การใช้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 87 / 92

…่การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ส่วนอ่อนไหว ที่สุด คือ เปลือกตา กล้ามเนื้องอ ตา และเมื่อกำหนดนิมิตเบา ๆ แล้ว การใช้พลังงานลดลง อัตราการเผาลงพลังงานก็ลดลง ออกซิเจนก็ลดลง อัตราการหายใจเข้าออกลดลง ร่างกาย ก็ผ่อนคลาย หร…

…ในง่ายขึ้น โดยเริ่มจากการกำหนดลมหายใจและการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ เพื่อเพิ่มความสงบและความสุขภายใน การลดการใช้พลังงานและการหายใจให้มีสติจะนำสู่ความสงบที่ลึกซึ้งและช่วยให้เห็นภายในใจได้ชัดเจนยิ่งขึ้น.

…ครงการ IDOP วัดพระธรรมกาย อาถมได้รับการฝึกฝนอย่างถูกต้อง ได้เรียนรู้เรื่องความสะอาด ความเป็นระเบียบ การใช้ชีวิตเรียบง่าย เพราะเมื่อคุณได้อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่เป็นระเบียบ สิ่งต่าง ๆ สะอาดเรียบร้อย ใจของคุณก็จ…

…รม จากสหรัฐอเมริกาได้มาบวชที่วัดพระธรรมกายในโครงการ IDOP ซึ่งทำให้ท่านได้รับการฝึกฝนด้านความสะอาดและการใช้ชีวิตเรียบง่าย สิ่งแวดล้อมที่ดีนำไปสู่สุขภาพใจที่ดีและความสุขภายใน พระไมเคิดมีความสุขในตัวเองและสามา…

อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ๑๙๑ ๑.๒ การเจริญสติ อุปมา ด้วย ผู้กล โอ้ไว้ที่หลัก นายประดิษ หยาดน้ำไม่คิดนบนใบว พุชฌไม้ใสสม รองเท้า บุคคลประคองกายธอันเต็มเปี่ยมไปด้วยน้ำมัน ช้าง พ่อค้ ม้า และเสากระโดงเรือ

ในเนื้อหานี้ทำการสรุปการใช้อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ซึ่งช่วยให้เข้าใจแนวคิด เช่น การเจริญสติที่เปรียบเทียบกับหลักการต่าง ๆ จนส่…

๒๕ อุปมาอปิยจากพระไตรปิฎก ๕.๓ ดุจดั่งคบเพลิงเหมือนน้า เพราะเป็นเครื่องเผาไล่เหล่าสังข์เปรียบเหมือนไฟ เพราะเป็นเครื่องเผาไล่เหล่าสังข์ เปรียบเหมือนยาแก้พิษ เพราะเป็นเครื่องแก้เหลส เปรียบเหมือนนา เพร

เนื้อหานี้นำเสนออุปมาอปิยจากพระไตรปิฎก โดยได้อธิบายถึงการเปรียบเทียบคุณธรรมต่างๆ เช่น การใช้เปรียบเทียบดุจดั่งคบเพลิงที่ใช้เผาสังข์ หรือยาแก้พิษที่ช่วยรักษา และการเป็นที่อ่อนเหนื่อยของสมณะ โดย…

๒๔๕ อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก ยกมือขึ้นแล้วยังไม่อาจเก็บได้ ความพยายามชอบเหมือนเกลาที่น้อมหลังให้ ความมะลึกเหมือนเกลา ที่ขึ้นให้จงอธิบาย สมถีก็เมื่อวิริยะกำลังทำหน้าที่ประคับประคองให้สำเร็จ และสติก็

…ียบเทียบระหว่างรอยเท้าของสัตว์และการทำความดี โดยระบุให้เห็นถึงความสำคัญของสัมมาสังกัปปะและสัมมาวาจา การใช้ความระมัดระวังในการพูดและการคิดในทางที่ดีเพื่อพัฒนาอริยสัทธ์

