อะไร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 84 / 133

แนบคำถามและตัวเลือกของแบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ 11 ๑. อะไรคืออะไรบ้าง ? ก. ผู้สูงวัยเองเดิม ข. ผู้สูงวัย และผู้สูงวัย ค. ผู้สูงวัย และผู้สูงวัย ง. ผู้สูงวัย แ…

บทประเมินนี้ประกอบด้วยคำถามเพื่อประเมินความรู้ของผู้เรียนเกี่ยวกับผู้สูงวัยและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการทดสอบความเข้าใจในแนวคิดต่างๆ ที่สำคัญ เช่น ภาวะฤทธิ์และเอกวรรณะ. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และปร

กรมชลประทาน กิจกรรมเสนอแนะแนว ให้นักเรียนตอบปัญหาด่อไปนี้มาให้ถูกต้อง ๑. สังขยา คืออะไร มีเท่าไร อะไรบ้าง ข ออะไร พร้อมตัวอย่าง ? ๒. เอกสังขยา กับ เอกสังขพาน เหมือนกันหรือต่างกันอย่างไร ?…

กิจกรรมนี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสเรียนรู้และตอบคำถามเกี่ยวกับสังขยา รวมถึงความแตกต่างระหว่างเอกสังขยาและเอกสังขพาน โดยทั่วไปแล้วสังขยาเป็นแนวทางในวิชาคณิตศาสตร์ที่ใช้ในการแก้ปัญหาต่างๆ ใ

…ีก” กฏร “คนไหน” กม “คนไหน” เอก “คนหนึ่ง, หนึ่ง” เอกจู “บางคน, บางพวก” สพพ “ทั้งหมด” กิ “หรือ, อะไร” อุทย “ทั้งสอง” เป็นคำใช้แทน หรือ ประกอบ แนบทามนามโดยไม่กำหนดหนอนลงไว้ว่า คำนี้ คำนี้ หรือ คนนั้น …

บทความนี้นำเสนอความหมายที่แตกต่างกันระหว่างคำว่า 'อนิยม' และ 'นิยม' ที่ใช้ในวิทยาลัยสัธพนาม โดยคำว่า 'อนิยม' หมายถึง การไม่กำหนดหรือไม่แน่นซึ่งเป็นคำที่ใช้แทนหรือประกอบนามที่ไม่มีการกำหนดแน่นอน เช่น อ

…่อยู่ใกล้ที่สุด ( ) 6. คำพิเศษ จ จ ตาย แปลว่า สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ( ) 7. คำที่เป็นนามนาม แปลว่า ไร หรือ อะไร ( ) 8. อน คำทับศัพท์มี ก ต่อท้าย (อรม) แตกตามแบบ ค คำพิเศษ ( ) 9. คำศัพท์ที่เป็นนามบุต แปลว่า or, ท…

บทนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง 'วิเคราะ ฯ พรรณา' ผ่านการทำเครื่องหมายถูกหรือผิดในคำถามต่าง ๆ โดยมีคำถามที่หลากหลายเกี่ยวกับคำศัพท์และความหมายที่เกี่ยวข้องกับเนื้อห

…โด ววมโต ช้างซ้าย ย โด ยเต แต่ - ได้ อม โด อมโต but - นั้น กดร โด กดรโต but - อะไร กิ โด กูโต แต่ - ไหน (แปลก ก็ เป็น กู เพราะ โด ปัจจัย) ๒. ปัจจัย ๔ ตัว คือ ตรู ดู ทรรศน…

บทนี้อธิบายเกี่ยวกับการแปลและการใช้คำศัพท์ซึ่งรวมถึงคำศัพท์ที่มีการพัฒนาจากคำเดิมไปสู่รูปแบบปัจจุบัน โดยยกตัวอย่างการใช้คำว่า 'โด' ที่มักแปลว่า 'แต่ – นั้น' และมีการอธิบายการใช้คำศัพท์ในบริบทต่าง ๆ เช

