พระเจ้า : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 43 / 121

…กมีปัญหาที่พระราชาตรัสถามไว้ ซึ่งกว่าจะตอบได้ต้องพิจารณากันนานหลายวัน *เรื่องมีอยู่ว่า เช้าวันหนึ่ง พระเจ้าวิเทหราช ทอดพระเนตรไปทางช่องพระแกล ทรงเห็นแพะและสุนัขตัวหนึ่งมีความสนิทสนมเป็นมิตรกัน จึงได้ กลายเป็…

บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของปัญญาในการแก้ไขปัญหาทางสังคม โดยเล่าถึงเหตุการณ์ที่พระเจ้าวิเทหราชทรงตั้งคำถามเกี่ยบกับแพะและสุนัขที่จะมาเป็นมิตรกัน รวมไปถึงการเน้นย้ำถึงการศึกษาที่เป็นปัจจั…

…นได้ ต้องมีจิตมีอารมณ์เดียว อยู่ในที่หลีกเร้นตามลำพัง จึงจะนั่งคิด นั่งพิจารณาปริศนาธรรมทั้งหลายได้ พระเจ้าข้า” เมื่อพระราชาทรงเห็นว่า แม้มโหสถเองก็ตอบไม่ได้ จึงทรงอนุญาตเลื่อนการตอบปัญหาออกไป เหล่าบัณฑิตทั้…

ในตอนที่ ๑ ๒ แห่งประชุมโหสถบัณฑิต มีการพูดคุยถึงการประชุมที่พระราชาทรงรอคอยคำตอบจากบัณฑิตเกี่ยวกับปัญหาที่ทรงตั้งขึ้น แม้บัณฑิตเสนกะจะลองเสนอความคิดเห็น แต่ไร้ข้อสรุปที่ชัดเจน มโหสถเองก็หมกมุ่นอยู่ในค

…ประทับอยู่บนปราสาทได้ทอดพระเนตรเห็น การนำอาหารมาแลกกัน และได้ทอดพระเนตรเห็นมิตรธรรม ของสัตว์ทั้งสอง พระเจ้าข้า” จากนั้นได้กราบทูลในรายละเอียด ทั้งหมด พระราชาได้สดับคำเฉลยของบัณฑิตทั้งห้า ก็ทรงปีติ โสมนัสมาก …

ในบทความนี้กล่าวถึงมโหสถบัณฑิตที่ช่วยแก้ปัญหาลึกซึ้งโดยการเรียบเรียงความรู้และธรรมะเพื่อประชาชน พระราชาสัมผัสถึงความสำคัญของบัณฑิตที่มีความรู้และปัญญา การเรียนรู้และพัฒนาในตนเองนั้นสำคัญเพื่อสร้างสังค

…ได้แต่มียศ ข้าพระองค์เห็นความดังนี้ จึงขอทูลว่า คนมีปัญญาเป็นคนเลว ทราม ส่วนคนมีสิริเป็นคนประเสริฐ” พระเจ้าวิเทหราชได้สดับคำของเสนกะ ก็ไม่ตรัสถาม อาจารย์อีก ๓ คน แต่ข้ามไปถามมโหสถบัณฑิตว่า “ดูก่อนมโหสถ ระหว่…

…ปัญญาว่าประเสริฐกว่า ขัตติยะเจ้าหมายจะรู้ว่าความฉลาดมากกว่าความร่ำรวยเป็นสิ่งที่แท้จริงที่ควรยกย่อง พระเจ้าวิเทหราชจึงมุ่งไปที่ความคิดเห็นของมโหสถในการชี้นำที่ถูกต้องอย่างไม่ลังเล.

…บด้วยอุปมาใดๆ ได้ คนมีสิริย่อมไม่ล่วงเลยคนมีปัญญาใน กาลไหนๆ ผู้รู้ผู้มีปัญญาเท่านั้นเป็นคนประเสริฐ” พระเจ้าวิเทหราชได้สดับการบันลือสีหนาทของมโหสถ เช่นนั้น ทรงชื่นชมโสมนัส ทรงบูชามโหสถด้วยทรัพย์สมบัติ และเครื…

ในบทนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่มโหสถบัณฑิตแสดงภูมิภาคปัญญาที่ยอดเยี่ยม ทำให้เสนกะบัณฑิตหมดคำโต้แย้ง พระเจ้าวิเทหราชทรงชื่นชมและมอบทรัพย์สมบัติแก่เขา นักปราชญ์ในสมัยก่อนสรรเสริญปัญญาว่ามีค่ามากกว่าทรัพย์สมบัต…

