ภาษา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 28 / 49

…คุคี คีรณุต : มม วจนะ ณ กรีต ฯ (๑/๕๙) ข้อสังเกต ประโยคอนาคตกับประโยคหลักคะ ทั้งสองนี้ หากมองในความ ภาษาไทยแล้วแทบจะไม่รู้เลยว่า ความตอนนี้เป็นประโยคชนิดใด เพราะ ในวิชาแปลมครเป็นไทย เราบัญญัติไว้ว่า อนุร …

…ลักถูกใจและแทรกในประโยคใหญ่ ทำให้เนื้อหาชัดเจนขึ้น การใช้ประโยคอนาคตและประโยคหลักมีความสลับซับซ้อนในภาษาไทย จึงสังเกตได้ว่าสิ่งที่แปลได้เหมือนกันแต่ความหมายอาจแตกต่างกัน ศึกษาวิธีแปลเพื่อให้เข้าใจลักษณะกา…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๗ ๔. เมื่อปฏิเสธคำทำนายหรือคำทำนาย แปลเป็น อ หรือ อน เช่น อุพราหมณ์โอภาo อนรีโอ อาตู่ เป็นต้น : อโนกาโสดิ อุฎฺฐายสนา ปกมตตา ตาตาติ ๆ (๑/๒๒) ๕. เมื่อปฏิเสธกรายตัวได้ ให

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๗ เน้นการปฏิเสธคำทำนายและการใช้คำให้ถูกต้องในภาษาไทย โดยมีการอธิบายวิธีการแปลในบริบทต่างๆ เช่น การจัดเรียงคำและการใช้ตัวสะกดอย่างเหมาะสม รวมถึงตัวอย่…

…้โจจในอพยพศัพท์ ไม่ต้องมีนามกำกับ ใช้สรรพนาม ต้องมีนามกำกับ" ทั้งนี้ มยกล่าว เช่น ในวิชาอ่านหนังสือ ภาษาเขียน ซึ่งถูกบังคับคณะ ให้ต้องใส่นามกำกับ และในปกติท่อง ๆ ก็มีหลงอยู่ข้าง แต่ถือเป็นแบบไม่ได้ เพราะม…

บทความนี้กล่าวถึงการใช้ศัพท์และนามกำกับในภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ในอพยพศัพท์และความหมายของนามกำกับ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงตัวอย่างการใช้ในประโยค…

คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร บผ.๕-๙ ยกตัวอย่างเช่น ภาษาไทยว่า เขาทำงาน ต้องเรียงเป็นครร ว่า โส กุมมนตรี กโรติ ฯ แปรอธิบายศัพท์ผิดไปว่า โส กุมมนตรี กโต หรือ…

หนังสือเล่มนี้นำเสนอวิธีการแปลภาษาไทยเป็นครร โดยเน้นความสำคัญของการใช้คำและการเรียงประโยคที่ถูกต้อง การประสมคำและการเลือกใช้คำผิดอาจทำ…

…ละสัมพันธ ๑๓๗ ยิ่งจะถูกเพ่งเล็งจากกรรมการมากเป็นพิเศษ เพราะถือว่าอยู่ในภูมิชั้นสูงแล้ว ไม่ควรเขียนภาษามคร์ผิดเลย เท่าที่พบมา พอจะประมวลการเขียนที่ชอบผิดกันโดยมาได้ดังนี้ (๑) เขียนเครื่องหมาย . (จุด) ตก …

การเขียนภาษามคร์ให้ถูกต้องมีความสำคัญโดยเฉพาะในระดับสูง สำหรับการส่งข้อความที่ชัดเจนและถูกต้อง มักพบข้อผิดพลาดเช…

…ือว่าแยกศัพท์ผิด ทำให้เสีอรรถสภาวะอย่างมาก เพราะฉะนั้น ขอให้นักศึกษาทำหลายพิธีพินในเรื่องการเขียน ภาษามคธให้มาก พยายามเขียนให้ถูกหลักไวยกรณ์ทุกคำ อย่าให้ผิดไปเป็นดี เพราะการเขียนให้ถูกนี้เป็นการแสดงภูม…

คู่มือการแปลไทยเป็นครูสำหรับนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5-7 มีเนื้อหาเกี่ยวกับการเขียนและการใช้ไวยกรณ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการเขียนให้ถูกต้องตามหลัก เพื่อแสดงถึงความสามารถและความเหมาะสมในการเป็นครู หากนักเรียนเข…

บทความนี้นำเสนอวิธีการแปลวิภัตติในภาษาไทย โดยเน้นที่การแปลที่ถูกต้องและชัดเจน สนามหลวงชอบให้แปลวิภัตติเป็นอันดับแรกเพื่อให้สามารถเข้าใจควา…

