หน้าหนังสือทั้งหมด

บทที่ 5: มงคลดาวด์และการเกิดขึ้นของเหตุการณ์
100
บทที่ 5: มงคลดาวด์และการเกิดขึ้นของเหตุการณ์
ประโยค๕-มงคลดาวด์นี้ (ทุติโภภาค) หน้า 100 น วงฤติ ศึกปลอดภัยโต ปณ ธมโม วงฤติ ศึกิ ฎ ลิขิต ฎ ด พุทธชาลากิฤกษาภัย อานติวานนน น สมฤติ ฎ [๒๒๒] อุณหภูม ปน อุจ…
…้องกันและเตรียมตัวจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วนี้ ข้อมูลในบทนี้สามารถใช้เพื่อศึกษาวิธีการปรับตัวและดำรงชีวิตในสังคมที่มีความท้าทาย.
มงคลคำฤทธิ์ในวันนี้ (ดูดีโย ภาค๑) - หน้าที่ 223
223
มงคลคำฤทธิ์ในวันนี้ (ดูดีโย ภาค๑) - หน้าที่ 223
ประโยค๕-มงคลคําฤทธิ์ในวันนี้ (ดูดีโย ภาค๑) - หน้าที่ 223 อุตฺฐกุทธาสงฺฆา นิวาโต ตุ ษาสภุกฺปลปูปลกฺเหตฺุโต มงคลํ ฯ เทนาห ภาวา ศิลาเคสูตฺแต · ปลุกิโต ศิลาเคสมปโน สุกโห ปฏิภาณวามา นิวิชฺฌโต อตุกโส ตา
…ผ่านบทประโยคที่สะท้อนถึงความหมายและทฤษฎีต่างๆ บทสนทนานำเสนอในรูปแบบของการตีความ และความเข้าใจผ่านการศึกษาคำศัพท์และตัวบทสำคัญในทางปฏิบัติ ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติและหลักธรรม ที่นำไปสู่วิถีชีวิต…
มงคลดลกที่ปีนี้
315
มงคลดลกที่ปีนี้
ประโยค ๔ - มงคลดลกที่ปีนี้ (ดูวิถี ภาค) - หน้าที่ 315 ปุพพาจารย์ ทิสวา ปุพพาจารย์ อุปาทเทวา ปรมชุนามิน ปฏิภาควา ตโต จุตา พุทธโลก นิพพตุภิวา ตาโต จุตา เสฏฐิกา นิพพุติติวา นิสิษเสา วิจิตวา อิมสุมี พุทธ
เนื้อหาเกี่ยวกับมงคลดลกในปีนี้ โดยเฉพาะในเรื่องการศึกษาเกี่ยวกับปัญญาและวิถีชีวิต ศึกษาถึงบทบาทของศาสนาในชีวิตประจำวัน วิธีการใช้ชีวิตให้มีความสุขและข้อค…
ธรรมและความยินดีในธรรม
50
ธรรมและความยินดีในธรรม
ประโยค ๕ - มังคลดิกานี้นิทานเล่ม ๓ หน้า ๕๐ ธรรม กล่าวคือโพธิปักขิยธรรม ๑๓ ประการก็ดี กล่าวคือโลภุธรรม ๕ ประการก็ดี นี้แหละประเสริฐว่าทั้งปวง เหตุนี้ พระ ศาสดาจึงตรัสว่า "สุขพุทธธ ธมฺมธ ชินาติ." ภิฏฺ
เนื้อหาสำรวจโพธิปักขิยธรรม 13 ประการและความยินดีในธรรม ศึกษาถึงความสำคัญและคุณประโยชน์ของธรรมที่นำไปสู่ความสุขและการสิ้นตนหาเป็นพระอรหันต์ ในเนื้อหากล่าวถึงกา…
กรรมและผลของการกระทำในพระพุทธศาสนา
168
กรรมและผลของการกระทำในพระพุทธศาสนา
ประโยค ๕. มิ่งคลัตถกษัตริย์ปิ่นเปล ลำ ๓ - หน้าที่ ๑๖๘ [๔๕๒] ส่วนในอรรถกถาปาฏิยสุข ในมหาวรรค ในทีมนิกาย ท่านกล่าวไว้ว่า "ได้ยินว่า พระเจ้า ในกาลเป็นมนุษย์ครั้งก่อน เป็นหกันของเด็กเลี้ยงโค ชำระโค่นไม่ไ
…สู่ความเข้าใจในหลักธรรมชาติแห่งกรรม การเกิดอันสุข และผลแห่งการปฏิบัติธรรมที่สร้างสุขในชีวิต ทั้งนี้ ศึกษากรรมอันหาไทยมและการสมาทานองค์อุโบสถ ซึ่งถูกยกให้อยู่ในฐานะมงคล ส่งผลให้เกิดความสุขและการเกิดในสวรร…
พระอรรถกถาและการวิเคราะห์ธรรมปลาชาด
40
พระอรรถกถาและการวิเคราะห์ธรรมปลาชาด