…ณฑิต ตอนที่ ๑๖ ลี้ภัยการเมือง) ๔๖๑ กราบทูลว่า “วันนี้ เป็นวันอุดมมงคล พระองค์ควรจะประดับ พระจุฬามณี พระเจ้าข้า” พระราชาสดับเช่นนั้น ก็ให้อำมาตย์ ไปนำพระจุฬามณีมาให้ เมื่อไม่เห็นก็แสร้งกราบทูลว่า สงสัย มโหสถซ…

บทนี้เล่าถึงเรื่องราวของมโหสถบัณฑิตที่ถูกใส่ความและถูกขับไล่ออกจากกรุงเพราะความเข้าใจผิดและการยุยงของคนรอบข้าง พระราชาโกรธจัด จึงขับไล่มโหสถออกนอกเมืองโดยมีนางอมราเป็นที่ตั้งใจ จึงทำให้มโหสถต้องหาหนทา

…ว่าเป็นผู้ประทุษร้ายมิตรไซร้ ผู้ที่ประทุษร้ายต่อผู้มีพระคุณล้นเกล้าล้นกระหม่อม จะเป็นคน เช่นไรเล่า” พระเจ้าวิเทหราชได้ฟังเช่นนั้น ทรงหมดความคลาง แคลงใจในมโหสถ และตรัสถามชีวิตของมโหสถในยามตกยากว่า “พ่อมโหสถ เ…

ในตอนที่ ๑ ๘ นี้ มโหสถบัณฑิตได้สอนข้อคิดสำคัญเกี่ยวกับการไม่ประทุษร้ายต่อผู้มีพระคุณและการให้ความสำคัญกับสิ่งที่มีประโยชน์มากกว่าที่จะมองแค่รูปลักษณ์ เช่นการบริโภคอาหาร โดยเน้นว่าคุณค่าของสิ่งใดอยู่ที

…ประช มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๑๙ (แก้ปัญหาเทพ) ៤៨៥ ทั้งสองนี่แหละ คือ บุคคลในเทพปริศนาที่พระองค์ได้สดับมา พระเจ้าวิเทหราชทรงสดับแล้ว เข้าพระทัยแจ่มแจ้ง เหมือนหงายของที่คว่ำ เปิดของที่ปิด ประหนึ่งว่าเทวดาผู้วิเศษ ช…

ในตอนที่ ๑๙ ของมโหสถบัณฑิต มีการนำเสนอการแก้ปัญหาทางเทพโดยมโหสถที่ได้รับความรู้แจ้งจากพระเจ้าวิเทหราช และการสนทนาที่ชี้ชัดถึงความรักของมารดาที่มีต่อลูกชาย พร้อมด้วยการอธิบายลึกซึ้งเกี่ยวกับความ…

ธรรมะเพื่อประชา มโหสถบัณฑิต ตอนที่ ๒๐ (อย่าบอก ความลับแก่ใคร) ៤៩២ พระเจ้าวิเทหราชยังไม่ยอมเชื่อ เพราะเคยหลงเชื่อบัณฑิตทั้งสี่ ทำให้เกือบต้องประหารมโหสถโดยรู้เท่าไม่ถึงการณ์ …

ในตอนที่ ๒๐ ของธรรมะเพื่อประชา พระเจ้าวิเทหราชได้ถามมโหสถเกี่ยวกับการเปิดเผยข้อความที่ควรติเตียนหรือสรรเสริญแก่ใครบ้าง บัณฑิตทั้งสี่มีความ…

…านั้น เสนกะเป็นบัณฑิตแต่มีมือเปื้อนเลือด ทําผิดต่ออาญาแผ่นดินพระองค์ไม่สมควรเลี้ยงโจรไว้ในราชสํานัก พระเจ้าข้า” พระราชาตรัสถามเสนกะว่า เป็นจริงอย่างที่มโหสถ โจทก์มาหรือไม่ เมื่อเสนกะรับว่าเป็นจริง จึงรับสั่ง…

ในตอนที่ ๒๑ ของธรรมะเพื่อประชา เสนกะถูกจับเนื่องจากมีความผิดอาญา พระราชาได้สอบสวนความจริงเกี่ยวกับปุกกุสะและกามินทะ ซึ่งเป็นเรื่องราวที่สะท้อนถึงความเมตตาและการตัดสินใจที่มีความสำคัญต่อราชาและประชาชน