…อนที่ ๑ ให้นักตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (ปัญหา มี ข้อ ๙ ละ ๑๐ คะแนน) ๑. คำว่า “คำบ ยศัพท์” หมายถึงอะไร มีเท่าไร อะไรบ้าง ? วั ดแนว ภาคความ คำที่้วยวิธีตั้ง ๙ มาตา ? ๒. อะไรคือว่า “มูโนคำศัพท์” ๆ นั้นมี…

…้น พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์ เช่น คำบยศัพท์ จะต้องรู้ว่าสิ่งที่เป็นคำบยศัพท์คืออะไรและมีอะไรบ้าง นอกจากนี้นักเรียนจะได้เข้าใจวิธีการใช้คำศัพท์ในบริบทต่างๆ รวมถึงคำว่า “สังยา” ซึ่งเป็น…

…น ให้ดุจกับตามใจ พอสมควรพอสมควรคือคำในชุดดังนี้ บก (ป.พ. อ.) เป็นบริการความสัญญา คำ (อ.บ.) เป็นกฎกา อะไรอาญา คือสิ่งถูกกฏใช้ว่า หลักสำคัญที่จะพิจารณาในคดีอาญามีดังนี้ 1. เหตุการณ์ บุคคลเป็นมูลเหตุ ผู้ประ…

เอกสารนี้นำเสนอเกี่ยวกับการพิจารณาคดีอาญา โดยมีการวิเคราะห์หลักสำคัญที่ต้องพิจารณาในคดีอาญา เช่น เหตุการณ์ บุคคลที่เกี่ยวข้อง และการดำเนินการ รวมถึงกรรมและกิริยาของการกระทำที่เป็นไปตามกฎหมาย อย่างไรก็

…ละ ๓ คะแนน) ตอนที่ ๑ ให้คำตอบตามคำถามในข้อใดๆ (ปัญหา <= ๑๐ ด้วย ๑๐ คะแนน) ๑. วัตถุในความเป็นจริงมีอะไรบ้าง ? ระดับวิชาความสามารถมาตรฐานของนักเรียน ปัญญา และความคิด เจตนารมณ์ของคุณครู ? ๒. วัตถุในความเป็…

เอกสารนี้เป็นแบบฝึกฝนที่จัดทำขึ้นโดยกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย เพื่อประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับ 'อายะต' ผ่านการตอบคำถามและกิจกรรมต่างๆ โดยแต่ละข้อจะมีการให้คะแนน ซึ่งรวมถึงการไหว้ครบตามคำถา

… ข. มาตะ 2. ก. โกรธ ข. ขาย 3. ก. กด ข. ขายได้ 4. ก. คำสั่ง - ใครนามของสินค้าหยุดบ ละ? คำสั่งอะไร? ข. โทษ ค. โทษ ง. พูด 5. ก. อยากให้เขาไปสักพักก่อนจะทำอะไร ข. มาละกะไร ค. ถามดี…

บทความนี้นำเสนอชุดคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่ควรมีในการขายสินค้าในบ้านและการปลูกจิตสำนึกให้กับผู้อื่น รวมทั้งวิธีทำอาหารให้สนุกสนานด้วย พูดถึงสินค้าที่ไม่ควรนำไปขายและความสำคัญของจิตสำนึกในชีวิตประจำวัน

…ง. ปัญหาใดต่อไปนี้เป็นสาเหตุของอุจจาระร่วงในเด็กวัยเรียนในบ้านเรา ? ก. ครัว ม. ๕ ข. อาม ๕ ค. อะไร ๘

อำเภอสมเด็จเขตวังเวียงวังซ่อน ที่ ๓ ธันวาคม ๓. ถามตอบเกี่ยวกับไร่หวาน เช่น .. ว่า ถามว่า เป็น อะไร ใน ความรู้ ๓ ถาม ปัญหา คาถาโรงี ร เช่นว่า ถามวยกนี้ (รวมบทเรียนได) (เขา ตั้งนะ) ผู้นี้ เพ็ญนี้ (รวม…

