พระองค์ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 171 / 229

…ายในแห่งบูรพ์เกิด อติ คั่ง ๑ (อุปาสโก) อ. อุบาสก (อาห) กราบดูแล้วว่า เทว ข้าแต่สมมติเทพ (เมย) อันข้าพระองค์ น สกุลา ไม่อาจ อติ คั่ง ๑ (ราษฎา) อ. พระราชา (อาห) ตรัสแล้วว่า (ตยา) อันท่าน (น สกุลา) ไม่อาจ กิจกร…

เนื้อหาเกี่ยวกับคำบูชาพระบรมปฐมปฏิรูป และการอธิบายความสำคัญของคุณธรรมในบริบทของการทำความดี และความสัมพันธ์ระหว่างพระราชากับอุบาสก รวมถึงความเชื่อเกี่ยวกับสมมติเทพและการทำกิจกรรมในสังคม โดยเฉพาะในวันสำ

… ท. คจฉ จงไปเกิด อิติติ ดังนี้ คุณตาวา เสด็จไปแล้ว สนุกดี สุดวิภา พระศตา ยาติ ทูลขอแล้วว่า กบุฏ ข้างพระองค์ผู้เจริญ มลิกา เทวี จู อ. พระเทวีพระนามว่ามัลลิกา ด้วยสมุดยาวบ่าวคลิกด้วย วาสนดูติยา อ. พระนางวาสนุต…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระราชาและพระเทวี ที่มีการพูดถึงคำสอนและการบรรพชา เรียบเรียงคำสั่งสอนทางธรรมและพระราชกรณียกิจต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำให้ธรรมและความดีงามเกิดในสังคม ตามเนื้อหาได้เสนอแนวคิดธรรมะจากพ

…นางวิสาชา ธารติ ย่อมทรงไว้ ถาม ซึ่งเรียวแรง ฯ ลฯิ ของช่าง ท.ปัจจุบัน โย ฯ แด ฯ ราชอ. พระราชา สุวรรณ พระองค์แล้วว่า ก็ ได้ยินว่า วิสาชา อ.นางวิสาชา ธารติ ย่อมทรงไว้ ถาม ซึ่งเรียวแรง หฤทูน ของ ช่าง ท.ปัจจุบัน …

บทความนี้กล่าวถึงการเสวนาและการอธิษฐานในบริบทของงานทางศาสนา โดยมีนางวิสาชาและพระราชาเป็นตัวละครสำคัญ โดยนางวิสาชายังคงมีบทบาทในการจัดการและแสดงความเชื่อในระหว่างการพิธีกรรม เช่น การอธิษฐานและการตั้งคำ

…ันเหลืองเพียงดังว่าตุมู อุปสงฺกิวา เข่าไปฝ่าแล้ว สุตฺาธิ ซึ่งพระศาตา ปุจิ แทลูล แล้วว่า อา อ คํํ ขํ พระองค์ อนุลสํ สวา หายอนุตฺถู อุฏฺฐํ จํ ในเบื้องบนด้วย โอ โช จ ในเบื้องต่ำด้วย ตรี จ ในเบื้องขวาด้วย ทิลาสุ…

เนื้อหาวิเคราะห์เกี่ยวกับธรรมชาติของวิญญาณในพระพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิญญาณ กุลบุตร และการแสวงหาความดี การตั้งอยู่อย่างถูกต้องของวิญญาณในมิติทางจิตที่ลึกซึ้งและสำคัญ ในภาพรวมนี้ยกตัว

… องครากาส์ ซึ่งลุม แห่งผานเพลิง อปลุกคิวฎ ออไปแล้ว จิติ ยืนอยู่แล้ว อาหาร กรมาทูลแล้วว่า กนุต ขันเด๋พระองค์คู่เจริญ ดูมทะ อ. พระองค์ ท. ยาก จงเสด็จ ไป ปูโร่ บ้างหน้าเกิด อิดิ ดังนี้ ๆ ออ ครั้งนั้น สฤฏา อ. พร…

ตำนานการยกศพและบทบาทของพระศาดาในประวัติศาสตร์ ซึ่งเล่าเรื่องราวของการแสดงออกเพื่อความเจริญรุ่งเรืองและวิธีการที่ใช้ในการประกอบกิจกรรมต่างๆ มีการเสริมสร้างสำนึกทางวัฒนธรรมและความเชื่อที่เกี่ยวข้องกับเห

