หน้าหนังสือทั้งหมด

ศึกษาบาลีและการเรียนการสอน
46
ศึกษาบาลีและการเรียนการสอน
…ุบันตามแบบอย่าง ๑ อุมพ ต สาลา ภฤต ๒ นคร สพฤ มณสุธิ ปูญญา กร ฯ ๓ ต ครุ ปูจ เจอเร สุข ปาล ฯ ๔ ย ก็ จิ ภิญญู อุตต จิว ค ฯ ๕ ต กญา คาม คาม
บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาและการเรียนการสอนบาลี โดยเน้นการจัดการศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ และการนำเสนอความรู้เกี่ยวกับสัตว์มีกีฏ พร้อมทั้งอธิบายถึงบทบาทของภูติและกรรมในบริบทต่าง ๆ สอดคล้องกับการใช้ภาษาที่ถูก
บทที่ ๒: เหตุผลจาก และ ภาวะจาก
65
บทที่ ๒: เหตุผลจาก และ ภาวะจาก
…พราะมีใช้ในพระบั) ถ้าประกอบกับอามมาธจะยกบทบาทก็ยาอาการเป็นประธานเปลี่ยนไปประกอบเป็นปรุษิมวิตติ เช่น ภิญญา สมาธิ ภาวิตต ฯ ฯ ฯ ฯ เป็นอามมาธ ฯ ฯ ฯ ฯ ท่านให้หยุดสุทธังคต(ผู้แสดงก็ยาอาการเองใน ประโยคนี้คือ ส…
บทที่ ๒ นำเสนอการวิเคราะห์เหตุจู๋มวจจากในภาษาไทย เริ่มจากการอธิบายลักษณะของตัวประธานในประโยคว่าเป็นกรรมและผู้ถูกกระทำ และการใช้ทฤษฎีวิตติในการแสดงอาการ โดยการเป็นประธานและอุปมาวิตติ ในเนื้อหาได้กล่าวถ
ประโยค ๓ คำฉันพระอธิษฐาน
10
ประโยค ๓ คำฉันพระอธิษฐาน
…ูลแปล ภาค ๔ หน้า ๑๐ เรื่องนางลูกสุกร ๒. ๕/๑๒ ตั้งแต่ ดำ สวดา อ่านนเขตจุตรปุญา ภูญ เป็นต้นไป ภูญ อ.อภิญ ท. อาณนุตตเจรปุญา ผู้มีพระเทเรชื่อว่า อ่านที่เป็นหัวหน้า สวดา ฟังแล้ว ดำ วดุซี่เรื่องนั้น ปฏิลภัส ไ…
เนื้อหาพูดถึงการอธิษฐานในภาคพระอภิญญาที่สื่อถึงความสงบและการประกาศอานุภาพของพระธรรม โดยเน้นไปที่บทวรรคต่าง ๆ ที่ช่วยให้เกิดสติและสมาธิ …
คำชี้พระธัมมปฏิสังขาร ภาค ๔
52
คำชี้พระธัมมปฏิสังขาร ภาค ๔
…พ ท.๓ วิถี ให้ไปบรรลุแล้ว (อิต) ดังนี้ (ปทุวาสุ) แห่งว่า พยุติกาภิด อิต ดังนี้ อุดโน อ.อรรถว่า เอโล ภิญ ไม่อุนัน ฉินิสุดติ จักกัด มารพุธปี แมซึ่งเครื่องผูกพันธ์ของมาร เตภูมิวาสุตสองขาด อันอันบันติบันพร้อ…
เนื้อหาของบทนี้เกี่ยวกับคำชี้พระธัมมปฏิสังขารที่สอนถึงการดำรงอยู่และการส่งเสริมภาวะสุข ผ่านการเข้าใจในหลักธรรมและเครื่องผูกพันณ์ของมาร โดยมีการอธิบายถึงความสำคัญของการเจริญภาวนาเพื่อให้บรรลุเป็นพระอรห
พระคาถาและธรรมะจากพระศาสดา
66
พระคาถาและธรรมะจากพระศาสดา
