หน้าหนังสือทั้งหมด

การฟังธรรมและการเป็นครูในพระพุทธศาสนา
172
การฟังธรรมและการเป็นครูในพระพุทธศาสนา
…คือ ความเคารพ ความอ่อนตัว ความสนิทโดย ความกตัญญู การฟังธรรมโดยกาล ด้วยพระคาถานี้ ด้วยประกาศจะนี้ แม้คำเป็นคาถานี่ ก็เป็น ปั ยวัตร. ก็อาจอย่างบวก กล่าววา ในบทที่ ๓ น คว่าวมาสวด งี้ เพราะพระโบราณาจยกล่าว…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเล่าเรียนธรรมการฟังธรรมตามที่พระพุทธเจ้าทรงตรัสไว้ ซึ่งเน้นความสำคัญของการเคารพ ความอ่อนตัว และความกตัญญู โดยใช้พระคาถาเป็นแนวทางในการศึกษาและการปฏิบัติ เพื่อเสริมสร้างความเป็นครูใน
หน้า2
173
…มู่กีด คุรุ ๒ ตัวดีดี มีอยู่ในทุกธีใด พฤกษ์นี้ ชื่อว่า วิชุมมาลา) ดังนี้เป็นต้น เป็นนิทัศนะเหตุนั้น คำว่า ปุโจม ม ลู ฐพฤต น นี้ ไม่พิสูจน์โดยความเป็นสาระ. พรรณาความแห่งคาถาที่ ๑ จบ.
มังคลัตถีปิ่นเปล เล่ม ๔ หน้า 177
177
มังคลัตถีปิ่นเปล เล่ม ๔ หน้า 177
…นมีประสงค์จะโกรธ ก็พิรีโกรธต่อพระราชผู้ทำความผิดในท่าน เท่านั้น อย่าโกรธต่อผู้อื่นเลย." คณฺ ฯ ได้ฟังคำนัน จึงกล่าวคำนี้ ในขั้นว่าที่ชาดก - ในฎุตรรก จุตุกบิวามว่า [ ๑๐๓ ] " พระราชพระองค์ใด รับสั่งให้ตัดม…
เนื้อหาพูดถึงการสนทนาระหว่างพระราชากับคามส. ในบริบทของคำสั่งให้ตัดมือและเท้าของอัตภาพ และหลักคำสอนเกี่ยวกับการไม่โกรธต่อผู้อื่น แม้จะมีการกระทำที่ไม่เหมาะสม…
การแสดงทัศนอสังอารัญในพระพุทธศาสนา
183
การแสดงทัศนอสังอารัญในพระพุทธศาสนา
…เดแห่งตนปาราชิกแล้ว เกลียดอยู่ด้วยอัตภาพ ซึ่งกล่าวนั่น. ขึ้นติพึงทราบว่า_ทม_ในบทราว_ทม_ปุจฉเมน_นี้. คำว่า_อุปสม_ก็เป็นไวรวุของคำว่า_ทม_นั่นเอง."
…นการสื่อสารความหมายเกี่ยวกับสัตว์ที่นำชีวิตไป ซึ่งสื่อถึงการเสียสละและการเข้าใจในชีวิตของภิกษูที่ฟังคำสอน เกิดจากการตีความวรรณกรรมในพระธรรมศาสนา โดยเฉพาะการใช้คำว่า 'ทม' และ 'อุปสม' เพื่อสะท้อนความเข้าใ…
ความหมายของทมะในการปฏิบัติธรรม
184
ความหมายของทมะในการปฏิบัติธรรม
ประโยค- มิติ ๕ - มิติคำว่าปีนเปล่า เล่ม ๔ หน้า ๑๒๔ จึงชื่อว่า สฏฺฏาภาค (ศาสตรอำนำเสยี [ซึ่งชีวิต] ).บัณฑิต บัณฑิต พึงราภว่…
ในเอกสารนี้พูดถึงคำว่าทมะซึ่งหมายถึงการระงับอารมณ์ที่ไม่ดี และอุปสมที่มีความเกี่ยวข้องในการปฏิบัติธรรม โดยชี้ให้เห็นว่า…
มังคลิดถิฏฐิและความหมายของขันติ
199
มังคลิดถิฏฐิและความหมายของขันติ
… เป็นพราหมณ์ อรรถกถาว่าอุดมสูตร ในมัชฌิมปัญจาสิกว่าบทว่า ติติอุตติฏิ คือ ย่อมอดทน บาทว่า ขนฺตวิวรฺร คำว่า กนฺตวิฬ คือวิวราหนขันนั้น ชึ่งเกิดขึ้นคราวเดียว ยังหาว่าเป็นหมู่พลไม่ แต่เกิดขึ้นบ่อย ๆ ย่อมเป็น…
