หน้าหนังสือทั้งหมด

ความสนิทาในบุคคลและการพัฒนาจิต
242
ความสนิทาในบุคคลและการพัฒนาจิต
…มีความ สนิทาในบุคคลไหน ๆ จำเดิมแต่เวลาที่เธอเห็นมรรคะสนะด้วยจิตที่ตั้งไว้ชอบแล้ว มุก- ทัสสน์ เป็นภาวสัมพันธิ ในทุกภาคโล"
บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดเกี่ยวกับความสนิทาในบุคคล ซึ่งพระศาสดาได้ชี้แจงว่า ความสนิทาในบุคคลไม่สามารถทำให้ผู้ที่ตั้งใจจะบรรลุอรหันต์ได้ ในขณะที่จิตที่ถูกฝึกไว้ดีจะเป็นสิ่งที่สามารถพาไปสู่ความเป็นเลิศได้
อธิบายวากายสัมพันธิ เล่ม ๓ หน้าที่ 77
80
อธิบายวากายสัมพันธิ เล่ม ๓ หน้าที่ 77
ประโยค - อธิบายวากายสัมพันธิ เล่ม ๓ หน้าที่ 77 ชาร์มณี | สมุฏวดี. อธิบาย: [๑] เหตุในที่นี้มีอริยวรกายดูเหตุ ในตติย-วิถีต ใช้ขน…
บทความนี้สำรวจการอธิบายวากายสัมพันธิในบทที่ ๓ ของหนังสือ โดยมีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและอริยวรกาย รวมไปถึงการใช้ปัญญาในการเข้…
การอภิปรายเกี่ยวกับกรรมและวิสาสะในภาษาศาสตร์
30
การอภิปรายเกี่ยวกับกรรมและวิสาสะในภาษาศาสตร์
…ณะนั้นชื่อว่ามี รา ะไปปรา คแล้ว. ยศฟท์ในรูปวิเคราะห์ทั้ง 2 นี้ เป็นที่ไปปรา ซึ่งเรียกว่า อปทาน ในทางสัมพันธิ 5. จตุฤทธิพทุพพิษ สมาสนี้ ยศฟท์ประกอบด้วยอัญจวิริยติ ใช้อย่างนัยว่าแห่ง ของ, โดยมาก ยศฟท์ในรูปวิเคร…
…บบต่างๆ ที่แสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของโครงสร้างในภาษาศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างกรรมและวิสาสะในทางสัมพันธิ เช่น การใช้ อปทาน ซึ่งเป็นแนวคิดที่สำคัญในด้านนี้ ยกตัวอย่างต่างๆ เพื่อให้เห็นภาพรวม
วิภัชธรรม การสื่อสารระหว่างจิตและเจตสิก
272
วิภัชธรรม การสื่อสารระหว่างจิตและเจตสิก
…ะเป็นที่อาศัย ๑. มหาภูว่า กุญจาจาเล ขยายเป็น เกจ กุญจจิ กาล คำ กุญจิ เป็นฤทุยวิภาค- เอกาวนะ เมื่อนำสัมพันธิยัด รูปโน ฯมิ กลายเป็นปุจฉาวิภาคตพิจกว่าจะไป และ สัมพันธิยัด กาล เขเปนสัตติวิภาคตษายน ๒. อติ ป. ๑๙/…
บทนี้พูดถึงวิภัชธรรมและบทบาทของจิตและเจตสิกธรรมที่มีความสัมพันธ์และเชื่อมโยงกันอย่างลึกซึ้ง โดยกล่าวถึงอัญญญปัจจัซและนิสสัปัจจัซ ว่ามีการสนับสนุนกันในการทำงานร่วมกัน และอธิบายถึงการเข้าใจในธรรมที่ไม่จ
การวิเคราะห์กิริยาในบาลี: อธิบายบาลีไวทย์ นามิดัด และกิริยากัด
86
การวิเคราะห์กิริยาในบาลี: อธิบายบาลีไวทย์ นามิดัด และกิริยากัด
…จจัย คือ คจฉณุ ตุปริส เป็นนามนาม [ แต่มิใช่เป็นตัวย่อ.น] เป็นแต่ ตัวคำมุ คิ เป็นผู้ที่ถูกเห็น ตามทางสัมพันธิ์รียกว่า อาถุกคุม เป็น ท. วิวัติดิ กิริยากิ ก็ต้องเป็น ท. วิวัติตำมด้วย จึงเป็นรูป คจฉณุ. อุทาหรณ์ 3…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้กิริยาในบาลี โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างนามและกิริยา รวมถึงบทบาทของกาลในการกำหนดลำดับเวลาในการทำกิริยา พร้อมตัวอย่างอุทาหรณ์ที่ทำให้เข้าใจได้ชัดเจนยิ่งขึ
