เจริญ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 14 / 120

…่งภิกษุผู้เป็นอย่างนั้นอันใด ความรู้ทั่วถึง นี้จัดเป็นอธิปัญญาสิกขาในที่นี้ ภิกษุสำหนียก คือส้องเสพ เจริญ ทำให้มากซึ่งสิกขา ๓ ตามที่กล่าวมานี้ในอารมณ์นั้น ด้วยสตินั้น ด้วย มนสิการนั้น ดังนี้ ในจตุกกะที่ ๑ …

…นอเกี่ยวกับการรู้เท่าทันการหายใจในนัยต่างๆ เช่น อนุสสามีติ และปสฺสฺสามีติ เพื่อให้เข้าใจถึงกระบวนการเจริญญาณและการทำสมาธิตามแนวทางที่พระพุทธองค์ได้ทรงสอน.

…่าวอย่างนี้ก่อนว่า "ก็เมื่อนิมิต ปรากฏแล้วดังนี้ ภิกษุนั้นจึงไปหาอาจารย์แล้วเรียนว่า "ข้าแต่ท่านผู้ เจริญ อารมณ์รูปอย่างนี้ปรากฏแก่ข้าพเจ้า" ฝ่ายอาจารย์อย่าเพิ่งบอก ว่านั่นคือนิมิต หรือว่า ไม่ใช่นิมิต พึงก…

ในวิสุทธิมรรค ภิกษุที่พบกับนิมิตควรไปปรึกษาอาจารย์ และขึ้นอยู่กับคำแนะนำที่จะได้รับ อาจารย์ทั้งสองแบบมีวิธีแนะนำที่แตกต่างกันซึ่งอาจกระทบต่อการดำเนินการภาวนา พระทีฆภาณกาจารย์เสนอให้ใช้แนวทางที่อาจทำให

…มาได้ ตรึกเอามาได้อย่างนั้นอยู่ นิวรณ์ทั้งหลายก็รำงับ สติตั้งมั่น จิตเป็น สมาธิชั้นอุปจาร เธอต้องเสพเจริญทำให้มากซึ่งนิมิตนั้นให้บ่อยเข้า ๆ เมื่อเธอต้องเสพ เจริญ ทำให้มากบ่อยเข้า ๆ อย่างนั้นอยู่” อากาสา นั…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการนึกหน่วงเอากสิณในฌานอุปจาร การพัฒนาจิตให้รู้ลึกในนิมิตแห่งอากาศ การรำงับนิวรณ์และเสริมสร้างสมาธิ ที่สำคัญคือ การเข้าใจในรูปแบบการละนิวรณ์อย่างละเอียดในอรูปฌาน เพื่อให้เข้าถึงค

…ิยวินัยไม่ ฌานธรรมเหล่านั้นเรียก ทิฏฐธรรม สุขวิหาร ในอริยวินัย " [มีวิปัสสนาเป็นอานิสงส์ (๒) ทั้งการเจริญอัปปนาสมาธิ ทั้งการเจริญอุปจารสมาธิ โดย นัยแห่งการได้ช่องในที่คับแคบ” แห่งพระเสขะและปุถุชนทั้งหลาย ผ…

ในบทนี้กล่าวถึงการเจริญฌานธรรมและการมีวิปัสสนาเป็นอานิสงส์ ทั้งการเจริญอัปปนาสมาธิและการทำวิปัสสนา โดยสมาธิถือเป็นปทัฏฐานหล…

…ุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - หน้าที่ 117 "ถามว่า บาท ๔ แห่งฤทธิเป็นไฉน ? แก้ว่า ภิกษุในพระธรรมวินัย นี้เจริญอิทธิบาท อันมาพร้อมด้วยฉันทสมาธิและปธานสังขาร เจริญ อิทธิบาทอันมาพร้อมด้วยวิริยสมาธิและปธานสังขาร เจ…