การถอดข้อความจากภาพ: ประโยค๕ - มังคีดตาที่นี้นี่แปล เล่ม ๕ - หน้า 40 พระอรรถกถาจากกล่าวเมมฏิวิธีโดยว่ากว่า อาจจะอันประเสริฐ คือ ลำเลิก." [ สารสั้นโดยชื่อวาทพรหมรรย์ ] [๕๐๐] สารสั้นโดย ( พอใจด้วยพระ
บทความนี้กล่าวถึงพระอรรถกถาและการศึกษาในธรรมปลาชาด โดยเฉพาะการวิเคราะห์เกี่ยวกับพิธีการและหลักคำสอนที่เกี่ยวข้องกับสตรี ผู้เขียนเน้นว่าพ…
หลักการแปลไทยเป็นคร
21
หลักการแปลไทยเป็นคร
…อาจมีได้ในบางชั้นบางประโยค แต่การทำ "ถูกหลัก" สามารถช่วยให้สอบได้ทุกชั้นทุกประโยค เพราะฉะนั้น ข้อนักศึกษาได้ศึกษาวิชาชาติให้เข้าใจผสมกับความจำ อันเป็นพื้นฐานที่อยู่แล้ว โดยเฉพาะเรื่องต่างๆ ทั้งๆ เรื่องนั…
…็นอันดับรอง แม้จะลืมก็ยังใช้ความเข้าใจในการสื่อสารได้ การทำ 'ถูกหลัก' สำคัญกว่าการทำ 'ถูกแบบ' และการศึกษาวิชานี้มีมาตรฐานเพื่อให้เข้าใจภาษาที่มีหลักเกณฑ์ตายตัว เพื่อเปิดเผยความละเอียดอ่อนของภาษาให้ง่ายขึ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นคอม ป.ธ.๔-๙
28
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นคอม ป.ธ.๔-๙
…ห้เรียงไว้หน้าตัว นั้น" นั่นเอง อันนี้เป็นฎีกาเกณฑ์ตายตัว ส่วนขอปลิกย่อย หรือความซับซ้อนนั้น ค่อยๆ ศึกษาโดย ละเอียดตามลำดับอีกที เพราะบางครั้งก็อาจวางไว้ข้างหลังบ้างก็ได้ ดัง นี้เป็นฎีกาพิเศษ เมื่อศึกษา…
…ัพท์ ถือเป็นพื้นฐานสำคัญในการแปลประโยคให้สมบูรณ์ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักจบการศึกษาได้ดีขึ้น สนใจสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมที่ dmc.tv
กฎกติกาการเรียงประโยค ๗๗
53
กฎกติกาการเรียงประโยค ๗๗
กฎกติกาการเรียงประโยค ๗๗ โอโลเกตวา ขเป๋ (๑/๕) : ตสมา ยา กญฺจู ผลานิ คญฺฉโต ฯฯ เอว๋ โโล อตฺโตนํ ฆาตาย ผลุติ ฯ (๒/๒๓) ถ้า กสมา มาคู่กับ อด (ที่แปลว่า...ครั่งเมือความเป็นอย่างนั้น) ให้เรียง อฏ ไว้ต้นปร
…คำและการใช้บทขยายต่าง ๆ โดยสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการสื่อสารและเขียนงานต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียงประโยคและหลักการต่าง ๆ ที่ dmc.tv เพื่อพัฒนาทักษะด้านภาษาไทยของคุณให้ดีย…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๔
85
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๔
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๖๔ ต่อไปนี้ จักกล่าวถึงวิธีการเรียงนิบาดแต่ละศัพท์ เฉพาะที่มีกฎเกณฑ์พิเศษออกไป วิธีเรียง น ศัพท์ ๑. เมื่อปฏิสธก็ชิยาอาขาดให้รงุปไว้ ไม่นิยมแปลงเป็น อ หรือเป็น อน ถ้าแปลงถือว่าเ
…โลโดม ตุมาหก้า และ อุสุุ๓ตวา การจัดเรียงคำและกฎที่เกี่ยวข้องจะช่วยให้การสื่อสารมีประสิทธิภาพมากขึ้น ศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๙
222
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๙