…ดแต่งศัพท์ใหม่ตามล้านวยอยู่เรื่อยไป ตัวอย่างเช่น ล้านวยว่า ดูก่อนพวกเธอ ผู้เห็นภัย แต่งเสียใหม่กว่า ภาษาถิ่น อะไรทำนองนี้ ล้านวยทั่วไป นอกจากล้านวยต่างๆ ดังกล่าวตามลำดับนั้นแล้ว ล้านวยนิยม ในภาษามครียังม…

…ดสร้างศัพท์ใหม่เพียงเพราะเห็นล้านวยนั้นๆ. นอกจากนี้ยังมีการแสดงตัวอย่างล้านวยทั่วไปและล้านวยที่ใช้ในภาษามครี เช่น “ฉันขอโทษท่าน”, “หมอรักษาโรค” ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการสอนและการแปลได้

คำศัพท์และความหมาย ๑๙๕ ยาโม ชเป๙ (๒/๑๕) พอสรุปได้ว่า อค่น คำศัพท์ นำประโยค นำเรื่องได้ทั่วไปทั้งจงและไม่จง อปคร คำศัพท์ ใช้เมื่อได้กล่าวถึงบุคคล สัตว์ สิ่งของอย่างเดียว กับนามเจ้าของตนมาก่อนแล้ว (

…ว์ และสิ่งของ พร้อมทั้งอธิบายการใช้คำต่าง ๆ เช่น อค่น, อปคร และ อิทธ ที่มีความหมายเฉพาะในการสื่อสาร ภาษาไทยมีการเลือกใช้คำเพื่อการสื่อสารที่ชัดเจน โดยแนะนำการใช้คำบังคับและคำเชิญชวน ซึ่งมีความหมายแตกต่างอ…

…ียงคำให้ใช้คำโดยเฉพาะ คือ ตัดคำที่ซ้ำกันออกเสีย เหลือไว้เฉพาะที่ไม่ซ้ำกัน ทั้งนี้ เพื่อความละ สวยของภาษา ซึ่งมีเช่นนี้ทุกภาษEg เช่น ในภาษไทยว่า ถาม : คุณจะไปไหน ตอบ : วัดครับ (คำเต็ม ไปวัด) ถาม : ไปทำไมล่…

คู่มือนี้มุ่งเน้นให้นักศึกษาเข้าใจการแปลภาษาไทยและการประยุกต์ใช้คำในประโยคอย่างถูกต้อง โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจโครงสร้างประโยคเพื่อลดความสับ…

…งก็มีลิลาและแนววิธีการเขียนเป็นแบบของตนโดยเฉพาะ ทั้งแต่งในวรรณะในสมัยย่างกันเป็นร้อยๆ ปี ความนิยมทางภาษาออมเปลี่ยนแปลงผันแปรไปตามยุคตามสมัย อันเป็นกฎธรรมดาของภาษาที่ทั่วไป ถึงกระนั้นก็ตาม ภาษาบาลีที่เราใ…

การเรียงประโยคในภาษาบาลีมีความหลากหลายทั้งในลักษณะการเขียนและแนวทางที่ผู้แต่งแต่ละคนใช้อย่างเฉพาะตัว ตั้งแต่สมัยที่เมือง…

หลักการแต่งไทยเป็นมคร ป.ธ.๙ ประโยคในภาษาไทย เนื่องจากนักศึกษา จะต้องแต่งภาษามครจากข้อความภาษาไทยและข้อความนั้นส่วนใหญ๋เป็นข้อความที่เป็นภาษ…

บทความนี้นำเสนอหลักการแต่งภาษาไทยสำหรับนักศึกษา โดยมุ่งเน้นการเข้าใจและใช้ภาษาสุภาพในการแต่งประโยคตามหลักของการแต่งมคร นักเรียนจะไ…

…็นครู ป.๕-๙ ไหน หรือในประโยคที่ยาวควรจะตัดทอนประโยคตรงไหน จึงจะเสีย ความ ดังนี้เป็นต้น หากว่าตีความภาษาไทยไม่เป็น จับประเด็นไม่ถูก หรือตีความไปอีกอย่างหนึ่ง ก็จะแต่งได้ไม่ดีหรือไม่ถูกต้องไปเลย การที่จะต…

หนังสือคู่มือการแปลไทยเป็นเขมรสำหรับครูระดับประถมศึกษาปีที่ 5-9 เน้นการตีความภาษาไทยในประโยคยาวๆ เพื่อไม่ให้เสียความหมาย โดยมีตัวอย่างการตีความเพื่อให้เข้าใจในเนื้อหาดีขึ้น การทำควา…

หลักการแต่งไทยเป็นมตร ป.9 ๒๙๙ เมื่อแต่งเป็นภาษามคร ก็จะต้องให้ได้ลักษณะถูกต้องสำเนามคร คือ ยึดภาษามครเปนหลัก เมื่อเปลกลับมาเปนภาษาไทย ก็จะต้องใหได้…