ประโยคก - อธิบายรายสัมพันธิ เล่ม 1 - หน้า 19
12
ประโยคก - อธิบายรายสัมพันธิ เล่ม 1 - หน้า 19
ประโยคก - อธิบายรายสัมพันธิ เล่ม 1 - หน้า 1 9 ปรามมาส อติบทกุญแจ, อานุโรโค อุปปชุ, [ อญฺญปาตตฺตร. 2 ๑/๙ เมื่อพระเณรไม่ว่างลง…
เนื้อหาในหน้าที่ 19 ของเล่ม 1 กล่าวถึงการอธิบายประโยคและการแยกแยะประเภทต่าง ๆ ของประโยคในภาษาบาลี เช่น ประโยคอนberra และประโยคลักษณะ โดยนำเสนอหลักการจัดเรียงและการใช้ประธานและกิริยาในประโยค กล่าวถึงกา
ความสัมพันธ์ในพจนานุกรม
21
ความสัมพันธ์ในพจนานุกรม
…ละบททั้งหลายอันเป็นเครื่องประกอบ เหล่านั้นเอง ย่อมมีความสัมพันธ์กันตลอด. เพราะเหตุนั้น เมื่อเรียน สัมพันธิงจำต้องเรียนให้รู้จึกมา มีหัวข้อที่พึงเรียนก่อนในตอนนี้ คือ อรรถกำไ สือ อาการเข้า. ในบททั้ง 2 คือบ…
บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในพจนานุกรมและการจัดประเภทของบททั้งนามและกิริยา โดยเน้นว่าผู้เรียนควรมีพื้นฐานความเข้าใจก่อนที่จะศึกษาเพิ่มเติมในหนังสือ ร่วมถึงการจำแนกประเภทและความสัมพันธ์ระหว่าง
อธิบายวากยสัมพันธิ เล่ม ๖
25
อธิบายวากยสัมพันธิ เล่ม ๖
ประโยค - อธิบายวากยสัมพันธิ เล่ม ๖ หน้า ที่ 22 เพิ่มเติม พึงเปลี่ยนใช้ให้พอเหมาะ เช่น อุ. ที่ ๕ อัญชลีบทอุปมาลิงค์ตะ โดยมาก อา…
บทความนี้พูดถึงการวากยสัมพันธิและแนวคิดของ 'สยกัตตา' ซึ่งมาจากการทำเองในพากย์ที่เป็นกตัณวจาก พร้อมอธิบายเกี่ยวกับบทประพากษ์และอุปม…
พระศาสดาและพระภิกษุณี
57
พระศาสดาและพระภิกษุณี
…ม่ ของวัดตะ โดยวิเคราะห์ถึงความสัมพันธระหว่างวัดมหาดกภูษณีและภิกษุตะว่า อาจจะเป็นได้ 2 กรณี คือ ความสัมพันธิ์ทั้ง 2 ท่านอาจจะเป็นมารดากับบุตรกับกัน หรือ พี่สาวกับน้องชาย ในกรณีที่เกี่ยวกับพระวัดตะนั้นมีความว่…
บทเรียนจากพระศาสดาเกี่ยวกับความเพียรและความสัมพันธ์ของภิกษุณีกับวัดมหามาตะ อธิบายว่าอาจเป็นได้ทั้งมารดาและบุตร หรือพี่สาวกับน้องชาย โดยเนื้อหามีการเชื่อมโยงไปถึงคำสอนที่สรรเสริญความสำคัญของการบรรลุธรร
อิทธิพลของสัมพันธิ์ เล่ม ๖
64
อิทธิพลของสัมพันธิ์ เล่ม ๖
ประโยค - อิทธิพลของสัมพันธิ์ เล่ม ๖ หน้า ที่ 61 [๑] ในอภิธานับปีปัจจุ องพูยอดุค ข้อ ๑๑๓ แสดง สัทธดาวนินิมาด [นิบาดบอกอรรถ คือ …
…สำรวจอิทธิพลของคำศัพท์ในอภิธานับปีปัจจุ เช่น 'หุ สุข อม อมา' และความเชื่อมโยงของบทในอรรถที่เกี่ยวกับสัมพันธิ์ โดยมุ่งเน้นถึงการวิเคราะห์ความหมายเชิงลึกและการใช้คำในบริบทต่างๆ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างความสุขแ…
อธิบายอากายสัมพันธิ์ เล่ม ๖๖
69