…โพธิสัตว์เป็นแล้ว (วาคมานสู) ผู้เป็นไปอยู่ (ปกสถน) ในญาณอันเป็นเครื่อง แนะนำ กา ทา ในกาลไร ฐุมเห อ. พระองค์ท่าน ท. อาจิณฺต ของจงตรัส บอก โน แก่น้ำพระองค์ ท. เดิด อิติ ดั่งนี้ อาหารคาวา ทรงนำมา แล้ว อติที วดู…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระพุทธเจ้าและการตรัสรู้ รวมถึงการตั้งขึ้นของพระโพธิสัตว์ในบริบทของประดาอริยเจ้าต่างๆ อธิบายถึงความสำคัญของดอกปทุมและคุณชาติในบทบาทของศิษย์เปล ภาค ๓ และการเป็นไปของบุคคลในยุคต่างๆ ที่ท

…ิจิตดวา เป็นไภรบ แล้ว ปฏิวา เข้าไปแล้ว กมภูมิอ สุกภูมิอันเทียว ปุน อีก มหราษ ดูก่อนมาหาพิศฐ ต่วม อ. พระองค์ วาทที จกกล่าวคือที คึสุโท นาม ซื่อ อ. เสียงอะไร ๒ อ อนันพระองค์ ฤๅ โข ทรงสวดแล้ว ปรมั มิฉ อิติ ดังน…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับพระธรรมบทที่อธิบายถึงแนวคิดต่างๆ ในพุทธศาสนา การบรรยายถึงคำสอนต่างๆ และความเข้าใจเกี่ยวกับอวิชาและนิพุทธวาท โดยมีการใช้อธิบายจากคำศัพท์และตัวอย่างเพื่อให้เกิดความกระจ่างชัดเจนต่อผู้

…รารถนา ในทรงของบุรุษอื่น ปฏิญาณ จำเดิม อิติโก กาลโต แต่ณนี้ อิติดังนี้ อธิกรุณาแล้วว่า ภูเขต ข้าแต่ พระองค์ผู้เจริญ รตัศยา ทีมภาวิโอ อ. ความที่แห่งรัฐตรีเป็นระยะรยาว มยา อนุเมอมฉัน อาโต ทราบแล้ว อชุน ในวันนี…

…ในในธรรมชาติ และคุณลักษณะที่แตกต่างของผู้คน ในวันนี้ได้รับการเสนอถึงความยาวนานของรัฐตรีและคุณธรรมจากพระองค์ผู้เจริญ เพื่อให้ผู้ฟังเข้าใจในหลักธรรมและการปฏิบัติอย่างถูกต้องที่เป็นการแสดงถึงความดีในส่วนของแต่ล…

…็ากรณา เพราะเหตุอะไร อิติ ดังนี้ (เทวี) อ. พระเทวี คววา ทูลแล้วว่า มหาราช ข้าแต้มหาราช- เจ้า ตุ๋ อ. พระองค์ สุนทิฬ งทรงดับเด็ก ก็ กิ อิตติดา กาแล ใน กลอ้นล่วงไปแล้ว อห อ. หมอฉันต์ คูสิตา เป็นกูสิตา หฤทวาเป็น…

ในภาค ๓ ของหนังสือ 'คำฉันท์พระรัตนมรรคที่ถูกต้อง' มีการสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์และตัวละครที่มีความสำคัญ อาทิเช่น พระราชา พระเทวี และหมอฉันในการถกเถียงถึงการดำเนินการที่เชื่อมโยงกับคำพูดพื้นฐานที่สำคัญ

…อนุทฺถเรน กะพระเถรชื่อว่าอานนท์ ( อานนทฺถโร) อ. พระเถรชื่อว่าอานนท์ (อาน) กราบดูแล้วว่า อนุตฺ ขาแต่ พระองค์ผู้เจริญ อง อ. ชาพระวัสสะ ย่อมเป็น (อาสีวิโล) อ. อสรพิ โรมวิส เป็นมุมิพิมพ์ร้าย (ไหวต) ย่อมเป็น อิตต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงชาวนาในบริบทของพระธรรมปิฏก โดยเฉพาะเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับพระเถระชื่ออานนท์ และพระศาสดา ที่มีบทบาทสำคัญในการสอนชาวนาเกี่ยวกับธรรมะ ตลอดจนเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเข้าใจธรรมะที่ท

