ศึกษา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 45 / 74

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 173 ที่พึงละมีนิวรณ์เป็นต้น (ที่ข่มไว้และละได้ด้วยฌานตามลำดับแล้วให้ เห็นตามสภาพ ) แล้วตกลงใจวางเฉยในอันจะถือเอา ( สิ่งที่ละแล้วเหล่า นั้นอีกเพราะเห็นโทษ

…องการฝึกปฏิบัติตามหลักแนวคิดทางพุทธศาสนาเพื่อสร้างเสริมความเข้าใจในจิตใจและการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ ศึกษาความหมายและบทบาทของสังขารุเบกขาในต่างๆ พร้อมยกตัวอย่างและการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง หวังว่าเนื้อหานี้…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๑ ตอน ๒ - หน้าที่ 270 พระผู้มีพระภาคเจ้านั้น ได้ทรงรู้ คือเข้าพระหฤทัยปรุโปร่ง ซึ่ง อนันตจักรวาล อนันตโลกธาตุ มีประการดังกล่าวมาฉะนี้ ด้วยพระ อนันตพุทธญาณ แม้โอกาสโลก พรอง

…์เป็นผู้ไม่มีผู้เสมอ และยังพูดถึงความรู้ลึกซึ้งของพระองค์ในโลกนี้ เทวดา มนุษย์ และมารโลกอย่างชัดเจน ศึกษาแนวทางในพระธรรมที่ปรากฏในอรรถบทต่างๆ และวิเคราะห์ตามคาถาที่เกี่ยวข้องที่สอนโดยพระอริยะ และข้อคิดสำคั…

คํานํา หนังสือบาลีไวยากรณ์เป็นหลักสำคัญในการศึกษามคธภาษา ท่าน จัดเป็นหลักสูตรของเปรียญธรรมตรีอย่างหนึ่ง นักศึกษาบาลีชั้นต้นต้อง เรียนบาลีไวยากรณ์ให้ไ…

บทคำนำของหนังสือบาลีไวยากรณ์ที่มีความสำคัญในการศึกษามคธภาษา โดยกล่าวถึงการจัดหลักสูตรและการสร้างเครื่องอุปกรณ์บาลีต่าง ๆ เพื่อช่วยนักศึกษาในการเรียนรู้แ…

…นักใจว่าเป็นของยากเลย เพราะความรู้ ความเข้าในก็ค่อยมีขึ้นเอง ด้วยอาศัยความจดจำสังเกตไปทุกระยะที่ได้ ศึกษาเล่าเรียนนั้น.

…ตุ เมื่อลงแล้วใช้เป็นเครื่องหมายกิริยา ปัจจัยแผนกนี้เรียกว่า "อัพพยะ" เพราะแจกด้วยวิภัตติไม่ได้ ผู้ ศึกษาต้องการทราบความพิสดาร จึงค้นดูในแผนกกิตก์นั้นเถิด ปัจจัยทั้ง ๕ ตัวนี้ จัดเป็นพวกอัพยยะดังกล่าวมาแล้ว…

…มทำความเข้าใจเกี่ยวกับการแปลศัพท์ที่อาจทำให้เกิดความสับสน, เนื้อหานี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาความหมายเชิงลึกและการนำไปใช้ในประโยคต่างๆ

ประโยค - วัชฌากรรมเปล่า ภาค ๑ ตอนที่ ๑ หน้า 128 อายตนะ - ประเภทพักนิบาด (แถบใต้) เป็นถิ่นกำเนิดแห่งโค่งหลาย" เป็นต้น เหตุ กี่เรียกอายตนะ (ได้) ในคำว่า "ตตร ตตรว สกุญ-ภูพุทธ ปาปฺณชาติ สติ สติ อายตนะ"

เนื้อหาเกี่ยวกับอายตนะและประเภทพักนิบาด ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างจิตและอารมณ์ที่มีอูมเป็นต้นเป็นประเด็นหลัก ศึกษาเกี่ยวกับการแสดงพฤติกรรมมองเห็นใน…

ประโยค - วิถีธรรมรวมเปล่า ๓ หน้าที่ ๒๕๖ ทุกเวานานกายต้องเอาแล้ว ยอมเศร้าโศกกล้ำกลืนภูมิคุ้มบอก รำให้ ถึงซึ่งความฝันเพื่อนใป" เป็นต้น และด้วยพระพุทธเจ้า ว่า "ความหมุนไปแห่งธรรมทั้งหลายมีสละเป็นต้นนั้น

…ทธศาสนา เน้นที่การทำความเข้าใจในความรู้และความไม่รู้ที่เชื่อมโยงกับหลักธรรม 12 ที่นำไปสู่การตรัสรู้ ศึกษาความหมายของอวิชชาและปัจจัยต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการเกิดของอวิชชา เรียนรู้ถึงองค์ปฏิสนธิบาปและความสำคัญใน…

