หน้าหนังสือทั้งหมด

วิธีการรู้จักธรรม
131
วิธีการรู้จักธรรม
…ึกอบรมในพระพุทธศาสนา, (ปทุมธานี : กองวิชาการ มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย, 2543), หน้า 61-62 120 DOU พุ ท ธ ธ ร ร ม 2
เราแบ่งออกเป็น 2 วิธีการใหญ่ ๆ คือ 1. สมัยพุทธกาล พระภิกษุเรียนรู้ธรรมด้วยการ “ฟัง” จากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าโดยตรง เมื่อฟังแล้วก็ทรงจำไว้ และถ่ายทอดบอกต่อกันไปในหมู่พระภิกษุด้วยกัน ซึ่งการเรียนรู้ด้วยว
การฟังและการอ่านธรรม
132
การฟังและการอ่านธรรม
…3), ข้อ 248 หน้า 613. บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่โลก ต้องการ 7 ประการ) DOU 121
เป็นคนละคนกัน ทั้งนี้เพื่อเทียบเคียงความถูกต้อง โดยเฉพาะในส่วนที่เกิดข้อสงสัย หรือที่ ความเห็นของผู้แปลแตกต่างกันออกไป ก็จะช่วยให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องยิ่งขึ้น 5. ควรสอบทานความเข้าใจในส่งที่อ่านกับผู้ท
การอบรมสั่งสอนพระนวกะ
133
การอบรมสั่งสอนพระนวกะ
…สิการ เจริญขึ้นมา การพิจารณาไตร่ตรองหาเหตุและผลแห่งธรรม ว่าเหตุเช่นนี้จะทำให้เกิดผลอย่างไร หรือ 122 DOU พุ ท ธ ธ ร ร ม 2
ช่วยอบรมสั่งสอน จึงทรงบัญญัติให้พระนวกะ คือ พระผู้บวชใหม่ที่ยังไม่ได้ 5 พรรษา ต้องมี พระอุปัชฌาย์คอยอบรมสั่งสอนให้การดูแลอย่างใกล้ชิด ที่เรียกว่า “การถือนิสัย” คือ ขอให้ พระอุปัชฌาย์เป็นที่พึ่งที่อาศั
การปฏิบัติธรรมสมควรแก่ธรรม
134
การปฏิบัติธรรมสมควรแก่ธรรม
…23. นดิทเลก บ ท ที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่ โ ล ก ต้ อ ง ก า ร 7 ประการ) DOU 123
ผลอย่างนี้มีสาเหตุมาจากการกระทำอย่างไร จะทำให้ปัญญาแตกฉาน เข้าใจนัยต่าง ๆ ได้ลึก ซึ้งยิ่งขึ้นเป็นอย่างดี 4. การปฏิบัติธรรมสมควรแก่ธรรม ในที่นี้หมายถึง การ “ท่าตามครู” ซึ่งหมายถึง ผู้เรียนต้องมีความรู้
ความรู้จักเหตุในพระพุทธศาสนา
135
ความรู้จักเหตุในพระพุทธศาสนา
…การจะเป็นธัมมัญญบุคคล (ความเป็นผู้รู้จักธรรม หรือ ความเป็นผู้รู้จักเหตุ) ได้นั้น ต้องประกอบด้วย 124 DOU พุ ท ธ ธ ร ร ม 2
ให้พระภิกษุได้รู้จักศึกษาธรรมะอันเป็นความจริงของชีวิตในพระไตรปิฎกหรืออย่างน้อยที่สุดก็ ต้องรู้จักศึกษาหนังสือธรรมะต่าง ๆ ให้มาก เพื่อที่จะได้เป็นผู้ที่มีหลักการชัดเจน มีหลักวิชาแน่น จะได้ไม่คิด พูด ท
การฝึกให้เป็นธัมมัญญูสำหรับฆราวาส
136
การฝึกให้เป็นธัมมัญญูสำหรับฆราวาส
…ีย, 2543), หน้า 66-67. บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่โลกต้องการ 7 ประการ) DOU 125 5
1.จะต้องศึกษาหรือได้อ่านพระไตรปิฏกทั้งหมด 2.เมื่ออ่านแล้ว ควรจะสรุปหลักธรรมสำคัญในพระพุทธศาสนาได้ เช่น หลัก กฎแห่งกรรม หรือ วิธีการสร้างบารมีของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เป็นต้น เพื่อที่ว่าจะได้ ทรงจำธรรมะ
หลักธรรมสำคัญที่ควรศึกษา
137
หลักธรรมสำคัญที่ควรศึกษา
…แบบต่าง ๆ เพื่อ รองรับความต้องการของคนทุกเพศทุกวัย ทั้งหนังสือธรรมะที่มีรูปเล่มสวยงามน่าอ่าน มี 126 DOU พุ ท ธ ธ ร ร ม 2
อย่างจริงจัง เพราะต้องทำภารกิจการงาน อย่างน้อยควรเลือกศึกษาหลักธรรมสำคัญ ๆ ที่จะ เป็นประโยชน์กับการสร้างบุญบารมีในวิถีชีวิตของตนเอง ตัวอย่างเช่น 1.ทาน ศีล ภาวนา เพราะจะช่วยให้เกิดความรู้ความเข้าใจ ในร
วิธีการศึกษาธรรมะ
138
วิธีการศึกษาธรรมะ
…ทาสของโลก และชีวิตนั้น บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่โลกต้องการ 7 ประการ) DOU 127 บ
เนื้อหาที่หลากหลาย สามารถเลือกอ่านได้ตามความสนใจ หรือจะใช้ช่วงเวลาว่างศึกษาธรรมะ จากการฟังเทป ฟังจากแผ่น CD หรือ MP3 ก็ได้ หากต้องการชมภาพและเสียงก็มีสื่อธรรมะที่ ผลิตออกมาเป็นวิดีทัศน์ หรือ VCD สื่อ
การทำความดีและการศึกษา
139
การทำความดีและการศึกษา
…ที่ 2 คือ อัตถัญญู ต่อไป พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสถึงวิธีการฝึกตนเองให้เป็นอัตถัญญบุคคล ไว้ดังนี้ 128 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
รู้จักว่าการทําความดีเป็นเหตุแห่งความสุข ความขยันเป็นเหตุแห่งความสำเร็จ ความ เกียจคร้านเป็นเหตุแห่งความล้มเหลว การทำความชั่วเป็นเหตุแห่งความทุกข์เป็นต้น เมื่อรู้ว่า อะไรเป็นเหตุให้เกิดผลชั่ว แล้วพยาย
สาระสำคัญของอัตตัญญู
140
สาระสำคัญของอัตตัญญู
…หน้า 73-79. บ ท ที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่ โ ล ก ต้ อ ง ก า ร 7 ประการ) DOU 129
“ก็ภิกษุเป็นอัตถัญญอย่างไร ภิกษุในธรรมวินัยนี้ ย่อมรู้จักเนื้อความแห่งภาษิตนั้น ๆ ว่า นี้เป็นเนื้อความแห่งภาษิตนี้ ๆ หากภิกษุไม่พึงรู้เนื้อความแห่งภาษิตนั้น ๆ ว่า นี้เป็นเนื้อ ความแห่งภาษิตนี้ ๆ เราก
การเป็นธัมมัญญูและอัตถัญญู
141
การเป็นธัมมัญญูและอัตถัญญู
…ึ้นกับบริบทหรือความประสงค์ของพระองค์ ที่แตกต่างกันไปตามแต่ เหตุการณ์หรือบุคคลที่พระองค์ตรัสด้วย 130 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
ดังนั้น พระภิกษุจะต้องเป็นธัมมัญญู โดยการศึกษาพระไตรปิฎก ซึ่งเป็นคำสอนของ พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทั้งหมด จนเห็นภาพรวมการสร้างบารมีของพระองค์ สามารถจดจำ และ สรุปสาระสําคัญของธรรมะได้ในระดับหนึ่ง จากนั้นจึง
ผลของการเข้าใจนัยธรรมะ
142
ผลของการเข้าใจนัยธรรมะ
…น้า 80- 81. บ ท ที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่ โ ล ก ต้ อ ง ก า ร 7 ประการ) DOU 131
การเข้าใจนัยหรือความหมายได้ถูกต้องมีผลเป็นอย่างมาก เพราะจะนำไปสู่การปฏิบัติ ฝึกฝนอบรมตนเองที่ถูกต้อง จนทำให้เกิดคุณธรรมภายในเจริญก้าวหน้าขึ้นมา เราอาจจะไม่เข้าใจ เนื่องจากธรรมะอาจมีหลายนัยดังที่กล่าว
วิธีการเพิ่มพูนความเข้าใจธรรมะ
143
วิธีการเพิ่มพูนความเข้าใจธรรมะ
…วันที่ต้องทำเป็นปกติ เช่น การสวดมนต์ เจริญสมาธิภาวนา การ บิณฑบาต การเก็บกวาดดูแลเสนาสนะ เป็นต้น 132 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
จะตัดสินว่าความเข้าใจนั้นถูกต้องมากน้อยเพียงใด จนกว่าพระภิกษุจะลงมือปฏิบัติตามความ เข้าใจนั้นอย่างแท้จริง ดังนั้นในเบื้องต้นนี้ จึงอาจอาศัยแนวทางจากหลาย ๆ วิธี เพื่อเพิ่มพูน ความรู้ความเข้าใจเติมให้ม
ความรู้จักเหตุและผลในธรรมะ
144
ความรู้จักเหตุและผลในธรรมะ
…หน้า 220-221. บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่ โ ล ก ต้ อ ง ก า ร 7 ประการ) DOU 133
นที่ได้รับมอบหมายจากสงฆ์ เช่น งานก่อสร้าง 2.2 กิจกรรม ได้แก่ภารกิจการงานที่ได้รับ ซ่อมแซมบ้ารุงเสนาสนะ การดูแลรักษาเรือนคลัง เป็นต้น อีกนัยหนึ่งของคำว่าย่อมรู้จักเนื้อความ ก็คือ รู้จักอรรถ หรือ รู้จั
การฝึกสมาธิและการรู้จักเหตุ
145
การฝึกสมาธิและการรู้จักเหตุ
…ไม่ชอบวินัย วินัยมีเท่าไรฉีกทิ้งหมด ไม่เอาหรอก ลองไปดูเวลาคนข้ามถนน มักไม่ข้ามทางม้าลาย เวลาขับ 134 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
เป็นผลมาจากเหตุอะไร ซึ่งทำได้ยากกว่า จะต้องมีประสบการณ์ดีทีเดียว แล้วต้องเป็นคนที่ เข้าใจธรรมะจริง ๆ มีความช่างสังเกตจริง ๆ คือร่ำเรียนสิ่งใดมาแล้ว ก็นำมาใช้ให้เกิด ประโยชน์ได้จริง เป็นทักษะที่ติดตัวไ
การรู้จักผลและการนั่งสมาธิ
146
การรู้จักผลและการนั่งสมาธิ
…เล่มที่ 42 หน้า 54-60. บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่โลกต้องการ 7 ประการ) DOU 135
รถก็ชอบฝ่าไฟแดง รู้ไหมว่ามันไม่ดี รู้ แต่ก็ยังทำ เพราะมันเคยตัว นี่คือประเด็นของเมืองไทยเรา ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการไม่ค่อยมีวินัยนั่นเอง จะเห็นได้ว่า การรู้จักผล (อัตตัญญู) คือเห็นผลอะไรสามารถมองย้อนแ
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและการตอบคำถาม
147
เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและการตอบคำถาม
…อบได้ บ แต่ว่าถ้าเรายังนั่งสมาธิไม่ได้ผลอะไร ยังมืดซื้อมืดมิดอยู่ การจะไปรู้เหตุจริง ๆ อย่างที่ 136 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
อีกเรื่อง มีเรือลำหนึ่งแล่นไปกลางทะเล ขณะที่แล่นอยู่ดี ๆ ก็หยุดกลางทะเลขึ้นมา เฉย ๆ ทำอย่างไรก็ไม่ไป ลมพัดมาอย่างไรก็ไม่ไป ติดอะไรก็ไม่ติด ในที่สุดเมื่อไม่มีทางแล้ว คน ในเรือก็มาทำตามพิธีโบราณ บอกว่าค
การเป็นอัตตัญญูและการฝึกฝน
148
การเป็นอัตตัญญูและการฝึกฝน
… หน้า 82-85. บ ท ที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่ โ ล ก ต้ อ ง ก า ร 7 ประการ) DOU 137
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทำก็คงไม่ได้ แต่ถ้าหลักวิชาเราแน่น ถึงไม่รู้เหตุก็ยังพอคาดเดาได้ว่า ต้องเป็นบาปกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งที่ทำไว้ ซึ่งเราสามารถศึกษาได้จาก Case Study ของ คุณครูไม่ใหญ่ ที่มีตั้งพันกว่าเร
การปฏิบัติธรรมเพื่อการบรรลุเป้าหมายสูงสุด
149
การปฏิบัติธรรมเพื่อการบรรลุเป้าหมายสูงสุด
…าเพิ่งนอน 1 พระสมชาย ฐานวุฑโฒ, มงคลชีวิตฉบับธรรมทายาท, (กรุงเทพฯ : ฐานการพิมพ์, 2542), หน้า 49. 138 DOU พุท ธ ธ ร ร ม 2
ท่าน เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้อง ขณะเดียวกันต้องลงมือปฏิบัติฝึกฝนอบรมตนเองไปด้วย การจะเข้าใจนัยได้ดีและรวดเร็วที่สุด ก็โดยการนำไปปฏิบัติ เพราะเราจะพบกับ ประสบการณ์จริง เมื่อเกิดข้อสงสัยก็สอบถามกั
การฝึกตนให้เป็นอัตถัญญู
150
การฝึกตนให้เป็นอัตถัญญู
…ุผลของผู้อื่น บทที่ 5 สั ป ป ริ ส ธ ร ร ม 7 (วิ ธี ส ร้ า ง ค น ดี ที่ โ ล ก ต้ อ ง ก า ร 7 ประการ) DOU 139
ต้องอดทนฝึกตนให้สร้างความดีเรื่อยไป แม้จะต้องกระทบกระทั่งกับสิ่งใด มีอุปสรรค เพียงไหน ก็ปักใจมั่นไม่ย่อท้อ กัดฟันสู้ทำความดีเรื่อยไป ทั่วไป ตัวอย่างการนำความรู้เรื่องอัตถัญญูไปใช้ปฏิบัติในชีวิตประจำว