…ฐามา ก. ตว ของท่านเกิด อติ ดังนี้ ๆ โอ ชมพูไก อ.ภิษุชื่อว่าชมพูทวานั้น ฏวา กราบทูลแล้วว่า ภนต ข้าแต่พระองค์ผู้เจริญ อาทิตย์ แม่ อ. ข้าพระองค์ ปัจจอาศรมิ ยอม หวังเฉพาะ เอฤฏุอา การณ์ ซึ่งเหตุอันมีประมาณเท่านี้…

ข้อความนี้นำเสนอการศึกษาบทบาทของชมพูทวีวและความเชื่อมโยงกับคำสอนของพระศาสดา กล่าวถึงความสำคัญทางเชิงปรัชญาและความเป็นไปในอนาคตที่ถูกกำหนดขึ้นจากความเชื่อในคำสอนนั้น ๆ มีการอ้างอิงถึงประวัติศาสตร์และศั

…องปูริหิตนั้น หรือ อดี ดั้งนี้ (ปีสถปิ) อ. บรมเปลี่ย (อาน) กราบูลแล้วว่า เทว ข้าคำสมติพอ อหา อ. ข้าพระองค์ สกูจิสสา จักอา อุปนะ อ. พระองค์ ท.อาทรปูดา จงทรงยิ่งราชบูรให้บานแล้ว อชญุติกา ซึ่งคุณแห่งแพะ ท. นิส…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระมงพลและการตั้งคำถามเกี่ยวกับกรรมของเด็กในอดีต ซึ่งมีการพรรณนาถึงรูปของช้างและปูปลาในธรรมชาติ รวมถึงการสื่อสารถึงความสำคัญของกรรมในชีวิตและบทบาทของผู้ที่มีความสัมพันธ์กับแพะในบริบทต่

…อ. เธอ วสส ย่อมอยู่ กํา ฎาน ณ ที่ไหน อิติ ดังนี้ฯ (สามเณรโ๎) อ. สามเณร (อาน) กราบดูแล้วว่า กนฺฑ ว่า พระองค์ผู้เป็นอริย อห อ. ข้าพระองค์ (วาสิม) ย่อมอยู่ มัมสุ ปทฺร า ที่เรือนนี้ อิติ ดังนี้ฯ (สุดา) อ. พระศาส…

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการสนทนาระหว่างพระศาสดากับสามเณร โดยมีการศึกษาธรรมะและการอยู่ร่วมกันอย่างมีสติ สามเณรได้กราบดูการสอนของพระศาสดาและคิดในเรื่องของการตัดสินใจเกี่ยวกับการกำหนดและการมีสติ ในการฟังคำสอ

…ว ว ซึ่งความเป็นอันไม่เปล่าปล่อย ปรารถ ซึ่งความสุขในกาม ซึ่งความสุขในความเป็นแห่งพระราชาชน เม แห่งบ่พระองค์ อดิต คงนี้ ฯ สดุก อ. พระศลดา (ววต) ตรัสแล้วว่า ภิกขู คู่อณ ภิกษุ ท. ปฎิโต อ. บูรณะ ม ม ของเรา น อท…

…อความนี้กล่าวถึงการสอนธรรมโดยพระบิณฑบาต ซึ่งพูดถึงความแตกต่างระหว่างความสุขในกามและความสุขในพระราชา พระองค์ทรงเน้นว่าความสุขในธรรมคือความยั่งยืนและเกิดจากการเข้าใจธรรมชาติของสิ่งต่าง ๆ และการปฏิบัติธรรมอย่าง…

…เป็นไปในวิเศษ เจดกิริพาวเสน ด้วยอำนาจแห่งความ เร่าร้อนเป็นไปในจิต (อุดโท) มนุษยตาย เพราะความที่แห่ง พระองค์ทรงเป็นพระธรรมราช (อุดโท) เทสน์วิสุทธสุดา เพราะ ความที่แห่งพระองค์ทรงเป็นผู้ลาครในวิธีแห่งเทศนา อาหา…

เนื้อหาเสนอให้เห็นถึงความเร่าร้อนซึ่งเกิดขึ้นทั้งในร่างกายและจิตใจตามหลักพระพุทธศาสนา โดยมีจุดเน้นที่การแนะนำโดยพระศาสดา เมื่อกล่าวถึงอำนาจแห่งสัมผัสที่ก่อให้เกิดความรู้สึกนี้ การส่งผลกระทบต่อชีวิตประ