บทความนี้กล่าวถึงความหมายของมังคลิดถิฏฐิ ซึ่งเป็นคำสอนสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องของขันติหรือความอดทนที่ส่งผลต่อการเป็นผู้นำในการปฏิบัติธรรม นอก…
อชุนปิติ ในพระพุทธศาสนา
203
อชุนปิติ ในพระพุทธศาสนา
…ป็นพระโสดาบันหรือ หนอ เป็นพระสากากามี เป็นพระอนาคามี เป็นพระรหัสหรือ หนอ. กล่าว ผุสนุติ ความว่า ถ้อยคำมาสู่คลอ ถูกต้องหรือ กระทบกระทั่งอยู่. หลายบวกว่า ออก ภิญญ โสรโตตุ เวทิตพโห ความว่า ในกาลนั้น ภิญญผู…
เนื้อหานี้กล่าวถึงคำจำกัดความของอชุนปิติและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องในบริบทของพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการรู้จัก…
มังคลัตถกิจและการบวชในพระพุทธศาสนา
224
มังคลัตถกิจและการบวชในพระพุทธศาสนา
…ุวิตกคฤต ได้แก่ ย่อม กระทำธรรมให้เป็นสภาพอันวิตกะระบกต้องแล้ว บทว่า อารุโธ คือ ย่อมเป็นธรรมบริบูรณ์ คำเป็นต้นว่า ปรวติ ทั้งหมดพระผู้ม- พระภาคตรัสไว้ด้วยอำนาจการให้คุณเทียมไป (สอดส่อง) ใน ธรรมนัน อีกอย่า…
เนื้อหาเกี่ยวกับจำนวนผู้บวชตามพระต่าง ๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น พระจันทคุตตเระ, พระสุริยคุตตเระ และการบวชในฐานะผู้ถือลักษณะของธรรม โดยอธิบายถึงบทบาทและคุณสมบัติของพระแต่ละรูปในประวัติศาสตร์รวมถึงจำนวนผู้บ
พระอรรถกถา: การศึกษาในธรรมและอริยเจ้า
227
พระอรรถกถา: การศึกษาในธรรมและอริยเจ้า
…ลำรุ- สัตว์และเหล่าอุปสัตว์นั้นแล โดยแจ่มแจ้ง." [๕๕๗] อรรถกาถอิติว่ากว่า "บัดนี้ พระผู้มีพระภาคตรัส คำเป็นต้นว่า ตถาฯ ติ๊ป ก็เพื่อทรงแสดงเหตุุ คือเครื่องอันพระองค์ ตรัสว่าการเห็นเป็นต้น ซึ่งพระอริยเจ้าเ…
บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาในพระอรรถกถา ซึ่งพระอรรถกาารย์ได้แสดงถึงความสำคัญของการเข้าใจธรรมและอริยเจ้า โดยเน้นการเห็น การได้ยิน และการจดจำเป็นอุปกะในการเข้าถึงความรู้แจ้ง เพื่อให้บุคคลฉลาดและเข้าใจในคว
ความสำคัญของการเข้าใจพระพุทธศาสนา
231
ความสำคัญของการเข้าใจพระพุทธศาสนา
…มิจฉิ คิดประทุษร้าย ย่อมประสพทุกข์ คนอเนก ย่อมประสพสุข. ในข้อบัน มีเรื่องเหล่านี้ (เป็นอุทาหรณ์) :- คำว่า โกสิม โดยมากเป็นชื่อของพระอินทร์ และเป็นชื่อของโคตรเช่น โกสิโยโคทร์ แต่ที่เป็น ชื่ออกูก็มี ซึ่งท…
…น้นถึงความสำคัญของการเคารพพระพุทธศาสนาและความเข้าใจเกี่ยวกับพระพุทธเจ้า โดยกล่าวถึงการทำความเข้าใจในคำสอนและแนวทางเพื่อให้มีการฝึกปฏิบัติตนให้ถูกต้อง รวมถึงความสำคัญของการเดินทางสู่ที่สุดแห่งการบรรลุ เช…
ยักษ์ประทุษร้ายต่อพระเถระ
232
ยักษ์ประทุษร้ายต่อพระเถระ
…ระหารพระเถระที่ศีระะ จึงบอก เมื่อความนั้นแก่มันก่อนน ก็แล้ว ยักษ์ก็ตนนัน้นห้ามแล้ว ก็ไม่เอื้อต่อ ถอดคำเลย ให้ความอุดทะเกิดขึ้นแล้ว ยืนอยู่ในอากาศนั้นเอง ได้ให้การประทุษร้ายเสร็จแล้ว ได้เป็นการประทุษร้าย…
