หน้าหนังสือทั้งหมด

ประโยค - ชมพูปทุ่งกล้า (ปัจจุบัน ภาคี)
119
ประโยค - ชมพูปทุ่งกล้า (ปัจจุบัน ภาคี)
ประโยค - ชมพูปทุ่งกล้า (ปัจจุบัน ภาคี) - หน้าที่ 118 "มนาปชาติกิ เอนดูที" สามี อิ่มสมุ ชีโลโก อมินา สกี ปาดพุทธุคี นาม นุดดีติ โส "เอ๋อ สนทน มายปี ปาดู กฎุตี โกะ โกะ อาหารปุฒวา ปิติ ติฬา ณ ชิริสุว เ
เนื้อหานี้กล่าวถึงการสนทนาและตัวอย่างประโยคที่พูดถึงอาหารและความเชื่อมโยงต่าง ๆ ในบริบทของชีวิต ประกอบด้วยคอนเซ็ปต์ทางวัฒนธรรมและความสนใจที่มีค…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.สร.๙
174
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.สร.๙
เด็จ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.สร.๙ ประโยคว่า : ท่านสัญชัยเห็นสหายทั้งสองนั้น จึงถามว่า พ่อทั้งสอง ใครๆ ที่แสดงทางอมตะ พวกพ่อ ได้แล้วหรือ ๆ ขอติ ท่านอาจารย์ ใครๆ ที่แสดงทางอมตะ กระผมทั้งสอง ได้แล้ว ฯล
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.สร.๙ นำเสนอการใช้สำนวนและศัพท์ในการแปลไทยเป็นนคร โดยมีตัวอย่างประโยคและแนวทางการแปลที่ถูกต้อง เช่น การแปลประโยคของท่านสัญชัยเกี่ยวกับการแสดงทางอมตะ และการใช้ศัพท์ในสำนว…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
56
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
60 คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ตทา เอกทา อิทานิ เป็นต้น ให้เรียงไว้ต้นประโยค เช่น : : อกสุสา ภริยาย กุฉิย์ คพโภ ปติฏฐาสิ ฯ (๑/๓) ตทา สาวตถิย์ สตฺต มนุสสโกฏิโย วสนฺติ ฯ (๑/๕) ๗. กาลสัตตมีรวม ซึ่งบ่
…ลไทยเป็นมคธ สำหรับนักเรียน ป.ธ. ๔-๙ ที่ต้องการเรียนรู้การจัดเรียงประโยคและหลักการแปลที่ถูกต้อง โดยมีตัวอย่างประโยคและคำชี้แนะเกี่ยวกับการใช้วิสยาธาระ เพื่อให้การแปลมีความถูกต้องมากขึ้น เช่นการจัดลำดับของกาลสัตตมีแล…
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในทางพระพุทธศาสนา
69
กฎเกณฑ์การเรียงประโยคในทางพระพุทธศาสนา
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค ๕๓ : อญฺญาสิ วต โภ โกณฺฑญฺโญ ฯ ความตกใจ : นตฺถิ เม อิทานิ ชีวิต ฯ ความยืนยัน : ขีณา ชาติ, วุสิต พรหมจริย์, กต์ กรณีย์ ២.១០ ในประโยคแสดงความมั่นใจ เช่น (๑/๑๑๑) : เภยยาม มย์ ภนฺเต
…พื่อให้ตรงตามหลักการเรียงประโยค ซึ่งสามารถทำให้การสื่อสารมีความชัดเจนมากขึ้น โปรดติดตามรายละเอียดและตัวอย่างประโยคเพื่อความเข้าใจที่ดียิ่งขึ้น (รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่ dmc.tv)
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
87
กฎเกณฑ์การเรียงประโยค
…รเน้นความปฏิเสธเด็ดขาด และปฏิเสธทุกศัพท์ในประโยค ทั้งนามและกิริยา อย่างนี้จึงวาง น ไว้ ต้นประโยค ดังตัวอย่างประโยคว่า : น มยุห์ ปุตโต โพธิ์ อปฺปตฺวา กาล กโรติ ฯ (๑/๑๐๘) ในประโยคนี้ น ศัพท์ อาจปฏิเสธได้ทุกศัพท์ เช่น…
บทความนี้อธิบายถึงกฎเกณฑ์การเรียงประโยคในภาษาไทย โดยเฉพาะการนำ น มาใช้กับกิริยาอาขยาตและกิริยากิตก์ รวมถึงเทคนิคการเรียงประโยคเพื่อเน้นการปฏิเสธ การจัดเรียงคำที่ถูกต้องสามารถช่วยในการสื่อสารความหมายให
การใช้ลิงค์ในวิชาแปลไทยเป็นมคธ
111
การใช้ลิงค์ในวิชาแปลไทยเป็นมคธ
เรื่องลิงค์ ไวยากรณ์และสัมพันธ์ ๙๕ เรื่องลิงค์นี้ทำความยุ่งยากให้แก่นักศึกษาวิชาแปลไทยเป็นมคธไม่ น้อย ด้วยบางครั้งแม้จำศัพท์ได้แล้ว แต่ไม่อาจตัดสินใจได้ว่า เป็น ลิงค์อะไร ฉะนั้นจึงจำเป็นอยู่เองที่ต้อง
…ความสำคัญของการใช้ลิงค์ให้ถูกต้อง และผลกระทบต่อการแปล เมื่อใช้ลิงค์ผิดอาจทำให้ความหมายเปลี่ยนแปลงไป ตัวอย่างประโยคชัดเจนเผยให้เห็นถึงความยุ่งยากนี้หากจำหรือใช้ลิงค์ไม่ถูกต้อง.