บทนี้พูดถึงอิทธิบาทในพระธรรมวินัย โดยเฉพาะการเจริญอิทธิบาทสี่ประการ ได้แก่ ฉันทสมาธิ วิริยสมาธิ จิตตสมาธิ และวีมังสาสมาธิ ซึ่งมีความสำคัญต่อการบรรลุธร…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๒ - 1 - หน้าที่ 118 เครื่องรุ่งเรือน เจริญ สูงขึ้นไปแห่งสัตว์ทั้งหลาย สมพระบาลีว่า "คำ ว่า อิทธิบาท ได้แก่กอง กองสัญญา กองสังขาร กองวิญญาณ แห่…

บทนี้ศึกษาถึงอิทธิบาทซึ่งเป็นเครื่องนำพาไปสู่การบรรลุทางจิต โดยมุ่งเน้นที่ความสำคัญของฉันทะและการฝึกสมาธิในพระธรรมคำสอน การใช้ฉันทะและสมาธิร่วมกัน สามารถยับยั้งความไม่ดีเพื่อเข้าถึงสภาวะจิตที่สงบ นอกจ

…[สังวัฏกัป วิวัฏกัป] ส่วนในคำว่า "หลายสังวัฏกัปก็มี" เป็นต้น กับเสื่อม พึงทราบ ว่า ชื่อสังวัฏกัป กับเจริญ พึงทราบว่า ชื่อวิวัฏกัป ในสองกับนั้น สังวัฏฏฏฐายีกัป เป็นอันถือเอาด้วยสังวัฏกัป เพราะอะไร ? เพราะ ส…

บทเรียนนี้พิจารณาถึงความหมายของสังวัฏกัปและวิวัฏกัปในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการเชื่อมโยงระหว่างสองแนวคิดนี้และอสงไขยในกัป 4 ที่พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัสไว้ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายประเภทต่างๆ ของสังวัฏกัป เ

…อน จะเอาศัพท์นี้ไปตั้งก็เสยโย ใครเป็นไป อรรถแห่ง ปลูส ถลว่า ประเสริฐ ๆ เป็นไปในอรรถแห่ง อุตม แปลว่า เจริญ ให้เอาศัพท์เหล่านี้ไปใช้รูปวิเคราะห์ เสยโย ว่า สุพเต อิ่ม ปณฤา, ออมสิน วิสาสน ปณฤาโซติ เสยโย ชน ท. …

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์การใช้ศัพท์ในบันทึกโดยวิสัญ ซึ่งรวมถึงการอธิบายตำแหน่งและความหมายของคำศัพท์ต่างๆ เช่น ปณทิตา และ เสยโย และการใช้ในการดำเนินตามรูปที่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีการสืบค้นความหมายที

…ูปานี้ กำหนดความแปลกกันแห่งวิริยะดั่งนี้แล้ว ส่งขอรูปาขญา จบ อนุโมทนาภ เมื่อพระโอโถวารนั้น สร้างเสพ เจริญ ทำให้มากซึ่งสงบู- เบขาขาญนั้นอยู่ อธิโมกศาสนายอมมิ่งสั่งยิ่งขึ้น วิริยะก็เป็นอัน ประคองไว้ อย่างดี …

…น นอกจากนี้ ยังมีการกล่าวถึงการทำปัจจัยในการอนุโมทนาภämme ที่เป็นส่วนสำคัญต่อการปฏิบัติธรรมเพื่อความเจริญในจิตใจ

…ุทธิยา อภาวโต อิน คเขวา ปริโกโ ค วิสติ อุตล โอ โอ ฯ สุมาติ สีลวโตอิธานา ฤดูเมวดุ่ กรกฎาคมล สวาสติ ฤ เจริญ กายโต โมหตา ฤอดวา ปริโกโ ค ปริโกโ ค ฯ ปล่อยมายสุด ปจฉาวุตะพูด พิลูพนโ๖ ฯ ตาอา ออฃโกณตน ยากุตตา กาลิ…

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการศึกษาที่มหาวิทยาลัยสมมติ โดยเฉพาะการได้รับปริญญา ซึ่งมีผลกระทบต่อชีวิตและการพัฒนาทางสังคม นอกจากนี้ยังมีข้อเสนอแนะเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาในรูปแบบต่างๆ ที่ช่วยเสริ