ประโยค - วิชาธรรมมะภาค ๓ ตอนที่ ๑ หน้า ๒๙๒ เขาสัตว์ นมส้ม งา แป้งเป็นดิน ซึ่งไม่เหมือนกันก็เป็นปัจจัยแห่งหญิง แพรกและตะใคร่เป็นดิน แต่ปัจจัยธรรมเหล่านั้นเป็นปัจจัยที่ผิดกัน ไม่ผิดกันและเหมือนกันไม่เห

…งและความหมายของธรรมะ ขณะเดียวกันยังเน้นถึงปัจจัยที่ก่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจในทุกข์，以及如何避免一些错误。ศึกษาความเปลี่ยนแปลงในธรรมะที่ก่อให้เกิดการเกิดอุปบาทและการดับทุกข์ การแยกแยะระหว่างปัจจัยที่ถูกต้องและผิ…

ประโยค - วิชาธรรมมะเปล่าก ค ค ตอน 1 - หน้าที่ 329 แหล่งที่มาหลายมีมเป็นต้น โดยสงเคราะห์ (ย่อ:เอา) โดยปัจจจัยยัง [วิจารณ์ฉบับโดยวิตก] ก็ในอ่าว "โดยอ่าวแห่งานรูปทั้งหลาย" นั้น มีวิตกฉันว่า บันฑ์ 3 มีวาม

…หล่งกำเนิดและเป็นไปในสัตว์ต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างนามและรูปในบริบทเชิงพุทธศาสตร์ ศึกษาความเป็นไปของนามในปฏิสนธิและวิวัฒนาการของรูปในเรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง พร้อมยกตัวอย่างจากประเพณีและ…

ประโยค- วีดิทัศมารแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ) หน้า ที่ 326 ปัจจิมกากา แผนดำรงมหากฎฐวิทยาลัย อุปกรณ์การศึกษา คือคำเรียน เป็นปัจจัยหลักสำคัญในการ ศึกษาจะขาดเสมอไม่ได้ เมื่อนักศึกษากำลังเรียนภาษาหรือ ภาษามครอยู…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของอุปกรณ์การศึกษาและปัญหาที่นักศึกษาเผชิญในการเรียนภาษาบาลีและภาษามคร เน้นความจำเป็นในการแปลหลักสูตรเป็นภาษาไทย เพื่อ…

…ป็นกริยาคุมพากไม่ได้เสมอ ไป เพราะเหตุนี้ อภัยตจึงเป็นเครื่องที่สำคัญอย่างยิ่งซึ่งจำเป็นที่สุด ที่ผู้ศึกษาจะต้องเรียนรู้และอาศัยเสมอไว้ได้ หลักสังเกต กริยอภัยต ลำพังเห็นกริยาในภาษาไทย เช่นคำว่า ยืน เดิน นั่…

…การสังเกตกริยาในภาษาไทยที่อาจแตกต่างกัน มีการยกตัวอย่างกริยาและเครื่องปรุงเพื่อให้เข้าใจได้ง่ายขึ้น ศึกษาเรื่องนี้จะช่วยให้นักเรียนได้ทำความเข้าใจการใช้ภาษาต่างๆ ได้ดียิ่งขึ้น โดยเฉพาะในถามมรรคที่จัดเครื่อ…

…ขึ้นเป็นประธานใน ประโยค 5. เหตุก้มวาวจาก งภูที่ถูกเขาใช้ทำ ยกขึ้นเป็นประธาน ในประโยค จากเหล่านี้ ผู้ศึกษาจะสังเกตให้ทราบได้แน่ชัดว่าเป็นจาก อะไร ต้องอาศัยปัจจัยซึ่งนาในการจัดไว้ประมวลของ จาก นั้น ๆ เป็นเคร…

…กรณ์ในประโยคไทย โดยเน้นการยกตัวอย่างการใช้กัตดูและก้มวาวในบริบทต่าง ๆ ซึ่งเป็นการนำเสนอที่ช่วยให้ผู้ศึกษาเข้าใจการทำหน้าที่ของประธานในประโยคได้ดีขึ้นกว่าเดิม เรายังได้ให้ความสำคัญกับการประมวลจากข้อมูลที่มี…

…รัสนท์กิ้มบ้าง แต่เป็นส่วน น้อย) เช่น อุ ว่า สิ์เสน สิ่ปิ สิ่กเด คิะปิ อันอักษญูอีกายอยู่ ลิขิยเดต (ศึกษาอยู่) เป็นกัมมาจากา เพราะประกอบด้วย ย ปัจจัย และ อิอาคม หน้า ย, เต วิภตี มงตนเองว่าเป็น กิริยา ของ ส…

…ี้ยังกล่าวถึงความสำคัญของกรรมในวากานีและการประยุกต์ใช้เพื่อให้เขียนเนื้อความถูกต้องและเข้าใจง่าย การศึกษาอิอาคมในบางแห่งสามารถยกเว้นได้ ข้อควรสังเกตเกี่ยวกับตัวประกอบที่มีอิอาคมและผลกระทบต่อการวางโครงสร้าง…

ประโยค- ปรมุตตบุญสาย นาม วิสุทธิรมคร สวรรย์มานาย มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 34 วิสุทธิรมคร สวรรย์มานาย กนญด ปูจิฎวา สิโขทิก วิสุทธิรา วุฒเมวุต นิยมิติ เวนดิอาทิ วิสุทธิ ฯ ตกุต อนฺบูช นาติ