ไวยากรณ์และสัมพันธ์: การศึกษาเกี่ยวกับประโยคและกาลในกิตก์
129
ไวยากรณ์และสัมพันธ์: การศึกษาเกี่ยวกับประโยคและกาลในกิตก์
…ิงไม่ได้ต่ำาต้อย ประโยคหลังบอกว่า อาจารย์คงจักไม่นำอุปมา รูปนี้มากล่าว แต่ความจริงนำมากล่าว) ขอให้ดูตัวอย่างประโยคต่อไปนี้เปรียบเทียบ : ภิกขเว สจาย เอกสาฏโก ปฐมยาเม มยุห์ ทา อสกขิสส สพฺพโสฬสก์ อภิสส, สเจ มชฺฌิมยาเม…
บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของประโยคต่างๆ โดยเฉพาะข้อสังเกตในเรื่องการใช้คำและรูปประโยคในภาษา อีกทั้งยังมีการแจกแจงประเภทของกาลในกิตก์ว่ามีทั้งหมด 2 ประเภท คือ ปัจจุบันกาล และ อดีตกาล ที่มีปัจ
ภวิสสันติและกรรมนิทัศน์
137
ภวิสสันติและกรรมนิทัศน์
ภวิสสันติ) : ไวยากรณ์และสัมพันธ์ ๑๒๑ (แสดงว่า ผู้พูดคาดเอาว่า น่าจะผู้นั้นเองที่ทำกรรมนั้น หรือกรรมนั้น คงจะเป็นกรรมที่ผู้นั้นทำไว้) โส เถโร อาคโต เวยย ฯ (แสดงว่า ผู้พูดไม่แน่ใจ จึงคาดเอาว่าน่าจะมาแล้
…ดการณ์ ข้อมูลตัวอย่างและกฎเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องถูกนำเสนอเพื่อสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนในเรื่องนี้ โดยใช้ตัวอย่างประโยคเพื่อเปรียบเทียบการแสดงออกแตกต่างกัน
แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
78
แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ
16 แบบเรียนบาลไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑๒ อิม เสกสรร กรียา ต รา วีดี (เดา) อ. ภรณ์ คอนเดรซี่ ไปแล้ว ที่มห ด้วยรถ คันนั้น นามบทเสร็จพูดไหม? ก. อิม เสกสรร กรียา เตน รณา วีดี คาด ข. อิม เสกสรร กรียา ตาย รณา
…ะแบบฝึกหัดที่ช่วยเสริมทักษะการใช้ภาษา รวมถึงการถามตอบในบริบทต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษา เช่น มีตัวอย่างประโยค การตั้งคำถามและเลือกคำตอบที่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีเนื้อหาเกี่ยวกับการเข้าใจระบบภาษาและการสื่อสารในล…
การใช้ศัพท์ล้านบาทในภาษาไทย
175
การใช้ศัพท์ล้านบาทในภาษาไทย
๙๙๙ ล้านบาท นนๆ เช่น เช้าจัด เช้านัก : กินุณโข มหาราช อติปุปคว อกโตโล่ ๆ เย็นจัด เย็นนัก : อิทานี อติสายฌโ หึโม จ อุสุโต, ปาโต อนุตวา ปลสိสสาม ฯ เร็วจัด เร็ว นัก : อติปุป ควา ปรีนพุโต, อติป
…ยวข้องกับจำนวนเงินล้านบาทในภาษาไทย โดยมีการนำเสนอรูปแบบและหลักการในการใช้คำ เช่น คำว่า 'ล้านบาท' และตัวอย่างประโยคต่าง ๆ รวมถึงการใช้ศัพท์ที่สามารถช่วยในการสร้างความเข้าใจในภาษาไทยได้ดียิ่งขึ้น โดยทั่วไปมีการพูดถึง…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
346
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๓O คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ 5. ประโยค เจ สเจ ยที นี้ ทำหน้าที่เหมือนประโยคแทรก ที่แทรกไว้ได้ทุกที่ แล้วแต่ข้อความในภาษาไทย มีข้อกำหนดเพียงอย่าง เดียว คือวางไว้หน้าประโยคที่เป็นผลของเงื่อนไขของ