…ต่ กาลนี้ ดีด ดั่ง ๆ สุตกา อ.พระศาสดา สุวาธา ทรงสับแล้ว วนี ซึ่งคำ สุตส สุกกสุ ของท้าวสักกะนั้น ภิญา คงยังป่ำภิกษุ- สนับปาคปลาวา ทรงให้ประชุมกันแล้ว อาท ศรีลแล้วว่า ภิกขุน- คู่ก่อนภิญา ท. คุมนา อ…
บทความนี้นำเสนอการตรัสรู้และความสำคัญของการฟังธรรมที่พระศาสดาได้สอนแก่พุทธศาสนิกชน โดยการรวบรวมหลักธรรมที่ช่วยให้เกิดความเข้าใจในสิ่งที่พระศาสดาต้องการสื่อสาร นอกจากนี้ยังเน้นความสำคัญของการทำบุญและกา
เรื่องภิกขุ ๕ รูป
75
เรื่องภิกขุ ๕ รูป
… ตั้งแต่ สตา เอ็ก ภิกษุเปิ้ อโนสาทตวา เป็นต้นไป. สตาอ อ. พระศาดา เอ็ก ภิกษุเปิ้ อโนสาทตวา ไม่ทรงยัง ภิญญแมริปุนหนึ่งให้่นใจแล้ว วาตา ตรีสันแล้วว่า ภิกขเว ดูก่อนภิกษุ ท.เอทานี ทวาราณี อ. ทาว ท. เหล่านั่น …
ในบทนี้มีการกล่าวถึงการปฏิบัติของภิกขุ ๕ รูป โดยเน้นที่แนวทางการสำรวมและความมุ่งมั่นในการรักษาโอวาท ในศาสนาพุทธมีการชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการปีนป่ายสติในชีวิตประจำวันและการหลีกเลี่ยงการกระทำที่ไม่เ
การสำรวมและมุสาวาทในพระอิสระ
82
การสำรวมและมุสาวาทในพระอิสระ
…องไม่มี เดดฤอุ ปีทุกา ในหนวดสองแห่งบง แม่นัว มนสา ลำไร อิติ ดังนี้ ๆ ปน แต่ว่า ตุ วาระ อ. วาระนั่น (ภิญูนา) อลุสุ ชื่อว่าเป็นวาวอันภิญญูไม่สำรวมแล้ว อภิชฌาทที อุตสาหะทิ้ง เพราะอุสุธรรมธม ที. มืองิธรรม ท.…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการสำรวมและมุสาวาทในพระอิสระ โดยเน้นการฝึกฝนสติและการไม่ยึดติดกับอารมณ์ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงอภิชฌาที่เกี่ยวข้องกับสติในการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณค่าและประโยชน์ ของการสำรวจสภาวะทา
คำฉันพระซิมปัฐญฺโต ยกพัทธ์แปล ภาค ๔ - หน้า 92
93
คำฉันพระซิมปัฐญฺโต ยกพัทธ์แปล ภาค ๔ - หน้า 92
…ถาปาฏิส) แห่งวาทแห่งพระคาถาว่า อตฺถึ ธมฺมญาณ ที่เปรีย อิติ ดังนี้ ฯ (อิติโถ) อ. อรรถวา กาถิ คาถิ อ. ภิญโญ ของภิญญ เอวารุปุสส ผู้รีบปล่อยนี้ มุจฺจิ นาม ชื่อว่าเป็นคำไพร่พระ (โหติ) ยอมเป็น (อิติต) ดังนั้น …
…วามจาก อ. อรรถวา และคำพระคาถาที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะความหมายของคำว่า 'มุจฺจิ' และประเด็นที่เกี่ยวกับอภิญญา พร้อมทั้งแสดงถึงความสำคัญของการศึกษาและเข้าใจธรรมะในชีวิตประจำวัน ดูเพิ่มเติมที่ dmc.tv
พระมังคัลภัทรและอภิญญา
94
พระมังคัลภัทรและอภิญญา
ประโยค ๑ - คำฉัน พระมังคัลภัทร ยกศพน่ปรา คภ ๔ - หน้า ๙๓ เรื่องภิญญาคุณฝ่ายอืนรูปใดรูปหนึ่ง ๑๖. ๒๗/๓ ตั้งแต่ อด น ภาวา กิญจาปี ลุทธิ น เป็นต้นไป อด ครั้งนั้น ภาวา อ.พ…
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงพระมังคัลภัทรและการแสดงอภิญญาต่าง ๆ ของภิกษุในบริบทของการปฏิบัติธรรม และการเข้าใจความรู้สึกในเรื่องราวการทำความดี โดยมีการอ้างอ…
คำฉันท์พระบรมฉัตรกูร: การแปลและวิเคราะห์
95
คำฉันท์พระบรมฉัตรกูร: การแปลและวิเคราะห์
…พคุณเจนสุ ในคุณทั้งปวง ท. อดิ ดังนี้ วิจารณ์ดูว า ทรงให้ฉลาดแล้ว ว่า วา ทรงกล่าวว่า ภิกขเว คู่อ่อน- ภิญญุ ท. ภิกษุ ขา นาม ชื่ออัญญา สนฺตฉรูณ พึงเป็นผู้นี้ด้วยดี แล้ว สถาลานาเอว ด้วยลาภอันเป็นของตนเทียว ว…
ในบทความนี้จะนำเสนอการวิเคราะห์คำฉันท์พระบรมฉัตรกูรจากภาค 3 หน้า 194 โดยมุ่งเน้นไปที่ข้อความเกี่ยวกับช้างชื่อว่ามิลลามูญ รวมถึงการพิจารณาความหมายของคำและปรัชญาที่ซ่อนอยู่ในบทประพันธ์นี้ ผู้เขียนเรียงร
พระธัมมปิฎกและการสอนเรื่องนามรูป
102
พระธัมมปิฎกและการสอนเรื่องนามรูป
…ะโคมด โอ ผู้เจริญ ดูมเห อ. พระองค์ว้า ท. วาท ย่อมตรัสเลี่ยง สาวกา ซึ่งสาวกา ท. อุตโฑน ของพระองค์ว่า ภิญญ เป็นภิญญ อิติดังนี้ (ปฏิคโล) อ.บุคล กิฏญู นาม ชื่อว่า เป็นภิญญ โหติ ย่อมเป็น กิฏญาวาดา การเน่น ด้ว…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการสอนธรรมะในพระธัมมปิฎก เน้นถึงการรู้ถึงนามและรูปและการแสดงธรรมะที่พระพุทธเจ้าทรงสอนในยุคพุทธกาล พร้อมทั้งอธิบายถึงบทบาทของพระพุทธเจ้าในการเรียนรู้นี้และแนวทางที่สำคัญในการเข้าถึงคว
พระธัมมะและความหมายในธรรมะ
108
พระธัมมะและความหมายในธรรมะ
…107 ในพระปฐมโภคด้วย อาทิตย์ เป็นเบื้องต้น ตรต อมตะเมในธรรมอันไม่ตายแล้วนั้น ภคติ ย่อม มี ภาณุโภน แก่ภิญญา ปูญญาสุ ผู้มีปัญญา ธิ สานในพระศาสนานี้ ติว อ.เถอ ภวสุต จงคบ มิตเต ซึ่งมิธร ท. กุลยเน ผู้ดำรงาม สุ…
เนื้อหาพูดถึงพระธัมมะที่ไม่ตายและความสำคัญของการมีปัญญาในการเข้าถึงความจริงในพระศาสนา การคบหาสมาคมที่ดี และการปฏิบัติตนบนเส้นทางของธรรมะ ผู้มีเมตตาจะแสดงถึงคุณธรรมที่ประเสริฐในชีวิต.