ประโยค-สมุดปลาทิกา นาม วิญญูภาค (ปฏิมา ภาโค) - หน้าที่ 239 ปิณุทาย เจริญพุริ เอกเสเยียว เอกกดั ฟุรหม่รัช อติทุกร์ อยฺญฺ ญฺ มุโมโล นาคิรวาสีโย โส ตติ เจริญ อาสโกนโต้น ปุน อิ…

เนื้อหานี้สำรวจบทที่ 239 ของสมุดปลาทิกา นาม วิญญูภาค ซึ่งมีการนำเสนอแนวคิดและการวิเคราะห์ที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับการพัฒนาทางจิตใจและความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิต ผ่านการพูดถึงบทสนทนาและการตีความที่ชัดเจนและ

…วฏิราม วาปาเตมิ ๆ อิท ควา ที่มณฑลสัญญุตถานาก มิต ๆ มขฺมียภานกา ปน ปรมฺญามาน โอพาริโก ตุโยติญามูปาาร เจริญ สุโภม เอวา เหตุจามเหตุจิมชมานโต อุปริญญามูปาารปี สุโมตร อิจญนุตติ ๆ สพฺพลัย์นา ปน มนตนา อปริวฏิภาพก…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการใช้สมุนไพรสาวทิกาและคุณสมบัติที่เกี่ยวข้อง พร้อมวิธีการรักษาที่เชื่อมโยงกับสุขภาพและการดูแลร่างกาย โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับความสำคัญของการเข้าใจสมุนไพรในแง่มุมต่างๆ ซึ่งสามารถนำไปส

…ระโยค(ตอน)-สารตั้งนี้ นาม วิญญูกา สมุนไพรสักกาว ญาณทูป ปฐมศาสตร์ ปฐมภา (ปฏิฆินา ภาโก) หน้า ที่ 519 เจริญดี วุฒิโต ฯิก โป ปน ปญฺญสิข ปุรุมฺมฤติ เอกนฺตฺ นิพพีพาย วิราณาย เจปฺปะฯ อยเมฺวา อโรโย อญฺฌุกิโก มุตฺ…

…พุทธศาสนามาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาจิตใจ โดยได้กล่าวถึงสมุนไพรและความเข้าใจในธรรมะ รวมถึงในเรื่องของการเจริญสติและพัฒนาความรู้. หลักการต่างๆ ที่นำเสนอในเนื้อหานี้มีความสำคัญต่อการบรรลุความเข้าใจในด้านจิตเป็นอ…

…ผู้สอนให้บาใจ ถึงหนังสืออุปกรณ์ว่าร่วมสัมพันธ์นั้น แพนดำรามหาภาราชวิทยาลัยได้มอบให้พระโศภณคุณาภรณ์ (เจริญ สุวฑฺฒโน ป.ธ.๕) วัดบวรนิเวศวิหาร กรรมการ ร่วมรวมและเรียบเรียงขึ้น ผู้เรียนเรียกได้จัดแบ่งออกเป็น ๒ …

บาลีไวราณภาคที่ ๓ หรืออวาทสัมพันธ์ เป็นส่วนสำคัญในการศึกษาภาษาบาลี ที่ได้จัดทำโดยพระโศภณคุณาภรณ์ เพื่อเป็นอุปกรณ์สำคัญสำหรับนักเรียนและครูในการเรียนการสอน หนังสือแบ่งออกเป็น ๒ เล่ม ในชื่อว่า บทบรรยายอ

… ต้องทราบวรรณรศิ ก่อน ส เป็นไป ในวรรณแห่ง ปฐมฯ ที่แปลว่า ประเสริฐ.ซ เป็นไปในวรรณแห่ง วุฒิ ที่แปลว่า เจริญ. วีราะห้อยอย่างนี้ อยูง ปฐมฯ อยูง ปฐมฯ อยูง มอำ ส วีเสน ปลุกโถ เสโย [ ชิน ] ชนนี้ ประกาศิวัดด้วย ชน…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์ที่มีความสำคัญในภาษาไทยโดยเฉพาะคำว่า 'เสโย' และ 'เชษโย' ที่มาจากมูลศัพท์ ส และมีการวิเคราะห์เกี่ยวกับวรรณราศิที่ใช้ในเนื้อหานี้ โดยพบว่าคำทั้งสองนี้มีความหมายที่แตกต่างกั