…ายกับประโยคแทรกในทุกบริบท เพื่อให้สามารถเข้าใจและนำไปใช้ในการศึกษาได้อย่างถูกต้อง เข้าใจง่าย มีการยกตัวอย่างประโยคที่แสดงให้เห็นถึงความสำคัญและข้อกำหนดในการวางประโยควางไว้หน้าประโยคที่เป็นผลของเงื่อนไข เพื่อความชัด…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
174
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๕ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ประโยคว่า : ท่านสัญชัยเห็นสหายทั้งสองนั้น จึงถามว่า พ่อทั้งสอง ฯ ใครๆ ที่แสดงทางอมตะ พวกพ่อได้แล้วหรือ ฯ ขอรับ ท่านอาจารย์ ใครๆ ที่แสดงทางอมตะ กระผมทั้งสอง ได้แล้ว ฯ
เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษา มคธ โดยมีตัวอย่างประโยค การสนทนาระหว่างตัวละคร และการใช้ภาษาที่เหมาะสมในการแปล รวมถึงการนำเสนอวลีและศัพท์ที่สำคัญเพื่อการแป…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
198
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๘๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ความไทย : เมื่อลูกชายเราบวชแล้ว บัดนี้เราจักทำอะไรในบ้าน ก็ได้ เป็น : มม ปุตเต ปพฺพชิโต อห์ อิทานิ เคเห ก็ กริสฺสามิ (๖/๑๓๙) (๓) ในประโยค าถาม ที่มีสํานวนไทยว่า เพร
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ เป็นหนังสือที่อธิบายวิธีการแปลประโยคไทยเป็นภาษามคธ โดยยกตัวอย่างประโยคที่มีการถามเหตุผลและการใช้คำต่าง ๆ ในการแสดงความหมายเพิ่มเติม เช่น การใช้ 'กสุมา' หรือ 'การณา' และอื…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
202
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๑๘๖ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ เป็น : ปาฏิโมกฺเขน สุเตน วา อสฺสเตน วา โก อตฺโถ ความไทย : จะมีประโยชน์อะไร ด้วยคุณที่ลี้ลับ อันท่านแสดง เป็น แก่มหาชนเพราะเหตุบาตรไม้ผุๆ : ฉวสุส ทารุมยปตฺตสฺส การณา
ในคู่มือวิชานี้สอนการแปลจากภาษาไทยเป็นภาษาไหมธและการใช้ศัพท์ที่สำคัญ โดยมีการยกตัวอย่างประโยคต่างๆ ที่แสดงถึงการใช้ศัพท์อย่างเหมาะสม เช่น อล์ ในความหมายที่แตกต่างกัน การปฏิเสธและการใช้ในประโยคท…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
248
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๓๒ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ดูที่ความสละสลวยของประโยค ตัวอย่างเช่น ความไทย : ทานนี้ มีผลมากกว่า ทานที่ท่านถวาย ด้วย การบริจาคทรัพย์โกฏิหนึ่ง เดิม = - อิท ทาน, ย์ ตยา โกฏิธนปริจจาเคน ทินน์, ตโต
…น้นที่ความสละสลวยของประโยค ตัวอย่างของการแปลมีตั้งแต่การบริจาคทรัพย์และความปรารถนาในสิ่งต่าง ๆ โดยยกตัวอย่างประโยคต่าง ๆ ในการแปลและใส่ใจในความหมายให้ครอบคลุม ภาษาที่ใช้มุ่งหมายให้เข้าใจง่ายและเหมาะสำหรับผู้ที่ศึกษ…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
266