ในวิหารกิโมดค้านทรา พระอัครสาวกสององค์เผชิญกับยักษ์ชื่อนันทะที่คิดประทุษร้ายพระเถระ เนื้อเรื่องบรรยายถึงการต่อสู้ระหว่างพระเถระกับยักษ์ และภาพของพระมหาโมคลคัลลานะที่เป็นผู้เข้ามาช่วยเหลือ การเล่าเรื่อ
การสนทนาธรรมและความมิดในภาคการศึกษา
237
การสนทนาธรรมและความมิดในภาคการศึกษา
…ัน กาลนัน ถือว่า เป็นที่ เลิกงานแห่งชุทหลาย (เวลาพลบค่ำ)" บทว่า ปูญฺญส คือ ในภาคอันสงแล้ว. สมจริงดังคำที่ท่านกล่าวไว้ในภิกษาสดคัญคำว่า "อุด ฐาธุเป็นไป ในความกำหนด. กาลใด ย่อมกำหนดซึ่งความมิด เหตุนัน กาล…
…เกิดขึ้นภายใต้ความสามารถในการถามและแก้ปัญหา นอกจากนี้ ยังมีการเฉลยศัพท์ที่เกี่ยวกับการสนธิปและการใช้คำเด็ดเดี่ยวอย่างเหมาะสมในบทสนทนาเพื่อให้เข้าใจได้ง่าย อย่างเช่น สารตโต และอัสฏฺฏโต ที่ถูกนำมาอธิบาย.
แนวคิดเกี่ยวกับอาคมในพุทธศาสนา
238
แนวคิดเกี่ยวกับอาคมในพุทธศาสนา
…ย) แล้วแสดงอุทธรณ์ว่า "สถานี สถาคุจฉา" (การสนทนากัน ชื่อว่า สถาคุจฉา) เพราะเหตุฉนั้น แม้ว่าอเทตก ส คำศัพท์เป็น ๓ เพราะเท่านั้น แม้ว่าอเทต ส คำศัพท์เป็นอรรถ เพราะเหตุฉนั้น ในภิกษสนธิพลาวตาร ท่านจึงกล…
เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับอาคมในพุทธศาสนา ซึ่งท่านพระอรรคครมามเทสะได้กล่าวถึงการประกอบพยัญชนะและวิธีการสนทนาในบริบทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระสูตร ทั้งนี้เนื้อหายังกล่าวถึงความสำคัญของอาคมที่เป็นการ
หลักการศึกษาพระพุทธศาสนา
5
หลักการศึกษาพระพุทธศาสนา
คำเนียม พระพุทธศาสนาเป็นหลักของโลก การศึกษาพระพุทธศาสนาจะสมบูรณ์ได้ ก็ต้องประกอบไปด้วย ๓ ป. คือ ปริยั…
พระพุทธศาสนาเป็นหลักที่สำคัญต่อโลก การศึกษาพระพุทธศาสนาอย่างสมบูรณ์ต้องประกอบด้วย ๓ ป: ปริยัติ (การศึกษา), ปฏิบัติ (การปฏิบัติตาม) และปฏิเวธ (ผลแห่งการปฏิบัติ) การศึกษานี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและหลุ
คำปรารถนาในการศึกษาวิชาภาษา
7
คำปรารถนาในการศึกษาวิชาภาษา
คำปรารถนา การศึกษาวิชาการทุกอย่าง หากมีคู่มือแสดงรายละเอียดต่างๆ ในแต่ละวิชาให้ผู้ศึกษาได้ดูบ้าง ก็จะ…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการมีคู่มือในการศึกษา ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนและนักศึกษาสามารถเรียนรู้และเข้าใจวิชาภาษาเขมรและภาษาบาลีได้ง่ายขึ้น โดยเสนอการเขียนคู่มือสำหรับชั้น ป.5-7 เพื่อเป็นแนวทางในการศ
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙
22
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙ แต่ละบทนั้นจะมีความสัมพันธ์กันไปเรื่อยๆ ในแต่ละเรื่องที่พูดมากกล่าวนั้นได้ยกตัวอย่างไว้ให้ดู เพื่อความเข้าใจในเรื่องนั้นง่าย ๆ ด้วย ตัวอย่างเทียบเท่านั้น ส่วนมากจะได้ม