탁원 อุปมานุภาพจากพระไตรปิฎก ๑. ความโศก ความอาลัย ความคร่ำครวญ ๑.๑ ความโศก พึ่งเป็นเหมือนการหุงต้มหาถ้วยไฟเผื่อแผ่. ข. ม. (อรรถ) มก. ๕๕/๕๘ ๑.๒ ต้นที่ล่วงรามช่นไปในโลก ย่อมครอบบังบุคคลใดไว้ได้ ความโศกย่

…็กน้อยที่ต้องการพระจันทร์ นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบพระพักตร์ของพระบิดาว่าเหมือนดอกปทุมที่ถูกขยี้ การใช้ภาพพจน์เหล่านี้ช่วยให้ผู้อ่านเข้าถึงความรู้สึกภายในได้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น.

อัน๙ อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก ๒.๒ หีบผ้าของพระราชา หรือราชอามาตย์ ซึ่งเต็มไปด้วยผ้าท้องแล้วเป็นสีต่างๆ พระราชาหรือราชอามาตย์นั้น หวังจะหมู่ผ้าชนิดใดในเวลาเช้า ก็หมู่ผ้าชนิดนั้นในเวลาเช้า หวังจะหมู่ผ้

…่านการเปรียบเทียบกับธรรมชาติและภาพต่างๆ เช่น หีบผ้าของพระราชา การชนะมาร และดอกบัวที่ไม่ติดอยู่ในน้ำ การใช้คำบรรยายเหล่านี้ช่วยให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาจิตใจและการปฏิบัติธรรม เช่นเดียวกับการเข้าใจคุณค่า…

Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์ (1) 93 [1.] ถูกทำให้โดยผู้อื่น64 [2.] ความไม่รู้65 [3.] ความกังขา66 ขอบเขตของราชธานีใหม่ว่าเป็น “ปฐมุณฐ” จะทำให้พวกเรามีแนวทางในการแปลคำว่า “ปฐม

…ตีความแตกต่างกันในเอกสารต่างๆ การทบทวนคำนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญในทางธรรมศึกษาและวรรณกรรมพุทธศาสนา การใช้คำที่แตกต่างเพื่ออธิบายความหมายในทางจิตวิญญาณยังคงเป็นที่เปิดกว้างในการศึกษา

… เป็นอย่างมากคือ "ในสมาธิ หรือ ในนามมิกาย ไหวภายใน มีการเปล่งจากอยู และที่สำคัญในประเด็นนี้คือ มีการใช้ศัพท์คำว่า "กาย" เช่นเดียวกัน จากข้อมูลข้างต้น หากเราพิจารณาเปรียบเทียบกับคําผีร์ ก็กลาวัตถุ ซึ่ง…

…โดยมีการเปรียบเทียบกับคัมภีร์ SBh และคำศัพท์ที่ใช้ในคัมภีร์กลาวัตถุ ซึ่งทำให้เห็นถึงความใกล้เคียงและการใช้งานในบริบทต่างๆ ทำให้เข้าใจถึงหลักธรรมและการไหวภายในที่เกิดขึ้นในฌานอย่างชัดเจน ข้อมูลที่นำเสนอมีควา…

…ะวักกลิคล้ายกับแสดง “วิธีการ” ตื่นอยู่ในป่าใหญ่ซึ่งเป็นสถานที่สาบาก ด้วยเหตุผลนี้ ผู้วิจัยมุมมองว่า การใช้คำว่า “เพราะ” ไม่เหมาะสม เพราะแสดงถึงเหตุ ไม่ใช่ “วิธีการ” แต่ผู้วิจัยไม่สามารถแน่ใจในการตอบสนองของ …

…พุทธองค์ที่ฝึกอยู่ในป่าใหญ่ โดยการวิเคราะห์การแปลที่แตกต่างของวรรณกรรมเกี่ยวกับพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการใช้คำอธิบาย 'เพราะ' ซึ่งอาจไม่ถูกต้องต่อการสื่อสาร 'วิธีการ' ที่สัมพันธ์กับการฝึกสติและความเข้าใจที่เหม…