…ด็จไปยังสำนักงานของพระเณร ต่อมอัตรันน้าวังไป ได้ตราสำดับการจำวาสายแล้ว ตราสำหรับไปว่า " ข้าแต่นำผู้ เจริญ อารามนี้ สมควรแก่พระภิกษุสงฆ์หรือ?" พระเณรถวายพระพร ว่า " สมควร มหาบพิธี!" แล้วจึงนำพระสตูรนี้ว่า "…

เนื้อหามีการเล่าเรื่องเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างพระราชาและพระภิกษุสงฆ์ในอุทยานเมฆ โดยมีการอภิปรายถึงสถานที่พักที่พวกเขาจะไปและความเหมาะสมของที่นั้น. พระราชาทรงมีบทบาทในการกำหนดเส้นทางและการส

…รงประกอบด้วยพระดีปราโมทย์อย่างยิ่ง ดูมีพระองค์อันน้ำอุดมดุจดั่งน้ำในโสรสร่งแล้ว จงจัดรับม่า "ท่านผู เจริญ! ข้าพเจ้า จะปฏิบัติตามพระธาตุอย่างไร" พระเถระทูลว่า " ขอพระองค์ได้ทรงศรัทธาวางไว้ นบนพระทองช้างนั่น…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับการประดิษฐานพระธาตุในบริบทของพระราชาและศรัทธาที่ทรงมีต่อพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยมีการบรรยายถึงการจัดพิธีบูชาที่มีความร่วมมือจากเทวดาและมนุษย์ นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงการสร

…ระโยค (ค) - ปฐมสมุนไพรสำหรับเท่า ภาค ๓ - หน้าที่ ๕๙ "พระโยค์ผู้อยู่ในธรรมชาติ เมื่อดั่งใจไว้ในนิมิต เจริญ ลมหายใจเข้า และหายใจออก ซึ่งมีอาการต่าง ๆ อยู่เสมอ ย่อมผูกจงดวงตนไว้." จำดมตั้งแต่มิติปรากฏ โดยนัยด…

เนื้อหาเกี่ยวกับการทำสมาธิและธรรมชาติของจิตใจ กล่าวถึงความสำคัญของลมหายใจเข้าและออกในการพัฒนาสมาธิและการทำจิตให้ตั้งมั่น. มีการเปรียบเทียบระหว่างอุปจารสมาธิและอัปปนาสมาธิ โดยอธิบายถึงความแตกต่างของทั้

…ญา 6. มิติที่ไม่มีใครใคร่รู้ในเรื่องข้อห้ามในแนวปรัชญาคือ ? ก. ตี ปู จี ข. ลู กุ ขุ ยุ ค. ขุม คำ เจริญ ง. อาร ยณ์ อีก

เอกสารนี้นำเสนอแบบประเมินผลตามแนวปรัชญาที่มุ่งเน้นการวิเคราะห์ความเชื่อและคุณธรรมในหลายมิติ เช่น ความคิดสร้างสรรค์และความมั่นใจ รวมถึงการใช้กฎเกณฑ์และหลักการในการพิจารณาเชิงปรัชญา ซึ่งมีการถามเกี่ยวกั

…ตพัทธ์เป็นดังเดิมไม่ได้ ฯ เป็น ไปในอารมณ์ “ปฐม” เปดว่า “ปรสรว” ส่วน จะเป็นไปในอารมณ์ “ฤทูป” เปดว่า “เจริญ” ให้เอาปัจจัยเหล่านี้ไปประกอบวิเคราะห์ ตัวอย่างเช่น เสยโย คำที่ มีรูปประกะระและคำแปลดังนี้ อ. สุพเท…

บทความนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์คำศัพท์ในภาษาไทย พร้อมการเสนอตัวอย่างคำและปัจจัยที่ใช้ในคำต่าง ๆ เช่น ปาปะ และ เสยโย การใช้งานในภาษามนและการวิเคราะห์ที่ถูกต้อง เพื่อให้สามารถเข้าใจและเรียนรู้การใช้ปัจจัย