…วามสัมพันธ์กันและมีตัวอย่างให้สำหรับการเข้าใจที่ดีขึ้น พยายามใช้ศัพท์และประโยคที่ง่ายสำหรับนักศึกษา คำนึงถึงความจำเป็นของตัวอย่างเพื่อเสริมความเข้าใจ โดยมีตัวอย่างจากหนังสือธรรมบูชาและบางกรณีแต่งขึ้นเอง…
หลักการแปลไทยเป็นมคร  ๗
23
หลักการแปลไทยเป็นมคร ๗
หลักการแปลไทยเป็นมคร ๗ บทที่ ๑ ประโยคและส่วนของประโยค “ประโยค” หมายถึง คำพูดที่ได้ความบริบูรณ์ตามหนึ่งๆ สามารถทำให้ผู้อ่านฟังเข้าใจเนื้อความได้ชัดเจนตามต้องการ เช่น คำพูดในภ…
บทที่ ๑ ของหลักการแปลนี้กล่าวถึงความหมายของคำว่า 'ประโยค' ซึ่งหมายถึงคำพูดที่มีความบริบูรณ์พร้อมที่จะสื่อสารให้ผู้อ่านฟังเข้าใจเนื้อความโดยชัดเจน…
คู่มือ ชาวแปลไทยเป็นนคร ปร.๕-๙
30
คู่มือ ชาวแปลไทยเป็นนคร ปร.๕-๙
… ชาวแปลไทยเป็นนคร ปร.๕-๙ ทำให้บทประธานชัดเจนยิ่งขึ้น บทขยายประธานนี้นิยมเรียงไว้หน้าตัวประธาน เช่น คำทวิตเสสนะ ทุกกรุ กุมม์ มยา กต๙ คำทวิตเสสนสพนาม อยู่ มหาชน โก้ คจฺติ ๆ (๑/๕) คำทัลญาวิสสนะ สาวตวิญ กิ…
คู่มือชาวแปลไทยเป็นนคร ปร.๕-๙ มีรายละเอียดเกี่ยวกับบทประธานและบทกรรมในภาษาไทย การเรียงลำดับคำและความสำคัญในการทำให้ประโยคชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น การใช้คำทวิตเสสนะและคำทัลญาวิสสนะ เพื่อเสริมความหมาย…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙
32
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙
…กิริยา บทขยายกิริยา คือ บทที่ช่วยทำให้กิริยาสมบูรณ์และมีเนื้อความเด่นชัดขึ้น บทขยายกิริยานี้ ได้แก่ คำที่สัมพันธ์เข้ากับกิริยาทั้งหมด ยกเว้นบทกรรมมันเอง คำศัพท์ประเภทนี้ได้แก่คำศัพท์ ทุฎฐิติตติ ตติย-
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นครู ป.ธ.๕-๙ นำเสนอความรู้เกี่ยวกับกิริยาประเภทต่างๆ การใช้ปัจจัยในกิริยา และตัวอย่างการสร้างประโยคที่ถูกต้อง โดยเฉพาะกิริยาที่มีปัจจัยหลายอย่างในการแสดงออกและการขยายความที่ทำให้เข้
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
37
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
บทที่ ๒ กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ในบทก่อนใด้กล่าวไว้ว่า การวางโครงสร้างประโยคบคล ต้องเรียงคำให้ถูกหน้าที่ โดยให้ทขยายอยู่ข้างหน้าทที่ถูกขยาย นี้เป็นกฎตายตัว แต่ทนนี้จักกล่าวถึงรายละเอียดแห่งกฎ…
…่ ๒ นี้เสนอรายละเอียดเกี่ยวกับกฎเกณฑ์การเรียงประโยคบคล เพื่อรักษาความหมายและความชัดเจนของภาษา การวางคำในประโยคส่งผลต่อความเข้าใจ หากวางผิดที่อาจทำให้เกิดความคลุมเครือและเข้าใจผิดได้ โดยยกตัวอย่างการเรีย…