การแต่งเป็นภาษามครต้องยึดภาษาไทยเป็นหลัก เพื่อให้ได้ลักษณะถูกต้องตามสำเนาภาษามคร การอ่านข้อความสำเนาภาษาไทยที่เป็นต…

… คำมภิธวิสาทวิสส ศาสนธรรมคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ถกเถียงรวบรวมข้ออรรถเสนเป็นคำมภิธวิสาทไตรปิฏก ภาษาสำหรับอริยกรมไตรปิฏกนั่นได้แก่ภาษาบาลี จิ๋งเรียกรวมกันว่า บาลีพระไตรปิฏก หรือกงเล่มมีเพียงคำว่าบาลีเ…

บทนำนี้นำเสนอเกี่ยวกับคำมภิธวิสาทวิสสซึ่งเป็นการรวบรวมข้ออรรถนำเสนอในการศึกษา ว่าด้วยภาษาบาลีที่ใช้ในพระไตรปิฏก โดยมีการจำแนกคำมภิธวิสาสออกเป็น 4 หมวดหลัก ได้แก่ คำภิธวิไธยาน์, คำภิธวิสันต์…

…ๆ) อันเป็นแม่แบบนี้ได้ถูกตายไปจากการศึกษาของคณะสงฆ์ไทย ที่เป็น เช่นนี้ เพราะคําถามก็หลักริษว่ารณด้วยภาษาบาลีจรรร แล้วเนื้อหาละเอียดพิสดาร กว้างขวาง ยากแก่การเข้าใจในที่กำหนด จดจํา จึงทำให้บรรยากรณ์เกิดตาม…

แบบเรียนภิลอญักษรส่งสมุรณ์แบบ ได้จัดทำโดยสมเด็จพระมหามนเจกรมพระยาศรีธรรมบาล เพื่อสอนภาษาบาลีให้เข้าใจง่าย โดยมีการแบ่งเนื้อหาออกเป็น 12 ตอน โดยเน้นการศึกษาทางอักษรและคำศัพท์ การต่ออักษร แล…

…. โ ใช้เรียกบุคคลในชื่อใด? ก. เรียกลูกสาวหลายคน ข. เรียกผิดหลายคน ค. เรียกผิดหลายคน ปัญฺ ชามฤฑา ภาษาฤ ฒิต ฐน (เทวฑฺ) อ. ลุกเขย ท. ของมิด ยอมให้ สิงทรัพย์ ท เเกก็สุดาของพี่ชาย นามบทเหล่านี้ประกอบวิถีตา…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาอาอสมุตฺและปัญฺชาภาษา มีการสอบถามเกี่ยวกับการสำเร็จรูปของคำที่ต่างกันในภาษา โดยมีตัวอย่างเช่น อายสมุตฺ, ปววา, สฏฤฺสมุตฺ ฯ…

ประโยค 3-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1

เนื้อหานี้พูดถึงแนวทางการใช้ภาษาในการสื่อสารและความสำคัญของความหมายในแต่ละคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่หลากหลายและซับซ้อน เต็มไปด้ว…

…ียน * พระมหาใจ ป. ธ. ๖ (ปัจจุบันเป็นที่พระญาณรักขิต) วัดบรมนิวาส แปล. ๑. สุวา เป็นกิริยาไทนี่ยน. * ภาษานี้ ป. ธ. ๖ (ปัจจุบันเป็นที่พระญาณรักขิต) วัดบรมนิวาส แปล.

ในอดีตกาล พระศาสดาประทับอยู่ในพระเวถวัน ได้ทรงปราสปาลัยชื่อ กิปีะ ตรีสรพระธรรมเทสนานี่ว่า 'มนุษฐส'. มีพี่น้อง ๒ คนที่ชื่อโสณะกับปุละออกบวชในสำนักพระสาวก กุลบุตรทั้งสองเป็นพระอาจารย์และพระอุปัชฌายะ. วั

เขียนบรรเจิดเกียรติสมบูรณ์แบบ อายขาด ๒. ตค ถาดเมืองลง ปุป ปัจจัย แปรลง คต เป็น เผย เช่น คำ+ปุม+ติ คำ+ปุม+อิ แปรลง คต เป็น เผยสำเร็จเป็น เมนปูติ ย่อมถือเอา ลำเร็จเป็น เงปปดู จงถือเอา ๓

บทความนี้นำเสนอการแปรปัจจัยในภาษาไทย เช่น การใช้คำและการลบสระในคำศัพท์ต่างๆ พร้อมทั้งการวิจารณ์คำที่ถูกต้อง การศึกษานี้ช่วยให้เข้าใจถ…