…วามเมตตา) ๕๐๓ ว่าคนแอบฟังย่อมจะได้ยินความลับที่ปรึกษากัน ความลับที่ ปรึกษากันก็จะถูกแพร่งพรายทันที” พระเจ้าวิเทหราชได้สดับถ้อยคำของมโหสถ ทรงพิโรธว่า อาจารย์ทั้งสี่เป็นคนปองร้ายมโหสถ มักมากในลาภสักการะ เพราะค…

ในตอนที่ ๒๑ ของมโหสถบัณฑิต เราได้เรียนรู้จากเหตุการณ์ที่มโหสถขอให้พระราชาทรงอนุญาตให้อาจารย์ทั้งสี่พ้นจากโทษประหาร เนื่องจากความเมตตาและการให้อภัยที่สร้างสรรค์ สอนให้เราทันต่อการเป็นคนดี แม้กระทั่งกับ

…งเวลาที่วิกฤติมาพอสมควร การกระทำของท่าน ได้พิสูจน์ความเป็นบัณฑิตอย่างแท้จริงให้พระราชาได้เห็น ทำให้ พระเจ้าวิเทหราช ทรงมีพระหฤทัยโสมนัส ทรงเลื่อมใส ใน คุณสมบัติของมโหสถเป็นอย่างยิ่ง ทรงดำริว่า มโหสถบัณฑิต มี…

เนื้อหาเกี่ยวกับมโหสถบัณฑิตที่เป็นตัวอย่างของผู้บริหารที่มีจิตสำนึกต่อส่วนรวม โดยยกตัวอย่างการไม่ใช้ความทุกข์ของคนอื่นเพื่อหาประโยชน์ส่วนตัว และการใช้ตำแหน่งอย่างมีประโยชน์เพื่อสร้างบารมี ทั้งยังแสดงถ

…อ บุคคลที่ควรนำกระดูกบรรจุสถูป ไว้บูชา มี ๔ คือ ๑.พระพุทธเจ้า ๒.พระปัจเจกพุทธเจ้า ๓.พระอรหันตสาวก ๔.พระเจ้าจักรพรรดิ ทักขิณาวัฏ เวียนประทักษิณ คือ เวียนขวาเหมือนเข็มนาฬิกา ทักขิไณยบุคคล บุคคลผู้ควรรับทักษิณา…

หนังสือ 'ธรรมะเพื่อประชา' เป็นพจนานุกรมที่รวบรวมความรู้เกี่ยวกับแนวคิดหลักในพระพุทธศาสนา เช่น สวรรค์ชั้นต่างๆ, ไตรลักษณ์, ไตรสิกขา และบุคคลผู้ควรแก่สถูป ซึ่งทำให้ผู้อ่านเข้าใจหลักการและการปฏิบัติได้อย

…์จึงตรัสถามว่า “ปุณณะ เธอจะไปบำเพ็ญเพียร ณ ที่ แห่งใด” “ข้าพระองค์ จะไปบำเพ็ญเพียร ณ สุนา ปรันตชนบท พระเจ้าข้า” “ปุณณะ ชาวสุนาปรันตะดุร้ายนัก ถ้า เขาด่าเธอ เธอจะทำอย่างไร” ฝ่ามือ” “ข้าพระองค์จะคิดว่า ยังดีที…

ในบทนี้พูดถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับการไม่ติดใจในสิ่งต่าง ๆ ที่ทำให้เกิดความทุกข์ เมื่อพระปุณณะได้รับคำสอนจากพระพุทธองค์ เขาได้ตระหนักถึงการยอมรับและการอยู่กับความจริงในการเผชิญกับคำด่าหรือการกระทำที่ไม่

….....๓๗ ๑. ภิกษุ ๕๐๐ รูปผู้ขวนขวายในปฐวีกถา (๓๓)....๔๐ ๒. พระเถระผู้เจริญมรีจิกัมมัฏฐาน ๓๔....๔๑ ๓. พระเจ้าวิฑูฑภะ (๓๕.....๔๑ ๔. นางปติปูชิกา (๓๖].....๔๑

คาถาธรรมบท ภาค ๑-๘ เป็นการรวบรวมคาถาและคำสอนจากพระเถระต่างๆ ซึ่งรวมถึงเรื่องราวและเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนา โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับพระจุฬปันถกเถระ, พระมหากัสสปเถระ, วิปัสสนา, ภิกษุ