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๒๕๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ๒.๖ ตตฺถ ปาเณ ปาณสญฺญโน ฯเปฯ กายวจีทวาราน มญฺญตรปปวตฺตา วธกเจตนา ปาณาติปาโต นาม ๆ (มงคล ๑/๒๐๑) ๒.๗ ปรปริคคหิเต ปรปริคคหิตสญฺญโน ฯเปฯ กายวจีทวารป ปวดตา เถยฺยเจตนา อท
หนังสือเล่มนี้เสนอแนวทางการแปลจากภาษาไทยเป็นมคธ โดยยกตัวอย่างประโยคที่มีความแตกต่างในการใช้ชื่อและหลักการต่างๆ ที่ควรสังเกต นอกจากนี้ยังเสนอวิธีการเรียบเรียงคำให้อยู่ใ…
พรหมนวนภูควอนอันนา
101
พรหมนวนภูควอนอันนา
ประโยค - ชมภูมิภาค (อุตรดิตถ์) - หน้าที่ 101 ๒๖. พรหมนวนภูควอนอันนา ๑. ปสาทพลพรหมนวนก๎ด [๒๖๔] "ฉินท โถ่ ปรากฏมาติ อมิ ทมุมเทสน สุตา เชตวน วิหรฺโต ปสาทพรู พรหมนฺมิ อารพฺกา ฉลสิ. โส กริ พรหมนฺโณ ภควโต ท
…ศาสนิกชนรู้จักคิดพิจารณาในสิ่งที่ได้รับฟัง รวมถึงการตั้งใจทำความดีเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม โดยมีการยกตัวอย่างประโยคที่มีความหมายตรึกตรองต่อธรรมะ
หลักไวยากรณ์ไทยและการสอบถามคำตอบ
79
หลักไวยากรณ์ไทยและการสอบถามคำตอบ
4. أุปฺปชุตฺวา ก. อุปฺปชุตฺวา ข. อุปฺปชุตฺวา ค. ถูก ง. ถูกหมด 5. พูดฺถูวาในความหมายวา รู้แล้ว ประกอบเปนู คุณติ ปัจจัย สำเรจเป็นอยางไร? ก. พูดฺถูวา ข. พูดฺถูวา ค. ถูกหมด ง. ถูกหมด 6. ชติวา จะแล้ว สำเ
เนื้อหานี้ประกอบด้วยคำถามและคำตอบเกี่ยวกับหลักไวยากรณ์ในภาษาไทย โดยมีการสอบถามตัวอย่างประโยคต่างๆ เพื่อทดสอบความเข้าใจในกฎเกณฑ์การใช้ภาษา เช่น การใช้คำและประโยคที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ นอกจาก…
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๑๙
335
หลักการแต่งไทยเป็นมคธ ป.ธ.๙ ๓๑๙
…สำนวนอย่างนี้ไม่นิยมแต่งรูปประโยคขึ้นมาใหม่ตามที่คิดขึ้นเอง แม้จะ รักษาความไว้ได้ แต่ก็ผิดแบบอยู่ดี ตัวอย่างประโยคแบบที่พึงจดจำมี ดังนี้ ๑. ประโยคต้นเรื่อง เช่น ....ติ ธมฺมเทสน์ สตฺถา วิหรนโต อารพุภ กเถสิ ฯ เอวมฺเม…
…นวทางในการแต่งภาษาไทยให้อยู่ในรูปแบบของมคธ สำหรับผู้ที่สนใจเรียนรู้การแต่งประโยคตามแบบดั้งเดิม โดยมีตัวอย่างประโยคสำหรับต้นเรื่อง คอคาถา และเอตทัคคะ กำหนดรูปแบบให้ผู้ศึกษาได้นำไปปรับใช้ในการกล่าวถึงประโยคที่มีความส…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
336
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙
๓๒๐ คู่มือวิชาแปลไทยเป็นมคธ ป.ธ.๔-๙ ๔. ประโยคถาม - ตอบสุขทุกข์ ถาม : เตปิ ภิกขู สาวตถิย์ คนตวา “กฤติ ภิกฺขเว ขมนีย์, กจจิ ยาปนีย์ น จ ปิณฑิเกน กิลมิตถาติ วุตตา ฯ ตอบ : ขมนีย์ ภนฺเต, ยาปนีย์ ภนฺเตติ ฯ
…นการสื่อสารอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ สามารถนำไปใช้ในการศึกษาต่อไปในสาขานี้ได้ นอกจากนี้ยังมีการยกตัวอย่างประโยคที่แสดงให้เห็นถึงการใช้กาลาติปัตติ เพื่อให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น สาหรับผู้ที่สนใจในด้านภาษาและการแปล…