…ธศาสนา ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 7) พ.ศ. 2561 พบจำนวนมากในคัมภีร์อรรถกถา โดยมีตัวอย่างบันทึกการใช้ ดังต่อไปนี้ 1. การใช้ในบรรยายที่แสดงถึงจุดคำที่มีความหมายใกล้เคียงกันกล่าวคือ "ความคิดเห็น ความพอใจ…

ในปีที่ 4 ฉบับที่ 2 ของธรรมธารา มีการสำรวจวาสนาอิทธิสัมพัทธ์ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นไปที่การใช้คำในบรรยายที่แสดงถึงความคิดเห็น ความพอใจและความชอบใจ โดยมีตัวอย่างจากคัมภีร์อรรถกถาและการแสดงทิฎฐิขอ…

…ำถามเป็นของฝ่ายสกาวาที คำตอบเป็นของฝ่ายปรวาที ในเรื่องเกี่ยวกับ [กรณีพิเศษ] ดังนี้ ลากตัวอย่างบริบทการใช้คำว่า “ลัทธิ” ที่ปรากฏในคัมภีร์ข้างต้น จะเห็นได้ว่า การใช้คำว่า “ลัทธิ” ในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเทววาท …

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์การใช้คำว่า 'ลัทธิ' ในคัมภีร์พระพุทธศาสนา โดยแบ่งประเภทของลัทธิต่างๆ เป็นกรณีพิเศษ โดยเฉพาะในบริบทที่รับใช…

…ครูอย่อต่อระหว่าง ยุคต้นกับยุคอภิวรรณ คือ "นิทเทส" โดยใช้เรียกขาน "นิกายนอก พระพุทธศาสนา" ต่อมาได้มีการใช้เพิ่มขึ้นมากในคัมภีร์ "อรรถถถถถ" โดยเพิ่มมิติการใช้ไปถึง "พระกิริยาที่เป็นปฏิปัติต่อพระพุทธเจ้า และพ…

บทความนี้ศึกษาเกี่ยวกับการใช้คำว่า 'ลัฏฐี' ในคัมภีร์พระพุทธศาสนา เผยให้เห็นถึงทัศนคติที่มีการใช้ในด้านลบเกี่ยวกับศาสนาและการเชื่อ…

พระพุทธศาสนามหายาน : เหตุผลคำตอบของพระพุทธเจ้ามีความหลากหลาย (2) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha’s Teachings (2) 183 ให้ทางศาสนจักรและพระเจ้าอโศก ต้องหาข้อสรุปที่ทำให้ผู้งมในพร

…ารถอยู่ร่วมกันได้ แม้จะมีอรรถาธิบายที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังอธิบายการประชุมสงฆ์และศิลาพระพุทธศาสนา การใช้คำต่าง ๆ ในภาษาญี่ปุ่นในบริบทของการทำสงฆกรรมและผลกระทบของวิธีการต่าง ๆ ในการปรับตัว

…ราพงของกระต่ายตามก็อยู่ในฐานะของกระต่ายพระโพธิสัตว์ แน่นอนว่ากระต่ายไม่สามารถที่จะอาบวาซได้ ดังนั้น การใช้ชีวิตที่ถูกต้องในฐานะของกระต่ายจึงถือเป็นการประกอบปฏิบัติ เพื่อความเป็นพระพุทธเจ้าของพระโพธิสัตว์นั่…

เนื้อหานี้พูดถึงความหลากหลายของคำสอนในพระพุทธศาสนามหายานและวิธีที่ผู้คนสามารถเป็นพระพุทธเจ้าได้ แม้ว่าจะยังคงอยู่ในสัญญัติผู้ครองเรือน ผ่านการตั้งความปรารถนาและการปฏิบัติที่เหมาะสม ทั้งนี้มีการอ้างอิง