อธิบายอากายสัมพันธิ์ เล่ม ๖๖
ประโยค - อธิบายอากายสัมพันธิ์ เล่ม ๖๖ - หน้าที่ ๖๖ เพื่อพระราชา. โดยอ้อม เข้ากับธาตุอื่นได้อีกเช่นเข้ากับธาตุ 'ตะเกียงตะกาย' อั…
บทความนี้เสนอมุมมองที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับอากายสัมพันธิ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรื่องกัมมโดยอ้อม ที่บอกถึงความสำคัญของการส่งสาสน์และบรรณาการไปยังพระราชาและพระศา…
กาลและความสัมพันธ์ในภาษา
111
กาลและความสัมพันธ์ในภาษา
ประโยค - อธิบายว่านี้สัมพันธิ์ เล่ม ๒ - หน้าที่ 110 (๒) กาลสตฺถมี นิบนาตบอกกาลทั้งปวง. วิจิกิจวาส่วนอัพยศัพท์ ที่ว่า ด้วยนิบนาตบ…
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการใช้คำที่เกี่ยวข้องกับกาลในภาษาพูดและการเขียน เช่น การบอกเวลาในแต่ละวันและความหมายของคำต่าง ๆ ที่บ่งบอกถึงช่วงเวลาเหล่านั้น นอกจากนี้ยังมีการอธิบายถึงชนิดของกาลที่มีอยู่ในภาษาไทย
ภาวศัพท์และภาวสัมพันธิ
91
ภาวศัพท์และภาวสัมพันธิ
…่ม - หน้า 88 ภาวศัพท์โดยตรง หรือในภาวศัพท์ที่ใช้ปัจจัยแทน ดัง อ. ข้อ ก. และ ข. ท่านเรียกชื่อว่า ภาวสัมพันธิ ส่วนที่เนื่องด้วยเป็นเจ้าของในภาว- สัมพันธ์ ดัง ข้อ ค. แม่ข้อ ค. ก็พิสูจน์โมเมนในข้อ ค. ท่าน เรียกช…
ข้อความนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาและอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างภาวศัพท์และภาวสัมพันธิ โดยการยกตัวอย่างและการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงวิธีการที่ศัพท์เหล่านี้เป็นตัวเชื่อมโยง…
อธิบายลักษณะสัมพันธิ่ล่ำ
172
อธิบายลักษณะสัมพันธิ่ล่ำ
ประโยค - อธิบายลักษณะสัมพันธิ่ล่ำ - หน้าที่ 169 อาณุณฎา ชำกับ อาณฉานโต. [ช ปน บอกสัมพันธิ่ล่าวจ ศัพท์ วาจารมภา ปน ศัพท์ วิสสโฒโชค…
เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการอธิบายลักษณะสัมพันธิ่ล่ำ โดยอ้างอิงจากคำสอนของพระสถาคดั ที่ได้ทรงนำเสนอเกี่ยวกับอาหารฑวาและกถฎวา เพื่อชี้ให้เห็นถึงความส…
อภิบาลจากสัมพันธิ์ เล่ม ๑
188
อภิบาลจากสัมพันธิ์ เล่ม ๑
ประโยค - อภิบาลจากสัมพันธิ์ เล่ม ๑ - หน้า 185 บทก็รยในพาขย์ อายยาตบก ๕. ถ้าเป็นอายยาต ได้ชื่อวาออก แกเป็น๕ อย่าง ดังนี้:- ก.…
บทการศึกษานี้มีการแจกแจงถึงการใช้คำและศัพท์ในบริบทของอายยาต โดยอธิบายถึงประเภทต่าง ๆ ของอายยาตที่มีอยู่ในข้อความ เช่น กัดดูวา, เหตุถูกตรวจ, ภาว, กัมมวา และ เหตุภูมิ ที่จะช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงความ
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒
3
ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒
…พันธ- อาธาร-ภิณาณธาร วิสาสงลิงวิไสดาส อุปมาวิสสนะ สัญญาวิสสนะ ปกติตกตา - วิกฤติตา บทคุณามน [๒] ส่วนสัมพันธิ์ที่มีอธิบายออกไปจากในแบบ จะแสดง และอธิบายในเมนนี้ กับทั้งศัพท์พิเศษเป็นดัชนีที่ควรรู้ ในการแสดง จั…
เนื้อหาในเล่มนี้อธิบายความสัมพันธ์ของประโยคที่ละเอียด โดยเน้นที่การใช้และการแสดงบทนามในประโยคภาษาไทย นอกจากนี้ ยังมีการกล่าวถึงศัพท์พิเศษและวิธีการศึกษาที่เชื่อมโยงกับการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาความเข้า
วันสมาธิโลก: สันติภาพภายในและภายนอก
12
วันสมาธิโลก: สันติภาพภายในและภายนอก
…ภัยที่เนื่องด้วยกัมมันตรังสี เพื่อไม่ให้ภัยร้ายแรงเช่นนี้หรืออย่างว่านั้นอีก องค์กรยวมุทธาสาสตร์ใน-สัมพันธิ์แห่งโลกจึงกำหนดให้วัน ที่ 6 สิงหาคมเป็นวันสมาธิโลก (World Meditation Day) เพื่อกระตุ้นเตือนชาวโลกให…
วันที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑ เป็นวันที่สหรัฐอเมริกาได้ระเบิดปรมาณูที่ฮิโรชิมา ส่งผลกระทบต่อชีวิตประชาชนหลายแสนคน ไม่เพียงแต่ในขณะนั้น แต่ยังมีผลระยะยาว ทำให้มีผู้ที่ต้องเผชิญกับโรคภัยจากกัมมันตรังสี โดย
อธิบายวากษณ์สัมพันธิ เล่ม 2
35
อธิบายวากษณ์สัมพันธิ เล่ม 2
ประโยค - อธิบายวากษณ์สัมพันธิ เล่ม 2 - หน้า 34 ผิดในท่านอาจารย์แม็กก่อน." อู ที่ 3 ปุริมตรี คณุตวา. โอฬหาพิสูจน์คร. ๕/๑/๒๑ - ไ…
บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของวากษณ์สัมพันธิในภาษาไทย โดยอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างวิกิติกามและภิริยาสนะ ซึ่งใช้ในการสร้างประโยคในภาษาไทย รวมถึ…
ความสัมพันธ์ในบทคาถา
64
ความสัมพันธ์ในบทคาถา
… อธิบาย :[๙] บทเช่นไรเรียกว่า วิริน-วิรินะ ได้กล่าว ไว้ในหัวข้อข้างต้นแล้ว แต่พึงกำหนดว่าต้องบอกชื่อสัมพันธิ์ วิวิระยะ -วิรินะด้วย ชื่อสัมพันธิ์โดยปกติด้วย ตั้ง ๓ องศา สาสุสุวัสดุสุ-สารมิกัน อุดม ทิศว่า พทะ: …
…หลักการของความสัมพันธ์ในบทคาถา โดยเฉพาะวิริน-วิรินะ ที่ถูกอธิบายไว้ในบริบทของธรรมบท ความสำคัญของชื่อสัมพันธิ์และการกล่าวถึงในตำรา รวมถึงความหมายของโทษและคุณในความสัมพันธ์ของแม่ผัวและพ่อผัวในต่างสถานการณ์ "สัม…
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 91
92
อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า 91
…ไร?" เศษฐีบุตรตอบว่า นิสสโย เม นุตกิ เทว. "ข้าแต่เทวะ, (เพราะว่าที่พึ่งของข้าพระองค์ไม่มีม. ในการบอกสัมพันธิ์ พึ่งบอกอย่างเปล่า แล้วแต่จะใช้วิธีเต็ม หรือ เพราะว่า อสูมาหรือ ทิเทพี เพราะเหตุใด. สรุปอภิปราย: น…
ในหน้าที่ 91 ของ 'อภิปรายความสัมพันธ์ เล่ม ๒' เสนอความเข้าใจในบทสนทนาระหว่างพระราชาและบุคคลในสำนักของพระศาสดา รวมทั้งการตอบสนองที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการต้อนรับและการนั่งอยู่ในสำนักของพระราชาอื่น โดยวิเค