๒๐๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๙ เนกขมม ออกจากกาม ออกจากวาช วูฒาย ออกจากมาณ ออกจากสมบัติ วูฒาน์ ออกจากครรภ์ นิสสรณ์ ออกจากทุกข์ ออกจากโลก ๙. วิหริติ อยู่ในมิ่งคุณธรรมของผูทรงศีล เช่นพระพุท
…ัยอยู่ของมนุษย์ รวมไปถึงการอธิบายถึงการมองเห็นและรับรู้ระหว่างผู้คน การเกิดและบังเกิดในกำเนิดต่าง ๆ ศึกษาความสำคัญของการอยู่และการมีชีวิตในทางธรรมที่พระพุทธเจ้าสอน
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.ร.9
234
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.ร.9
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.ร.9 ประโยคนี้เป็นเรื่องค่อนข้างยาก และอาจมีว่ายของนักศึกษาวิชาแปลไทยเป็นครร ใหม่ๆ ก็ได้ เพราะเป็นเรื่องละเอียดย่อ และซับซ้อนขั้นสุดยอดของกระบวนการแต่ง หรือแ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครร ป.ร.9 เน้นหลักการที่สำคัญในการศึกษาเพื่อสร้างความเชี่ยวชาญในการแปลภาษาไทย โดยนักเรียนจะต้องเข้าใจไวยากรณ์และการใช้ศัพท์ อีกทั้งสามารถ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร
310
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคร
…ะได้ใจความเท่านั้น จึงจะนับว่าแต่งเป็น เนื่องจากวิชาแต่งไทยเป็นมครเป็นวิชาสุดยอดวิชาหนึ่งของการ ศึกษาภาษาไทย นักศึกษาจะต้องมีความรู้ในเรื่อง ของการแต่งเป็นอย่างดี แต่ที่สำคัญก็คือความรู้พื้นฐานที่เ…
การแต่งไทยเป็นมครถือเป็นวิชาที่ต้องมีความรู้และทักษะเฉพาะตัวในการใช้ภาษา นักศึกษาควรเข้าใจถึงกฎเกณฑ์ที่เคร่งครัดในภาษาและต้องสามารถเขียนออกมาได้อย่างถูกต้องและมีอรรถรส การศึกษาในเ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ปว.4-9
324
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ปว.4-9
…หุตวา ปรสลา สย์ มาเป็นตุติ อนุเว มาหาเปตุวา มาปปุนติติฯ ในเรื่องการเติมความนี้ อยู่ในดุลยพินิจของนักศึกษเองว่าถามเห็นเหมาะเห็นควรอย่างไร จะเติมตอนไหนอย่างไร ข้อสำคัญก็คือเมื่อเติมแล้วให้ได้ใจความสมบูรณ์แ…
… 'กำ' เพื่อขยายความในข้อความและการใช้คำว่า 'ตระยำ อนุเภทภิกขา' ในกรณีที่ข้อความมีความสำคัญ โดยให้นักศึกษาใช้ดุลยพินิจในการเติมความให้เหมาะสมกับเนื้อหา ควรจำกัดการเติมเพียงเพื่อความชัดเจนและเป็นประโยชน์ใน…
มงกุฎกุฏีปี (ปฏิรูป ภาโค)
93
มงกุฎกุฏีปี (ปฏิรูป ภาโค)
ประโยค๕- มงกุฎกุฏีปี (ปฏิรูป ภาโค) - หน้า 91 พราหมณ์วจ มิฉฉา ทุงกิจิ มิฉฉาปฏิปนุญ อนุสรฺรอ อตฺถลา ภิกฺขเว อนุสรฺติ เนสฺท เนสฺที วาทิ สา ฯ ปญฺญา สา ฯ ภีร ภิกฺขเว เวลา อนุสรฺติ หินา คมนา ขปนา ณ นิพฺพาณ
…ุมชนพระสงฆ์ นอกจากนี้ยังพูดถึงการจัดการทางด้านจิตใจและปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรมในทุกมิติ ศึกษาต่อเนื่องในสายธรรมของพระพุทธเจ้าเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการหลุดพ้น
มงคลดกทิทปนี้ (ปฐมภาค) - หน้าที่ 203
205