พระธัมมปัจจญา และความคิดเกี่ยวกับนิพพาน
109
พระธัมมปัจจญา และความคิดเกี่ยวกับนิพพาน
…ังนี้ นาม เป็นชื่อ นิพพานสุข ของพระนิพพาน (โหติ) ย่อมเป็น ฯ อุตโฐ อ. อธิบายว่า ทิ จริงอยู่ ภิกฺขุ อ.ภิญฺญา เอวนฺโน ผึ้ มีรูปอย่างดี อธิจฺญติ ย่อมถึงทับ คำว่า วิฑูติ อ่อ ย่อมประสพ นั่นเทียว นิพพาน ซึ่งพระ…
บทความนี้นำเสนอมุมมองในการเข้าใจคำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับนิพพานและความเลื่อมใสในพุทธศาสนา โดยใช้ข้อความจากพระธัมมปัจจญา เพื่อถ่ายทอดความสำคัญของการเข้าถึงสภาวะสุขนิพพาน และการปฏิบัติตามคำสั่งสอนของ
คำฉีพระธีรมใบที่ถูกต้อง
111
คำฉีพระธีรมใบที่ถูกต้อง
… าภ - หน้าที่ 110 อดิ ดังนี้ (ปดลอง) แจกมว่า ฉบับ อดิ ดังนี้เป็นต้น ๆ (อุ๋โถว) อ. อรรถว่า (ภิกษุ) อ.ภิญ ฉินเทย พื้งด ใบโณวภูวิเศษญาณานี้ ซึ่งกิเลสเป็นเครื่องประกอบพร้อมอันนี้เป็น ส่วนเบื้อง 5 ท. เหตุฐานป…
บทความนี้กล่าวถึงการใช้คำฉีพระธีรมใบอย่างถูกต้อง โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับกิเลสและการดำเนินการตามหลักการของพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นไปที่การเจริญเติบโตของบุคคล ที่มีผลกระทบต่อสภาพจิตวิญญาณและการปฏิบัติภา
ประโยค - คำญิ๋งพระธัมม์บาลุตถิยา
119
ประโยค - คำญิ๋งพระธัมม์บาลุตถิยา
…นุสินภูฐานเอว ในที่แห่งนั่งแล้วนั่งแล้วนั่งแล้วนั่งเทียว อภูกถนุตา เหาะขึ้นไป แล้ว เวลาสู่เวหาส เต ภิญญ อภิญญา ท.เหล่านั้น สุทธิปริตา แม้ ทั้งปวง อติภญติวา ก้าวล่วงแล้ว กนุตรี ซึ่งกันดาร วัสดโยหสมติ อัน…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระอรหันต์และอภิญญาในพุทธศาสนา พร้อมอธิบายถึงคุณสมบัติและสภาวะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น ภูมิ, สรีระ และการเข้าถึงสัมม…
เรื่องพระนังคุลีเถระ
120
เรื่องพระนังคุลีเถระ
…ดั่งนี้ ปาฏิ บรรลุแล้ว อตฺหุตติ ซึ่งความเป็นแห่งพระอรหันต์ ติปคนสดวา ต่อวันแกน้อยนั่นเทียว ฯ ภิกขุ อภิญ ท.ภิญ ฯ เมื่อจะกระทำ เกลี้ ซึ่งการะยี่ ตสิ กับ เด เตนราว ด้วย พระเณรนั้น อาทิส ฯ กล่าวแล้วว่า นบุคค…
เนื้อหาเกี่ยวกับการสนทนาและการเรียนรู้จากพระนังคุลีเถระเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมในชีวิตประจำวัน ความสำคัญของการมีอายุที่ยืนยาวในทางธรรม และการเข้าถึงความรู้ในสำนักอบรมต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็น อภิริยสูตร หรือ
