๒ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 534 / 994

ประโยค (ตอน)- ดูชุดสมณปาปากะกาเปล ภาค ๑ หน้า ๒๔๖ ที่ใช้อรูปองอยู่ในวัด และสำรับที่ใช้ครองสงน้ำ ใช้ชีวิตวันละ ๘ ผัน ทุกวัน ด้วยอาการอย่างนี้ สองทว่…

บทความนี้กล่าวถึงการบันทึกรวมแห่งคุณวิเศษของพระสารีตตร โดยเฉพาะการถวายอาหารและการทำอนุสรามกรรมองในธรรมะ โดยเฉพาะพระอานนท์ และหน้าที่ในการบอกกล่าวคุณความดีที่มี พระอานนท์ได้แสดงถึงความเคารพและการถวายแล

…ถว - ทุติยสัมปทานบทกล้านแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 252 อย่างต่ำ ควรจะวิ่งได้ดังนี้ ขนาดแห่งจิวรรัน ด้านยาว ๒ คืบ ด้าน กว้าง คืบหนึ่ง. ในขนาดแห่งจิวรรัน มีพระบารมีดังนี้ว่า "คุ ณก่อนภิกษุ ทังหลาย! เรายอมถวายให…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของจิวรรันในบริบทของศาสนาพุทธ โดยมีการกำหนดขนาดและวิธีการถวายจิวรรันให้กับพระสงฆ์ มีการอภิปรายเกี่ยวกับนิสสักคีย์และปาจิตติย, ความหมายของการเสียสละ และอรรถกัปในส่วนของพระธรร

…ต้นว่า "ภิญญังหลาย! เราอนุญาตให้ภิญญ 3 รูป ทำปริสุทธิอันปะโยสิ,ภิญญังหลาย! ก็แปลกญ์ ๑. วิ. อุตสา ๖/๒๖๕/-๒๗๐

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิญญาและการรับอาบัติ ซึ่งมีการพิสูจน์และสนทนาระหว่างผู้แสดงและผู้รับ โดยเน้นที่การรับการยืนยันและการเข้าใจในกระบวนการพิสูจน์ของอภิญญา รวมถึงการเปรียบเทียบกับคำสอนของพระพุทธเจ้าที่ชัดเ

…สรรเสริญอุปสมถในภิกษุ รูปอีก แผนกหนึ่งด้านหาก โดยขยันเป็นดั่งว่า "ภิญฺททั้งหลาย! เรานอนุญาตให้ภิกษุ ๒ รูปทำปริศุทป์อุปสมถ ภิกษุทั้งหลาย! ก็แลกุอุปผ ันทํานั้น พึงทำอุปสมถน้อยอย่างนี้, ภิกษุเเดรพึงทำอุตต…

…ยวกับการอุปสมบทในพระพุทธศาสนา พร้อมชี้ให้เห็นถึงความสำคัญและการปฏิบัติที่ถูกต้องในการรับอาบัติภิกษุ ๒ รูป โดยอ้างอิงภาษาบาลีและแนวทางที่พระผู้มีพระภาคเจ้าได้ตรัสไว้ ในการปฏิบัติตามรูปแบบที่ถูกต้องเพื่อ…

…กลกะกีดิ ควรจะอธิษฐานทั้งหมด หรือว่า ควรจะวิปนหนอแส. ภิกษุหลายได้ราบูดเรื่องนี้ แต่ ๑. วิ. มหา. ๕/๒๓๙

เนื้อหานี้พูดถึงการใช้จิวในบริบทของภิกษุ, การอธิษฐานที่ควรทำ และข้อกำหนดในการทำจิวให้อยู่ในสภาพที่ไม่เป็นอาบัติ. มีการอ้างถึงจิวที่อนุญาตโดยพระพุทธเจ้าหลายประเภท. การบริหารจัดการจิวให้ถูกวิธีมีความสำค

…ข้าง ผ้าหน้าข้าง. ก็วราที่เกิน และหย่อนกว่าประมาณดังกว่าแล้ว พึงอธิฐานว่า "ปริจารโจล." ๑. ว. มท. ๔/๒๐๙-๒๑

พระผู้มีพระภาคเจ้าทรงอนุญาตให้มีการอธิฐานไตรจีวรในช่วงฤดูฝน แต่ไม่อนุญาตให้รวบ โดยเฉพาะในช่วง 4 เดือนของฤดูฝน นอกจากนี้ยังมีเนื้อหาเกี่ยวกับการอธิฐานผ้าต่างๆ และข้อกำหนดสำหรับการอธิฐานจีวร รวมไปถึงขนา

ประโยค - อุทาหรณ์สำหรับภาค ๑ - หน้า ๒๙๖ เมื่อภิญูให้ครูทำทั้ง ๑ วัดดู เป็นนิสสักดิ์ด้วยวัดแรก เป็นทุกข์ ๒ ตัว ด้วยวัดที่เหลือ แต่เพราะเม…

เนื้อหาเกี่ยวกับบทเรียนและกรณีศึกษาในระบบของการซักและอาบัติที่กำหนดโดยภิญู ผ่านการกล่าวถึงการกระทำต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการซักและอาบัติ ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการปฏิบัติธรรม โดยมีการยกตัวอย่างเพื่อชี้ให้

…ิโยค น ปิริญฺชิตพุ มีความว่า ภิญญูอย่าพิงเอาร่างกาย หรือทาแผลที่ร่างกาย. แม้บริบารมี ๑. ว. มหา. ๕๙/๒๗๖/๑๐๘.