บทความนี้อภิปรายถึงความรู้เกี่ยวกับไร่หวาน โดยนำเสนอคำถามและคำตอบเกี่ยวกับคาถาและการอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำถามที่สำคัญ ภายในเนื้อหาได้ไตร่ตรองถึงลักษณะของคำที่เกี่ยวข้องกับความสุขและการอธิษฐานให้มี

…แก่ บาลสำเร็จของสมาส ซึ่งเมื่อเข้ามาสแล้ว คงวัดดีได้ตามเดิม ถึงแม้จะแนำไปใช้ในประโยคคำพูดใน วิภัตติ อะไรต่าง ๆ ก็จะวัดดีเดิมนี้มักจะไปปลากแต่เปลี่ยนวิวัดบาทหลังไปเท่านั้น เช่น อุรสิ โลเก = อุรสิโลเก (ทราย…

บทความนี้เสนอหลักการและประเภทของสมาสในภาคการสมาคม โดยแบ่งประเภทสมาสเป็น 2 หมวดหลัก ได้แก่ การแบ่งประเภทโดยลักษณะและชื่อ สมาสยังสามารถแบ่งออกได้เป็น 2 ประเภทย่อย คือ จุดดวงตามและอุดมสมาส นอกจากนี้ยังมี

…ห็นว่า "บรรพชาของขนวนนี้ เป็นทุกข์ยิ่งนัก" แล้วกลับ ด้วยตนเอง ยอมพันให้เหมือนกัน อั้ง ถ้าเธอถามว่า "อะไรเป็นสุขสุดแห่งบรรพชาของพวก ท่าน ?" อันเขาตอบว่า "การถอดผมและหนวดเป็นต้น" แล้วให้ ถอดแม่ผมเส้นเดียว, …

บทความนี้สำรวจหลัก teachings ในพระวินัยที่เกี่ยวข้องกับบรรพชาของพวกอาชีวะ เน้นการเรียนรู้และความเข้าใจในชีวิตนักบวช อธิบายถึงความหมายของการบวชและการทำความเข้าใจเกี่ยวกับทุกข์และความสุขในบรรพชา รวมถึงก

…ดังนี้:" [สีมาอภา] ข้อความว่า "พึงกำหนดนิมิตก่อน" นั้น มีความว่า พระวินัยธร พึงท้าวว่า "ในที่ศุทธรพ อะไรเป็นนิมิต?" เมื่อใดดูผู้นั่ง ตอบว่า "ภุมา เจ้า" พระวินัยธรพึงระอิว่า "ภูเทน เป็นนิมิต." พึงกำหนดนิมิ…

บทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับการกำหนดนิมิตในพระวินัยมหาวรรค โดยเน้นวิธีการที่พระวินัยธรใช้ในการระบุตัวอย่างนิมิตที่ถูกต้องและกรณีการใช้นิมิตในชีวิตประจำวัน กล่าวถึงความสำคัญของการไม่หยุดนิ่งในการพิจารณานิ

…ได้แก้ กุยบุตรแปลผมมิน ซึ่งอยู่ใน บ้านเหล่านั้น. สองบ่งว่า เกณฑิวา กรณิเมนา มีความว่า คล้ายกับราชิก อะไร ๆ ที่ควรทำ แต่ราจฉิ่งเล็กน้อยที่ควรทำอย่างเธอหามิไม่ นอกจากเพื่อชวนการทอดพระเนตรตัวเขา. ได้ยินว่า พ…

บทความนี้เป็นการนำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับคำอธิษฐานในพระเวสมหาวรรค โดยพูดถึงบทบาทของบุคคลที่สำคัญและการประชุมที่เกิดขึ้นภายใต้พระราชา เช่น การประชุมของกุยบุตร และการให้ประโยชน์แก่ประชาชนตามธรรม ในที่นี้ยั

…ข้าวสวย พวกผมปังของควรเคียว พวกผมถางหญิง พวกผมเขาไม่สำนึกมา พวกผมทำละเด็ก น้ำอ้อมให้ควรอ้าย ย่อว่า "อะไรเล่า ที่ชื่อว่าพวกผมไม่ทำได้€œ ทั้งนี้ส่วนเท่าแก้สามเณรเหล่านั้นเทียว การให้ส่วนเท่าแก้ เมื่อพวกสามเ…