พระพุทธศาสนามายาฯเหตุใดคำสอนของพระพุทธเจ้าจึงมีความหลากหลาย (4) Mahāyāna Buddhism: Reasons for Diversity in the Buddha's Teachings (4) 211 อนิจจา14 หรือ "สิ่งทั้งหลายมีความเปลี่ยนไปเป็นธรรมดา" ใ

…รื่องของการมองโลกจากมุมของ 'ศูนย์ตา' ซึ่งจะช่วยเปิดเผยมุมมองใหม่ในการรับรู้และตีความเหตุการณ์ต่าง ๆ การใช้ปรัชญาต่าง ๆ มาช่วยอธิบายคำสอนและการเปลี่ยนแปลงในพระพุทธศาสนาให้เข้าใจได้มากขึ้นในสังคมปัจจุบัน.

…) ใชโยนโสมสกรรม ซึ่งแบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ (1) การตามรู้ให้เท่าทันทุกสภาวะที่ปรากฏในปัจจุบัน (2) การใช้ธรรมหรือประสบการณ์ในการแยกแยะพิจารณาให้เห็นความเป็นจริง 2. รูปแบบการฝึกปฏิบัติ สำหรับรูปแบบวิธีการฝ…

…านี้นำเสนอวิธีการปฏิบัติการทำสมาธิที่พบใน 5 สายการพัฒนาจิตในสังคมไทย โดยแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ ได้แก่ การใช้บัญญัติในกรรมในการฝึกสมาธิ ซึ่งนำไปสู่สมา ติ ตามคัมภีร์วิสุทธิมรรค และการตามรู้สภาวะที่ปรากฏในปัจจุบ…

…ช้คำศัพท์เดียวเพื่อให้เป็นเอกภาพตลอดบทความ เพื่อ ให้ง่ายต่อการสื่อสาร แต่หากวิตกหวาดหวั่นประเด็นนี้ การใช้คำศัพท์ตาม ข้อมูลภูมิที่บันทึกไว้เองแตกต่างตามสายจารีต แตก็ ตามภาษาบาลีว่าใช้ แตกต่างตามภาษาของผูแปล…

…์ โดยอิงจากข้อมูลในคัมภีร์พระพุทธศาสนา ภายใน 100 ปีหลังการปรินิพพานของพระพุทธเจ้า มีการถกเถียงเรื่องการใช้ศัพท์เกี่ยวกับ 'มหาสงิษยะ' โดยแสดงให้เห็นถึงความไม่แน่นอนและความสับสนในการสื่อสารของนักวิชาการ และเส…

…กศจายะ แต่หากพิจารณาจากความเก่าของคัมภีร์ กถวัตถุอรรถถก ที่กำเนิดอยู่ในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 6 คาดว่า การใช้ชื่อ “สราวติวาม” เป็นที่นิยมใช้อย่างเป็นทางการแล้ว พระประมวละได้กล่าวถึงอาจารย์บางท่านว่า “สรรพสิ่ง…

ในคัมภีร์ ถฺตกวัตถุ มีการอภิปรายเกี่ยวกับแนวคิดที่ว่าสรรพสิ่งมีอยู่ทั้งในอดีต ปัจจุบัน โดยไม่มีการละทิ้งสภาวะของมัน ความเห็นนี้เรียกว่า “สรรพสิ่งมีอยู่” ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการแบ่งแยกในกาลทั้งสาม การศึก

…่า “สรรพสิ่ง”๓) พอกับ “一切有” 琴ยันมัคโร่อีก (僧伽摩醯) ก็ใช้คำว่า “สรรพสิ่ง” (sabbattha) ดังนั้น คาดว่า การใช้คำว่า “Sabbattha” คงพอเห็นได้ก่อนในยุคหลัง

…บกับนิยายแห่งมหาสังมิยะวิสัย แสดงให้เห็นถึงการจัดระเบียบแนวคิดในบริบทของอดีต อนาคต และปัจจุบัน พร้อมการใช้คำที่เกี่ยวข้องในหลายภาษา