บทนี้เกี่ยวข้องกับการอนุญาตบริโภคสัณและปลวกในทางพระพุทธศาสนา โดยระบุถึงสิ่งที่อนุญาตแก่ภิกษุในการบริโภค พร้อมทั้งชี้แจงความหมายของคำพิเศษและควรปฏิบัติตาม อธิบายถึงความสำคัญของการปฏิบัติตามคำสอนดังกล่า

…ลือดส่วนปกศึกษากาแปล ภาค ๑ - หน้าที่ 421 อาน้ำฝนเก็บไว้. ไม่ต้องอธิษฐานไม่ต้องวิ่งไป ได้รับการตลอด ๒ เดือน... พึงอธิษฐาน ในวันวัสสุขนิกา (วันเข้าพรรษา). ถ้าว่า ผ้าคาน้ำฝนก็สามารถ เพราะหลงลืมสดี หรือเพ…

เอกสารนี้กล่าวถึงการบริหารผ้าคาน้ำฝนในช่วงเข้าพรรษา โดยอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับเวลาและการอธิษฐานที่เหมาะสม ก่อนหน้านี้แนะนำว่าผ้าคาน้ำฝนที่ได้มานั้นสามารถบริหารเป็นระยะเวลา 10 ถึง 11 เดือนตามที่กำหนด

…๓๕ อดดู (ตน) เป็น ปูสิงห์ เอกจจะอย่างเดียว ๑๕๐ พรหม (พรหม) ในปิฉบง์ ๑๕๑ ราช (พระราชา) ในปิฉบง์ ๑๕๒ คาวุญ (พระผู้เป็นพระภาค) ในปิฉบง์ ๑๕๓ หน่วยที่ ๑๑ เรื่อง อรณคุง, วกนด, สตฺด, ปิตฺ ๑๕๕ อรณคุง (พร…

หน่วยที่ 9 ถึง 13 เน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนการเป็นไทยและการใช้ศัพท์ในบริบทต่างๆ เช่น อรณคุง, สังขยา และศัพท์พิเศษ สิ่งที่จะได้เรียนรู้รวมถึงการใช้ศัพท์ในทางภาษาศาสตร์ การแบ่งประเภทของสังขยาเพ

หน้า หน่วยที่ ๑๖ เรื่อง ๑. การต่อกลิษยา โดยใช้ อ ศักดิ์และ อุปรี ศักดิ์ ๒๒๗ ๒. ปรุงสัตว์ยา ๒๓๐ ๓. การใช้ อายุต ศัพท์ต่อสังฆยา ๒๓๓ หน่วยที่ ๑๗ เรื่อง "สัตพนาม - ปรุงสัตพนาม" …

ในหน่วยที่ ๑๖ ถึง ๑๙ เราจะศึกษาเรื่องการต่อกลิษยา การปรุงสัตว์ยา การใช้คำศัพท์ในปัจจุบันและอดีต รวมถึงการทำความเข้าใจสรรพนามต่างๆ และอัพยศัพท์ โดยเนื้อหานี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์

…“สัมมาทิฏฐิกลฺยา” ของสมเด็จพระมหามงคลลอดกาจ อัลมง บาคีสนามหลวง วัดปากน้ำ ภาจเจริญ กรุงเทพพนมาศ พ.ศ. ๒๕๔๔

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาในพระไตรปิฎกและการใช้มัคคีขันธ์อรรถกถาที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้เกิดความรู้และการเรียนรู้เกี่ยวกับพระธรรมวินัย การศึกษาในทุกเรื่องไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาปัญญาของบุคคลให

…ประโยชน์ในด้านอื่น ๆ อีก ซึ่งสามารถจำแนกออกเป็น ๓ ได้ดังนี้ ๑. เพื่ออาราธนาพระศาสดาและประกาศมหาวรรค ๒. เพื่อพัฒนาทางด้านความรู้พระธรรมวินัย ๓. เพื่อใช้เป็นความรู้พื้นฐานในการศึกษาค้นคว้าตระใคร่รู้ในด้า…

