ปกิณก( แรงคำหนึ่ง ) แห่งชุดบายป้องเดือนกัต…

เรื่องราวใหญ่เกี่ยวกับต้นมาโภธีที่เกี่ยวพันกับพระบรมราโชวาท ซึ่งมีการทอดกฐินและการเผยแพร่ความสำคัญของต้นไม้นี้ในกิจกรรมพระราชพิธี ในวันพิธีสงฆ์ตามลำดับเวลาต่างๆ ต้นมาโภธีถูกบูชาตลอดสัปดาห์ด้วยความตั้ง

…ติ ได้ถือเอาเค้าคำมือ ทั้งสอง ของพระสุทินนี้ผู้อ่อนมาตราเข้าไปเพื่อรับภิกษา ตั้งแต่เมื่อมือไป บทว่า ปทุม ความว่า นางทาสี่ยงญาณ ได้ถือเอาเค้าคำเท้า ทั้งสอง จำเนิดแต่ชายงามไป บทว่า สรรสุ ความว่า เมื่อพระส…

พระสุทินอธิบายถึงการจำวัยวะบางส่วนของนางทาสิ โดยกล่าวถึงการที่นางทาสสามารถจำสิ่งต่างๆ เช่น เค้าคำมือและเค้าคำเท้า ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวที่นางทาสเคยสังเกตขณะเป็นคูหักสัน พร้อมกับความสามารถในการจำเสียงแ

…ะสานกำเนิด ๔ คติ ๕ วิญญาณุติ ๓ สัตตาวาส ๕ ไว้ เพื่อความมีความเป็นสิ้น ๆ ไป จะนี้แล. หลายบ่าวา กามาน ปทาน อญัญญ มีความว่า การละวัฏฏุม และกิเลสาทั้งปลาย พระผู้พระภาคเจ้ตรัสไว้ว่ามิโหร หรือ? สองบ่าวา กามสั…

เนื้อหาพูดถึงธรรมะที่แสดงถึงความเป็นที่พักและความพึ่งพาของผู้ที่มีความกระหายในชีวิต ทั้งยังอธิบายเกี่ยวกับการหมดทุกข์และนิพพาน โดยยกตัวอย่างขั้นตอนและลักษณะของความพ้นที่เกิดขึ้นเมื่อเข้าถึงพระนินพาน แ

…ัง ชนเหล่านี้แขนทั้งหมดทรงแสดงว่า ราชาในอรรถนี้ (ด้วย)." บทว่า หนูยู่ ได้แก่ พิงโบยและพิงคัด. บทว่า ปทุมูะยู่ ได้แก่ พิงเนรเทศเสย.และพระราชา ทั้งหลายพิกว่าบริวารอย่างนี้ว่า "เจ็บเป็นโรค" ดังนี้เป็นต้น.เ…

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงการแสดงความสำคัญของความฉลาดและการเป็นผู้นำ ซึ่งพระผู้มีพระภาคได้แนะนำเกี่ยวกับการบริหารและการมีวิจารณญาณในการจัดการบริวาร โดยมีการเปรียบเทียบถึงการเสียบการทำงานที่มีประสิทธิภาพ ร

ประโยคที่ ๒ ปฐมมัญญา ปทุม มีกว่านี้เห็นราชบูรณ์ ทั้งหลาย ส่งใจไปในผืนนี้ ยืนอยู่ในนั้นเทียว ขว้างกันตะไป เพื่อ ต้องการให้ไป…

เนื้อหาอธิบายถึงการปราศรัยเมื่อขว้างถ่านและการรักษาความปลอดภัยในกรณีที่นานาชาติกำลังเคลื่อนไหว ถ่านต้องถูกขว้างให้ถูกที่และจะต้องหยุดเพื่อปราศรัย การตกของถ่านและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นกับพื้นดิน การพูดถ

…ท่านพระทัพพลอูปลูดำรงธรรมีเกิดชาติปางหลังในกระดูกใดกระดูกหนึ่ง ในกลาดแห่งพระผู้มีพระภาคทรงพระนามว่า ปทุมคร ฯ ฯ ฯ เห็นอนาคตภาพของภิภูผู้บรรลุสาวกนี้แล้ว นิมนต์พระผู้มีพระภาคพร้อมด้วยภิกษุ ๒๖๐,๐๐๐ รูป ถวา…

บทความนี้พูดถึงกิเลสในพุทธศาสนาและความสำคัญของการแจกกัตตาหารโดยพระทัพพลอูปลูที่แสดงถึงความปรารถนาและความตั้งใจในการทำบุญให้แก่สงฆ์โดยอาศัยบรรดาอนุรักษ์ขอประโยชน์จากการกระทำในอดีต. นอกจากนั้นยังกล่าวถึ