เอกสารนี้กล่าวถึงวิธีการและข้อบังคับในการแจกจีวรให้แก่สามเณรซึ่งประกอบด้วยการประพฤติตนและการจัดการร่วมกัน เพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนได้รับส่วนที่เหมาะสมในการปฏิบัติธรรม การเคร่งครัดตามหลักที่พระผู้พระภาคตร

…ิจฉัยก็เป็นของที่รัฐุได้ง่าย เพราะค่ำกรรมมัน ๆ ได้ทราบกัน มาแล้วตั้งแต่ดั้น. [อธิกรณ์วิภาค] คำว่า "อะไรเป็นมูลแห่งวิวาทิยธรรณะ? ดังนี้ เป็นตั้น พึงทราบ ด้วยอำนาจแห่งบนี้นะแล.

บทความนี้อภิปรายเกี่ยวกับอัญติฤทธิ์ในพระวินัย ที่ชี้ให้เห็นถึงการไม่ใช้อำนาจโลกนฤมในการกระทำต่างๆ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับกรรมในหลายมิติและความสำคัญของการวางกรรมในวิธีการที่ถูกต้อง โดยข้อมูลจ

…ะวันว ปริวาร วันเดินา - หน้าที่ 833 (๔๙๑) อุปลาศาทูเจาจะวิชชน วัณนา วิจฉในคำแก้คำถามหลายมีคำว่าว่า "อะไรเป็นเบื้องต้น ของอุปสมกรรม" เป็นคำถาม ที่พึงรณงนี้ :- สองบงว่า สามคู้ อาทิตย์ มีความว่า กายสามคืองขอ…

บทความนี้กล่าวถึงความหมายและองค์ประกอบของอุปสมกรรมและปวารณากรรม รวมถึงแนวทางการปฏิบัติของภิกษุ เพื่อให้เข้าใจถึงการทำอุปสมกรรมอย่างถูกต้อง การประชุมกันของกายสามคู่นั้นถือเป็นเบื้องต้นของอุปสมกรรม โดยม

…นเป็นต้นแห่งอธิกรณ์] [๕๔๗] วินฉันในคำว่า วิวาทภิฏฺฐ์ ก็ทำนั้นเป็นอทิ พิงทราบดังนี้:- ชื่อว่ามีอะไรเป็นนิยาม เพราะอธรว่า "อะไรเป็นเหตุอำนวย แห่งอธิกรณ์นั้น." ชื่อว่ามีอะไรเป็นสมุทัย เพราะอธรว่า "…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์วิธีการในการเข้าใจพระวินัย โดยเน้นไปที่นิยามและลักษณะของอธิกรณ์และวิวาทภิฏฺฐ์ มีการกล่าวถึงเหตุและผลที่ทำให้เกิดอธิกรณ์ต่างๆ พร้อมทั้งการวิเคราะห์เชิงลึกเพื่อความเข้าใจที่ช

…ฐานแห่งสมณะ] คำแก้คำถามถึงมูล ตื่นทั้งนั้น. ในคำถามถึงสมุฏฐาน ท่านกล่าวว่า "สมะทั้ง ๓ มีสมุฏฐาน ๓๖ อะไรบ้าง ?" ดังนั้น แม้โดยแท้ ถึงกระนั้น ท่านก็แน่น สมุฏฐาน ๖ แห่งสมณะ เพราะสมุฏฐานวินัยไม่มีสมุฏฐาน เ…

บทความนี้สำรวจเรื่องสมุฏฐานแห่งสมณะในพระวินัย โดยมีการอธิบายถึงสมุฏฐานจำนวน ๓๖ และการกระทำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับกรรม ข้อความยังชี้ให้เห็นถึงการหยุดและการเชิญชวนให้กระทำกรรมด้วยตนเอง รวมถึงการบริหารกรร