…ดุมาห อ. เธอ ท. ถอง ย่อมกล่าวว่า ก็ วัตถุ ซึ่งเรื่องอะไร อิติ ดังนี้ (จบ) ครั้นเมื่อกล่าวว่า มณฑ ต้นพระองค์ผู้เจริญ (มี้) อ. ขา- พระองค์ ท. ถองกล่าวว่า อิติ นาม ว่าอํ ว่า ซึ่งเรื่องนี้ อิติ ดังนี้ (เด็ก ภิกฺ…

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับพระสาริบุตรเถร รวมถึงคำเทศนาและแนวคิดที่ว่าด้วยการเรียนรู้และการปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา อธิบายถึงการกล่าวอ้างอิงและความสำคัญของพระพุทธศาสนาในด้านต่าง ๆ นอกจากนี้ยังก

…ตสุมฺปุรํ ในบริเวณอ่าวสุต อิติ ดังนี้ ฯ (ภิกฺขู) อ.ภิษฺท ท.ปูณิสีตุ ทุลฺลมแล้วว่า มนตฺ ขนฺต อนฺนฺติ พระองค์ผู้เจริญ ฯ คุ่มเห อ. พระองค์ ท. ว่าเสด ยอมตรัส ก็วนิสึ่ง คำอะไร (โส ปูริโส) อ. บูรณนันฺน มาตฺตุกา มา…

เนื้อหาภายในพระธรรมปิฎกส่วนนี้กล่าวถึงการประชุมของภิกขุในธรรมสภา โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับคำสอนของพระศาสดาและความสำคัญของการเข้าร่วมประชุมในสังคมสงฆ์ คล้ายกับการสืบทอดและแลกเปลี่ยนความรู้ทางธรรม การเตร

…ั้น ไตรทิพย์ โมทติ ย่อมบันเทิง อติ ดั่งนี้ ฯ (ภิกษุ) อ. ภิกษุ ท. (อำหาส) การบูชาแล้วว่า สนุต ข้าแต่ พระองค์ผู้บริจฉ อนุโมทนกาน นาม ชื่อ อ. วาจาเป็นเครื่องกล่าวเป็น เครื่องอนุโมทนา พลวา เป็นธรรมชาติคำกลัง (โห…

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำตรีสุภาพรรมและการบูชาโดยมีบทประพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธเจ้า และการเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับดีงามในสังคม นอกจากนี้ยังมีบทร้อยกรองที่สื่อถึงสัจจะสำคัญในชีวิต และวินาทีที่มีความหมาย

…ริย ข้าแผพระโคดผูเป็นอาจารย์แห่งคณะ คณเชาว์ ผู้ทรงเจริญที่สุด ในคณะ สาต อ. อิสส สาต อ. คีละ คุมห อ. พระองค์ ท. เที่ยว อุตุ ชานาถ จ ยอมทรงทราบชมชงความเจริญด้วย อนุติ (ชานาถ) จ ย่อมทรงทราบซึ่งฤดูมิใช่ความเจริญ…

บทความนี้อภิปรายถึงความหมายของพุทธมณฑล และความสัมพันธ์กับพระศาสนา โดยเกริ่นภาพเกี่ยวกับพุทธภูมิและพระอาจารย์ที่มีความสำคัญ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงบุคคลที่เกี่ยวข้องกับพุทธมณฑลและการพัฒนาในทางธรรม ซึ่งเป็

…ึ่งญอยอันเป็นเครื่องป้องกัน ๆ พราหมณ์โณ อ. พราหมณ์นี๋ ปฎิจิ ทูลถามแล้ว สตฏา ซึ่งพระ ศาสดา ว่า กนฺตา พระองค์ผู้แสดง ปน ก็ ปฏิหานูปาย อ. อนุบอันเป็นเครื่องป้องกัน อติ มีอยู่หรือ อติ ดังนี้ ๆ (สตฏา) อ. พระศาสดา…

เนื้อหานี้เป็นการสนทนาระหว่างพระศาสดากับพราหมณ์เกี่ยวกับเรื่องของปฏิหานูปายและการป้องกันในแต่ละกรณี เน้นความสำคัญของการรู้และเข้าใจในสภาพที่แตกต่างกัน โดยมีการถามตอบเพื่อให้ชัดเจนและเพิ่มพูนความรู้ของ