เนื้อหาในหนังสือเกี่ยวกับวิสุทธิรมคร สวรรย์มานาย ได้กล่าวถึงการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการพัฒนาและการสร้างสรรค์ในด้านต่างๆ ของมหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) โดยเน้นความ…

ประโยค - ปรมตกฺษา ยามา วิษฺทิมคํ สํวณฺญา มาหิฏฺกาสมมตฺยา (ปฏิโม ภาค) - หน้ที่ 44 วิษฺทิมคํ สํวณฺญา มาตาธิกรณฺฑี อปรฺปมหาการณํ ๆ โภคภูษณํ โภคราสี ๆ กลยญฺโณ คติสฺสโภ อุปกอญฺโฬติ อิติ วิสา อิติ วิสา ก

…ย์ โดยเน้นการวิเคราะห์ถึงหลักปรัชญาและการเติบโตทางด้านสุขภาพจิตผ่านการทำความเข้าใจในข้อความเหล่านี้ ศึกษาถึงมุมมองต่างๆ เพื่อเปลี่ยนแปลงไปสู่คุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น โดยเฉพาะในด้านการให้คุณค่ากับชีวิตและการใช้…

ประโยค - ปริมาณความสาย นาม วิสุทธิ์มคัลด้านิยม มหาภูคสมวยตาย (ปริญ ภาโค) - หน้าที่ 254 วิสุทธิ์มคัล ล้วนุณายนาย อาหาร สมาปฏิปุทธิ ตตกุตปณมบูธ อิส สมาภวาปฏิติ- เยาว์ อาน สมาภาวุมเนมานั ฯ กิเลสสักคู่ ปา

…การบำเพ็ญบุญเพื่อการสะสมความดี เพื่อให้ผู้ปฏิบัติสามารถหลีกหนีจากกิเลสที่รบกวนและพบความสงบภายในได้. ศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

… กิจกุวตติ ลิขุณปนิยม แปลว่า กิจวัตร อัน อาจารย์ พึงยังศิษย์ ให้สำเหนียก ลิขุณปนิยม ลิขธร ฏา ในความ ศึกษา ลง นาใบ แล้ว ลง อนิย ปัจจัยทั้งหลังเหมือนกัน คฤ พุทฺ ปัจจัยนั้น เช่น อุณหธรว่า อุภิกญู ปฏิสติเทน กา…

…ีการอธิบายถึงความสำคัญของปัจจัยในบริบทของการทำงานของกรรมกร รวมถึงตัวอย่างการใช้ภาษาที่เกี่ยวข้อง การศึกษาดังกล่าวจัดทำขึ้นเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจลักษณะของกมมวจากและความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยได้ดียิ่งขึ…

… แต่งภาษาบาลีให้ต้องตามแบบอย่าง ในบัณฑิตยภาคทั้ง ๔ ภาค ท่านจัดวิเคราะห์สัมพันธ์เป็นภาคที่ ๑ เพราะควรศึกษาต่อจากวิภาค และกำหนดไว้ด้วยการภา ๑ วิธีประกอบผู้พูดคำพูดแบ่งไวในวิภาค ให้เข้าเป็นประโยคเดียวกัน ๑ (ด…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาความสัมพันธ์ในการประกอบคำพูด ซึ่งมีการวิเคราะห์ส่วนของประโยคและวิธีแต่งภาษาบาลีให้ถูกต้องตามแบบอย่าง…

ประโยค- ปรมัตตบุญสาย นาม วิสุทธิพลสำอาญ มหาวิทยาลัยสมมตยะ (กุติโภคา) - หน้าที่ 60 วิสุทธิพรุก ลำดับญาณย์ นิหรเฉปี เอลเสว นโย ็ วาตฐาทนุตติ อพฤษฎิภ พาหุ มนสิกโรรณศุษส วган ติ จำ นิพฤกษ์ วิเบ มนทน ปุริต

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับปรมัตตบุญและกระบวนการพัฒนาจิตตามหลักวิสุทธิพรุก มหาวิทยาลัยสมมตยะ เน้นความสำคัญของการเรียนร…

ประจำวันที่ - ปรมฤทธานุสาย นาม วิชาธรรมมิกัลลวณวา มหากุฎามสมมุตตา (ดูใบ ภาค) - หน้า 180 วิชาธรรมมิกัน กลุ่มา ปน เต จุตตาโร วุตตา อนุเถ ธมม่า อิติ วุตตา ผลสุ โปฎเฐา น โหนติดี๋ โน โหนติ อิมา ปุนปานา จ

…่านถึงการเชื่อมโยงระหว่างกรรมและการเกิดใหม่ รวมทั้งอธิบายถึงการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าในมุมมองทางธรรม ศึกษาเรื่องต่าง ๆ เช่น การตัดสินใจ การทำความเข้าใจเกี่ยวกับชีวิตและตาย รวมอยู่ในนั้นด้วย