เรื่องพระวักกลิธฺธะ
125
เรื่องพระวักกลิธฺธะ
…พระภิรมย์ที่ถูกถอด ยกศัพท์เปล่า ภาค ๙ หน้า 124 เรื่องพระวักกลิธฺธะ ๒๐. ๕๕/๕ ตั้งแต่ อด นี่ สุตา นายภิญญ์ สาว่อย เป็นคำไป อด ครั้งนั้น สุตา อ. พระศดา (จินตดวาม) ทรงพระ คำรบว่า อง ภิกฆ อ.ภิญญ์นี อภิลฺวา ไ…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระวักกลิธฺธะและการสั่งสอนต่างๆ ในพุทธศาสนา โดยเฉพาะในตอนที่มีการสื่อสารกับพระศดาเพื่อยืนยันความสำคัญของคำสอนในช่วงเวลานั้น ข้อมูลนี้เสริมความเข้าใจเกี่ยวกับประเพณีและหลักธรรมที่เกี่ยว
พระสาริโปรดเกาะในพระธัมมะ
134
พระสาริโปรดเกาะในพระธัมมะ
ประโยค - คำนี้พระธัมมะที่ถูกต้อง ยกศัพท์เปิด ภาค ๙ หน้า 133 เรื่องพระสาริโปรดเกาะ ๒๒. ๑๒/๕ ตั้งแต่ภิญญู อชฺชามพ์ สุจฺฉามเม จะเป็นต้นไป. ภิญญู อภิญญา ท. ชูชาส์ โพนทนาแล้ว เอที การณ อ.เหตุนี้ กี นาม ชื่…
เนื้อหานี้กล่าวถึงพระสาริโปรดเกาะและการอภิปรายเกี่ยวกับอภิญญาและสถานะของพราหมณ์ในศาสนา การศึกษาความหมายและบทบาทของสาริโปรดเพื่อความเข้าใจในคำสอนทางพระพุทธศาสนา…
คำกล่าวของพระถังบรรจงกุฎฐา
159
คำกล่าวของพระถังบรรจงกุฎฐา
…ิโย) อ. พฤาหมณและนางพฤาหมณี ท. อทีสุด ได้ ถวายแล้ว อาหาร ซึ่งอาหาร อนูหาท แห่กระผม ท. อดิ ดังนี้ ฯ (ภิญญ) อ. ภิญ ท. (ปุจฉิจ) ถามแล้วว่า ปน ก็ ตุมห อ. เธอ ท. นุ ฃุมิตดา ไม่โกรธแล้ว เลส ชนาน ค่ยอ่น ท. เหล่…
เนื้อหานี้พูดถึงคำสอนและการสนทนาเกี่ยวกับพระถังบรรจงกุฎฐา รวมถึงการพรรณนาเกี่ยวกับพฤาหมณและภูมิสถานต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง การถ่ายทอดความรู้และคำสอนจากอานนท์และสามเณรโดยมีบทสนทนาที่สะท้อนถึงความเข้าใจในหล
พระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์
181
พระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์
…ท ศรีแล้วว่า คู อ. เธอ สุขายาทิ จงสยาย ปริมาณ ซึ่งบริกรรม มนต์สุด แห่งมนต์ อิติ ดั่งนี้ ๆ โสวจีโส อ.ภิญญชื่อว่าวังศะนัน สุขายานโด สายายอยู่ ตมน์ดี้ ซึ่งมนต์นั้น พราหมณ์เช ปฐมนิยาม โร ผู้อันพราหมณ์ ท. ถาม…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์ โดดเด่นด้วยการศึกษาถึงวิธีการและคุณธรรมในการบวช ชี้ให้เห็นถึงการถ่ายทอดและการยืนยันถึงพระธรรมผ่านพระศาสดา โดยเฉพาะในวังศะนันที่ถูกอธิบายอย่างละเ