การศึกษาภาษา มูลลิอานบัตร ได้เป็นประโยชน์ในหลายด้าน เช่น การอาราธนาพระศาสดา การพัฒนาความรู้พระธรรมวินัย และการศึกษาภาษาไทยที่มีรากศัพท์จากภาษาบาลี ผู้เรียนจะได้รับความรู้และการพัฒนาตนเอง รวมถึงการมีคว

ดำรงตำแหน่งเป็นหัวหน้าภาค ๒ – “โอวาทกากา” ของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ แม่กลอง บลิสาพานทอง วิปาน้ำ ภิรัณญา กรุงเทพมหานคร พ.ศ. ๒๕…

…สือพระไตรปิฏก 1.2 หนังสือพจนานุกรม มอธ – ไทย โดย พันตรี ป.หลงสมบูรณ์ สำนักเรียนวัดปากน้ำ จัดพิมพ์ ๒๕๔๐ 1.3 หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ 1.4 หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพ…

เนื้อหาเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่ประกอบไปด้วยการประเมินผลก่อนและหลังเรียน การค้นหาปัญหาทางเนื้อหา และการแบ่งกลุ่มทำกิจกรรม และสื่อการสอนที่มีความหลากหลาย เช่น หนังสือพระไตรปิฏก และพจนานุกรม พร้อมอ

คณะแบบเรียนวัดปากน้ำ ๑๓๙๓ ๑. "ความหมายของ “บาลีไวทยกรณ์”" คำว่า “บาลีไวทยกรณ์” แยกออกเป็น ๒ ส่วน คือ บาลี ๑ ไวยากรณ์ ๑ ความหมายของคำว่า “บาลี” คำว่า “บาลี” นั้น ได้มีนักวิชาการลายแลนให้คำจำกั…

บาลีไวทยกรณ์ แยกออกเป็น ๒ ส่วน คือ บาลีและไวยากรณ์ โดยบาลีหมายถึงภาษาที่ใช้ในพระพุทธศาสนา ซึ่งมีความสำคัญในด้านการรักษาและถ่า…

…เขต ๑๐ ๓๓๓๖-๐๙๙๙ (พจนานุกรม มค.ไทย โดย พันตรี ป.ทองสมบูรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่ปทุมธานี จัดพิมพ์ พ.ศ.๒๕๕๐ หน้า ๒๕๙) ไวยากรณ์ น. วิภาษาว่าด้วยรูปคำและระเบียบในการประกอบคำให้เป็นประโยค. (ป. เวยากรณ, ส. ไ…

เนื้อหาเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาไทยอธิบายถึงรูปคำ, การประกอบคำ รวมถึงการวิเคราะห์รากศัพท์ของคำว่า "ไวยากรณ์" และการอธิบายความสำคัญของไวยากรณ์ในการสื่อสาร รวมถึงการใช้งานในภาษาไทย การจัดทำหนังสือคู่มือเ

กรมส่งเสริมการเรียนรู้วัดปากน้ำ ๑๖ ปี (๒๕๔๔-๒๕๕๙) ฉบับ 4. ฉันลักษณะ แสดงวิธีเล่นวันนั้น คืออาการที่เป็นวรรณพฤกษ์ และมาตราฐาน บาสไหว้อารณ์ท่…

เนื้อหาเกี่ยวกับการเล่นและการแสดงอารมณ์ในวรรณพฤกษ์ ได้แบ่งการแสดงออกเป็น 10 หมวด โดยนำเสนอวิธีการทั้งในด้านอักษรวิธี สนธิ นาม และอื่นๆ ที่ช่วยให้เข้าใจถึงอารมณ์และลักษณะของคำพูดต่างๆ เพื่อการศึกษาที่ม

…และสิ่งของต่าง ๆ; สังไม่ใช่รูป คือ จิตใจ, คู่บำ รูป (ป.). (หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ หน้า ๔๙๙)

คำว่า 'นาม' มีความหมายหลายอย่าง รวมถึงการเรียกชื่อสิ่งต่าง ๆ ในโลก ทั้งที่มีวิญญาณและไม่มีวิญญาณ หรือที่เป็นนามธรรมและรูปธรรม โดยมีการจำกัดความแตกต่างออกไปในหลายแขนง เช่น ชื่อของคน สัตว์ และสิ่งของ นอ

ดลยสำนักงานจังหวัดกำแพง ๒๐ ปี ๒๕๓๙-๒๕๔๙ ๓๑ ข้อสังเกต ในภาษาไทย มีคำว่าที่สุด, เปรียบเทียบ, ยิ่งนัก ในภาษาอังกฤษ มีปั…

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสัพพนามในภาษาไทย รวมถึงประเภทของสัพพนามที่แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ ปรัศพนามและวิสถนสัพพนาม นอกจากนี้ยังพูดถึงความสัมพันธ์ของนามศัพท์ที่ต้องเกี่ยวเนื่องกันเพื่อความเข้าใจท