…๘ ๒๙ กระเสือกกระสนเพื่อทำลายสงฆ์ พระกาลเถระ ๓๐ อุบาสกชื่อจุลกาล พระอัตตทัตถเถระ ୩୭ ୩୭ ภิกษุหนุ่ม ៣២ พระเจ้าสุทโธทนะ ៣២ ภิกษุผู้เจริญวิปัสสนา ๓๓

เนื้อหาเกี่ยวกับปฐมโพธิกาลซึ่งประกอบไปด้วยบุตรเศรษฐีที่มีทรัพย์มาก เรื่องราวของพระอุปนันทศากยบุตรและพระมารดาของพระกุมารกัสสปเถระ อีกทั้งยังพูดถึงพระเทวทัตและการกระทำที่กระเสือกกระสนเพื่อทำลายสงฆ์ รวมถ

ระงับความทะเลาะแห่งหมู่พระญาติ ---- ๕๖ มาร ปราชัยของพระเจ้าโกศล - เด็กหญิงแห่งตระกูลคนใดคนหนึ่ง อุบาสกคนใดคนหนึ่ง พระเจ้าปเสนทิโกศล ๕๗ ๕๘ ๕๘ ๕๘ ୧୯ พระติสสเถระ …

เนื้อหานี้กล่าวถึงความทะเลาะในกลุ่มพระญาติ และพระเจ้าปเสนทิโกศล พร้อมกับการมีส่วนร่วมของบุคคลสำคัญต่าง ๆ ในเหตุการณ์ เช่น เด็กหญิงแห่งตระกูล, อุบาสก, และ…

…ุ ୭୭ นิครณถ์ ๑๑๕ สาวกเดียรถีย์ ๑๑๕ ของพระองค์ ๑๑๖ ภิกษุผู้เคยเป็นควาญช้าง ๑๑๗ บุตรของพราหมณ์แก่ ๑๑๗ พระเจ้าปเสนทิโกสล ๑๒๐ สานสามเณร ๑๒๑ ช้างชื่อปาเวรกะ ๑๒๕ ภิกษุมากรูป ๑๒๕ มาร ๑๒๗

เนื้อหาเกี่ยวกับนางปริพพาชิกาชื่อสุนทรี และชีวิตของภิกษุที่อยู่บริเวณแม่น้ำวัคคุมุทา รวมถึงบุตรเศรษฐีชื่อเขมกะ และเรื่องราวของภิกษุที่มีประสบการณ์หลากหลาย เช่น ภิกษุว่ายากและภิกษุผู้เคยเป็นควาญช้าง สอ

…ียนไป) ส่องทิศให้สว่างไสวอยู่กำหนดเพียงใด สัตว์ทั้งหลาย ผู้อาศัยแผ่นดินทั้งหมดเที่ยว ย่อมเป็นทาสของ พระเจ้ามันธาตุราช กำหนดเพียงนั้น น กหาปณวสุเสน ติตฺติ กาเมสุ วิชฺชติ อปุปสฺสาทา ทุกขา กามา อิติ วิญฺญาย ปณฺ…

บทความนี้กล่าวถึงคำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับความไม่พอใจในกามและทุกข์ที่เกิดจากการติดอยู่กับกาม. พระเจ้ามันธาตุราชเป็นตัวแทนของความเป็นทาสในกามที่สัตว์ทั้งหลายต้องเผชิญ. ความอิ่มในกามมีน้อยและทุกข์มีมาก ท…

… เป็นกัสสปเถระ อุปราชได้เป็นนันทบัณฑิต พระมเหสี ได้เป็นมารดาของราหุล พระชนนี ได้เป็นพระนาง มายาเทวี พระเจ้ากุรุ ได้เป็นพระโพธิสัตว์ พวกเธอ จงจําชาดกไว้ ด้วยอาการอย่างนี้ หตุถสญฺญโต ปาทสญฺญโต วาจาสญฺญโต สญฺญุ…

บทเรียนในชาดกนี้แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงของบุคคลจากโลกมนุษย์ไปสู่สถานะที่สูงส่งในเหตุการณ์ต่างๆ อาทิ พระโพธิสัตว์ได้แสดงถึงคุณธรรมและการสำรวมตัวในทุกด้าน คือ มือ เท้า วาจา และตัวตน อันเป็นแรงบันดา