มงคลดกทิทปนี้ (ปฐมภาค) - หน้าที่ 203
Here is the OCR extracted text from the image: ประโยค๖- มงคลดกทิทปนี้ (ปฐมภาค) - หน้าที่ 203 สมุจฉาปีกา กายวิภาควารปุปวตา เดวยถนา อนินนาทๅ ฯ ตุตตุ ปรปิโคติหินดูี ปรีธี ภณฑสาเกตุิ ปรีคติฺติ อปลิปุตๅ
…หน้าที่ 203 ของหนังสือพูดถึงความหมายและความสำคัญของสมุจฉาปีกาและกายวิภาคในแนวทางต่างๆ ด้านพุทธศาสนา ศึกษาถึงปัญหาต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงสถานะของมหาสาวซัชและความเข้าใจในอุปสาวซัช รวมถึงทฤษฎีที่เกี่ยวข้…
มงคลฤทธิ์นี้ (ปริญญา ภาโค)
272
มงคลฤทธิ์นี้ (ปริญญา ภาโค)
ประโยค - มงคลฤทธิ์นี้ (ปริญญา ภาโค) หน้า 270 อวิชิตา กุจฉิณสมภินี ปุตต กา หนู โบ ปุตติโก อโรคี ปุสสิตสามาติ เตส เมตุติจิต อุปปุสะติ ๆ ยา บา นะ มนุ โท อุตตานะเสวยโก อุกา ทิ อทุโร ทุกขุเสวย วา โพธิโต โ
…ใจหลักธรรมในการดำเนินชีวิต คำว่า 'อวิชิตา' แสดงถึงอาการของจิตที่ขัดแย้งและไม่รู้แจ้ง ทำให้เกิดทุกข์ ศึกษาเพื่อเข้าใจธรรมะเหล่านี้จะนำไปสู่การมีชีวิตที่มีคุณภาพและความสุขจริงจัง โดยเฉพาะในด้านการเจริญสติแ…
แบบเรียนภิลอญักษรส่งสมุรณ์แบบ สมัยภิญญา
2
แบบเรียนภิลอญักษรส่งสมุรณ์แบบ สมัยภิญญา
…มทั้งร้อยแก้วร้อยกรอง คําถามก็จะแจกใช้ธีรณ์กันมาก คือ คําถามก็จะโผล่จากการ คําถามก็จะสําคัญในสายท้องศึกษาก่อนหมวดอื่น ๆ คือ คําถามก็จะไวยากรณ์ และคําถามก็จะไวยากรณ์อ่อน ถือว่าเป็นแม่แบบอัันแก่มากที่สุดได…
…มหามนเจกรมพระยาศรีธรรมบาล เพื่อสอนภาษาบาลีให้เข้าใจง่าย โดยมีการแบ่งเนื้อหาออกเป็น 12 ตอน โดยเน้นการศึกษาทางอักษรและคำศัพท์ การต่ออักษร และความเกี่ยวข้องของคำพูด โดยไม่แสดงรายละเอียดมากเกินไป จุดมุ่งหมาย…
คำนำเกี่ยวกับการศึกษาและการสอนวิชาบาลโยกะ
55
คำนำเกี่ยวกับการศึกษาและการสอนวิชาบาลโยกะ
…นำ จากประสบการณ์ที่สอนวิชาสังคมวิทยาโยกาจดัเลขตั้งแต่ พ.ศ. ๒๕๓๓ - ๒๕๓๙ เป็นระยะเวล 5 ปี และจากที่เคยศึกษาเล่าเรียนค้ำรับปริญญาสาขาอาจารย์เสรี อาศรม ศึกษาเล่าเรียน คัมภิริวัตโตที่จากอาจารย์รุ่งอรุณ จันทสง…
…ซึ่งนำไปสู่การจัดทำตำราเรียนแบบต่างๆ โดยมี ๒ โครงการที่สำคัญคือการจัดทำแบบเรียนง่ายและคัมภีร์วิธีการศึกษาบาลโยกะ ศึกษาใน ๖ เล่ม พร้อมการพัฒนาตำราให้มีคุณภาพและมาตรฐานสากล
มังคัดทับปีน แปล เล่ม ๒
1
มังคัดทับปีน แปล เล่ม ๒
…สุจฺจสูตร ในชมภูนิคม นั่น ก็กล่าวว่า "ความเป็นผู้อ่านในหัตถกรรม" ชื่อว่า คิผละ เพราะ อรรคว่าถินุต้องศึกษาด้วยอุตฉายัน ฯ." กฎสำหรับฝึกกัต กายวาจาและจิต อธิบายว่า "เครื่องกัน เครื่องห้ามกามภาวนา และจิตเหล่…
…็นการวิเคราะห์ความหมายและบทเรียนจากหลักธรรมในมังคัดทับปีน แปล เล่ม ๒ โดยเน้นความเป็นผู้มีสุดยอดในการศึกษาและการปฏิบัติทางจิตใจ รวมถึงกฎเกณฑ์ในการฝึกฝนกาย วาจา และจิต ซึ่งนับว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒ…