การศึกษ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 21 / 115

… จึงทรงเป็นพุทธมามกะและทรงเป็นอัครศาสนูปถัมภก ให้การ สนับสนุนทะนุบำรุงพระพุทธศาสนาอย่างต่อเนื่อง แม้การศึกษาในอดีตก็เรียนที่วัด เมื่อมีการสร้างโรงเรียนขึ้นโรงเรียนก็อยู่ในวัด การถ่ายทอดซึมซับศีลธรรม จึงเป็นส…

…รมให้กับเยาวชนไทย โดยเน้นบทบาทของพระมหากษัตริย์และประเพณีต่างๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาจิตใจของคนไทย การศึกษาศีลธรรมถูกส่งต่อผ่านสายใยของวัด และการฟังธรรมยังเป็นส่วนหนึ่งที่หล่อหลอมให้เยาวชนมีจิตใจที่ดีงาม พร…

…ลธรรมเข้มแข็ง พูดคุยแล้วสบายใจที่จะคุยด้วย เศรษฐกิจเจริญก้าวหน้า ปราศจากอบายมุขกันต่อไป 4.5 งานสร้างการศึกษาเชิงพุทธให้เกิดขึ้นในท้องถิ่นได้สำเร็จ เมื่อบ้าน-วัด-โรงเรียนเชื่อมต่อกันเป็นเครือข่ายคนดีแล้ว งานต…

การเตรียมตนเองตามหลักของการศึกษาเชิงพุทธมีผลสำคัญต่อการพัฒนาท้องถิ่น โดยส่งเสริมให้ผู้คนมีความเข้าใจในชีวิตและการละเว้นความชั่ว การ…

…อเนื่อง ส่งผลให้ศีลธรรมมีความเข้มแข็งในการพัฒนาสังคมให้ถูกต้องตาม ทํานองคลองธรรม 4.5.3 ความเป็นมาของการศึกษาเชิงพุทธ 1. โลกครั้งดึกดำบรรพ์ งแต่ครั้งดึกดำบรรพ์ มีเหตุการณ์สะท้านใจชาวโลกเป็นลำดับๆ ดังต่อไปนี้ …

…ิ่น โดยการสร้างกิจกรรมที่เชื่อมโยงบ้าน วัด และโรงเรียนเข้าด้วยกัน เช่นเดียวกับดวงตะวันที่มีดวงเดียว การศึกษามีบทบาทสำคัญในการพัฒนาศีลธรรมที่แข็งแกร่งในสังคม เพื่อให้เกิดการสร้างคนดีและครูสอนศีลธรรมอย่างต่อเน…

วิธีการฝึกให้เป็นคนมีโอตตัปปะ 1. คำนึงถึงว่าคนอื่นจะตำหนิติเตียนเอาได้ เมื่อกลัวคนอื่นตำหนิ โอตตัปปะก็เกิดขึ้น 2. คำนึงถึงโทษที่จะได้รับ ว่าถ้าหากเราไปทำผิดเข้า ตำรวจจับได้เราต้องติดคุก บาปกรรมจะส่งผล

การฝึกให้เป็นคนมีโอตตัปปะนั้นเกี่ยวข้องกับการคำนึงถึงผลกรรมและการกระทำในชีวิต การศึกษาธรรมเพื่อเพิ่มพูนความรู้ และการรู้จักเสียสละทั้งในด้านวัตถุและอารมณ์ นอกจากนี้ยังมีการฝึกสมาธิภาวนา…

คํานํา รายละเอียดชุดวิชา วิธีการศึกษา บทที่ 1 บทนำ 1.1 ประวัติศาสตร์คืออะไร สารบัญ 1.2 ทำไมต้องศึกษาประวัติศาสตร์ 1.3 จะศึกษาประวัติศาสต…

บทความนี้สำรวจถึงความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์และการพัฒนาของพระพุทธศาสนาในสังคมอินเดีย แบ่งออกเป็นหลายบท ซึ่งรวมถึงประวัติศาสตร์อินเ…

วิธีการศึกษา 1. การเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง การศึกษาแต่ละบทของชุดวิชาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา นักศึกษาค…

บทความนี้เสนอวิธีการศึกษาในประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา ตั้งแต่การเตรียมตัวเพื่อการศึกษา การเรียนรู้ในแต่ละบท การทำแบบฝึกหัดและ…

…ายาวนาน ก็ยังให้คำตอบไม่ตรงกัน เสียทีเดียว ศ.ดร.นิธิ เอียวศรีวงศ์ ให้ความหมายว่า ประวัติศาสตร์ คือ “การศึกษาความเป็นมา ของมนุษยชาติหรือสังคมใดสังคมหนึ่งตั้งแต่อดีต ปัจจุบัน ถึงอนาคต โดยอาศัยวิธีการ บางประการ…

…่างกัน ศ.ดร.นิธิ เอียวศรีวงศ์ และดร.สืบแสง พรหมบุญ ได้ให้ความหมายและแนวคิดที่เป็นพื้นฐานในการเข้าถึงการศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ รวมถึงวิกิพีเดียที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาความเป็นมาของมนุษยชาติ บทนี้จึง…

…ณ์ของตน แล้วเรียบเรียงขึ้น เป็นตำราประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาให้บุคคลในยุคหลังได้ศึกษาค้นคว้าต่อไป ในการศึกษาผลงานทางประวัติศาสตร์ นักศึกษาต้องยอมรับความจริงอย่างหนึ่งว่า เป็นการศึกษาข้อเท็จจริงซึ่งเกิดขึ้นใน…

…าง ๆ และตีความหมาย บางครั้งอาจมีความเห็นที่ไม่ตรงกันหลายประเด็น แต่ส่วนใหญ่มีหลักฐานยืนยันที่ชัดเจน การศึกษาประวัติศาสตร์เป็นบทเรียนที่สำคัญสำหรับอนาคต และสามารถนำความรู้ในอดีตมาใช้ในการพัฒนาปัจจุบันได้ ไม่ว…

1.2.1 ศึกษาเพื่อเป็นบทเรียนสำหรับปัจจุบัน เหตุการณ์ทั้งหลายในโลกนี้ ย่อมหมุนเวียนกลับไปหาทางเก่าเสมอ จนฝรั่งตั้งเป็น สุภาษิตขึ้นว่า “History repeats itself” ซึ่งหมายถึง ประวัติศาสตร์มักเกิดขึ้นซ้ำเดิม

การศึกษาประวัติศาสตร์ช่วยให้เราทราบว่าเหตุการณ์ในอดีตมีแนวโน้มจะเกิดขึ้นซ้ำในปัจจุบันและอนาคต การเข้าใจเหตุ…

…และถูกต้องแม่นยำเช่นนี้ สาเหตุสำคัญ ประการหนึ่งนอกเหนือจากทานบารมีและปัญญาบารมีที่สั่งสมมาในอดีตคือ การศึกษาหา ความรู้อันเป็นพื้นฐานทางปัญญาในปัจจุบัน เจมส์ วัลเลซ กล่าวไว้ว่า “การอ่านหนังสือของ เกตส์ก็เหมือ…

…ต์แวร์ โดยมีระบบปฏิบัติการวินโดวส์ที่เติบโตอย่างรวดเร็วและครองสัดส่วนตลาดได้ถึง 90% เมื่อปี 2538 และการศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาก็ได้มีผลต่อแนวทางที่สามารถนำมาปรับใช้ในปัจจุบันและอนาคต.

…คัญของประวัติศาสตร์แล้ว เราจะศึกษาประวัติศาสตร์ด้วยวิธีการ อย่างไรจึงจะถูกต้องและเกิดประโยชน์สูงสุด การศึกษาประวัติศาสตร์แบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ คือ ศึกษาในฐานะเป็นนักประวัติศาสตร์ และศึกษาในฐานะบุคคลทั่วไป การ…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการศึกษาประวัติศาสตร์ในบริบทของพุทธศาสนา โดยนำเสนอว่าการศึกษานั้นมีทั้งในฐานะนักประวัติศาสตร์ซึ่งต้องตั้งสม…

1.3.2 ศึกษาด้วยการใช้ความจำประกอบกับความเข้าใจ การศึกษาสิ่งใดก็ตาม ความจำ กับความเข้าใจ ต้องไปด้วยกันจึงจะเกิดประโยชน์สูงสุด หากเราจำได้แต่ไม่เข้าใจ ตัวเร…

การศึกษาประวัติศาสตร์ต้องใช้ความจำร่วมกับความเข้าใจในการตีความหมายจากหลักฐาน นักเรียนต้องวิเคราะห์เหตุการณ์…

…าเป็นสิ่งที่ประจุพลังอำนาจ และความลึกลับของคัมภีร์พระเวทไว้อย่างเหลือเชื่อ 1 จันทรัชนันท์ สิงหทัต, “การศึกษาเปรียบเทียบแนวความคิดเรื่องจิตในพุทธศาสนาเถรวาทและมหายานอินเดีย”, วิทยานิพนธ์ปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณ…

…่านการบูชายัญและการบูชาธรรมชาติ การสืบทอดความรู้ทางศาสนาและพิธีกรรมมีพราหมณ์เป็นหัวหน้า ซึ่งถือว่ามีการศึกษาจากพระเวทที่ได้รับแรงบันดาลใจจากเทพเจ้าและมีความสำคัญในฐานะที่เป็นแก่นแท้ของศาสนาพราหมณ์ จนถึงยอมรั…

…ากนี้ว่า วรรณะพราหมณ์มาจากปากของพระพรหม วรรณะกษัตริย์มาจากแขน วรรณะแพศย์ซึ่ง 1 พระมหานิกร สุวรรณดี “การศึกษาวิเคราะห์หลักความเชื่อเรื่องระบบวรรณะของชาวฮินดูในประเทศไทย” วิทยานิพนธ์ปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต, …

เนื้อหาเกี่ยวกับการจัดระเบียบวรรณะในสังคมฮินดู โดยเฉพาะการแบ่งแยกระหว่างอารยันและดราวิเดียน การสร้างชนชั้น และความหมายของวรรณะที่มีต่อความเชื่อและการใช้ชีวิตในสังคม โดยสรุปวรรณะต่าง ๆ มาจากพระพรหมและอ

…าชายสิทธัตถะมีเพียงองค์เดียว คือ เจ้ามหานามะ ครั้นเมื่อเจ้าชายสิทธัตถะมีพระชันษาได้ 7 พรรษา ก็ได้รับการศึกษาวิชาศิลปศาสตร์ จากพราหมณ์ในราชสำนักจนจบสิ้นวิชาการ พระชนกเห็นว่ากุมารฉลาดปราดเปรื่องจึงส่งไป ศึกษาต…

…ที่ทำนายว่า พระโอรสจะออกผนวชและตรัสรู้เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เรื่องราวยังครอบคลุมถึงชีวิตในวัยเด็ก การศึกษา และครอบครัวของพระองค์ รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปศาสตร์และพระเวทเพื่อเตรียมพร้อมที่จะเป็นผู้นำใ…

…็มีอันเปลี่ยนแปลงไป ทั้งนี้เป็นเพราะภิกษุสงฆ์มีระดับสภาวธรรมที่ต่างกัน มีพื้นฐานครอบครัว สังคม ภาษา การศึกษาที่แตกต่างกัน รวมถึงอาศัยอยู่ในสถานที่อันต่าง ภูมิประเทศและต่างวัฒนธรรมกัน ด้วยพื้นฐานที่ต่างกันดัง…

บทความนี้กล่าวถึงความเปลี่ยนแปลงในความสมัครสมานสามัคคีภายในคณะสงฆ์หลังจากที่พระพุทธองค์ทรงดับขันธปรินิพพาน ความแตกต่างในระดับสภาวธรรม ข้อวัตรปฏิบัติ รวมถึงความขัดแย้งที่เกิดจากการทำสังคายนา ซึ่งส่งผลใ

…ะ, สาเหตุความเสื่อมสูญของพระพุทธศาสนาในอินเดียหน้า, 2542 หน้า 113,114 3 พระมหานิกร สุวรรณดี (2544) “การศึกษาวิเคราะห์หลักความเชื่อเรื่องระบบวรรณะของชาวฮินดูในประเทศไทย”, วิทยานิพนธ์ปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิต,…

ในสมัยพุทธกาล พระพุทธศาสนาได้รับการสนับสนุนจากกษัตริย์และได้ขยายตัวอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะภายใต้การปกครองของพระเจ้าอโศกมหาราช ผู้ทำให้พระพุทธศาสนาเป็นศาสนาระดับโลก การสนับสนุนจากกษัตริย์ต่อเนื่องจนถึงยุ

…สัมพุทธเจ้าอย่างแน่นแฟ้น เป้าหมายการบวชใน สมัยนั้นคือบวชเพื่อมุ่งพระนิพพานกันจริง ๆ ให้ความสำคัญทั้งการศึกษาพระปริยัติธรรมและ การปฏิบัติธรรมควบคู่กันไป นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เผยแผ่สั่งสอนประชาชนให้ปฏิบัติตามต…

…ี่ยวข้องกับบทบาทของพระภิกษุสงฆ์ที่รับผิดชอบในการเผยแผ่และปฏิบัติธรรม โดยเฉพาะการลดจำนวนพระอรหันต์และการศึกษาเพียงด้านปริยัติธรรม ส่งผลให้การสนับสนุนจากสังคมลดน้อยลง นอกจากนี้ความเสื่อมยังเกิดจากการที่ผู้บรรล…

เมื่อผู้บริหารการคณะสงฆ์เป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้านปริยัติธรรม ก็เป็นธรรมดาอยู่เองที่ การส่งเสริมการศึกษาของสงฆ์จะเน้นหนักในด้านพระปริยัติธรรมเป็นหลักเพราะเป็นสิ่งที่คุ้นเคย และชำนาญ แม้จะเห็นความสำคัญของ…

ผู้บริหารการคณะสงฆ์มักเน้นการส่งเสริมการศึกษาในด้านพระปริยัติธรรม แม้จะเห็นความสำคัญของธรรมปฏิบัติ แต่การสนับสนุนทำได้ในขอบเขตจำกัด การศึกษาในยุ…

…ลายสี 4. นิกายเกลุก ผู้ก่อตั้งนิกายนี้ คือ อาจารย์ตสองขะปะ นิกายนี้มุ่งในด้านความ เคร่งครัดทางวินัย การศึกษาพระสูตรและตันตระจะใช้วิธีการวิเคราะห์โดยผ่านทางตรรกวิภาษ พระในนิกายนี้นิยมสวมหมวกสีเหลือง พระราชวัง…

พระพุทธศาสนามหายานในทิเบตแบ่งออกเป็นนิกายหลัก 4 นิกาย ได้แก่ เนียงม่า กาจู สักยะ และเกลุก โดยมีแนวทางการสอนที่ต่างกันไป วัดโจคังเป็นที่มั่นทางศาสนาที่สำคัญ และพระราชวังโปตาลาเป็นศูนย์กลางความเชื่อที่ม